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大学英语六级考试培训

2011-01-18 13页 pdf 596KB 8阅读

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大学英语六级考试培训 1 1 考试内容及题型 快速阅读部分采用总长度约为1300130013001300词的文章,要求考生 在有限的时间(15151515分钟)内找到所需要的信息————————既强 调速度(Speed)(Speed)(Speed)(Speed)又强调准确度(Accuracy)(Accuracy)(Accuracy)(Accuracy) 。 ““““是非判断++++填空””””或““““四选一++++填空”””” 大学英语六级考试快速阅读 分值分布 7777个判断题或选择题每个1111分 3333个填空题每...
大学英语六级考试培训
1 1 考试型 快速阅读部分采用总长度约为1300130013001300词的文章,要求考生 在有限的时间(15151515分钟)内找到所需要的信息————————既强 调速度(Speed)(Speed)(Speed)(Speed)又强调准确度(Accuracy)(Accuracy)(Accuracy)(Accuracy) 。 ““““是非判断++++填空””””或““““四选一++++填空”””” 大学英语六级考试快速阅读 分值分布 7777个判断题或选择题每个1111分 3333个填空题每个1111分,单词拼写错误不给分 用时15151515分钟 2 第一步:略读全文,确定结构 快速浏览文章的开头第一段以及各部分的小标题,搞清文章的大体结构和 主要内容((((一般都可以判断第一道主旨题目的答案)))) 第二步:问题,原文定位 按顺序做每一道小题,先看题目,正确理解题目所表达的内容,根据题目 中的关键词————————题眼,在文中找到相应的位置((((可以将小标题、数字、人 名等信息作为题眼)))) 第三步:分解对应,四项对比 找到题目在文章中的出处后,将题干的句子进行简单的成分划分,然后将 句子的主谓宾各个部分与原文对应,判断YYYY、NNNN、NGNGNGNG。 � 如果题目使用的是原文的同义词、同义表达法以及对原文的简单归纳或 者题目表达的范畴小于原文范畴((((即原文内容包含题目)))),应判断为YYYY; � 如果题目使用的是原文的反义词、反义表达法、信息与原文相矛盾或者 题目表达的范畴大于原文范畴((((即原文内容不包含题目)))),应判断为NNNN; � 如果是原文未提及的内容、混淆了的事实和非事实((((如愿望、想法等)))), 应判断为NGNGNGNG。 3 第四步:分解问题,填写准确 对于填空题,先看所缺的句子成分,然后根据小标题或者题眼找到原文。尽 量照抄原文,但要抄得恰到好处,抄得简练,也就是说,题干问什么或缺什 么,就抄什么,其余不相干内容不要抄上,保证所填内容的准确性。 另外,做短句填空的时候,一定要注意填数字的题目别忘了带上单位,比如 ““““¥,$$$$,milemilemilemile, FFFF, CCCC,kmkmkmkm/hhhh””””等。 • 解题技巧归纳 • 圈点关键词 • 定位到原文 • 比照原文提取信息 • 题目都围绕文章的具体信息,可以 “断章取义” ,只需直接 定位到具体信息。 4 阅读技巧 1.1.1.1.、略读 SkimmingSkimmingSkimmingSkimming • 略读是一种省略的读法, , , , 特点是““““省略细节找主旨”””” ,即以最快的速度阅 读,选择性地遗漏某些细节内容,目的是获得文章的主旨大意。 • 略读是只见森林不见树木的过程,这个过程是要识别句子中的main main main main pointspointspointspoints,段落中的 important sentencesimportant sentencesimportant sentencesimportant sentences,以及organization of the organization of the organization of the organization of the paragraphparagraphparagraphparagraph。所以,在略读时,是要理解重要词汇的意思的。 2222、 查读 ScanningScanningScanningScanning •查读是以某个细节的关键词为目标,目光很快地扫过文章,直到发现与问 题有关的文字,迅速锁定答案。特点是““““带着问题找答案””””,也就是说,在 阅读文章之前就已经明白要回答什么样的问题,要找出什么方面的信息, 然后带着这些问题进行阅读,在文章中找出某些具体的事实和信息。 • Scanning Scanning Scanning Scanning的过程只是在查找,所以,在这个时候,所有词汇都蜕变为符 号,不需要考虑词汇意思。 5 3333、 快速阅读题不仅需要我们通过查读方法来回答细节题,同时也需要我们 运用略读方法回答主旨题和推论题。因此,我们必须将略读和查读步骤统一 起来,综合使用。 应注意的问题 1111、快速阅读出题顺序与原文顺序一致 考生在做题时,可以按题号顺序做题, 依次在文中寻找答案。下一题的 答案一般都在上一题的答案之后出现。 2222、必须以原文为依据 原文是我们答题时的唯一判断依据。不能凭空猜想或借助自己已有的知识。 3333、注意修饰性词汇 在回答细节题时,题目经常会使用修饰性的词汇。最常见的有:bothbothbothboth, onlyonlyonlyonly,allallallall,nevernevernevernever,alwaysalwaysalwaysalways,usually usually usually usually 等等。这些修饰性的小词往往起着关键 的作用,应引起重视。 4444、短期记忆能力和眼睛移动的技能 在平时训练快速阅读时,除了灵活运用查读和略读技巧之外,还要有意识 地训练自己的短期记忆能力和眼睛移动的技能。 