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14只老鼠大搬家

2011-02-23 5页 pdf 829KB 411阅读

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14只老鼠大搬家 1 在開始看這本書時,可以帶著孩子,一 起來分辨每一隻老鼠的相貌、衣著,認識他 們的角色。等一下媽媽講完每一頁的故事以 後,也讓孩子自己來說說看,那一隻是誰? 他在做些什麼?萬一孩子弄不清某個角色, 可以提醒他再翻回封面、封底對照一下。 等到讀完全書,孩子一定可以更深入的 認識每一隻老鼠不同的個性和能力,也在發 現中得到了許多樂趣。 4∼5頁 搬家真辛苦,走過平坦的小 徑,還得爬上好陡的斜坡。 老鼠們費盡了力氣,終於克 服了這個難關。 提醒孩子注意,老鼠一家怎麼來克服這 個難關?力氣大的怎樣幫助弟弟妹妹?從他 們的表現...
14只老鼠大搬家
1 在開始看這本書時,可以帶著孩子,一 起來分辨每一隻老鼠的相貌、衣著,認識他 們的角色。等一下媽媽講完每一頁的故事以 後,也讓孩子自己來說說看,那一隻是誰? 他在做些什麼?萬一孩子弄不清某個角色, 可以提醒他再翻回封面、封底對照一下。 等到讀完全書,孩子一定可以更深入的 認識每一隻老鼠不同的個性和能力,也在發 現中得到了許多樂趣。 4∼5頁 搬家真辛苦,走過平坦的小 徑,還得爬上好陡的斜坡。 老鼠們費盡了力氣,終於克 服了這個難關。 提醒孩子注意,老鼠一家怎麼來克服這 個難關?力氣大的怎樣幫助弟弟妹妹?從他 們的現中,能不能想像他們平常相處的情 形? 看畫面上的草更深、葉更紅了,可以想 見他們是一步步深入無人的森林之中。 2∼3頁 老鼠們上路了。為了尋找一 個更適合居住的環境,他們 向森林深處前進。 樹葉變紅、落葉滿地,可以明顯的感受 到是秋天了。看看這附近,大樹都被鋸光, 實在很不適合做為住家,所以老鼠們必須搬 走。 看到這兩頁時,媽媽不妨問一問孩子: 「你想老鼠為什麼要搬家?」或者:「老鼠 媽媽在看什麼?」可以激發孩子更細微的觀 察力和更豐富的想像力,甚至他會注意到大 人所忽略的細節。 媽媽還可以設想一些沒有固定的問 題問孩子:「你覺得老鼠的新家蓋在哪裡最 好?」孩子可運用他的常識和想像,提出許 多不同的答案,使故事變得更多采多姿。 十四隻老鼠大搬家 封面和封底 十四隻老鼠要準備搬家了, 每一隻都背好自己的行李和 背包,就要上路了。 故事大綱 內容 『14隻老鼠大搬家』的分析 由於原來居住的森林遭到砍 伐,老鼠們只好背起行囊,出發尋 找更適合的生存環境。 從故事發展中,頻頻展現老鼠 一家人冒險犯難、團結合作和奮發 工作的生活態度。希望孩子透過自 然、細緻的畫面,體會出老鼠們的 智慧與精神,進而培養他勇敢、機 警、羣策羣力,以及動腦創造的積 極人生觀。 我們要特別提醒讀者,注意作 者在「十四隻老鼠系列」中,對自然 環境的掌握和描繪、對色彩的運用和 烘托,以及對每一個角色的獨特個 性,都有細膩的刻畫和連貫的表現, 每一本都值得細心 瀏覽、反覆玩味。 十四隻老鼠大搬家 故事大綱 內容分析 2 12∼13頁 總算皇天不負苦心人,讓他 們找到一處最理想的環境, 以後再也不用跋涉遠路、四 處尋找了。 14∼15頁 想要蓋一座新房子,就得先 有足夠的建材,所以全家人 一起出動,忙著鋸竹子,搬 竹子。 找到了蓋新家的好地方,大家都高興極 了。