欧阳修传阅读答案

Documentnumber：BGCG-0857-BTDO-0089-2022欧阳修传阅读篇一：欧阳修传阅读答案“欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵”阅读训练附答案作者：欧阳修文章来源：不详“欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵”阅读训练附答案阅读下面的文言文，完成8-12题。（16分）欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（节选自《宋史欧阳修传》）【注】①嶷（y]）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸、安适。8．用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）因取旧案反覆观之9．写出下列句子中加点词的意思。（1）读书辄成诵（）（2）晚更号六一居士（）（3）虽机阱②在前（）（4）或问“为政宽简，而事不弛废，何也？”（）10．用同代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。译文：_________________11．当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？请用文中语句回答。（2分）___________________________12．阅读选文第三段，结合下面的链接文字，具体说说欧阳修具有怎样的从政思想。（4分）【链接】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）___参考答案：8．因∕取旧案∕反覆观之9．（1）就（2）改变，更换（3）即使（4）有人10．（欧阳修）在一个废书簏中发现了唐代韩愈留下地书稿，读后对韩愈十分仰慕。11．因为欧阳修认为“文章止于润身，政事可以及物”。12．欧阳修具有“与民同乐”的从政思想，他宽松待民，简易做事，达到了“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”的效果，而这种效果也就是《醉翁亭记》中“太守之乐其乐”的原因。（意思对即可）更多有关的资料篇二：欧阳修传阅读答案篇三：欧阳修传阅读答案《欧阳修传》阅读答案阅读下面文言文，完成12～13欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。修天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心。超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。奖引后进，如恐不及，赏识之未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。苏轼叙其文曰：“论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。”识者以为知言。(节选自《宋史??欧阳修传》，有删节)12．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是a.为政宽简，而事不弛废青，取之于蓝，而青于蓝b.以纵为宽，以略为简，则政事弛废此则岳阳楼之大观也c.放逐流离，至于再三，志气自若也更若役，复若赋d.奖引后进，如恐不及纵一苇之所如，凌万顷之茫然解析：中前一个“则”为连词，引出假设情况下的结果；后一个“则”为副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就项中前一个“若”为动词，“跟……一样”“如同……”；后一个“若”为代词，“你的”。d项中前一个“如”为副词，“好像”；后一个“如”为动词，“到、往”。答案：a.至以荻画地学书且以一璧之故逆强秦之欢b.因取旧案反覆观之因拔刀斫前奏案c.未为人知若属皆且为所虏项中前一个“以”为介词，“用”；后一个“以”为介词，表原因，“因为”。b项中的两个“因”均为副词，“于是”。c为介词，引出动作的时间、处所等，“在”。答案：欧阳修传欧阳修传翻译玫瑰小镇猫人阅读答案秋颂阅读答案远去的乡村阅读答案阅读答案放学阅读答案天使的礼物阅读答案母亲的心阅读答案篇四：欧阳修传阅读答案提示：《欧阳修传》阅读答案阅读下面文言文，完成12～13题。欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。修天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎...《欧阳修传》阅读答案阅读下面文言文，完成12～13题。欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。修天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心。超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。苏轼叙其文曰：“论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。”识者以为知言。(节选自《宋史??欧阳修传》，有删节)12．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()a.为政宽简，而事不弛废青，取之于蓝，而青于蓝b.以纵为宽，以略为简，则政事弛废此则岳阳楼之大观也c.放逐流离，至于再三，志气自若也更若役，复若赋d.奖引后进，如恐不及纵一苇之所如，凌万顷之茫然解析：a项中的两个“而”均为连词，表示转折关系。b项中前一个“则”为连词，引出假设情况下的结果；后一个“则”为副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。c项中前一个“若”为动词，“跟……一样”“如同……”；后一个“若”为代词，“你的”。d项中前一个“如”为副词，“好像”；后一个“如”为动词，“到、往”。答案：a13．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是()a.至以荻画地学书且以一璧之故逆强秦之欢b.因取旧案反覆观之因拔刀斫前奏案c.未为人知若属皆且为所虏d.谓必显于世得复见将军于此解析：a项中前一个“以”为介词，“用”；后一个“以”为介词，表原因，“因为”。b项中的两个“因”均为副词，“于是”。c项中的两个“为”均为介词，表被动，“被”。d项中的两个“于”均为介词，引出动作的时间、处所等，“在”。答案：a篇五：欧阳修传阅读答案欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习，因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。幼年时，欧阳修就聪...