离异单亲家庭孩子心理健康问题案例分析

班主任也管"家务事"——离异单亲家庭孩子心理健康问题案例分析 关注离异单亲家庭孩子心理健康问题的案例分析 江滨中学 朱军 案例描述： 刚刚担任初二五班的班主任不久，一位自称是我班学生路岳的爸爸的中年男子拎着一包东西来到我办公室，说是来看路岳的，给他送生日礼物。我当时感到很奇怪：爸爸给儿子的生日礼物为什么要送到学校呢？一开始我不便多问，于是我去找路岳，出乎我意料的是，路岳听说是他爸爸来找他，居然拒绝见他，我问为什么不见，路岳的回答让我感到震惊，他说他爸爸妈妈很早就离婚了，他已经没有爸爸了。后来，我在和路岳爸爸的交谈中了解到：路岳父母在路岳上小学的时候由于感情不合而离婚，孩子由女方抚养，这样路岳一直和妈妈还有外公外婆生活在一起。离婚之后，路岳的爸爸就到外地去工作了。路岳的妈妈出于对路岳的爸爸的怨恨，不让他去看孩子，还在孩子面前说了不少他的坏话，让孩子不认这个父亲，由于这样，路岳才不愿见他。看来这件事很棘手，得慢慢做路岳的思想工作。这件事后，我开始关注路岳的现，同时也有意识地关注其他的离异单亲家庭孩子，通过我和学生的接触，以及和家长的接触中，才发现我班四十三位学生中有八名是离异单亲家庭的孩子。      随着对这群孩子的深入了解，我发现这群孩子在有些方面和其他孩子是有些不同，尤其是心理健康方面。于是，我开始关注这一特殊的群体，尤其关注他们的心理健康问题。 反思和分析： 一．单亲家庭孩子心理健康问题的外在表现 1．自卑。这些孩子因家庭原因往往觉得自己在同学面前“矮人三分”，尤其是别的同学谈论起自己的父母时，单亲家庭孩子总觉自己不如别人。 2．敏感。因为自卑所以敏感，他们经常会因为别的同学一句不经意的话而容易发火，从而导致和其他同学的冲突。 3．孤僻。此时的孩子正处于内心情感十分脆弱的时期，需要倾诉却没有对象，又不愿和同学讲自己的秘密，总是把一些心事放在心底，从上课可以看出，这群孩子经常注意力不集中，发呆，课后往往不能和其他孩子打成一片。 以路岳为例，这些外在表现在他身上表现得很明显。路岳平时和同学较少交流，尤其是上课经常走神，课后有时会因为一些鸡毛蒜皮的小事和同学发生冲突。 二．单亲家庭孩子心理健康问题产生的原因 1．缺乏安全感。父母离婚对孩子来说，犹如温暖的、遮风挡雨的“大厦”倒塌，他们因无法承受这种打击而在内心产生了极度的不安全感。这种不安全感又导致了他们心理的焦虑，因而会莫名其妙地发脾气，让同学觉得难以接近。 2．缺乏健全的爱。一个健全的家庭是孩子健康成长的土壤，无论是母亲无微不至的呵护，还是父亲严厉的管教，孩子所得到的爱是健全的。而对于单亲家庭孩子来说，尽管他跟随的一方可能会想方设法在物质方面满足他，但因为缺少另一方的爱而造成的心理创伤是任何物质都弥补不了的。还有一点就是在父母离婚之前，父母双方往往在孩子面前相互攻击，导致父母在孩子心目中的威信下降，甚至是对父母的仇恨，这也是孩子形成心理问题的一个重要原因。 3．家庭教育的不当。离异的父母总觉得在什么方面亏欠孩子，于是对孩子过于溺爱，纵容孩子的不良习惯。有些离异的父母将孩子甩给长辈，自己很少过问，而爷爷奶奶、外公外婆由于年纪大，对孩子的教育根本就是力不从心，更谈不上给孩子正确的教育和引导。以上可以看出，离异单亲家庭的家庭教育往往存在着较普通家庭更严重的问题。 4．对父母离异缺乏正确的认识。单亲家庭孩子由于年龄尚小，他们的父母也不能引导他们正确地看待父母离婚这件事，甚至是在孩子面前把离婚的责任推给另一方，因此孩子是不可能正确看待父母离婚的这件事的，在他们内心往往充满了对父母的怨恨。加上孩子可能还要面对新的家庭成员的介入，凡此种种，如果没有很好的心理疏导，容易使孩子产生心理问题。 前面提到的路岳同学就是典型的例子，路岳由外公外婆带大，父亲很少见到，母亲忙于工作，对他也无暇顾及。外公外婆都已经七十岁了，对孩子溺爱多于教育，路岳生活在没有父爱的环境中，学习上依赖思想很严重，自控能力差，常常不能完成作业，在家里甚至要人看着才写作业。 三．单亲家庭孩子心理健康问题的解决措施 1．多一些爱心。对这群孩子作为班主任当然应给予多一些的关心。我平时多找他们谈谈心，对他们的错误和缺点耐心地教育多于严厉地批评，多多关心他们的生活和学习。久而久之，孩子对我有了一种亲近感，他们心里有一些事愿意和我说一说。他们在学习上或活动上，一旦有进步、有成绩，我都会在班上极力表扬，这一点，对激发他们的荣誉感有很大作用。 路岳虽然不爱学习，但他有一个优点，喜欢看历史方面的书籍，所以在我的语文课上，提到历史方面的知识，其他同学回答不出来，他往往能回答出来，为此，我经常表扬他。一学期下来，我发现他在语文课上的注意力明显比过去集中多了，语文成绩也有了进步。 2．做好心理疏导。在情感上迷失方向的孩子需要有人指点迷津，而班主任是这个角色最好的扮演者：既是孩子可以信赖、亲近的人，又是整个事件的局外者，说理做事公正客观，值得信服。 上次路岳的父亲来过后，我有几次单独找路岳谈心。我对他说：父母分开是他们的大人之间的事，谁对谁错，等你长大了会懂的。但是，虽然父母离婚了，他们永远是你的爸爸妈妈，这一血缘关系是永远不可分割的，现在，你爸爸仍然关心你，爱你，你不应该去恨他，毕竟，你的生命是他们给的。所以，你应该心怀感恩，体谅他做父亲的一片心意。经过多次沟通，路岳已经愿意见他爸爸了，父子之间的关系也有所缓和。 3．做好“沟通桥梁”。离婚之后的父母都有教育孩子的责任和义务，但双方由于离婚了对彼此心怀不满，一旦对孩子的教育的意见不统一就会发生矛盾甚至是冲突，这时候班主任是一个比较恰当的“桥梁”，让父母双方为了孩子相互理解宽容。上述案例中，从路岳的爸爸那里了解到，路岳的妈妈对路岳过于溺爱，导致孩子学习上很懒惰，依赖性强，路岳的父亲对孩子的这种家庭教育方法不赞同又毫无。了解了这些情况，我多次和路岳的妈妈以及外公外婆沟通，还家访过。经过沟通，他妈妈也意识到平时对孩子的教育方法存在不足，表示今后会改进。     由于我对我班离异单亲家庭孩子特别关注，这些孩子和其他孩子已经没有大的差别，能融入到班集体中，有几位还在班级担任班干部，成为我管理班级的小帮手，一年多来都能和其他孩子一样快乐地成长，一些心理问题也渐渐烟消云散了。