C语言第一讲

nullC /C++程 序 设 计C /C++程 序 设 计但愿她是你知识大厦的又一块基石。 但愿她是开启你智慧的又一把钥匙！学习目的：学习目的：掌握C/C++语言的语法结构。 学习结构化程序的一般，提高分析能力和综合能力。 能够用C/C++语言编程解决一定的实际问题。考核要求：平时作业（10%）,随时抽查。 上机实验（10%）,人机定位,提交实验。 上机编程（10%）,网上或软盘提交。 考试（笔试 70%）。学习方法学习方法语 法语言基本元素、基本构词方法、 句法、结构等规则的集合。算 法解决特定问题的方法和步骤。方 法结构化程序设计的思想方法。计算机语言的发展 (参见p15)计算机语言的发展 (参见p15)机器语言特点：由0和1构成的代码、面向机器、直接运行。汇编语言特点：英文缩写的助记符、面向机器、翻译后运行。高级语言特点：类自然语言、面向问题（算法）、翻译后运行。翻译系统高级语言程序二进制机器语言2+3010100100011ADD 2,32+3编译或解释程序。源程序.c编辑程序目标程序.obj编译程序连接程序可执行程序.exe第一章 C语言概述第一章 C语言概述1.1 C语言简介1.1 C语言简介1、发展 C之前操作系统主要采用汇编语言编写。程序的可读性、可移植性都比较差。人们希望能用高级语言编软件，但一般的高级语言难以实现汇编语言对硬件的一些操作（如：内存地址的读写,直接硬件、二进制位的操作）。人们设法寻找一种既具有一般高级语言特性，又具有低级语言特性的语言，C语言就在这种情况下产生了。 C语言是由ALGOL 60—>CPL（接近硬件，规模大）—>(简化)BCPL—>B（精练，功能有限）—> C (72年)，在C诞生后， PDP小型机上的Unix很快用C改写(最初Unix是用汇编语言编写，后用B语言)， C的良好的可移植性很快使Unix从PDP计算机移植到其它计算机平台，随着Unix的广泛应用，C语言也得到推广。Unix和C很快风靡全球。 经过多次改进，1987年美国标准化协会制定了C语言标准“ANSI C”，目前国际上流行的C版本（Turbo C）均以此为基础。 2、特点2、特点⑴ C语言的功能完善，效率高 （运行速度接近汇编）。 ⑵ 可以对硬件操作，是介于汇编语言和高级语言之间的一种语言（中级语言或高级汇编语言） 。 ⑶ 是结构化的程序设计语言（具有结构化的控制语句“if、 for、while 、switch”；相对独立的函数模块、函数库） 。 ⑷ 具有丰富的数据类型和运算类型（34种运算符） 。 ⑸ 具有良好的移植性（不依赖机器硬件） 。 ⑹ 书写灵活，表达简洁（32个关键字，９种控制语句） 。 ⑺ 对语法限制不严格，程序设计自由度大（不检查数组下标越界，不限制数据类型转换）。1.2 C语言程序的基本结构1.2 C语言程序的基本结构#include /*包含文件说明*/ main( ) /*主函数main的函数头*/ { /*函数体开始*/ int x,y,z; /*定义三个整型变量*/ x=14; y=3; /*给变量赋值*/ z=x*y; /*对变量进行运算*/ printf(“%d*%d=%d”,x,y,z); /*按格式输出结果*/ } /*函数体结束*/程序运行结果：例1：14*3=42#include void main(void) { printf(“This is the first C programe\n”); }程序运行结果：This is the first C programe例2：函数 体例3：输入两个整数，输出其中较小的数。例3：输入两个整数，输出其中较小的数。 #include void main(void) { int a, b; int c; scanf(“%d，%d”,&a, &b); c=imin(a, b); printf(“\nc=%d”,c); }int imin(int x, int y) { int z; if (xC++ ）（2）面向对象程序设计方法（OOP:从C-->C++ ） 当C程序达到一定的规模(25000行以上)后维护修改相当困难，83年贝尔实验室Bjarme Strousstrup 博士又对C进行了扩充，引入了面向对象程序设计(Object Oriented Programming)的

