心理动力理论

null心理动力理论 心理动力理论 大纲大纲概念澄清 理论发展脉络 理论框架 实务框架 评价与不足概念澄清概念澄清Psychodynamic therapy 动力性心理治疗 Psychoanalytic therapy 精神分析心理治疗 Psychoanalysis 精神分析 心理动力概念及共性心理动力概念及共性 根据与动机有关的过去和现在经验而对人格的一种系统研究；泛指一切在塑造人格中的力量，包括内在的力量和外在的力量。强调动态和行为的动机。 共性： 相信潜意识； 运用移情与反移情的结构； 视儿童期的经验为塑造一个人人格的关键 精神分析治疗/动力性心理治疗精神分析治疗/动力性心理治疗 精神分析治疗是指在特殊的设置下，以分析移情、阻抗\防御机制为手段，揭示病人\来访者的潜意识及潜意识冲突，或者了解其与重要客体建立和维持关系的机制，进而获得症状缓解/减轻/消失，追求人格改善和治疗的长期效果的高密度心理治疗方法。 动力性心理治疗是指改良的精神分析治疗，没有精神分析治疗在频率、时程方面严格。 精神分析的发展脉络精神分析的发展脉络 动力性心理治疗的组成 动力性心理治疗的组成发展心理学部分 人格心理学部分 变态心理学及心理治疗部分动力性心理治疗的组成动力性心理治疗的组成经典精神分析 自我心理学 客体关系学理论 自体心理学null 一个在妈妈怀里受宠的孩子终生都会保持一种征服欲，那种成功的自信往往带来真正的成功本我是马，自我是马车夫。马是驱动力，马车夫给马指引方向。自我要驾驭本我，但马可能不听话，二者就会僵持不下，直到一方屈服。 ------西格蒙德·弗洛伊德 精神分析 : 概览 精神分析 : 概览 由弗洛伊德及其后继者建立，自1895年起 精神分析 : 一套对人性的哲学性描述 一种心理治疗方法，集中于引发行为的潜意识因素，鼓励移情的使用以期获得潜意识信息，创造治疗师与来访者的链接。 一套人格发展理论 精神分析是关注潜意识、从深层动力了解人性的一门心理科学和理论。 精神分析是一个心理学派或心理治疗理论取向。 精神分析是一套系统的心理治疗的方法。 通俗地讲，精神分析是探索人类内心世界的工具之一。 精神分析师利用来访者存储于潜意识的童年早期性的影响，能够找得到成年后的情感问题的成因。 Sigmund Freud ( 1856-1939)Sigmund Freud ( 1856-1939)出生于奥地利摩拉维亚，今属捷克。 出生日期： 1856 年5月6日 逝世日期： 1939年9月23日 24岁获得医学博士学位. 1895年，与布洛伊尔合作发表《癔症研究》同年，开始使用精神分析这个术语 1900年，出版代表作《释梦》 1909年，受邀赴美，获世界性影响。 1923年，理论完善后期，攻击趋力；人格水压模型。 理论要素：决定论思想、潜意识理论、人格结构理论、趋力理论精神分析: 人类天性 精神分析: 人类天性 决定论观点 生命是趋乐避苦的. 行为受非理性因素影响, 潜意识动机 , 生物因素和天生趋力 . 关键年龄是生命的前六年 null 弗洛伊德在伦敦诊所的著名沙发 内驱力理论和本能内驱力理论和本能生本能（Eros） 自我保存驱力：呼吸、吃喝、排泄 种族保存驱力：性—利比多（LIBIDO） 死本能（Thanotos） 攻击驱力心理分层论心理分层论 意识（consciousness）：表层，清醒状态下各种有目的的心理活动。 前意识（pre-consciousness）：浅层，集中注意或加以提醒可进入意识。 无(潜)意识（unconsciousness）：深层，被压抑着，很难觉察到。 通过分析可揭示。 自我的防御机制 自我的防御机制 自我在本我和超我之间协调 本我 自我 超我 防御机制失效人就出问题了 防御机制人格结构理论人格结构理论 精神分析常用技术精神分析常用技术 （一） 治疗关系， 移情与反移情 （二） 动力学诊断 （三） 阻抗， 阻抗分析 （四） 梦的分析 移情和反移情移情和反移情移情：病人将过去的情感转移到医生身上，在对现实进行反映时总是不可避免地夹杂有过去的经验和情感。 反移情：是医生将自己过去的情感转移到病人身上。反映了医生潜意识中的问题。广义的说，是病人或求助者带给治疗师的全部感受。何谓动力学诊断？何谓动力学诊断？病人的主要冲突是什么？次要冲突是什么？ 病人主要的防御机制是什么（成熟的、不成熟的、神经症性的）？ 病人的人格结构有哪些特征（自我检验程度、自我控制能力、防御机制、现实检验等）。一、 阻抗的表现方式一、 阻抗的表现方式 1． 迟到或擅自取消约会； 2． 对治疗者的问题加以回避； 3． “麻痹”治疗者； 4． 将谈话的重点指向治疗者； 5． 取悦于治疗者； null6． 原地踏步； 7． 遗忘； 8． 控制讨论的主题； 9． 为治疗关系设定先决条件； 10．过多地纠缠过去的事情; 11．沉默； 防御机制防御机制压抑(Repression) 否认(Denial) 反向形成(Reaction formation) 投射(Projection) 置换(Displacement) 防御机制防御机制合理化 (Rationalization) 升华 (Sublimation) 退行(Regression) 内射(Introjection) 认同(Identification)自我心理学自我心理学什么是自我？ 自我意识觉醒之后，会探索以下问题：我现在想要什么？我有何身体特征？父母对我有何期望？以往成败经验如何？现在有何问题？希望将来如何？ 探寻之后，尝试回答“我是谁？”“我将走向何方？”这两个问题。 自我同一性是指个体尝试把与自己有关的各个方面统合起来，形成一个自己觉得协调一致的自我整体。 自我同一性探寻是青少年了解自我的必经之路。 哈特曼理论哈特曼理论自我的自治功能 自我的适应功能null弗洛伊德和艾瑞克森的心理发展阶段对比弗洛伊德和艾瑞克森的心理发展阶段对比客体关系理论客体关系理论核心动力是寻求关系。 治疗扩展到儿童领域 强调自我和本我是重点 动机不仅来自内部驱力，也来自外部世界 依赖转化为自治 自我中心转变为他人中心 自体心理学自体心理学自体：个体主动性的核心或中心。 客观的自体：母亲的赞扬充当了客观自体； 理想化客观自体：父母心目中的自体 自恋：自我之爱或自我专注，动机发展的组织者 自己无所不能，不能把自己和母亲分开 夸大的自己，理想化的父母意象 自我意识，内化作用的蜕变 自恋式的暴怒：理想化的客观自己和夸大的自己之间的矛盾激化 精神分析理论贡献与局限精神分析理论贡献与局限贡献： 发现、解释潜意识 提供了一套心理治疗方法 对人类行为增强了解释力 局限： 泛性论 过度强调生物学因素，忽视环境对人的影响 决定论思想不符合现代科学null心理动力学是 心理动力理论是全部社工理论的基础