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爱岗敬业

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爱岗敬业爱岗敬业:认真对待自己的岗位,对自己的岗位职责负责到底,无论在任何时候,都尊重自己的岗位的职责,对自己岗位勤奋有加 爱岗敬业:认真对待自己的岗位,对自己的岗位职责负责到底,无论在任何时候,都尊重自己的岗位的职责,对自己岗位勤奋有加 爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实则伟大。 一份职业,一个工作岗位,都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时,一个工作岗位的存在,往往也是人类社会存在和发展的需要。所以,爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要,也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。 从一个城市来说,...
爱岗敬业
爱岗敬业:认真对待自己的岗位,对自己的岗位职责负责到底,无论在任何时候,都尊重自己的岗位的职责,对自己岗位勤奋有加 爱岗敬业:认真对待自己的岗位,对自己的岗位职责负责到底,无论在任何时候,都尊重自己的岗位的职责,对自己岗位勤奋有加 爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实则伟大。 一份职业,一个工作岗位,都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时,一个工作岗位的存在,往往也是人类社会存在和发展的需要。所以,爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要,也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。 从一个城市来说,没有人当市长是不行的;同样,如果没有人去扫地、清除垃圾也是不行的。想当市长的人多的是,想扫地的人肯定不多。但在一个城市里,市长只需要一人,清洁工人却需要几百人、几千人,甚至几万人。无论是心甘情愿的,还是不得已而为之的,只要是在自己既得的工作岗位上认真负责,尽心尽力,遵守职业道德,这就是一种普遍的奉献精神。在我们国家,如果大大小小的公务员、企事业单位职工、私营企业主、个体户都能够表现出这种奉献精神,人民就会更加富裕,国家就会更加强盛。 只有爱岗敬业的人,才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳,不断地钻研学习,一丝不苟,精益求精,才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。焦裕禄、孔繁森、郑培民等一大批党和人民的好干部都是在本职工作岗位上呕心沥血,勤政为民;当非典疫情袭来,一大批平时并不引人注目的医生、护士和科研人员,挺身而出,冒着生命危险,冲上第一线,拯救了一个个在死亡线上挣扎的同胞的生命,有人还为此献出了自己宝贵的生命。 爱岗敬业是平凡的奉献精神,因为它是每个人都可以做到的,而且应该具备的;爱岗敬业又是伟大的奉献精神,因为伟大出自平凡,没有平凡的爱岗敬业,就没有伟大的奉献。 全面建设小康社会的伟大事业正呼唤着亿万具有爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的人。具备爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的人,永远都是强大民族的脊梁! 过去在经济体制下,我们每个人都要服从国家的分配,国家按计划把我们每个人安排到一定的工作岗位上,我们不论走上哪个工作岗位都要干一行,爱一行。 目前,在我国市场经济条件下,实行的是求职者与用人单位的双向选择,这种就业方式的好处,就是能使更多的人从事自己所感兴趣的工作,用人单位也能挑选自己所需要的合适人选在社会主义市场经济条件下,双向选择的就业方式为更好地发挥人的积极性创造了条件。这一改革与社会主义职业道德基本规范要求的爱岗敬业并不矛盾。 首先,提倡爱岗敬业,热爱本职,并不是要求人们终身只能干“一”行,爱“一”行,也不排斥人的全面发展。它要求工作者通过本职活动,在一定程度上和范围内做到全面发展,不断增长知识,增长才干,努力成为多面手。我们不能把忠于职守、爱岗敬业片面地理解为绝对地、终身地只能从事某个职业。而是选定一行就应爱一行。合理的人才流动,双向选择可以增强人们优胜劣汰的人才竞争意识,促使大多数人更加自觉地忠于职守,爱岗敬业。实行双向选择,开展人才的合理流动,使用人单位有用人的自主权,可以择优录用,实现劳动力、生产资源的最佳配置,劳动者又可以根据社会的需要和个人的专业、特长、兴趣和爱好选择职业,真正做到人尽其才,充分发挥积极性和创造性。这与我们所强调的爱岗敬业的根本目的是一致的。 其次,求职者是不是具有爱岗敬业的精神,是用人单位挑选人才的一项非常重要的标准。用人单位往往录用那些具有爱岗敬业精神的人。