6 • P1 Exercises 1 • CABBD CA • Ear • It is inside our bodies • scratch P4. Exercise 2 Q5: C. hourly workers work overtime without pay • ABBDCCA • Automate the production process • Discrimination • Moving jobs overseas• P7. Exercise 3 • ABCAD AD • Annual utility-bill savings • Self-denial • The market itself • P.9 Exercise 4 • ABDACDC • Parental attention • Luck • The times they were living in 2 7 • P.12 Exercise 5 • N Y N NG • Doubly • Location-based services • Portable • Wi-fi • Speech-recognition systems • Uncoordinated and noncommercial • p. 15 Exercise 6 • 1-7 ACABD CD • 8. they are 6 months old • 9. self-defense • 10. create an environment • p.17 Exercise 7 • 1. N • 2. N • 3. NG • 4. Y • 5. the refrigeration cycle • 6. Earth’s gravitational pull • 7. a charge separation • 8. a positive charge • 9. the amount of charge build-up • 10. the heat • Exercise 8 p. 20 • 1. Y • 2. N • 3. NG • 4. YN • 5. have a distribution network • 6. several centralized distribution centers • 7. the restaurants’ name and trademarks • 8. guidelines for food safety • 9. away from home • 10. White Castle’s founders 8 试题试题试题试题 试题内容试题内容试题内容试题内容 比例比例比例比例 答题时间答题时间答题时间答题时间 答题卡答题卡答题卡答题卡 Part IPart IPart IPart I writingwritingwritingwriting 15%15%15%15% 30 min30 min30 min30 min 1111 Part IIPart IIPart IIPart II fast readingfast readingfast readingfast reading 10%10%10%10% 15 min15 min15 min15 min 1111 Part IIIPart IIIPart IIIPart III listeninglisteninglisteninglistening 35%35%35%35% 35 min35 min35 min35 min 2222 Part IVPart IVPart IVPart IV reading in depthreading in depthreading in depthreading in depth 25%25%25%25% 25 min25 min25 min25 min 2222 Part VPart VPart VPart V cloze / error correction cloze / error correction cloze / error correction cloze / error correction 10%10%10%10% 15 min15 min15 min15 min 2222 Part VIPart VIPart VIPart VI translation translation translation translation 5%5%5%5% 5 min5 min5 min5 min 2222 reading in depthreading in depthreading in depthreading in depth选材原则  1、题材广泛,包括人物传记、社会、文化等方面,但是 所涉及的背景知识应能为学生所理解;  2、体裁多样,可以包括说明文、议等; 9 阅读的五大题型:主旨题、细节题、猜词题、推论题、态度题 1、主旨题:考察对文章中心思想的把握 标志词:mainly about、purpose、title 解答主旨题关键抓两点:主题词、主题句。 主旨题正确选项的特点:包含主题词,对文章主题句的同义改写。 2、细节题:考察对文章中重要细节的把握 标志:题干较长,包含很多细节信息。 解答细节题关键抓三点: 关键词定位、重要考点定位、顺序原则。 细节题正确选项的特点: 对原文信息的同义改写——语言形式对应、含义对应。 10 2、细节题: 关键词定位:大写专有名词(人名、地名)、数字时间、引言、本 题干中独特的名词或名词词组。 考点定位:四种特殊语言形式(因果、并列、比较、转折);数字串、 举例前或后的结论;结论建议性表达。   顺序原则:5道题基本按照顺序在原文中寻找答案,但主旨题永远在 文章开头找答案不参与顺序原则。   3、语义题:考察根据上下文推断词义的能力 标志:题干中包含明确位置,如:(Line 1, Para. 3)。 解答语义题关键注意: (1) 简单词的本意往往为错误选项。 (2) 利用并列平行结构 (3) 根据上下文的语义推断来源 总结:语义题不是考察学生是否认识这个单词,而是考察能不能利用上下文 推断出它在文章里的含义。 11 微观阅读之三——猜测词义  一、针对性解释   针对性解释是作者为了更好的表达思想,在文章中对一些重要的概念、 难懂的术语或 词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对 性,利用它们猜词义比较容易。   