卡特尔十六种人格因素测试(16PF)

卡特尔十六种人格因素测试(16PF) 指导语 卡特尔十六种人格因素测验包括一些有关个人兴趣与态度的问题。每个人都有自己的看法，对问题的回答自然不同。无所谓正确或错误。请来试者尽量表达自己的意见。 本测验共有187道题， 每道题有三种选择，请将你的选择用鼠标点击,并按回车键确认。作答时，请注意下列四点： １．请不要费时斟酌。应当顺其自然地依你个人的反应选答。一般地说来，问题都略嫌简短而不能包含所有有关的因素或条件。通常每分钟可作五六题，全部问题应在半小时内完成。 ２．除非在万不得已的情形下，尽量避免如“介乎Ａ与Ｃ之间”或“不甚确定”这样的中性答案。 ３．请不要遗漏，务必对每一个问题作答。 有些问题似乎不符合于你，有些问题又似乎涉及隐私，但本测验的目的，在于研究比较青年或成人的兴趣和态度，希望来试者真实作答。 ４．作答时，请坦白表达自己的兴趣与态度，不必顾虑到主试者或其他人的意见与立场。 1. 我很明了本测验的说明 A.是的 B.不一定. C.不是的. 2. 我对本测验每个问题都会按自己的真实情况作答 A.是的. B.不一定 C.不同意. 3. 有度假机会时,我宁愿 A.去一个繁华的都市. B.介乎A与C之间. C.闲居清静而偏僻的郊区. 4. 我有足够的能力应付困难 A.是的. B.不一定. C.不是的. 5. 即使是关在铁笼内的猛兽,我见了也会惴惴不安 A.是的. B.不一定. C.不是的. 6. 我总避免批评别人的言行 A.是的. B.有时如此. C.不是的. 7. 我的思想似乎: A.走在了时代前面. B.不太一定. C.正符合时代. 8. 我不擅长说笑话讲趣事 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 9. 当我看到亲友邻居争执时,我总是 A.任其自己解决. B.置之不理. C.予以劝解. 10. 在社交场合中,我 A.谈吐自然. B.介乎A与C之间. C. 退避三舍,保持沉默. 11. 我愿做一名 A.建筑工程师. B.不确定. C.社会科学的教员. 12. 阅读时,我宁愿选读 A.著名的宗教教义. B.不确定. C.国家政治组织的理论. 13. 我相信许多人都有些心理不正常，但他们都不愿意这样承认 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 14. 我所希望的结婚对象应擅长交际而无须有文艺才能 A.是的. B.不一定. C.不是的. 15. 对于头脑简单和不讲理的人,我仍然能待之以礼 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 16. 受人侍奉时我常感到不安 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 17. 从事体力或脑力劳动后，我比平常人需要更多的休息才能恢复工作效率 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 18. 半夜醒来,我会为种种忧虑而不能再入眠 A.常常如此. B.有时如此. C.极少如此. 19. 事情进行不顺利时,我常会急得掉眼泪 A.从不如此. B.有时如此. C.时常如此. 20. 我认为只要双方同意就可以离婚，不应当受传统礼教的束缚 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 21. 我对于人或物的兴趣都很容易改变 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 22. 筹划事务时,我宁愿: A.和别人合作. B.不确定. C.自己单独进行. 23. 我常会无端地自言自语: A.常常如此. B.偶然如此. C.从不如此. 24. 无论工作,饮食或出游,我总 A.很匆忙,不能尽兴. B.介乎A与C之间. C.很从容不迫. 25. 有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正有兴趣 A.是的. B.介乎A与C之间 C.不是的. 26. 在工厂中,我宁愿负责 A.机械组. B.介乎A与C之间. C.人事组. 27. 在阅读时,我宁愿选读 A.太空旅行. B.不太确定. C.家庭教育. 28. 下列三个字中哪个字与其它两个字属于不同类别 A.狗. B.石. C.牛. 29. 如果我能重新做人,我要 A.把生活安排得和以前不同. B.不确定. C.生活得和以前相仿. 30. 在我的一生中,我总能达到我所预期的目标 A.是的. B.不一定. C.不是的. 31. 当我说谎时,我总觉得内心不安,不敢正视对方 A.是的. B.不一定. C.不是的. 32. 