因为只有那些干一行,爱一行的人,才能专心致志地搞好工作。如果只从兴趣出发,见异思迁,“干一行,厌一行”,不但自己的聪明才智得不到充分发挥,甚至会给工作带来损失。 另外,现实生活中能够找到理想职业人必定是少数的,对于多数人来说,必须面对现实,去从事社会所需要、而自己内心不太愿意干的工作。 在这种情况下,如果没有“干一行,爱一行”的精神,那么你就很难干好工作,很难做到爱岗敬业。 教职工<感恩与>演讲一等奖获得者华丽精彩演讲稿   发布时间:2008-10-19 10:06:56  部门:办公室    访问次数:3165    来源:本站发布           记得在我很小的时候,我就一直有个梦想,长大以后,要当一名作家。这个梦想在我心中坚持了很久,也让我为之付出了沉痛的代价。直到初中,我的人生就随之跟着改变了。因为我遇到了一个影响我一生的人——那就是我的初中老师,他的教导和激励彻底地改变了我的命运。使我从一个一味学语文的严重的偏科生转变成为了一个全面发展的学生。这在我之后的读生涯中,产生了积极的影响,也让我坚持了我这一辈子都不想放弃的梦想。那就是——长大以后,要象他一样,做一个不仅能从学习上也能从思想上正确引导学生的灵魂工程师。       填志愿的那一刻,我也毫不犹豫得选择了师范专业。同学们都笑我,当老师多老土啊,而且也辛苦。那时,我莞尔。我知道,我不能放弃我的梦想,在我心里,当老师,能使我的人生充实,精神愉悦,使我感到高尚。因为这是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望,而更重要的是,我就是在这么一位优秀老师的影响下健康成长而逐渐变得成熟的例子。       一般人看来,我的这种执著虽说是有点年少轻狂的感觉,但是这一切其实有着一个很简单的理由。花儿之所以那般艳丽,是因为它在感激泥土的栽培;小草之所以如此坚强,是因为它在报答大自然给了它生命;大树之所以那样粗壮,是因为它在感谢土壤中的养分,我之所以坚持这份执着,是因为我怀着一份感恩的心。        毕业后,我终于如愿以常地将人生的支点定格于“三尺讲台”。虽说时间不长,但每当我看到自己与学生一同成长,就有一种成就感。      夜阑人静,耳边又传来那首熟悉的歌 :      任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂。。。        或许,这只是一支小曲,并没有道出为人师者的全部内涵,但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的,我们甘为人梯,吃也清谈,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生,虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。                               还记得当初来我们学校实习的时候,我就被眼前的一切所感动着,被老师们孜孜不倦得精神所折服着。那一幕幕此刻在我脑海里仍那般鲜活。炎炎烈日下,挥洒的汗水湿透肩背,高8度的声音同教室里轰轰得风扇声抗衡,45分钟的课堂,留下了我们老师辛劳得身影;鸡叫司晨时,匆匆得身影又遍布城市的大街小巷,躺在被窝里睡意朦胧得人们却全然不知,这是老师们新的一天的开始;挑灯夜下,孤独得背影在办公室里驻留,此时正在享受天伦之乐的人们却全然不晓,这就是老师们一天的结束。。。。这是一种什么样的力量在支撑啊!每天重复得工作,每天面对着各异的学生,每天承载着家长和学生的梦想,每天担负着难以推脱得责任。在巨大得社会和学校压力下,伟大的老师们把自己的一切都奉献给了天底下最光辉的事业——教育。      现在的我,已经是其中的一员。我时常为自己是一名教师而自豪。我为学生们团结奋进的精神而振奋,因为从中我得到了源源不断青春的力量;我为学生们那双对知识渴求的眼睛而感动,因为从中我看到了生生不息求学的坚持;我为学生们快乐热情的火焰而震撼,因为我从中感受到了连绵不绝的激情。每当看到学生们的一点小进步,我就仿佛看到了以前的自己,成功的喜悦难以言表;每当看到学生们因为我的帮助而从心理困境中走出来,我就仿佛看到了以前的自己,因为老师的帮助而努力拼搏的身影。我在感动着继续着我的梦想,我也在寻求梦想的过程中坚持着我的那份执著。我知道,这一切的一切都来自于感恩,有了曾经老师对我的恩情,才有我现在站在讲台上挥洒的青春。三尺讲台啊!有我无尽的爱!三尺讲台啊!有我们在座所有老师无尽的爱!                               也许你们会问,是什么力量在支撑着我们老师忘我工作?又是什么精神使我们老师不知疲倦?答案很简单,那就是对学生的爱,对事业的执着,对人生的追求。。。。。全浓缩在三寸长的“白铧犁”上。“”一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切“。”虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没“。我最喜欢用微笑来表达我对学生的爱。曾有学生对我说:”老师,你知道吗?你的微笑就像那灿烂的阳光,给我无限的勇气和力量。