問孩子:「看見老鼠們鑽進鑽出、爬上 爬下的玩,是不是可以知道他們很快樂?」 再注意看看地上的背包,是不是放得很 整齊?它可以反應出老鼠們平常對生活習慣 和秩序的注重。 全家人忙著準備建材,竹林裡傳出了一 片忙碌的聲響。注意一下他們使用的工具, 你的孩子能為這個畫面配音嗎? 再問問孩子,從一棵竹子變成一根長短 適中、可以蓋房子的竹竿,要經過哪些步驟 呢?分別由誰來負責?媽媽可以提醒孩子: 「是不是要先鋸斷竹竿、再砍去細枝、收集 細枝、鋸短……最後搬回去?」每隻老鼠都 有適合他們體力的工作。 6∼7頁 在半路上,突然出現了一隻 可怕的黃鼠狼。老鼠們嚇得 躲在草叢裡。 8∼9頁 路途中,有一條很急的河流 橫在面前。老鼠們想盡了方 法,終於平安的通過了。 10∼11頁 夜晚來臨了,老鼠們找個地 方,暫時休息一夜,儲備明 天行動的體力。睡夢中,彷 彿看見了未來的新家。 從面對危險不同的反應中,可看出每隻 老鼠的個性,和他們對整個家庭的責任感。 而年紀較小的孩子,在這時往往比較害怕, 所以由長輩特別照顧著。 讓孩子說說看每隻老鼠面對危險時的表 現。再問問他:「如果你處在這種情況下, 會不會很害怕呢?」或「你會勇敢的與敵人 對抗嗎?」從孩子的答案中,可以反應出他 的個性。 看到這兩頁,不妨讓孩子想想,可能是 誰先把繩子拉到對岸?大家渡河時,又是誰 留在最後拉緊繩子?為什麼? 也可以引導孩子,將這兩頁與第4~5頁 互相對照,找出老鼠家中哪幾個孩子最懂得 幫助別人?哪幾個最需要別人照顧? 畫面色調的改變,象徵夜晚的來臨,也 讓孩子感受到夜間林中的寧靜和涼意。 這兩頁也有很多可以思考的問題,為 什麼他們要升起一堆火?是為烤乾褲子、取 暖,還是別的理由?為什麼老鼠爸爸、老鼠 媽媽和老大都還不能入睡?孩子在講述之 中,定能體會父母和兄姊對家庭的付出。 你的孩子會不會常像書中的老五一樣踢 被子?不妨順便糾正一下他們的壞習慣。 十四隻老鼠大搬家 故事大綱 內容分析 3 22∼23頁 原來他們的自來水,是從瀑 布那裡引來的。瀑布的水順 著竹管,可以一直流到老鼠 的家門口。 水管的架設,又是另一項重要的工程。 老鼠把竹管打通、劈成兩半,再用木頭支架 一一撐起,就變成了最方便的自來水系統。 在靠近水源的這一端,水管都架得很高,使 水能順利流到家裡去。 孩子或許會問:「等到水缸裝滿了,怎 麼辦?」提醒他看看,第一段水管是不是和 其他的不同?只要拿下這段水管,水就自然 不流了,真是巧妙的設計。 20∼21頁 房子蓋好了,還得解決用水 的問題。老鼠們再一次發揮 智慧,把水引到屋子前面。 左上角的木門已經裝好,可見老鼠們已 經把新房子的內部全蓋成了。 為什麼需要引水到家裡呢?讓孩子說一 說水在生活上的各種用處。並且要他想想: 「老鼠們用的自來水,可能是從什麼地方引 來的?」 18∼19頁 屋子裡的人正忙著,外頭的 人也各盡其分,奶奶準備好 茶水,讓大家解解渴,然後 再繼續工作。 這兩頁承接前面,顯示另外七隻老鼠當 時在樹根外工作的情形。媽媽可以測驗一下 孩子的記憶力。問問他:「走在老四前面的 是誰?」萬一他答不出來,再翻回前頁來找 答案。要孩子注意17頁的洞口處,露出了老 四所搬的竹竿。由此可見作者的匠心安排。 由這兩頁知道,老鼠的建材主要是竹子 和木頭。他們用的工具有哪些?讓孩子和你 來個比賽,看誰的觀察力比較好? 再注意一下他們的茶杯和老么在玩的積 木,一是天然的器皿,一是廢物利用,代表 了老鼠的智慧。 16∼17頁 搭建新家,一點兒都不能馬 虎。