假使我手持一支装有子弹的手枪，我必须取出子弹后才能心安 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 33. 朋友们大都认为我是一个说话有风趣的人 A.是的. B.不一定. C.不是的. 34. 如果人们知道我的内心世界,他们都会感到惊讶 A.是的. B.不一定. C.不是的. 35. 在社交场合中,如果我突然成为众所注意的中心,我会感到局促不安 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 36. 我总喜欢参加规模庞大的聚会,舞会或公共集会 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 37. 在下列工作中,我喜欢的是 A.音乐. B.不一定. C.手工. 38. 我常常怀疑那些出乎意料的,对我过于友善的人的诚实动机 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 39. 我宁愿自己的生活象 A.一个艺人或博物学家. B.不确定. C.会计师或保险公司的经纪人. 40. 目前世界所需要的是 A.多产生一些富有改善世界计划的理想家. B.不确定. C.脚踏实地的可靠公民. 41. 有时候我觉得我需要做剧烈的体力活动 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 42. 我愿意与有礼貌有教养的人来往，而不愿和粗鲁野蛮的人为伍 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 43. 在处理一些必须凭借智慧的事务中,我的父母的确 A.较一般人差. B.普通. C.超人一等. 44. 当上司(或教师)召见我时,我 A.总觉得可以趁机会提出建议. B.介乎A与C之间. C.总怀疑自己做错了什么事. 45. 假使薪俸优厚,我愿意专任照料精神病人的职务 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 46. 看报时,我喜欢读 A.当前世界基本社会问题的辩论. B.介乎A与C之间. C.地方新闻的报道. 47. 我曾担任过 A.一般职务. B.多种职务. C.非常多的职务. 48. 逛街时,我宁愿观看一个画家写生,而不愿听人家的辩论 A.是的. B.不一定. C.不是的. 49. 我的神经脆弱,稍有刺激的声音就会使我战栗 A.时常如此. B.有时如此. C.从未如此. 50. 我在清晨起身时,就常常感到疲乏不堪 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 51. 我宁愿是一个 A.管森林的工作人员. B.不一定. C.中教员. 52. 每逢年节或亲友生日,我 A.喜欢互相赠送礼物. B.不太确定. C.觉得交换礼物是麻烦多事. 53. 下列数字中,哪个数字与其他两个数字属于不同类别 A. 5. B. 2. C. 7. 54. [猫]与[鱼]就如同[牛]与 A.牛乳. B.牧草. C.盐. 55. 在做人处事的各个方面,我的父母很值得敬佩 A.是的. B.不一定. C.不是的. 56. 我觉得我有一些别人所不及的优良品质 A.是的. B.不一定. C.不是的. 57. 只要有利于大家,尽管别人认为卑贱的工作,我也乐而为之,不以为耻 A.是的. B.不太确定. C.不是的. 58. 我喜欢看电影或参加其他娱乐活动 A.每周一次以上(比一般人多). B.每周一次(与通常人相似). C.偶然一次(比通常人少). 59. 我喜欢从事需要精确技术的工作 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 60. 在有思想,有地位的长者面前,我总较为缄默 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 61. 就我来说,在大众前演讲或表演是一件不容易的事 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 62. 我宁愿 A.指挥几个人工作. B.不确定. C.和团体共同工作. 63. 纵使我做了一桩贻笑大方的事，我也仍然能够将它淡然忘却 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 64. 没有人会幸灾乐祸地希望我遭遇困难 A.是的. B.不确定. C.不是的. 65. 堂堂男子汉应该 A.考虑人生的意义. B.不确定. C.谋家庭的温饱. 66. 我喜欢解决别人已弄得一塌糊涂的问题 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 67. 我十分高兴的时候总有[好景不长]之感 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 68. 