“是啊,起始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照。但是,我既然选择了这个职业,我就无怨无悔。因为这里是我的讲台,这里是我梦想起飞的地方。                               看那潮起潮落,看那花开花谢,看那阴情圆缺,始终不变的是我的誓言,始终不变的是我对梦想的追求,始终不变的是我对以前老师那最真诚的感谢,始终不变的是我的那份感恩的心。                               正如一首歌中唱的那样,感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样珍惜。 学会感恩,与爱同行 感恩,在我们的脑海中是一个饱含泪水的形容词,然而在一段漫长的时间里,我却与他保持着距离,不是轻易触碰这种感情元素。我害怕,因为在感恩的同时,已经注定背负上一种莫名的责任。 直至随着年岁的增长,阅历的丰富,一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。 那是一个细雨绵绵的早晨,每个人依旧出门工作亦或是学习,而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事-------母亲因被车撞骨折了,父亲出差,我不得不担负起家庭的担子,经历了好多人生的第一次:第一次把屋子打扫一遍;第一次为母亲洗脚;第一次做饭,洗碗……十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生,从来不做家务,从来不关心父母的起居。这一切刺痛了我也磨练了我:我感激那一段刻骨铭心的反省。 俗话说得好:“友谊是与朋友相处和谐的桥梁。”高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策,努力营造良好的氛围,部分同学因劳动包桔子而划破了手,我带了邦迪主动为他们包扎,乡村蚊虫多,我不幸被咬到了,脚伤肿了一块,是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。感恩是相互的,为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。 人,是需要感恩的,对于世间万物,心存感恩,就能像大海一样有自净能力,让这种心灵的潮水不是肆虐,我们就能洗去污秽,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇气去负起责任,社会才得以和谐发展。 你瞧,非典来袭。白衣天使有不顾自身抢救病人,监守第一线置生命于不顾;复旦学子冯艾西部支教;采血车里人潮涌动……一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会,而现在社会提倡“以人为本”的精神,是感恩连接了人与社会,使社会不断前进。 学会感恩,亲情变的愈加温暖;懂得感恩,友情变得更加紧密;有了感恩,社会变成美好的人间,恩与爱是好朋友,学会了感恩,你便能与爱同行。 ------------------------------ 各位尊敬的领导和同仁:大家好!承蒙贵公司的厚爱,我得以加盟贵公司,成为这个大家庭的一员,我感到万分荣幸!在此,我要感谢各位领导的大力支持,也要感谢各位同仁的鼎力相助,谢谢你们大家的厚爱!我一定不会辜负各位领导的厚望,敬业爱岗,不畏艰辛,尽职尽责,全力以赴,做一个有责任感、有道德的员工。在当今物欲横流的社会,奉献精神就显得难能可贵。我虽是一个平凡的人,但我深知一个人必须有奉献精神才能担当起建设社会主义现代化的重任,我会把自己的所有精力奉献给我所挚爱的事业!-------------------------------------------------------------------- 情牵感恩·情系责任(演讲稿) 在我看来,感恩也是一种责任,责任是我们每个人都必须担负的。将感恩看成是自己的责任,我们的社会会更加的和谐,更加的温暖。 感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢有你,花开花落,我一样会珍惜。 春运伊始,大雪纷飞,一场百年罕见的雨雪冰冻袭击中国。暴风雪来了,漫天的雪花落下来了,沉沉地落向了神州大地。 厚厚的积雪,压断了树枝,更压垮了那矗立在山坡上的高架塔,那些前一天还和我们并肩作战的电力工人,在一瞬间,离我们而去。看,那长长的车队,那密密的人群,他们看你们来了,他们感谢你们来了,他们带着感恩的心送你们来了; 厚厚的的积雪,落在了枝头,更落在了那最可爱的人身上,他们成了雪人。看,那蹒跚学步的幼儿, 那步履蹒跚的老人,他们看你们来了,他们感谢你们来了,他们带着感恩的心送温暖来了…… 天寒地冰,2008岁首的这场雪灾,让人们感受严寒的同时,也收获了久违的感动与温暖。 是这场雪灾,让所有看似冷漠的人撕掉伪装,重新以一个社会人最起码的良知和道义温暖你我,温暖人间; 是这场雪灾,让国人进一步读懂了总书记400米井下的慰问、读懂了总理“飞机在哪降落还没确定就直奔灾区”的焦灼目光和眼角溢出的泪水。