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价值观探索

2010-10-17 28页 ppt 1MB 215阅读

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价值观探索nullnull我是谁—价值观探索** 戴 蓥 2010.7目 录目 录价值观 探索个人价值观 价值观与职业 分享与练习null活动:你对工作的期待我希望工作……请在一分钟的时间内,尽可能地写下你头脑中所联想到的任何短语 。null什么是价值观?价值观是我们在生活和工作中,所看重的原则、标准和品质。 价值观指向我们内心最重要的东西, 它是我们强大的内在驱动力,是引导行为的方向,是自我激励的机制。null什么是工作价值观?工作价值观,是指无论你从事什么工作,都会努力在工作中追求的东西。 从另一个角度来讲,工作价值观就...
价值观探索
nullnull我是谁—价值观探索** 戴 蓥 2010.7目 录目 录价值观 探索个人价值观 价值观与职业 分享与练习null活动:你对工作的期待我希望工作……请在一分钟的时间内,尽可能地写下你头脑中所联想到的任何短语 。null什么是价值观?价值观是我们在生活和工作中,所看重的原则、和品质。 价值观指向我们内心最重要的东西, 它是我们强大的内在驱动力,是引导行为的方向,是自我激励的机制。null什么是工作价值观?工作价值观,是指无论你从事什么工作,都会努力在工作中追求的东西。 从另一个角度来讲,工作价值观就是你最期待从工作中获得的东西。null马斯洛提出人有五个层次的需求:生理需求,安全需求,归属需求,尊重需求,以及自我实现的需求。 只有当低层次的需求满足以后,个人才能够更好的满足更高层的需求。 这些需求体现在我们的生活中,就成为我们的价值观,它们具有强大的驱动力。马斯洛的需求层次理论null需求理论null员工的工作满意度取决于内外部激励因素之间的平衡。 外部的激励因素包括:工作条件,工资待遇等。 内部的激励因素包括:人际关系感受,支持,认可,成就感等。赫兹伯格的激励理论null激励理论目 录目 录价值观 探索个人价值观 价值观与职业 分享与练习null重要价值观列 人际关系/归属感、团队合作,物质保障/高收入,稳定,安全,创造性,多样性和变化性、新鲜感,乐趣,自由独立(时间,工作任务),被认可,受尊重,能帮助他人,能发挥自己的才能,成就感,成功,名誉,地位,自主独立,有学习/发展/成长的机会,权力(领导/影响他人)有益于社会,挑战性,冒险性,竞争,符合自己的道德观,工作环境、工作与生活平衡,家庭,朋友,亲密关系,健康,信仰,自由……null价值观市场:准备参照以上列表,挑选出对你来说5条最重要的价值观分别写在5张小纸条上。 在反面对你挑选的重要价值观进行描述,即要达到什么样的程度你才能满意。 null价值观市场:交换现在,如果你不得不放弃其中的一条,你会放弃哪一条?将你准备放弃的这一条与其他人交换。 如果你不得不再次放弃剩下四条中的一条,你会放弃哪一条?请再次与其他人交换。(保留刚才别人给你的,放在一边。) 继续下去,直到剩下最后一条。这是否是你无论如何也不愿放弃的?null价值观市场:讨论通过这个活动,你对于自己的价值观有什么样的了解? 你的价值观会对你的职业选择和人生产生什么样的影响? 影响你价值观形成的因素有哪些?null生存选择:决定 灾难过后,幸存十人,条件所限,只能有六人活下来,请你在他们中间做出选择: 小学教师,小学教师怀孕的妻子 流行歌手,网球健将 年老的僧人,外国旅游者 16岁少女,警察, 作家,慢性病人 null生存选择:统一 请写出自己的选择 在小组内呈现自己的选择并且陈述理由 在规定时间内,小组内讨论,并且最终达成统一选择null生存选择:分享 最没有争议的是哪几个选择? 意见分歧最大的有哪些? 小组内是如何达成最后的统一的? 在这个过程中,你有哪些感受?nullCareerSky系统对个人价值观的探索nullCareerSky系统对个人价值观的探索null真实价值观的澄清选择:自主,对比,思考 珍视:正视,珍惜,坚定 行动:支持,践行——美国教育家,罗伊斯•拉斯(Louis Raths)目 录目 录价值观 探索个人价值观 价值观与职业 分享与练习null为什么要考虑价值观价值观在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决定方向性的作用,甚至往往超过了兴趣和性格对我们的影响。 当我们有矛盾冲突,或妥协与放弃时,常常也是出于对价值观的考虑。null价值观的变化个人由于所处的生涯发展阶段、社会环境的不同,他的需求会发生改变,从而可能导致价值观的变化。 因此,价值观需要不断地审视和澄清。null自身价值观的实现很少有工作能够完全满足一个人所有的重要价值观,生活中亦是如此。 因此,我们总是要不断地做出妥协和放弃,它们是不可避免也是必要的。 我们需要对自己的价值观进行澄清和排序,才能知道如何取舍。 目 录目 录价值观 探索个人价值观 价值观与职业 分享与练习null分享:自我探索的四个维度兴趣:是解决问的意愿与动机 不是测验的分数 性格:是先天与后天共同作用的产物 不是道德修养 技能:是合适的人生发展平台 不是他人的评价 价值观:是意义的创造与表达 不是社会地位null性格技能快乐效率胜任内容职位行业想适合会平衡完善学习情绪观念身体价值观兴趣null谢 谢!
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