在一般困难处境下,我总能保持乐观 A.是的. B.不一定. C.不是的. 69. 迁居是一桩极不愉快的事 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 70. 在我年轻的时候,如果我和父母的意见不同,我经常 A.坚持自己的意见. B.介乎A与C之间. C.接受他们的意见. 71. 我希望我的爱人能够使家庭 A.有其本身的欢乐与活动. B.介乎A与C之间. C.成为邻里社交活动的一部分. 72. 我解决问题多数依靠 A.个人独立思考. B.介乎A与C之间. C.与人互相讨论. 73. 需要[当机立断]时,我总 A.镇静地运用理智. B.介乎A与C之间. C.常常紧张兴奋,不能冷静思考. 74. 最近,在一两桩事情上,我觉得自己是无辜受累 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 75. 我善于控制我的表情 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 76. 如果薪俸相等,我宁愿做 A.一个化学研究师. B.不确定. C.旅行社经理. 77. [惊讶]与[新奇]犹如[惧怕]与 A.勇敢. B.焦虑. C.恐怖. 78. 下列三个分数中,哪一个与其他两个属不同类别: A. 3/7. B. 3/9. C. 3/11. 79. 不知什么缘故,有些人故意回避或冷淡我 A.是的. B.不一定. C.不是的. 80. 我虽善意待人,却得不到好报 A.是的. B.不一定. C.不是的. 81. 我不喜欢那些夜郎自大,目空一切的人 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 82. 和一般人相比,我的朋友的确太少 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 83. 出于万不得已时,我才参加社交集会,否则我总设法回避 A.是的. B.不一定. C.不是的. 84. 在服务机关中,对上级的逢迎得当,比工作上的表现更为重要 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 85. 参加竞赛时,我看重的是竞赛活动,而不计较其成败 A.总是如此. B.一般如此. C.偶然如此. 86. 我宁愿我所就的职业有 A.固定可靠的薪水. B.介乎A与C之间. C.薪资高低能随我工作的表现而随时调整. 87. 我宁愿阅读 A.军事与政治的事实记载. B.不一定. C.一部富有情感与幻想的作品. 88. 有许多人不敢欺骗或犯罪,主要原因是怕受到惩罚 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 89. 我的父母(或保护人)从未很严格地要我事事顺从 A.是的. B.不一定. C.不是的. 90. [百折不挠][再接再励]的精神似乎完全被现代人忽视了 A.是的. B.不一定. C.不是的. 91. 如果有人对我发怒,我总: A.设法使他镇静下来. B.不太确定. C.也会恼怒起来. 92. 我希望大家都提倡 A.多吃水果以避免杀生. B.不一定. C.发展农业捕灭对农产品有害的动物. 93. 无论在极高的屋顶上或极深的隧道中，我很少觉得胆怯不安 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 94. 我只要没有过错,不管人家怎样归咎于我,我总能心安理得 A.是的. B.不一定. C.不是的. 95. 凡是无法运用理智来解决的问题，有时就不得不靠权力来处理 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 96. 我十六、七岁时与异性朋友的交往 A.极多. B.介乎A与C之间. C.不很多. 97. 我在交际场或所参加的组织中是一个活跃分子 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 98. 在人声噪杂中,我仍能不受妨碍,专心工作 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 99. 在某环境下,我常因困惑引起幻想而将工作搁置下来 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 100. 我很少用难堪的话去中伤别人的感情 A.是的. B.不太确定. C.不是的. 101. 我更愿意做一名 A.商店经理. B.不确定. C.建筑师. 102. [理不胜辞]的意思是 A.理不如辞. B.理多而辞寡. C.辞藻丰富而理由不足. 103. [锄头]与[挖掘]犹如[刀子]与 A.