在这个极度严寒的冬天,两位老人用握手、慰问、送食物或鞠躬致歉的方式,轻轻抚慰了那些坚守在矿井、滞留在车站的心灵; 是这场雪灾,让广州市民主动发出呼吁“腾出空置房,春节住我家”; 是这场雪灾,让合肥市民自发开展起了“顺风车”; 是这场雪灾,让整个安徽飘扬着“绿丝带”; 这是他们对外来民工的感谢,感谢他们对家乡的无私奉献;这是他们认为对外来民工的责任,是这些朴实的人们建设了他们的家乡;这更是祖国对他们的致敬,是他们用双手为我们创造了美好的今天! 一场雪灾,让人间溢满感动; 一场雪灾,锻造一段激情岁月; 一场雪灾,让华夏儿女更懂得感恩; 一场雪灾,让炎黄子孙深感自己的责任! ------------------------------------------------------------------ 长久以来,一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。坐在窗前,我在试问我自己:你有多久没有好好看看这蓝蓝的天,闻一闻这芬芳的花香,听一听那鸟儿的鸣唱?有多久没有回家看看,听听家人的倾诉?有多久没和他们一起吃饭了,听听那年老的欢笑?有多久没与他们谈心,听听他门的烦恼、他们的心声呢?是不是因为一路风风雨雨, 而忘了天边的彩虹?是不是因为行色匆匆的脚步,而忽视了沿路的风景?除了一颗疲惫的心,麻木的心,你还有一颗感恩的心吗?不要因为生命过于沉重,而忽略了感恩的心! 也许坎坷,让我看到互相搀扶的身影; 也许失败,我才体会的一句鼓励的真诚; 也许不幸,我才更懂得珍惜幸福。 生活给予我挫折的同时,也赐予了我坚强,我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人,它从来不吝啬。 要看你有没有一颗包容的心,来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会,你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍,是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心,你就没有了埋怨,没有了嫉妒,没有了愤愤不平,你也就有了一颗从容淡然的心! 我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予,我感谢天,感谢地,感谢生命的存在,感谢阳光的照耀,感谢丰富多彩的生活。 清晨,当欢快的小鸟把我从睡中唤醒,我推开窗户,放眼蓝蓝的天,绿绿的草,晶莹的露珠,清清爽爽的早晨,我感恩上天又给予我一个美好的一天。 入夜,夜幕中的天空繁星点点,我打开日记,用笨拙的笔描画着一天的生活感受,月光展露着温柔的笑容,四周笼罩着夜的温馨,我充满了感恩,感谢大地赋予的安宁。 朋友相聚,酒甜歌美,情浓意深,我感恩上苍,给了我这么多的好朋友,我享受着朋友的温暖,生活的香醇,如歌的友情。 走出家门,我走向自然。放眼花红草绿,我感恩大自然的无尽美好,感恩上天的无私给予,感恩大地的宽容浩博。生活的每一天,我都充满着感恩情怀,我学会了宽容,学会了承接,学会了付出,学会了感动,懂得了回报。用微笑去对待每一天,用微笑去对待世界,对待人生,对待朋友,对待困难。所以,每天,我都有一个好心情,我幸福的生活着每一天。 我感恩,感恩生活,感恩网络,感恩朋友,感恩大自然,每天,我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。 学会感恩,就意味着担当责任。 也许我们早就听过,和平与发展已成为当今时代的主,国与国之间的竞争是科技与人才的竞争。谁拥有了科技和人才,谁就能立于不败之地。改革开放给我们带来了前所未有的发展良机,我们应该也能够利用这大好时机来创造我们的美好未来。这是时代的呼唤,这是人民的心声。 作为青年一代的我们,这时应该做什么呢?这是我们最关心的问题。以前的学生是拼命读书的,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,一心搏取公名利禄,他们只是为了一己之利,是不可取的。我们应抛弃这个狭隘的思想,走出个人的小圈子。孔子有句话:修身,齐家,治国,平天下。意思是说首先要培养良好的道德情操,学好丰富的知识,然后用它们去管理家庭,治理国家,使天下太平。我觉得这句话到今天还有它的指导意义。我们青年学生,正是处在长身体学知识的阶段,正处于孔子所说的“修身”阶段。因此,我们现在的最大责任就是培养良好的思想道德,学好各门功课,用科学来武装我们的头脑,努力把自己培养成一个德才兼备的,一个随时准备着为祖国、为人民奉献一切的青年。“风声雨声读书声,声声入耳,家事国事天下事,事事关心”,这样,才能使我们处于科技的领先地位,才能在国际竞争中立于不败之地。 我们如果想无悔于自己的青春。同学们,让我们的重大使命,投身于轰轰烈烈的现代化建设中,努力学习科学知识,为社会的繁荣昌盛贡献自己的力量,从而使我们的青春焕发出无穷的力量,让我们的青春富有价值,让我们的青春飞扬吧! 教师爱岗敬业演讲稿 博大的爱献给你——我的学生 “育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”教坛几载风雨,我备尝苦辣酸甜,也深深认识到:爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏! 