1、根据定义猜测词义  【例一】anthropology is the scientific study of man. 由定义可知,anthropology就是“研究人类的科学”。  【例二】In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation. 同样,从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。     2、根据复述猜测词义   1)同位语   【例一】Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently.   此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生 词semantics是同位关系,因此我们不难猜出semantics指“语义学”。   在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接,有时也使用破折 号、冒号、分号、引号和括号等。    12 2)定语从句   【例如】Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affective disorder, a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.   根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings, 我们可以推断出SAD含义,即“季节性情绪紊乱症”。   3、根据举例猜测词义   恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索。   【例如】The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past.   句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例,通过它们我们可以 猜出epochal的大致词义“重要的”,这与其确切含义“划时代的”十 分接近。 3 13  二、 内在逻辑关系   根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判 断相关信息之间存在的逻辑关系,然后根据逻辑关系推断 生词词义或大致义域。    1、根据对比关系猜测词义   在一个句子或段落中,有对两个事物或现象进行对比性 的描述,我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。    14 阅读技能的运用   【例一】Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother, in contrast, is quite humble and modest.    该例中supercilious可能是个生词,但是句中短语in contrast(相对照的,相对比的)可以提示:supercilious 和后面词组humble and modest(谦卑又谦虚)是对比关系。 便能猜出supercilious意为“目空一切的,傲慢的”。   表示对比关系的词汇和短语主要是 although,but, however,though,whereas,while,yet,on the contrary,on the other hand,unlike,not,despite, in spite of,in contrast等。 15 阅读技能的运用 2、根据比较关系猜测词义   同对比关系相反,比较关系表示意义上的相似关系。   【例如】Green loves to talk,and his brothers are similarly loquacious.   该句中副词similarly表明短语loves to talk与生词 loquacious之间的比较关系。以此可以推断出loquacious 词义为“健谈的”。   表示比较关系的词和短语主要是 similarly,like,just as,also等。    16 阅读技能的运用 3、根据因果关系猜测词义   在句子或段落中,若两个事物、现象之间构成因果关 系,我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。  【例一】Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others.   根据原因状语从句的内容,我们可以推断出生词 autocratic指“独断专行的”。  【例二】There were so many demonstrators in the Red Square that he had to elbow his way through the crowd.   此句为结果状语从句,根据从句的描述“许多示威 者”,我们便可推知elbow的词意“挤,挤过”。    17 阅读技能的运用 4、根据同义词的替代关系猜测词义   在句子或段落种,我们可以利用熟悉的词语,根据语言 环境推断生词词义。   【例一】Although he often had the opportunity, Mr. Tritt was never able to steal money from a customer. This would have endangered his position at the bank, and he did not want to jeopardize his future.   作者为避免重复使用endanger一词,用其同义词 jeopardize来替代它,由此推知其词义为“使……陷入危 险,危及、危害”。    18 阅读技能的运用  三、外部相关因素   外部相关因素是指篇章(句子或段落)以外的其他知识。 有时仅靠分析篇章内在逻辑关系无法猜出词义。这时,就 需要运用生活经验和普通常识确定词义。   【例一】Husband: it’s really cold out tonight.   Wife: Sure it is. My hands are practically numb.   