雕刻. B.切剖. C.铲除. 104. 我常横过街道,以回避我不愿招乎的人 A.很少如此. B.偶然如此. C.有时如此. 105. 在我倾听音乐时,如果人家高谈阔论 A.我仍然能够专心听,不受影响. B.介乎A与C之间. C.我会不能专心欣赏而感到恼恐. 106. 在课堂上,如果我的意见与教师不同,我常 A.保持缄默. B.不一定. C.当场表明立场. 107. 我和异性友伴交谈时, 竭力避免涉及有关 [性] 的话题 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 108. 我待人接物的确不太成功 A.是的. B.不尽然. C.不是的. 109. 每当考虑困难问题时,我总是 A.一切都未雨稠缪. B.介乎A与C之间. C.相信到时候会自然解决. 110. 我所结交的朋友中,男女各占一半 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 111. 我宁可 A.结识很多的人. B.不一定. C.维持几个深交的朋友. 112. 我宁为哲学家,而不做机械工程师 A.是的. B.不确定. C.不是的. 113. 如果我发现某人自私不义，我总不计一切指责他的弱点 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 114. 我善用心机去影响同伴,使他们能协助实现我的目标 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 115. 我喜欢做戏剧,音乐,歌剧等新闻采访工作 A.是的. B.不一定. C.不是的. 116. 当人们颂扬我时,我总觉得不好意思 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 117. 我以为现代最需要解决的问题是 A.政治纠纷. B.不太确定. C.道德标准的有无. 118. 我有时会无故地产生一种面临横祸的恐惧 A.是的. B.有时如此. C.不是的. 119. 我在童年时,害怕黑暗的次数 A.极多. B.不太多. C.没有. 120. 黄昏闲暇,我喜欢 A.看一部历史探险影片. B.不一定. C.念一本科学幻想小说. 121. 当人们批评我古怪时,我觉得 A.非常气恼. B.有些动气. C.无所谓. 122. 在一个陌生的城市找住址时,我经常 A.就人问路. B.介乎A与C之间. C.参考市区地图. 123. 朋友们声明要在家休息时,我仍设法怂恿他们外出 A.是的. B.不一定. C.不是的. 124. 在就寝时,我 A.不易入睡. B.介乎A与C之间. C.极容易入睡. 125. 有人烦扰我时,我 A.能不露生色. B.介乎A与C之间. C.要说给别人听,以泄气愤. 126. 如果薪俸相等,我宁愿做一个 A.律师. B.不确定. C.飞行员或航海员. 127. 时间永恒是比喻 A.时间过得很慢. B.忘了时间. C.光阴一去不复返. 128. 下列三项记号中,哪一项应紧接:XOOOOXXOOOXXX A. XOX0. B. OOX. C. OXX. 129. 在陌生的地方,我仍能清楚地辩别东西南北的方向 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 130. 我的确比一般人幸运,因为我能从事自己热爱的工作 A.是的. B.不一定. C.不是的. 131. 如果我急于想借用别人的东西而物主恰又不在，我认为不告而取亦无大碍 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 132. 我喜欢向友人追述一些已往有趣的社交经验 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 133. 我更愿意做一名 A.演员. B.不确定. C.建筑师. 134. 工作学习之余,我总要安排计划,不使时间浪费 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 135. 与人交际时,我常会无端地产生一种自卑感: A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 136. 主动与陌生人交谈: A.是一桩难事. B.介乎A与C之间. C.毫无困难. 137. 我喜欢的音乐,多数是: A.轻快活泼. B.介乎A与C之间. C.富于情感. 138. 我爱做[白日梦]即[完全沉浸于幻想之中] A.是的. B.不一定. C.不是的. 139. 未来二十年的世界局势定将好 A.是的. B.不一定. C.不是的. 140. 童年时,我喜欢阅读 A.战争故事. B.不确定. C.神仙幻想故事. 141. 