热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚,主要从以下方面看:看他否忠诚于人民的教育事业,能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生,能不能做到既教书又育人。随着社会的发展,党和国家对教育的深切关注,真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为: 一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。 任何教育的结果,都是伴随着一定的师生关系产生的,其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响,不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。而要做到此点,师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中,由于师生之间注意协商、沟通,关系比较和谐,学生的情绪就会轻松愉快,有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下,主动积极地参与各种学习活动,学习的积极性和热情都高。反之,若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任,造成内心烦躁、恐惧等,在这种情况下就不会有高效的学习,学习效果也不会好。这种情况,正如英国教育家洛克所揭示的:“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑,他的心里,就充满了恐怖,恐怖立刻占据了他的整个心理,使他再也没有容纳别种印象的空隙了。” 在教育过程中,教师与学生之间要进行多方面的互动,会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重,关心和热爱学生,即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人,视为可倾吐心声解决困惑的朋友,让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心,不给好脸”的观念和行为,可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区,注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心,就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础,进而很好地化解矛盾。因此说,热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。 二、热爱学生是做好教育工作的重要条件 学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话:“爱人者,兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱,会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,正所谓“亲其师,信其道”而“乐其道”,因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生,就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心,小舟就会搁浅,用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围,使学生保持良好的学习状态;有利于……而这一切,都是做好教育工作必不可少的条件。 从教十载,我是这样热爱学生的。 1.理智公正。在教育中,我对学生的爱是理智的,而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感,无明确的目的性,不能有力地引导学生向好的方向发展,不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中,我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的,不是偏狭、庸俗的。因权势而爱,因门第而爱,因金钱而爱,这种爱会败坏社会风气,污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民,我们就应当真诚地对待他。 2.坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时,我耐心开导,不挖苦、不训斥,不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚。如有的学生因作业没写好,或没有按我的要求去做的,我不是像有的老师那样让学生写上十遍、二十遍,而是单独找他谈话,帮他找出原因。不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚,它是与体罚相对应而言的。比如,有的教师说学生“生来就不是读书的料,还有脸往这儿坐。”“灌铅的脑袋!”“死榆木疙瘩!”……这种心罚侮辱了学生的人格,刺伤学生的自尊心,伤害他们的情感,损伤了他们为人的尊严。大家想想,学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以,我们应爱护学生。维护其自尊心,尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火,老师的生活是一曲歌,老师的事业是一首诗。”……有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思,思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。 3.严爱结合。现实中往往爱好学生易,爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”,还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生,即严爱结合。首先,我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次,我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱,努力创条件,使他们获得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。 二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养,高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育,素质教育也呼唤着高尚的师德修养。江总书记《关于教育问题的谈话》是高瞻远瞩、语重心长的。不错,教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养,才能振兴教育,也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言,我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心,用爱去对待学生,影响学生,关心他们的成长。正如浙江某私立中学校训所言:爱护自己的孩子是人,爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”,那么,我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。 今年的5月9日,在“不经意间”又过去了。在这一天,绝大多数朋友们为自己的母亲献上一份节日的“厚礼”,哪怕是一句“妈妈,您辛苦了”,就会让母亲那失去“光彩”的脸颊绽放欣慰的笑容,只因这一天是母亲节。   敬重母亲,弘扬母爱的西方母亲节,被植入我们的传统美德和时代新风时,已逐渐成为我们认可的一个节日。时至今日,越来越多的人在这一天里,大大方方地表示对母亲的深厚感情。   也就是在这样的节日里,从不同的被采访者身上,记者感受到对母亲节不同的看法和认识,有的人说:“母亲现在生活得挺好,不需要照顾”;“她的思想很土,不好沟通”。之所以出现这样的情况,多数是因年龄因素造成的“代沟”引起的。   《现代汉语词典》对“代沟”这样解释:两代人之间由于价值观念、心理状态、生活习惯等产生的差异。如果从代沟的产生、表现、发展及本质,我们可以明确:家庭代沟的主要责任在于子女。   其实,不论多深的“代沟”,有多大的分歧,记者认为问题的关键是子女缺失一种理解与包容。从古至今“慈母手中线,游子身上衣”。每一位母亲为子女付出了青春、心血和爱心,从不去计较回报。作为母亲而言,她们不求儿女永远陪伴,只求亲情永恒,儿女幸福平安。因此,记者认为:“在母亲节里我们不应有代沟。” 大树的故事   今年5月的第二个星期日之后,记者在网上看到了一个关于母爱的故事,起名就叫《孩子和大树》。   说一个小孩,从小就在一棵大树旁边玩儿,他很喜欢这棵大大的苹果树,以及树上好多甜美的果子。这棵大树也特别爱这孩子,天天陪他玩儿。玩着玩着,孩子长大了,好长一段时间不来了,大树很想念他。过了很久,他再来已是一个少年了。大树问孩子:“怎么不跟我玩了?”这孩子有点不耐烦地说:“我已经长大了,需要很多玩具,还要念书,交学费。”大树说:“真对不起,我也变不出玩具来,这样吧,你可以把我所有的果子都摘去卖了,你就有玩具,有学上了。”这孩子一听就高兴了,把果子都摘了,欢欢喜喜走了。就这样,每年他就在摘果子的时候来去匆匆。   等到他读书以后,又有很长时间不来了,渐渐这孩子已长成一个青年,他再来到树下的时候大树更老了。大树说:“你这么长时间不来,这次能在这儿多玩会儿吗?”这孩子又皱着眉头说:“我要成家立业了,哪有心思玩啊?我连安家的房子还没有呢。”