How about lighting the furnace?   根据生活经验,天气寒冷时,手肯定是“冻僵的,冻得 麻木的”。   【例二】The snake slithered through the grass.   根据有关蛇的生活习性的知识,我们可以推断出 slither 词义为“爬行”。    4 19 阅读技能的运用 四、构词法 【例一】Insecticide is applied where it is needed.  后缀cide表示“杀者,杀灭剂”,结合词根insect(昆 虫),不难猜出insecticide意为“杀虫剂”。 【例二】He fell into a ditch and lay there, semiconscious, for a few minutes.  根据词根conscious(清醒的,有意识的),结合前缀 semi(半,部分的,不完全的),可猜出semiconscious词义 “半清醒的,半昏迷的”。    20 如何准备六级阅读   09年6月考试中,快速阅读选择了青少年教育的话题,简 答题则关注追求完美身材,而仔细阅读两篇文章分别论述 了海龟保护和学校教育的问题,可以看出出题者仍旧钟情 于考生熟悉的社会热点、人文科学、社会科学等内容,而 基本上摒弃了以往的一些较学术化、专业化的文章。由此 可见,考生在备考过程中应该多选择类似话题的文章练 习,熟悉它们的思维逻辑和论述方法。    21 如何准备六级阅读 材料出处   09年6月考试的文章都是直接选自于外刊,快速阅读来自 Newsweek 2008年4月21日的文章 Helicopter Moms vs. Free-Range Kids,简答题选自 Time 2008年5月30日的文 章Taking On the Thin Ideal,而仔细阅读两篇文章都出 自于Newsweek,一篇为2007年11月20日的A Struggle for the Sea Turtles,而另一篇为2008年8月18日的Brand Name or Investment,由此也给我们提供了一个增加阅读 量的思路,就是在平时的英语学习期间,考生可以多涉猎 外刊,从而更好地熟悉外刊社论的论调观点、写作模式和 语言风格。    22 如何准备六级阅读 出题思路      本次(09年6月)仔细阅读的文章基本上都是按照依次而 下的原则设置。从题目类型来讲,以细节题为主、推论题 为辅,没有出现文章主旨和作者态度的题目。但是在整体 难度上要比08年12月难,一是有些题目定位较难,二是干 扰项的陷阱设置比较隐晦,不易察觉,三是出现了一些长 难句分析。   23 如何准备六级阅读 总结   通过以上分析,我们看到在六级备考的过程中,考生对 于阅读的提高,除了练习多种题材的文章,熟悉解题方法 和技巧,还应该在空闲时间增加和积累阅读量,多阅读类 似Newsweek、TIME、Economist这一类外刊,熟悉外刊的写 作模式和语言风格。这样一方面提高英文阅读水平,增加 词汇量的积累,另一方面也能扩大自己的视野和看问题的 角度,这样才能在考试中有备无患。    24 • P56Exercise 1 • 47. public ignorance • 48. determine one’s personality • 49. Because they claimed the radionic machine would broadcast the cure. • 50 curing the sickness • 51. People will always look upon past medical practices with suspicion. P56Exercise 2 • 47. inner moral restraint • 48. adults • 49. Family instability and economic stress. • 50. right and wrong • 51. The moral foundations 5 25 • Exercise 3 • 47. the (level of) manufacturing efficiency • 48. the high Japanese productivity • 49. In the mid-sixties. • 50. execute one operation efficiently • 51. specialized equipment • Exercise 4 • 47. continues to grow • 48. They were revised. / The productions were revised. • 49. lay the fibres • 50. time-dependent • 51. E-health and e-learning projects. 26 • Exercise 5 • 47. driving fuel-efficient cars and turning down the heat • 48. 300 homes • 49. local power companies • 50. debatable efficiency • 51. storage and disposal • Exercise 6 • 47.inferior brain • 48.Language. • 49.It provided physical comforts. • 50. not present / absent • 51. comparable. 27 • Exercise 1 ABDDC ADBDB CADCB DDBCD • Exercise 2 DABCD DACBA ADCAA DBABC • Exercise 3 CBACD CDBDA CBABD DBCAA • Exercise 4 BADCB DDCAB • Exercise 5 ABADB BACDC • Exercise 6 CCABD BDCAD 28 • 1、词汇 1)单词 • a)四个不相干词辨析 • b)同义词、近义词辨析 • c)形近词辨析 • 2)词组 • a)四个不相干动词词组的辨析 • b)相同动词+不同介、副词的辨析 • c)不同动词+相同介、副词的辨析 • d)固定搭配 完形填空考什么 • 2、语法 • 3、上下文的逻辑关系 • 1)词汇 • 2)语法 29 完型填空解题方法 • 1. 