我素来对机械、汽车、飞机等有兴趣 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 142. 我愿意做一个缓刑释放罪犯的管理监视人 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 143. 人们认为我只不过是一个能苦干,稍有成就的人而已 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 144. 在逆境中,我总能保持精神振奋 A.是的. B.不太确定. C.不是的. 145. 我以为人工节育是解决世界经济与和平问题的要诀 A.是的. B.不太确定. C.不是的. 146. 在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人的干涉 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 147. 我相信[上司不可能没有过错,但他仍有权做当权者] A.是的. B.不一定 C.不是的. 148. 我总设法使自己不粗心大意,忽略细节 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 149. 与人争辩或险遭事故后，我常发抖，精疲力竭，不能安心工作 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 150. 没有医生处方,我从不乱用药: A.是的 B.介乎A与C之间. C.不是的. 151. 为了培养个人的兴趣,我愿意参加 A.摄影组. B.不确定. C.辩论会. 152. 星火,燎原对等于姑息 A.同情. B.养奸. C.纵容. 153. [钟表]与[时间]犹如[载缝]与 A.西装. B.剪刀. C.布料. 154. 生动的梦境常常滋扰我的睡眠 A.时常如此. B.偶然如此. C.从未如此. 155. 我过去曾撕毁一些禁止人们自由的布告 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 156. 在一个陌生的城市中,我会 A.到处闲游. B.不确定. C.避免去较不安全的地方. 157. 我宁愿服饰素洁大方,而不愿争奇斗艳惹人注目 A.是的. B.不太确定. C.不是的. 158. 黄昏时,安静的娱乐远胜过热闹的宴会 A.是的. B.不太确定. C.不是的. 159. 我常常明知故犯,不愿意接受好心的建议 A.偶然如此. B.罕有如此. C.从不如此. 160. 我总把[是非][善恶]作为判断或取舍的原则 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 161. 我工作时不喜欢有许多人在旁参观 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 162. 故意去为难一般有教养的人, 如医生, 教师等人的尊严, 是一件有趣的事: A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 163. 在各种课程中,我较喜欢: A.语文. B.不确定. C.数学. 164. 那些自以为是、道貌岸然的人最使我生气 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 165. 与平常循规蹈矩的人交谈 A.颇有兴趣.亦有所得. B.介乎A与C之间. C.他们思想的肤浅使我厌烦. 166. 我喜欢 A.有几个有时对我很苛求而富有感情的朋友. B.介乎A与C之间. C.不受别人的牵涉. 167. 如果做民意投票时,我宁愿投票赞同 A.切实根绝有生理缺陷者的生育. B.不确定. C.对杀人犯判处死刑. 168. 我有时会无端地感到沮丧痛苦 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 169. 当我与立场相反的人辩论时,我主张 A.尽量找出基本观点的差异. B.不一定. C.彼此让步以解决矛盾. 170. 我一向重感情而不重理智,因此我的观点常动摇不定 A.是的. B.不敢如此. C.不是的. 171. 我的学习效率多有赖于: A.阅读好书. B.介乎A与C之间. C.参加团体讨论. 172. 我宁选一个薪俸高的工作,不在乎有无保障;而不愿任薪俸低的固定工作 A.是的. B.不太确定. C.不是的. 173. 在参加辩论以前,我总先把握住自己的立场 A.经常如此. B.一般如此. C.必要时才如此. 174. 我常被一些无所谓的琐事所烦扰: A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 175. 我宁愿住在嘈杂的城市,而不愿住在安静的乡村 A.是的.. B.不太确定. C.