在爸爸的指揮之下,蓋 出了新房子的雛型。 大樹根中的空處,新房子已經動工了。 要孩子想想看,蓋房子的第一步該做什麼? 應該是先畫設計圖吧! 開始興建時,先立起大的樑柱,決定房 屋的位置和架構,然後再用竹竿舖成地板。 大樑上有兩排鑽好的小洞,則是為了豎欄杆 用的。後面將會看到老鼠做欄杆和完成後的 情形。 從這裡起,出現了一個新的角色,你的 孩子能找出來嗎?提醒孩子注意老九背上背 的娃娃,觀察這個娃娃和老九的關係,將會 平添許多樂趣。 十四隻老鼠大搬家 故事大綱 內容分析 4 30∼31頁 夜深了,周圍一片寧靜,爸 爸媽媽一邊喝茶,一邊輕聲 的談話。 這兩頁巧妙的展示出老鼠們的臥房和牀 舖,你的孩子能從老鼠們的衣帽和特徵中, 一一認出他們嗎?再想一想,老鼠是怎樣分 配臥房的?為什麼讓男生睡在三樓、女生和 么弟睡在二樓呢? 再翻回第16~17頁和第18~19頁,比 照一下房屋搭建的前後,各種建材運用的情 形。只要我們細心的觀察,每一次都會有新 的發現。 28∼29頁 全家人在溫暖的燭光下共進 晚餐,大家有說有笑,盡情 享受他們搬家建屋的成果。 注意老鼠們的座位,排列得很整齊, 長輩在兩頭,較大的孩子在中央,除了可顯 示長幼尊卑的次序,也可使較小的孩子得到 照顧。讓你的孩子找出老鼠們安排座位的方 法。 如果你的孩子平常總是不肯好好吃飯, 這裡就是一個生活教育的好機會。他應該學 習三姊照顧幼弟、老八孝敬奶奶的好行為, 而不要像老六一樣頑皮。 26∼27頁 冬天就要到了,大家忙著準 備食物和木柴,好度過一個 溫暖又豐足的冬天。 這間是廚房兼儲藏室,堆滿了各式各樣 的食物和木柴,而且放得十分整齊。讓孩子 一一指認這些食物,並且想一想,老鼠從哪 裡可以找到食物和木柴,它們有什麼用處? 讓孩子觀察,這間小小的房間裡,還搭 建了閣樓,可見老鼠多麼會利用空間。 翻回第2~3頁,從頭看起,會發現畫面 上幾乎都有紅葉、落葉或枯草,可見老鼠搬 家是在秋天,這時應是秋末,所以老鼠要儲 存食物,準備過冬。 24∼25頁 在河上搭起一座橋,以後到 對岸去玩耍、摘果子,就方 便多了。 問問孩子,如果今天他到郊外去玩,也 被一條河流擋住了去路,他可以用什麼方法 渡過去呢? 這裡孩子有沒有注意到,每次老鼠們遇 到要出力氣的事,都是誰在做?還有,畫面 上只有十二隻老鼠,究竟少了誰呢?孩子們 能推想出奶奶和老鼠媽媽在哪裡?做些什麼 嗎? 十四隻老鼠大搬家 故事大綱 內容分析 5 封底的扉頁 老鼠們早早的起床,開始一 天的活動。 這裡用縱面透視的手法,畫出整棟老鼠 的房子。孩子一定會興致勃勃的告訴媽媽: 「那裡是臥房、餐廳、廚房……等」。不妨 再讓他想想,餐廳的三個門是通到哪兒的? 較大的孩子,如果對這棟房屋感興趣, 媽媽可以進一步鼓勵他,在紙上面畫出屋內 的傢俱和陳設,甚至用紙盒或硬紙板搭建一 座房屋的模型,讓孩子都能動動手和腦。 32頁 看!三個老鼠的背包,加起 來還不及一片樹葉大呢。 老鼠的背包真的這麼小嗎?讓孩子翻到 第12~13頁比較一下,看看書中的老鼠大約 有多高?他們的家又該有多大呢? 封面的扉頁 老鼠的新家,就在這美好的 環境中。 看完了全書,再翻到這裡,又是一番驚 喜!作者從遠景的角度,把老鼠新家附近的 環境清楚而細膩的描繪出來。媽媽可以要孩 子細看這張圖,讓他說出各部分的相關位置 之外,又可以說出好多的故事來!
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