1. 1. 1. 文章中心主题句解题法 • 2. 2. 2. 2. 上下文解题法 • 3. 3. 3. 3. 文章结构及语篇逻辑关系解题法 • 4. 4. 4. 4. 语言知识及搭配关系解题法 • 5. 5. 5. 5. 背景知识和社会常识解题法 30 文章中心主题句解题法 • 有明确的中心主线,各个段落围绕着中心主线展开。 • 正确的选项紧扣文章主题和中心主线的。 【真题】Why do Americans display such 75 in a public place? (2002.1) 75. A attraction B. attention C. affection D. motion 【分 析】 本段谈论的是作者在电影院里的一次不愉快的经历,坐在他面 前的两个人亲昵的举止影响了他欣赏电影,所以才发出这样的 感叹:美国人为什么在大庭广众之下 会表现出这样的____? 6 31 上下文解题法 • 完形填空文章是一个意义相关联的语篇,围绕一个话题论述 • 行文中词语的重复、替代、复现和同现现象不可避免 • 解题时应联系上下文寻找相关线索,如某一个词 的原词、指代词、 同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等 【真题】Last year sales fell 6.7 percent, 7.6 percent 73 if you don’t count the mini-car market. (2009. 6) 73. A. surging B. stretching C. slipping D. shaking 【分析】根据下文中介绍去年的销售额下降 6.7%和7.6%,可 以判断此空也涉及销售额的下降问题,故选 C项slipping“下 跌,减退,滑倒” 。 32 文章结构及语篇逻辑关系解题法 • 明白文章结构,了解段落之间关系,加深对文章的理 解 • 理解文章的逻辑关系。文章的逻辑 : 列举、原因、结果、 让步、对照、补充、目的、条件等关系 【真题】“It’s not inconvenient at all,” he says. 69 , “having a car is so 20th century.” (2009.6) 69. A. Therefore B. Besides C. Otherwise D. Consequently 【分析】根据上下文, It’s not inconvenient at all与having a car is so 20th century可构成递进关系,所以选B项,表示此 外,而且的意思。 33 语言知识及搭配关系解题法 【真题】 71 one sense, the effect of a consumer ’s mood can be thought of in 72 the same way as can our reactions to the behavior of our friends.(2007.12) 71. A. On B. In C. Of D. By 72. A. thus B. much C. even D. still 【分析】71、72题考查习惯用法。 in one sense,从某种 意义上说、在某种意义上。72题中much the same几乎 相同,主要考察 the same way的修饰成分。 34 【真题】It took some 75,000 lives, 67 13,000 and left nearly 3.5 million without food, jobs, or homes.(2007.6) 67. A. injured B. ruined C. destroyed D. damaged 【分析】生活经验在此时起到帮助预测内容表达发展方向的作 用,在获得有关死亡人数的之后,自然会提到伤者,因此自然 能够选出正确答案 injured。 背景知识和社会常识解题法 文章中提供的信息不够,需把符合常识的知识信息结 合起来考虑,最后选出符合常识的最佳答案。 35 • 1、时间分配 • 共15分钟: • 2-3分钟浏览 • 5-8分钟做题(先易后难) • 10分钟后再检查 • 2、不要轻易改答案 • 3 、防止“见树不见林” 完形填空注意事项 36 • P.87 Exercise 1 • 1-5 BCCBB 1-5 BCCBB 1-5 BCCBB 1-5 BCCBB • 6-10 ACDCB 6-10 ACDCB 6-10 ACDCB 6-10 ACDCB • 11-15 ADACB 11-15 ADACB 11-15 ADACB 11-15 ADACB • 16-20 ADCBA16-20 ADCBA16-20 ADCBA16-20 ADCBA • Exercise 2 • 62-66 DCAAB 62-66 DCAAB 62-66 DCAAB 62-66 DCAAB • 67-71 CBBDA 67-71 CBBDA 67-71 CBBDA 67-71 CBBDA • 72-76 BABCA72-76 BABCA72-76 BABCA72-76 BABCA • 77-81 DBADB 77-81 DBADB 77-81 DBADB 77-81 DBADB • Exercise 3 • 71-75 DABDB 71-75 DABDB 71-75 DABDB 71-75 DABDB • 76-80 DCADC 76-80 DCADC 76-80 DCADC 76-80 DCADC • 81-85 BBAAD 81-85 BBAAD 81-85 BBAAD 81-85 BBAAD • 86-90 CBAAC86-90 CBAAC86-90 CBAAC86-90 CBAAC • Exercise 4 • 61-65 DBCDA 61-65 DBCDA 61-65 DBCDA 61-65 DBCDA • 66-70 DABAC 66-70 DABAC 66-70 DABAC 66-70 DABAC • 71-75 ABABC 71-75 ABABC 71-75 ABABC 71-75 