大树说:“孩子,你千万不要不高兴,你把我所有的树枝都砍了就够你盖房子了。”这孩子立马高兴起来了,把树枝都砍了,就去成家了。   过了很多年,等这孩子再来时,已是中年人了,这大树已经没有果子也没有树枝了。孩子说:“我现在成长了,书念完了,也成家了,开始做大事了,市场的海洋如此浩瀚,我要去远方,可我没船,能到哪里去?”大树说:“孩子你别急,把我的树干砍了你就可以做船了。”这孩子一听很高兴地砍了树干,做了一条大船出海去了。   又过了很多年,这个大树只剩下快要枯死的树根了,这时候,这个孩子回来了,他的年纪也大了。大树说:“孩子真对不起,我现在没有果子给你吃了,也没有树干给你爬了,你就更不愿意在这儿跟我玩了。”这孩子跟大树说:“其实我也老了,有果子我也啃不动了,有树干我也不能爬了,我现在回来了,就是想找个树根守着歇一歇,我累了,我回来就是跟你玩的。”这个老树很高兴,他又看见孩子小时候的样子了。   看完这个充满爱的故事,静静地想到:真等到我们回到树根边的时候,是否已经有太多的遗憾了,是否很多我们能做的事情已经错过了,是否能做到不再索取,不再自私。   也许我们只要想到一点点,“代沟”还会在母亲间存在吗? 铭记母爱   有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,有一个人最应感恩,她就是——“妈妈”。   母爱,自古以来,母亲对子女无不含辛茹苦无私奉献,寄予子女无限的希望。从战国时的孟母择邻三迁教子成材,到宋代的岳母刺字,教子精忠报国;从老一代开国领袖从严教子,到今天无数家庭的普通母亲劳苦半生,供养自己的子女上大学,当超女,做白领。   母爱是这个世界上惟一不需要回报的爱,我们做儿女的,平时真的把父母挂在心头吗?我们真的孝顺父母、真的考虑父母的感受吗?我们真的给父母带来幸福和快乐吗?   在母亲节的前一天,我问一个小老乡:“给妈妈打电话没?”他摇着头说,乡下不过这个节。于是,我们谈起节日的事情,说到了孝,说到他前几天电话里,因一件小事跟妈妈差点吵起来,当时觉得妈妈固执简直不讲理,他满肚子委屈。事后,妈妈主动打来电话向他道歉,希望他不要往心里去。他说:“我一听到妈妈的道歉,就有一种心痛,她那么大年纪了,成天惦记着我的事,对自己的身体从来不上心,就是因要求她到我这里检查病情,妈妈怕花钱不愿意来。”谈话后不久,老乡拨通老人的电话。   古往今来,母爱滋润着我们每一个人的成长。然而,随着时代的急剧变化,随着新旧观念的冲突,在不同的时空背景下,母爱也面临着考验,母爱中也有误解和隔阂。在母亲节过后,我们不妨回忆一下母亲目送我们远去的目光,那里边浸润了多少爱;想想我们平时对孩子的态度,我们会受到什么样的启迪。   眼下,为了敬重母亲,弘扬母爱,各地会举办各种各样的活动庆祝母亲节,如组织母亲们旅游,评选优秀母亲,各商家也借机推出关于母亲的活动。我们所要做的是,如何在理解与宽容中,把两代人之间的爱落实在人生的方方面面,消除不应有的“代沟”。 学会感恩   对于母亲节这个舶来的节日,我们之所以津津乐道,只因我们又多了一个向妈妈表达爱的理由和机会。   在母亲节这一天,送上一束康乃馨,买上一件合身的衣服,或者带妈妈出去转一转,玩一玩,吃上一顿美味聚餐……这个母亲节就没有遗憾。   说到这儿,一首很流行的歌《感恩的心》涌上心头,歌词的创作背景讲的是一个聋哑小女孩与妈妈的故事。小女孩从小失去了爸爸,与妈妈相依为命。妈妈靠打零工养家糊口,每天早出晚归。小女孩每天在门口久久地盼着妈妈回来,因为能见到妈妈并能吃到妈妈给她带回的小年糕是她一天最大的幸福。在一个雨天,妈妈终于累倒在回家的路上,永远地离开了她。看着妈妈睁着的双眼,她知道这是妈妈不放心把她一个人留在世上。于是,她擦干眼泪,一遍又一遍用手语唱着:“感恩的心,感谢有你,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢有你,花开花落,我一样会珍惜……”   成功学家安东尼指出:“成功的第一步就是先存有一颗感激之心,时时对自己的现状心存感激,同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。”只有对社会对环境对周围的人心存感激,一个人才能幸福愉快,才能主动帮助需要他帮助的人,自己也能在遇到困难时得到更多的帮助。   感恩也是一种责任,知恩图报,有恩必报,不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现。学会感恩,就能承担起对父母、对自己、对他人、对社会的责任。每个人都是承上启下的一代,肩负着传承的使命,既有责任让长辈一生幸福安康,又有责任把晚辈带向成功的彼岸。   虽说母亲节是西节中用,但我们可以用我们特有的方式表达浓浓的亲情,在母亲节这一天,打个电话,送束鲜花,吃顿团圆饭,或唱一首歌,画一张画……以各种各样的方式表达对母亲的爱。其实,不管花了多少钱,花了多少时间,最重要的是,我们要“用心”来回报母爱,不要让“代沟”成为亲情间的发展掣肘。   因此,在这个特殊的日子,我们要学会感恩,常怀感恩之心,像母爱那样无私博大,这或许是母亲节赋予我们更深的内涵和意义。
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