内容

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，称为“带类的C”，后改名C++。目前主要的C++开发工具：Borland 公司C++; Microsoft的 Visual C++。 面向过程语言要求人们告诉计算机怎么做，面向对象语言只要求人们告诉计算机做什么。但面向过程是程序设计的基础，尤其对初学者；C是目前实用程序设计中使用最广泛的语言之一，许多成熟的软件都是用C编写的，故学习C也能掌握一种实用的程序设计工具；程序设计是计算机领域的基础课程，C是许多后续课程的教学语言。学习C之后，进一步学习后续课程比较方便。 C是C++的基础，C++是C的超集。C++由两部分组成：一是过程性语言部分(与Ｃ语言无本质区别)，二是类和对象部分。掌握了C语言，再学习C++能以熟悉的语法学习面向对象的语言，达到事半功倍的效果。本课程我们以面向过程的C语言介绍程序设计的基本概念和方法。3、程序设计语言3、程序设计语言 人们相互交流时使用的是双方都能理解的自然语言（汉、英语等）。用来同计算机“交谈”的语言，称为计算机语言。它是根据计算机的特点编制的，没有自然语言那么丰富多样，只是有限规则的集合，交流中无法意会和言传，更多地表现了说一不二， 表现了“规则”的严谨。如该是“*”的地方不能写成“.”或“×”，该写“a”的地方不能写成“A”，这使得人和计算机的交流在一开始会有些不习惯。不过，只要认识到这些特点（语法），注意学习方法，就能学好计算机语言。 计算机语言按使用方式和功能可分为： 低级语言：机器语言和汇编语言。 高级语言：BASIC、FORTRAN、C、Pascal、Java等。计算机只能识别与其同时诞生的第一代语言——机器语言。1.4 程序设计与算法 1.4 程序设计与算法 分析问题，建立数学模型。针对要解决的问题，找出已知的数据和条件，确定所需的输入、输出和处理对象。将解题过程归纳为一系列的数学表达式。 (2) 确定数据结构和算法。根据数学模型，对指定的输入数据和预期的输出结果，确定存放数据的数据结构。针对数学模型和数据结构，选择合适的算法。 (3) 编制程序。根据确定的数据结构和算法，用计算机语言把这个解决

方案

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严格地描述出来。 (4) 调试程序。用实际数据对编好的程序上机调试，分析所得到的运行结果，进行测试和调整，直至获得预期的结果。 关于数据结构和算法有专门的著作，这里重点是学习编程语言和程序设计方法。但如果对算法一无所知，就无法进行基本的程序设计。这里仅对算法的基本概念和表示方法作初步介绍，目的是了解程序设计如何开始。 1.4.1 计算机算法1.4.1 计算机算法● 算法（Algorithm）: 解决问题的逻辑步骤。 任何问题的求解过程都由一定的步骤组成，解决问题确定的方法和有限的步骤称为算法。相同的问题，有不同的解题方法和步骤，故就有不同的算法。 ● 计算方法 (Computational Method) ：求数学近似解的方法。 如: SinX=X-X3/3!+X5/5!-X7/7!+…… ● 计算机算法：用程序解决问题的逻辑步骤，有限的指令序列。 只有通过算法能够描述出来的问题，才能够用计算机求解。正确算法的三个条件： ⑴ 每个逻辑步骤有可以实现的语句来完成； ⑵ 每个步骤间的关系是唯一的； ⑶ 算法要能终止（防止死循环）。⒈算法的特征⒈算法的特征商店a图书馆l三岔路口b如果走近路如果路过医院如果路过教室医院h教室s死过程ab if( d min)b l else if(to h)b h,h l else if (to s)b s,s l end有穷性：有限次完成； 确定性：各步骤之间的关系要确定； 有输入：有原始数据输入； 有输出：有结果输出； 可行性：可以编程实现； 有效性：执行速度快、占用资源少；算法确定性举例⒉算法的表示⒉算法的表示自然语言 求数列n=1+2+…+m的值n, 当n>10000时结束。 步骤：① n=0 ② m=0 ③ m加1 ④ n加m ⑤ 判n是否大于10000 如果满足关系结束； 不满足关系继续执行③。 伪 代 码 流 程 图ab if( d min)b l else if(to h)b h,h l else if (to s)b s,s l end 程序设计流程图 程序设计流程图 概念：以特定的图形符号加上说明，表示算法的图 ，称为流程图或框图。规则：从上到下，从左到右。符号及其意义：端点框流程线连接点处理框判断框I/O框过程框流程图描述算法举例流程图描述算法举例 用框图描述函数 1 x  0 y = -1 x < 0start输入xAx 0?y=1y=-1yesnoA输出yend★ 作业题：★ 作业题：⒈ 用程序流程图描述算法 1 x > 0 y = 0 x = 0 -1 x < 0 ⒉ 从生活或学习中找出可以用算法描述的一件事，并加以抽象的描述。 P17 习题一 一、单项选择题 全做。 二、填空题全做。 三、复习《大学计算机基础》p19~23 二进制、八进制、十六进制以及反码和补码的概念。★ 思考题：★ 实 验：预习：实验指导 p4~8、p9~13。 实验1：编辑一个C程序的方法 。 实验2：顺序结构程序设计 。