ABABC • 76-80 ADBCC76-80 ADBCC76-80 ADBCC76-80 ADBCC • Exercise 5 • 62-6662-6662-6662-66 BACDA BACDA BACDA BACDA • 67-71 DCACB67-71 DCACB67-71 DCACB67-71 DCACB • 72-76 DBACB 72-76 DBACB 72-76 DBACB 72-76 DBACB • 77-81 ACBAD77-81 ACBAD77-81 ACBAD77-81 ACBAD • 62-6662-6662-6662-66 CACBC CACBC CACBC CACBC • 67-71 ADBAD 67-71 ADBAD 67-71 ADBAD 67-71 ADBAD • 72-76 BCADC 72-76 BCADC 72-76 BCADC 72-76 BCADC • 77-81 ACDBA77-81 ACDBA77-81 ACDBA77-81 ACDBA 7 37 Error Correction_CET6 Error Correction_CET6Error Correction_CET6 Error Correction_CET6 错误类型错误类型错误类型错误类型 解决方式解决方式解决方式解决方式 分值比例分值比例分值比例分值比例 words mistake words mistake words mistake words mistake change a word change a word change a word change a word 75%75%75%75% words missing words missing words missing words missing insert a word insert a word insert a word insert a word 15%15%15%15% words redundant words redundant words redundant words redundant cross out a word cross out a word cross out a word cross out a word 10%10%10%10% 短文改错:考题形式短文改错:考题形式短文改错:考题形式短文改错:考题形式 38 Error Correction_CET6 Error Correction_CET6Error Correction_CET6 Error Correction_CET6 短文改错:命题考点短文改错:命题考点短文改错:命题考点短文改错:命题考点 ★ 上下文语义方面错误上下文语义方面错误上下文语义方面错误上下文语义方面错误 反义词:反义词:反义词:反义词: ①①①①派生反义词。如派生反义词。如派生反义词。如派生反义词。如:::: encourage-discourageencourage-discourageencourage-discourageencourage-discourage,,,,load-unloadload-unloadload-unloadload-unload,,,, satisfy-dissatisfy satisfy-dissatisfysatisfy-dissatisfy satisfy-dissatisfy ②②②②换位性反义词。如换位性反义词。如换位性反义词。如换位性反义词。如:::: buy-sellbuy-sellbuy-sellbuy-sell,,,,give-receivegive-receivegive-receivegive-receive,,,,lend-borrowlend-borrowlend-borrowlend-borrow ③③③③相对性反义词。如相对性反义词。如相对性反义词。如相对性反义词。如: easy-hard: easy-hard: easy-hard: easy-hard,,,,big-smallbig-smallbig-smallbig-small,,,,cold-hotcold-hotcold-hotcold-hot,,,,old-old-old-old- young youngyoung young , ,, , wide-narrow wide-narrowwide-narrow wide-narrow , ,, , love-hate love-hatelove-hate love-hate 39 Error Correction_CET6 Error Correction_CET6Error Correction_CET6 Error Correction_CET6 短文改错:命题考点短文改错:命题考点短文改错:命题考点短文改错:命题考点 ★ 上下文语义方面错误上下文语义方面错误上下文语义方面错误上下文语义方面错误 连接性词语连接性词语连接性词语连接性词语 ①①①①并列连词。如并列连词。如并列连词。如并列连词。如:::: andandandand,,,,butbutbutbut,,,,forforforfor,,,,orororor ②②②②主从连词。如主从连词。如主从连词。如主从连词。如:::: becausebecausebecausebecause,(,(,(,(alalalal))))thoughthoughthoughthough,,,,ifififif,,,,unlessunlessunlessunless,,,, before beforebefore before , ,, , after afterafter after , ,, , until untiluntil until , ,, , as asas as , ,, , while whilewhile while , ,, , whereas whereas whereas whereas ③③③③连接性副词。如连接性副词。如连接性副词。如连接性副词。