动物的作用

生物（教）学案 初中生物教案 姓名 玄忠焕 主备人 玄忠焕 批准执行人 课时 1 时 间 2010- 周 次 课 第二单元第二章第四节动物在生物圈中的作用 教 学 目 标 1、​ 知识目标：概括动物在生物圈中的作用；通过“建立食物链和食物网” 活动，认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺。 2、能力目标 ：  通过对图片及视频等资料的观察、对比、分析，培养学生观察 及思维能力；通过讨论动物对植物生活的作用，培养学生归纳和语言达能力。 3、​ 情感态度与价值观： 在讨论活动中，学会交流与表达，培养学生团队协作 精神； 教学重点 动物在生态系统的作用 教学难点 动物在生态系统的作用 情境 导入 （1）如果动物消失，将会出现怎样的问题？ （2）美国著名生物学家威尔逊曾说过：“如果人类消失，地球上将欣欣向荣；如果蚂蚁消失，成千上万的生物将会跟着消失。”根据自己的经验，说说一种动物消失，会出现怎样的后果。 自 主 合 作 一、动物在自然界中的作用 1：自然界中动物之间以及动物与植物之间有什么关系？ 2：分析图中的动物在自然界中的主要作用？ 二、动物与人类的关系 看课本102——103页的图分析动物与人类的关系 重 点 释 疑 1、​ 生物反应器 2、​ 仿生学 （乌龟与薄壳建筑、鱼与潜艇、萤火虫与冷光灯、鸟与飞机、蝙蝠与雷达、人脑与电脑与机器人、长颈鹿与太空服等） 归 纳 小 结 （1）动物在自然界有怎样的作用？ （2）动物给人类生活带来了什么？ 当 堂 检 测 1、自然界中的动物和植物之间的关系是( )。 A.互惠互利、和谐统一B.相互独立 C.相互竞争D.相互对立 2、下面关于动植物关系的叙述错误的是（ ）。 A.相互依存、相互制约 B.动物以植物为食，制约着植物界的发展 C.动物可以扩大植物的分布范围 D.共同发展，促进自然界的物质循环 3.利用动物制造“生物反应器”必须（ ）。 A.大量繁殖动物后代 B.对该种动物进行基因改造 C.人工为其提供食物 D.选择大型动物 4能帮助植物传粉的动物主要是( )。 A.环节动物 B.鱼类 C.昆虫 D.鸟类和哺乳类 5生物防治是当今世界各国大力推崇的防治害虫的方法，这种方法最主要的优点是（ ） A.见效快 B.不会造成环境污染 C.专一性强 D.控制害虫持久 6下列与“仿生原理”无关的是（ ）。 A.冷光灯与萤火虫 B.农药与毒蛇C.薄壳建筑与龟壳 D.雷达与蝙蝠回声定位 教学 反思