不是的. 176. 我宁愿 A.负责领导儿童游戏. B.不确定. C.协助钟表修理. 177. 一人( )事,众人受累.我对这句话的反应是 A.愤. B.偾. C.喷 178. 望子成龙的家长往往( )苗助长 A.揠. B.堰. C.偃. 179. 气侯的转变并不影响我的情绪: A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 180. 因为我对于一切问题都有些见解，大家都公认我富于思想: A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 181. 我讲话的声音: A.宏亮. B.介乎A与C之间. C.低沉. 182. 人们公认我是一个活跃热情的人 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 183. 我喜欢有旅行和变动机会的工作，而不计较工作本身之是否有保障 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 184. 我治事严格,凡事都务求正确尽善尽美 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 185. 在取回或归还东西时，我总仔细检查是否东西还保持原状 A.是的. B.介乎A与C之间. C.不是的. 186. 我通常精力充沛,忙碌多事 A.是的. B.不一定. C.不是的. 187. 我确信我没有遗漏或不经心回答上面任何问题 A.是的. B.不确定. C.不是的. 卡特尔十六种个性因素测验或十六种个性因素(Catteii the Sixteen Personality Pactor Text or Questionnaire，16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授卡特尔(R.B.Cattell)编制的。 16PF于1947年发表，但在这之前卡特尔教授已做了近10年的实验研究。卡特尔重要贡献之一是将因素的数理统计学应用于人格测验。他从词典、心理学文献和精神病学文献，以及日常用语中收集了描述人类个性特点的词汇4500多个，透过同义词的分析，整理出171个表示人格的最基本用语，然后根据这些词的相互关系，分成42组，称为人格的表面特质。表面特质直接与环境相联系，在外部行为中表现。卡氏及共同事在约几十年时间里对不同年龄、职业、文化背景的人进行了大量的测量，发现了20种基本的特质，最先用A、B、C、D、E等命名，后来又收集到更多的证据。他对表现特质进行因素分析，得出十几个隐蔽在表现特质后面的根源特质，卡特尔认为，只要测量出16个根源特性在人身上的表现程度，就能知道他的人格，据此，他编制了《16种个性因素测验》。 与其他类似的测验相比较，16PF能以同等的时间(约40分钟到1小时)测量更多的人格特性，一般人格测验，仅测量少数几种人格特性，而且多偏重于病态的心迎，少数自称为多元性的人格测验，常是编制者赁主观见解构造的，缺乏客观事实的根据；16PF的独特性及其意义，系经过因素分析统计法，系统观察法及科学实验法而慎重确定的。采用此测验者都一致同意16PF测验，是具有效度及信度的测量工具。 16PF的测验功能简述如下： 1、用于教育及教育辅导 16PF是了解学生既方便而又可靠的工具，16PF可以在较短的时期内对学生的个性有较全面和客观的了解，从而可以使教育“因材施教”；家长客观的了解自己的孩子，可以减少主观想象，恰如其分的“帮子成龙”；学生本人也只有全面认识自己，才能有效的塑造自己；特别是对健康状况正常、但有学习障碍的学生进行心理学辅导(咨询)时，更需有对来询者的了解，才能对其有治疗功能的同感，尊重、真诚和简洁具体的有效辅导。 2、用于心理障碍、心身疾病的预防、诊断、治疗 心理障碍的预防有赖对病因的了解，对心理障碍及心身疾病的治疗，必须以正确的诊断为前提；正确的病因了解和正确的诊断，又都必须以可靠的资料为依据，16PF是了解心理障碍的个性原因，心因性疾病诊断资料的重要方法之一。16PF对以下两点都能提供很好的帮助，一是在良好的医患关系前提下才能处治疗取得满意的效果；二是要根据“患者”的个性特点选择适合具体人的具体方法。 3、用于人才选拔和培养 性和职业之间的相符性或适合性愈高，则事业的成功希望就愈大，不同的职业需要不同个性特点的人去做，个性特点适应其工作需要时，才能充分发挥其人的作用，才能做到因材施用，相得益彰。特别是一些特殊职业者，往往需要较长期、系统的、科学的培训，如不及早发现有相应因素的人才，一则培训难以收到预期效果，二则他们的淘汰将会造成经济上的损失，甚至会带来政治工作和善后工作的许多麻烦。16PF可以为此提供有一定参考价值的依据，为我们的人才选拔和培养做出贡献的。 总之，测验中16种因素可以分别或合并应用，变化无穷，不但适合于实际诊断用，也可以作为致力于实验研究者的有效工具。 