跟单员跟单培训

语文尖子生培养学生情况：初中起始阶段，部分学生学习积极性高，学习目的明确，学习成绩优良。在教学过程中要注重学生的个体差异外，还要在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优的方式使尖子学生得到更好的发展。1、培养目标：使优生在知识接受方面“吃得饱”。为本科各级竞赛培养“尖子”提高学科成绩的优秀率，培养学生学科的自学能力和兴趣，从而可以直接主动参加学科各种活动2、主要任务：（1）鼓励、关注出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出“名人”；以产生名人效应，有利于更多学生的进步。（2）通过尖子生培养计划的实施挖掘学生学习语文的潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生语文素养的全面发展和个性的发挥；3、注意：对待尖子生要“特殊化”（1）在课堂上特殊的学习任务（2）在课后布置特殊的作业（3）鼓励尖子生多阅读、多写作（4）提高尖子生的自主学习能力活动：1古诗PK赛，活动形式：卷子形式。2朗诵比赛，活动形式：可自由结合进行朗读，最多一组内可以为三个人。3专题讲座。