工程概论论文：交通院校地理信息系统专业课程体系建设研究

地理教育资料：如何在地质地形图上判断地质结构——由一道地理引发的思考 工程概论： 交通院校地理信息系统专业课程体系建设研究 引言 　　 　　据不完全统计,目前我国有近50所高校设置地理信息系统专业的一级学科包括地理学、测绘学和计算机科学。面临这种形势,交通院校培养的GIS专业人才如何适应社会需求,专业培养目标与课程体系如何构建,以及教学内容和教学方法如何适应市场的要求等等,已经提到议事日程。 　　 　　GIS专业人才的社会需求与就业方向 　　 　　1.GIS专业人才的社会需求 　　综合社会上对于GIS人才素质的需求,主要概括为以下几个方面:(1)地学研究。主要是将地理信息系统作为一个有力的工具学科,进行地学相关领域的实验和研究。(2)GIS理论研究工作。(3)GIS软件开发。(4)GIS应用和项目组织管理。 　　 　　2.GIS专业人才的就业方向 　　目前国内的GIS从业人员主要分布在政府部门、公司企业、高等院校和科研院所。GIS专业学生就业方向主要有以下几个方面: 　　(1)GIS理论研究,就业方向主要集中在高等院校和科研院所。这个领域GIS专业人员要有扎实的数理知识功底,熟练的计算机和GIS技术,同时也需要地理学的知识来理解和繁杂的数据。 　　(2)GIS软件开发,主要就业方向为地理信息方面的公司企业和部分政府部门。GIS软件开发人员必须有很好的计算机基础和数学基础,并能够掌握软件工程、GIS功能、数据结构、系统设计、地理模型等领域知识。 　　(3)GIS应用系统设计与建立,此类专业人员有着极其广阔的就业前景。涉及的学科门类多,范围广,这些从业人员不仅要熟悉基础GIS平台软件的使用及GIS二次开发技术,并且还要有广泛的学科知识基础,要掌握地理学、测绘学、环境学、城市、信息工程、遥感等多方面的理论和技术。 　　(4)GIS应用与维护,GIS应用与维护人员是GIS专业毕业生就业重点领域,主要集中在国土资源、环境保护、城市规划与管理等政府部门和电信、电力、房地产公司等。 　　 　　交通院校GIS本科专业的培养目标与课程体系建设 　　 　　1.GIS本科专业的培养目标 　　我国主要有以下几个方面各具特色的培养目标: 　　(1)以地理学为依托的GIS专业。突出GIS应用的优势,以人文地理、经济地理与城市规划、资源环境、土地管理等专业相结合的地理模型构建为重点,初步培养学生能够建立面向可持续发展决策支持的GIS系统的应用能力。 　　(2)以测绘工程为依托的GIS专业。突出信息获取、数据处理和数据质量等方面的优势,从坐标系统、“4D”产品数据获取方法、空间数据集成、空间数据库建立、空间数据质量、“3S”集成应用、多维和时空GIS等方面培养学生GIS系统应用能力。 　　(3)以计算机科学为依托的GIS专业。突出GIS软件设计和系统开发与集成的优势,注重解决系统的开放性、集成性、互操作性,数据建模和数据库管理等关键技术,培养学生开发或二次开发GIS系统的能力。 　　交通院校地理信息系统专业的特色在于培养学生的地理信息系统设计、开发和地球信息科学综合应用能力,以资源与环境调查、信息管理、监测、评价、预测及决策为主要应用方向。 　　综上所述,具有交通院校特色GIS专业的培养目标总结为: 　　(1)使学生具有地图制图、工程测量、资源环境评价分析、地理信息系统软件开发的技术和方法; 　　(2)了解空间信息的获取、传输、处理、利用,以及信息系统工程的基本理论; 　　(3)能运用遥感技术、地学分析和规划学以及相关学科的分析方法进行地理信息系统设计与开发、以及空间和动态信息的分析处理能力; 　　(4)具有能在能在铁路、城市、交通和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理等工作的地理信息系统高级专门人才。 　　 　　2.具有交通院校特色GIS专业课程设置 　　参考国内其他高校的课程设置情况,具有交通院校特色的GIS专业课程设置建议如下。 　　(1)具有交通院校特色的GIS专业人才培养需和铁路建设、城市建设等行业相结合,使培养的学生既具备GIS应用的基本技能,又具备一定相关专业基础知识,这样才能真正满足人才市场对GIS人才的需求。应设置铁路运输、城市规划、市政工程概论、物流管理、交通工程概论等课程。并可与地学类课程适当归并调整。 　　(2)要注重实践教学,着力培养学生的实际动手能力。GIS基础实践包括遥感影像处理、GIS原理与方法等。GIS应用实践包括专题GIS实习、专业综合实习、(论文)等。专业综合实习有两条途径,一是在GIS软件开发公司进行实习。二是学院根据各自的条件,选择某一典型区域,就某一地理专题,从数据获取(野外测量、遥感图像判读)、数据入库管理、系统的二次开发、数据表达、数据分析等各环节进行实习,综合实践本专业所学的主要知识。 　　 　　结束语 　　 　　综上所述,交通院校主要培养学生学习地理信息系统和地图学、遥感技术等方面的基本理论知识,受到应用基础研究、技术开发方面的科学思维和科学实验的训练,具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。专业定位应该概括为:3S理论技术基础扎实(专业的根本,提高培养层次);立足交通,服务于城市建设(体现专业特色);适当兼顾其他领域应用(拓宽就业渠道)。