16PF及其量表的两端价值尽量求其相等，如好强与谨虚、保守与激进等，被选用的测题中有许多表面似与某人格因素有关，而实际上却与另外一人格因素密切相关者，这样，受测者不易猜测每一测题的用意，而影响其答案的真实、确切性，检查者亦有责任尽量减少曲解和伪造的倾向发生，努力与受测者建立良好关系，使受测者认识到这种测验如能坦率、真诚地回答，检查者能得到较准确的结论，对他是有利的。 卡特尔人格测试因素分析： Ａ：乐群性 低分解释：缄默、孤独、冷漠 技术名称：分裂情感 一般名称：含蓄 特征描述：通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合，吹毛求疵，宁愿独自工作，对事不对人，不轻易放弃已见，为人工作的标准常很高，严谨而不苟且。 高分解释：外向、热情、乐群 技术名称：环性情感，或高情感 一般名称：开朗 特征描述：通常和蔼可亲，与人相处，合作与适应能力特别强；喜欢和别人共同工作，愿意参加或组织各种社团活动，不斤斤计较，容易接受别人的批评；萍水相逢时也可以一见如故。 Ｂ：聪慧性 低分解释：思想迟钝，常识浅薄，抽象思维能力弱 技术名称：低3 一般名称：智能较低 特征描述：低者通常理解力不强，不能“举一反三” 高分解释：聪明，富有才能，善于抽象思维 技术名称：高8 一般名称：智能较高 特征描述：通常学习能力强，思维敏捷、正确。 Ｃ：稳定性 低分解释：情绪激动，容易产生烦恼 技术名称：低自我力量 一般名称：情感影响 特征描述：低者通常不容易应付生活上所遇到的阻挠和挫折，容易受环境支配而心神动摇不定，不能面对现实，常常会急躁不安，身心疲乏，甚至失眠、恶梦、恐怖等。 高分解释：情绪稳定而成熟，能面对现实 技术名称：高自我力量 一般名称：情感稳定 特征描述：高者通常能以沉着的态度应付现实中各种问题；行动充满魄力；能振作勇气，有维护团结的精神；有时高Ｃ者，也可能由于不能彻底解决许多生活难题而不得不强自宽解。 Ｅ：恃强性 低分解释：谦虚、顺从、通融、恭顺 技术名称：顺从性 一般名称：谦虚 特征描述：低者通常行为温顺，迎合别人的旨意；也可能即使处在十全十美的境地，也有“事事不如人”之感。 高分解释：好强固执，独立积极 技术名称：支配性 一般名称：主观武断 特征描述：高者通常自高自大，自以为是，可能非常武断，时常驾驭不及他的人，对抗有权势者。 Ｆ：兴奋性 低分解释：严肃、审慎、冷静、寡言 技术名称：平静 一般名称：严肃 特征描述：低者通常行动拘谨，内省而不轻发言，较消极、阴郁；有时可能过份深思熟虑，又近乎骄傲自满；在工作上，常常是一位认真而可靠的工作人员。 高分解释：轻松兴奋，随遇而安 技术名称：澎湃激荡 一般名称：无忧无虑 特征描述：高者通常活泼、愉快、健谈，对人对事热心而富有感情，但有时也可能过份冲动，以致行为变化莫测。 Ｇ：有恒性 低分解释：苟且敷衍，缺乏奉公守法精神 技术名称：低超我 一般名称：自私自利 特征描述：低者通常缺乏远大的目标和理想，缺乏责任感甚至有时会不择手段地达到某一目的。 高分解释：有恒负责，做事尽职 技术名称：高超我 一般名称：有良心 特征描述：高者通常细心周到，有始有终，是非善恶是他的行为指南，所结交的朋友多系努力苦干的人，不十分喜欢诙谐有趣的场合。 Ｈ：敢为性 低分解释：畏怯退缩，缺乏信心 技术名称：威胁反应性 一般名称：胆小 特征描述：低者通常在人中羞怯，有不自然的表现，有强烈的自卑感；拙于发言，更不愿和陌生人交谈；凡事采取观望态度；有时由于过份的自我意识而忽视了对社会环境中的重要事物的认识。 高分解释：冒险敢为，少有顾忌 技术名称：副交感免疫性 一般名称：冒险 特征描述：高者通常不掩饰，不畏缩，有敢作敢为的精神，能经历艰辛而保持毅力；有时可能粗心大意，忽视细节；也可能无聊多事，喜欢向异性献殷勤。 Ｉ：敏感性 低分解释：理智，着重现实，自恃其力 技术名称：极度现实性 一般名称：硬心肠 特征描述：常多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题；并不重视文化修养，以及一些主观和感情之事；可能过份骄傲，冷酷无情。 高分解释：敏感，感情用事 技术名称：娇养性情绪过敏 一般名称：软心肠 特征描述：高者通常心肠软，易受感动，较女性化；爱好艺术，富于幻想；有时过份不务实际，缺乏耐性和恒心；不喜欢接近粗鲁的人和做笨重的工作；在团队活动中，由于常常有不着实际的看法和行为而降低团体的工作效率。 Ｌ：怀疑性 低分解释：依赖随和，容易与人相处 技术名称：放松 一般名称：信任别人 特征描述：低者通常无猜忌，不与人竞争；顺应合作，善于体贴人。 高分解释：怀疑、刚愎、固执已见 技术名称：投射紧张 一般名称：多疑 特征描述：高者通常多疑心，不信任别人，与人相处常斤斤计较，不顾别人利益。 