如: however: however: however: however,,,,moreovermoreovermoreovermoreover,,,,besidesbesidesbesidesbesides,,,, nevertheless neverthelessnevertheless nevertheless , ,, , then thenthen then , ,, , thus thus thus thus 40 Error Correction_CET6 Error Correction_CET6Error Correction_CET6 Error Correction_CET6 短文改错:命题考点短文改错:命题考点短文改错:命题考点短文改错:命题考点 ★ 用法搭配方面的错误用法搭配方面的错误用法搭配方面的错误用法搭配方面的错误 介词:介词:介词:介词: ①①①①介词与动词的搭配。如介词与动词的搭配。如介词与动词的搭配。如介词与动词的搭配。如:::: accuse sb. ofaccuse sb. ofaccuse sb. ofaccuse sb. of,,,, charge sb. withcharge sb. withcharge sb. withcharge sb. with,,,, prevent sb. from prevent sb. fromprevent sb. from prevent sb. from , ,, , prohibit prohibitprohibit prohibit sb. from sb. from sb. from sb. from , ,, , contribute contributecontribute contribute to to to to ②②②②介词与名词的搭配。如介词与名词的搭配。如介词与名词的搭配。如介词与名词的搭配。如:::: influence oninfluence oninfluence oninfluence on,,,, advantage overadvantage overadvantage overadvantage over,,,, preference preferencepreference preference over over over over , ,, , attitude to attitude toattitude to attitude to ③③③③介词与形容词的搭配。如介词与形容词的搭配。如介词与形容词的搭配。如介词与形容词的搭配。如: indifferent to: indifferent to: indifferent to: indifferent to,,,, dependent ondependent ondependent ondependent on,,,, independent independentindependent independent of of of of , ,, , guilty of guilty ofguilty of guilty of , ,, , innocent of innocent ofinnocent of innocent of , ,, , persistent in persistent inpersistent in persistent in , ,, , proficient proficientproficient proficient in in in in 41 Error Correction_CET6 Error Correction_CET6Error Correction_CET6 Error Correction_CET6 短文改错:命题考点短文改错:命题考点短文改错:命题考点短文改错:命题考点 ★ 用法搭配方面的错误用法搭配方面的错误用法搭配方面的错误用法搭配方面的错误 ②②②②冠词错误冠词错误冠词错误冠词错误 如如如如:::: in in in in the thethe the contrast contrast contrast contrast , ,, , keep keep keep keep a aa a pace with pace with pace with pace with ③③③③名词单复数名词单复数名词单复数名词单复数 如如如如:::: take take take take turnturnturnturn,,,, make make make make friendfriendfriendfriend with with with with,,,, keep/break one's keep/break one's keep/break one's keep/break one's words wordswords words 42 Error Correction_CET6 Error Correction_CET6Error Correction_CET6 Error Correction_CET6 短文改错:命题考点短文改错:命题考点短文改错:命题考点短文改错:命题考点 ★动词方面的错误动词方面的错误动词方面的错误动词方面的错误 1. 1.1. 1. a puzzled question a puzzled question a puzzled question a puzzled question → a puzzling question a puzzling question a puzzling question a puzzling question an exciting girl an exciting girl an exciting girl an exciting girl → an excited girl an excited girl an excited girl an excited girl 2. The meal smells badly. 2. The meal smells badly. 2. The meal smells badly. 2. The meal smells badly. → The meal smells bad. The meal smells bad. The meal smells bad. The meal smells bad. 3. complain the bad service there 3. complain the bad service there3. complain
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