第四课 你想买什么

第四课 你想买什么 第四课 你想买什么 课程名称：初级精读 教学对象：初级汉语水平留学生 授课学时：5课时（每课时50分钟） 使用教材：《发展汉语》初级汉语（上册）（北京语言大学出版社）编者：荣继华 翻译：王瑞 教授者：李素娟 教学目的和要求 一、教学目的： 1、通过学习使学生理解课文和对话意思，领会并使用本课所学生词，并能从中复习旧词。 2、通过对重点、难点词语的讲解，指导学生正确运用这些词语，并能在交际中使用。 3、重点讲解课文和对话，并在讲课文中讲解语法，同时复习前面学过的知识。 4、通过课堂练习，使学生掌握基本的句子表达。 二、教学要求 1、能够较流利地并准确地朗读课文，语音、语调基本正确， 2、基本掌握重点词的意义和用法。 3、能够掌握重点词语和句式，并且能够造简单的句子。 4、根据本课所学的知识，能够简单叙述自己在商店所经历的事及对这些事的想法。 教学重点和难点 （一）语音 j q x 的准确读法。 （二）词汇 1、买 卖 2、这是-----那是 3、这些-----那些 4、对 （三）语法 1、动词“有”表示存在 2、动词“要”的用法 3、定语（2）的讲解中：“的”的省略 教学原则和教学方法 1、以学生为中心，注重实践性、综合性和交际性 2、采用对话式，边讲语法边应用，在理解的基础上强化记忆。 教学进度 分5个课时，每课时50分钟 第一课时（50min） 一、复习第三课 1、根据拼音写汉字。（让几个学生上黑板写，其余在座位上写） 2、讲评情况并纠错。 3、学生分角色朗读课文。 二、导入新课 提问：“这是什么?”（拿起汉语） “这是你买的吗?” 通过解释“买”引出本课内容“你想买什么？” 三、讲解生词 （通过学生认读生词，教师将生词依次写在黑板上，学生念，教师写。写完一个解释一个，并让学生当场造词组，造句子） 1、买 v to buy （与“卖”比较） 买书、买笔、买练习本 例句：我上超市买面包         你想买什么？    这是我买的 2、电视 电视机       TV(set) 3、录音机 tape---recorder 4、笔 （以实物演示） 这是我的笔 那支笔是谁的？ 5、练习本 （以实物演示） 6、些 量词 some 这些    (比划动作演示) these 那些 those 这些是我的学生。这些书是我的。 那些学生不是我们班的。 7、东西 n thing 买东西 吃东西 我的朋友想买东西。 8、商店（与超市比较） 9、书店 10、书 第二课（50min） 一、讲解生词 11、售货员    （在商店或超市卖东西的人） 12、词典       中文词典  英文词典   13、看               v、to look、   see             看黑板、看书               你看，这个练习本是我的。 14、那               that     （与“这”对比识记）                                （动作演示，手指近的东西     “这是我的书”  手指远的的东西“这是·····的书”） 15、杂志 16、报纸（实物演示）“这是什么？”“这是杂志。” “这是报纸吗？”“不是，这是杂志。” 17、对 adj right\Yes 例句：“这是你的笔吗？”“对，这是我的笔。” “这是汉语书吗？”“对，这是汉语书” 18、英语 汉语 语法 日语 19、英文       汉语 spoken and written Chinese 中文 Chinese charaters 20、S+要+O-------我要中文报纸    我要那本书 S+不要+O----我不要中文报纸    我不要这本书 （让他们自己造句） 二、布置作业 抄写生词3遍并预习课文。 第三课时（50min） 一、导入练习，复习生词 （先标音，再组词，再造句） 买mai  买杂志   za zhi 我想买杂志    卖mai  卖报纸   bao zhi 我不想卖报纸 那na    那些     na xie 那些学生是我们班的 这zhe   这些     zhe xie 这些东西是我的 二、领读生词一遍，学生单个读一遍。 三、对难发易错的音再作强调。 四、讲解课文 1、领读课文2遍。 2、重点词语在课文句子中的应用。 3、基本句型的操练 （让学生看书全班齐读2遍课文，让学生分成2大组进行对话练习） 第四课时（50min） 一、上节课已完成课文操练，这节课导入练习强化。 替换练习 1.A:你想买什么杂志？ 报纸 英文 B:我想买中文杂志。 书 日文 词典 汉语 （此题让学生上黑板写出全句） 2.A:您要什么？ 磁带 光盘 B:我要笔。 面包 咖啡 （此题口头操练） 二、讲解语法。 1、动词“有”表示存在： （1）肯定形式 S+有+O 图书馆有书、杂志和报纸。 （2）疑问形式 S+有+O吗？ 这儿有词典吗？ （3）否定形式用“没”，不用“不” S+没有+O 我们班没有美国人。 例句：我们班有塔吉克斯坦人、哈萨克斯坦人和土库曼斯坦人。 我有中文报纸和中文词典。 你有很多朋友吗？ 我没有中国女朋友。 （互动练习） 2、定语“的”的省略 （1）表示某国人：英国人   塔吉克斯坦人 （2）表示亲属关系：我妈妈   我爸爸   我弟弟 （3）朋友关系：我朋友 （4）由人组成的集团、单位：我们学校   我们班  （5）特殊：中文报纸   英文报纸  汉语书  汉语词典 3、动词“要”的用法     讲生词时已讲解过，再复习一遍。 三、领读一遍课文，让学生体会语法点。 四、布置作业。 1、熟读课文，下节课作对话练习。 2、抄写一遍课文，完成课后练习。 第五课时（50min） 一、练习导入，目的是复习，也是为了使学生快速集中注意力。 1、mǎi           A卖       B买       C读 1、bīng          A冰       B水       C永 3、diànshì      A电视    B电是     C电师 4、méiyǒu      A没友    B没有     C铅有 （以上练习可依选项扩展词语和句子） 二、提问 用“这是”“那是”“这些”“那些”设置问句提问。 采用一问一答式问学生，然后让他们一个问一个轮上一圈。 三、作对话练习 先分2大组进行对话（交换角色） 后分2个人一组进行对话（轮一遍，注意表扬脱稿的学生） 四、做课后练习。 1、语音练习。 2、组词练习。（上黑板写，当场点评做重点纠正） 3、根据课文内容填空。（口头练习） 五、布置作业。 1、背诵对话。 2、预习新课。