Ｍ：幻想性 低分解释：现实、合于成规，力求妥善合理 技术名称：实际性 一般名称：实际 特征描述：低者通常先要斟酌现实条件，而后决定取舍，不鲁莽从事，在关健时刻，也能保持镇静，有时可能过份重视现实，为人索然寡趣。 高分解释：幻想、狂放任性 技术名称：我向或自向性 一般名称：空想 特征描述：高者通常忽视细节，只以本身动机、当时的兴趣等主观因素为行为的出发点，可能富有创造力，有时也过份不务实际，近乎冲动，因而容易被人误解。 Ｎ：世故性 低分解释：坦白、直率、天真 技术名称：朴实性 一般名称：直率 特征描述：低者通常思想简单，感情用事；与人无争，心满意足；但有时显得幼稚、粗鲁笨拙，似乎缺乏教养。 高分解释：精明能干，世故 技术名称：机灵性 一般名称：伶俐 特征描述：高者通常处世老练，行为得体；能冷静分析一切，但近乎狡猾；对一切事物的看法是理智的、客观的，甚至有时是刻驳的。 Ｏ：忧虑性 低分解释：安祥沉着，有自信心 技术名称：信念把握 一般名称：安静 特征描述：低者通常有自信心，不易动摇，信任自己有应付问题的能力；有安全感，能运用自如；有时因缺乏同情而引起别人的反感。 高分解释：忧虑抑郁、烦恼自扰 技术名称：易于内疚 一般名称：忧惧 特征描述：高者通常觉得世道艰辛，人生不如意，甚至沮丧悲观；时有患得患失之感；自觉不如人，缺乏和人接近的勇气。 Ｑ1：实验性 低分解释：保守、尊重传统观念和标准 技术名称：保守性 一般名称：保守 特征描述：低者通常无条件地接受社会中许多相沿已久的、而有权威性的见解，不愿尝试探新，常常激烈的反对新思想以及一切新的变革，墨守成规。 高分解释：自由和激进，不拘泥于现实 技术名称：激进性 一般名称：试探性 特征描述：高者通常喜欢考验一切现有的理论和事实，而予新的评价，不轻易判断是非，愿意了解较先进的思想与行为；可能广见多闻，愿意充实自己的生活经验。 Ｑ2：独立性 低分解释：依赖、随群、附和 技术名称：团体依附 一般名称：依赖集体 特征描述：低者通常愿意与人共同工作，而不愿独立孤行；常常放弃个人主见，附合众议，以取得别人的好感；需要团体的支持以维持其自信心，但不是真正的乐群者。 高分解释：自立自强，当机立断 技术名称：自给自足 一般名称：自恃 特征描述：高者通常能够自作主张，独自完成自己的，不依赖别人，也不受社会舆论的约束；同样，也无意控制和支配别人；不嫌恶人，但也不需要别人的好感。 Ｑ3：自律性 低分解释：矛盾冲突，不顾大体 技术名称：低整合性 一般名称：无原则 特征描述：低者通常既不能克制自己，又不能新生礼欲，更不愿考虑别人的需要，充满矛盾，却无法解决。 高分解释：知已知彼，自律谨慎 技术名称：高自我概念 一般名称：克制 特征描述：高者通常言行一致，能够合理支配自己的感情行动，为人处事能保持自尊心，赢得别人的重视，有时却太固执成见。 Ｑ4：紧张性 低分解释：心平气和，闲散宁静 技术名称：低能量紧张 一般名称：松懈（驰） 特征描述：低者通常知足常乐，保持内心的平衡，也可能过分疏懒，缺乏进取心。 高分解释：紧张困扰，激动挣扎 技术名称：能量紧张 一般名称：紧张 特征描述：高者通常缺乏耐心，心神不安，过度兴奋，时常感觉疲乏，又无法彻底摆脱以求宁静，在集体中，对人对事都缺乏信心，每日战战兢兢生活，不能控制自己。 二元分析结果： １：适应与焦虑型 低分者：生活适应顺利，通常感觉心满意足，能做到所期望和认为重要意义的事；但极端低分者，可能缺乏毅力，遇事知难而退，不肯努力奋斗。 高分者：通常易于激动、焦虑，对自己的环境常常感到不满意，高度的焦虑，不但会减低工作的效率，而且会影响身体健康，易患神经系统方面的疾病。 ２：内向与外向型 低分者：内向，通常羞怯而审慎，与人相处多拘谨不自然；内向性格无所谓利弊，而以工作条件为准，如内向者较专心，能从事较精确性的工作。 高分者：通常善于交际，不计小节，不受拘束；外向性格也无所谓利弊，也以工作条件为准，有些工作极需外向的性格，而这种性格对于学术研究者未必有利。 ３：感情用事与安详机警型 低分者：情绪多困扰不安，通常感觉挫折气馁，遇到问题必须百般考虑才能作出决定；但较为含蓄敏感，温文尔雅，讲究生活艺术。 高分者：安详警觉，通常果断，刚毅，有进取精神，但有时过分现实，忽视生活情趣；遇到困难时，有时欠考虑，不计后果，冒然行事。 ４：怯懦与果断型 低分者：常常人云亦云，忧柔寡断，受人驱使而不能独立，依赖别人的扶持，因而事事迁就，以获取别人的欢心。 高分者：独立、果断、锋芒必露，有气魄，通常主动寻找可以施展所长的环境或机会，以充分表现自己的独创能力。 ５：心理健康因素 心理健康总分介于4～40之间，平均值为22分，一般低于12分者占百分之十左右，这种人情绪不稳定的程度颇为显著 ６：专业有成就者的个性因素 从事某种专业，智力高低固然是重要因素，但其个性因素也是重要的。 ７：创造能力个性因素 ８：在新环境中有成长能力的个性因素 总分介于4～40之间，平均值为22分，不足17分者仅占百分之十左右，在工作和学习上的成功可能性较小；27分以上者则有成功的希望。