《两小儿辩日》ppt教学课件

nullnullnullnull教学目标：1、能流利、正确诵读文言文。2、积累文言词语，理解课文大意。3、体会古人探索，征服大自然的愿望和意志，懂得学海无涯的道理。null 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》. 《列子》相传是周朝列御寇所著的论集.原早已失传.全书基本思想属于道家一派,宣扬顺应自然,消极无为的哲学.其中保存有一些龙王爷优秀的寓言故事和神话传说,一直为后人珍视. null1.听录音，注意字音及句子的停顿。 2. 自由读课文，将读不准的字画出来。 尽量读准句子，不读破句。null 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”null 辩斗 沧沧凉凉 dòu 孰 为 汝shúyúcāng wèirǔzhì 知 盘盂 读一读null 对照课本注释，试译课文， 然后小组内交流，并整理笔记。null孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。争论、辩论原因、 缘故●我以日始出时去人近距离null 一儿曰：“日初出大如车盖， 日中， 如盘盂， 不 远者小而近者大乎？”及则此为到了是这是就null 一儿曰：“日初出 ，及其日中如 ，此不为近者热而远者凉乎？ ”沧沧凉凉探汤把手伸到热水里去。意思是天气很热。阴阴冷冷、天气凉爽的样子null孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎！” 返回判断谁认为你通“智”，智慧null 再次朗读课文， 力争能背诵全文。null我以日初出远，而日中时近也。“我以日始出时去人近，而日中时 远也。”null“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”null“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” null返回不 能 决null这个故事对你有什么启发？null1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，要不断学习。2 认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考， 大胆质疑。3 知之为知之，不知为不知，要诚实谦虚。4 认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结 论，要注意客观科学地事情。null巩固本文的重点字词的 解释及译文。null一孔子路遇两小儿辩日二两小儿各抒已见三孔子不能定谁是谁非返回两小儿 辩日1如车盖（大—近） 2沧沧凉凉（凉—远） 初出日中如盘盂（小—远）如探汤（热—近） 孔子 不能决{}null太阳是远是近，两小儿各有 不同的结论，其根据是什么？3孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？一是根据视觉判断，距离近则物体形状大， 远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热， 远离热源就感觉凉。2两小儿为什么会有不同的看法?因为两小儿认识事物的角度不同，不同， 结果也就会不一致。实事求是，不怕露丑(知之为知之,不知为不知)返回4这个故事对你有什么启发？nullnull练习1、《两小儿辩日》出自————————。 2、给加点字注音 盘盂 沧沧凉凉 孰 null①及其日中如探汤 ②问其故 温故而知新 ③我以日始出时去人近 待君久不至，已去 ④一儿以日初出远 或以钱币乞之3、解释加横线字（热水）（原因）（旧的知识）（距离）（认为）（用）（离开）null难句质疑①我以日始出时去人近，而日中时远矣②孰为汝多知乎？译：我认为太阳刚出来的时候距离人近，而中午时距离人远。译：谁说你多智慧呢？null探究合作学习1、以“这篇文章讲述了一个 故事”说一句话。 2、两小儿辩斗，一个人根据 断定“日始出近，日中远”。另一个根据 断定“日初远，日中近”。 3 、你认为孔子是个 的人。你认为两小儿有 精神。null疏通文章大意1、解释文中重点字词①两小儿辩斗 ②问其故 ③我以日始出时去人近 ④而日中时远也 ⑤及其日中如盘盂 ⑥日初出沧沧凉凉 ⑦及其日中如探汤 ⑧孔子不能决也 ⑨孰为汝多知乎 （争辩）（原因）（认为）（距离）（中午）（到）（寒冷）（热水）（判断）（谁）（以为）（你）（通“智”“聪明”） 作业:作业:一、背诵全文 二、翻译课文