睾丸素

男性荷尔蒙 　　睾丸素(T)显然与男人女人的心理控制、自信的身体特征和高度的自尊有关联。在极具斗争性和竞争性的环境、尤其是身体相接触的环境中，身体含睾丸素量最多者获胜。把任何两个男子关在一个房间里，含有睾丸素较多者在交往过程中往往处于支配地位。上班工作的妇女比呆在家里的妇女睾丸素含量要高，上班妇女的女儿比起家庭妇女的女儿来，其睾丸素的含量也要高些。1996年的一项研究发现，在女同性恋者中，担任男性角色的一方比担任女性角色一方有更高水平的睾丸素含量。在海军的身体检查中，海军军官学校学员的睾丸素平均水平比新生要高些。根据1990年的一项研究，演员的睾丸素水平一般比牧师要高。在1995年的一项对监狱男性囚犯的研究中发现，那些睾丸素水平最高的囚犯最有可能与监狱的管理人员发生冲突，并无端挑起暴力行为。根据1997年对一个最为安全的监狱中87个女囚犯的研究结果显示，这类情况女性和男性是相同的。 　　尽管睾丸素水平高常常与人际关系中占支配地位有相关关系，但这并不意味着就握有更大的社会权力。例如，根据1992年进行的一个对4000名前军事人员的调查显示，在蓝领工人中，睾丸素水平要比白领工人要高一些。1998年的一项研究发现，出庭律师--他们的习惯性行为就是辩论、对抗和恫吓--的睾丸素水平比其他律师要高得多。甚至不观看网球比赛，通过检测比赛过程中分泌的含睾丸素的唾液即可判定谁取得了胜利，这种检测也是可行的。比赛开始前，两名选手的睾丸素水平都在上升。获胜的一方的睾丸素的分泌呈上升趋势，失败的一方则呈下降趋势。最后的获胜者在比赛结束后睾丸素依然在增强，而失败者则处于崩溃状态。这对观看比赛者来说也同样如此。1998年的一项研究发现，在大学篮球比赛和世界杯足球比赛中，支持胜者一方的球迷的睾丸素水平呈上升趋势，而支持败者一方的球迷的睾丸素水平则呈下降趋势。看来似乎可以说，确实有一种替代性的睾丸素。 　　由此可以得出这样一种看法：睾丸素是一种风险推进剂--无论是身体的、刑事犯罪的还是个人的风险。如果没有睾丸素的影响作用，这些风险的代价就比收益远远要高得多。但是随着睾丸素涌入我们的大脑，小心谨慎的态度就被抛到了九霄天之外。睾丸素的影响并不一定导致直接的身体冲撞。在面临多种机会的男人身上，它可能影响一家有疑问的企业的投资决策，它可以使人陷入鲁莽的桃色事件，或是使人撒一个弥天大谎。在这时候，所有的决定在睾丸素的水平上都有某种意义。白宫不是同样如此吗？ 　　这些结论是根据许许多多的研究而得出的，尽管其中有一些并不是那么确凿。人的大脑构成还有许多有待研究发现。但是，毫无疑问，在荷尔蒙的分泌和人的行为之间显然是有联系的。尤其是睾丸素使得男人对赛车、职业橄榄球比赛、曲棍球、篮球、摔跤、打猎、钓鱼、航行、爬山、军事史、枪械、徒手自卫术等那么感兴趣。有许多妇女也喜欢这类活动，但是没有那么关注和投入。我们几乎可以肯定，大多数的犯罪行为出自男人之手，而且监狱中关押的大多数囚犯都是男人，这些事实就是睾丸素发挥的作用。 　　即使在古代，人们即有这样的认识，即某些"令人讨厌的"行为在某种程度上是和睾丸相关的。男性奴隶和战俘被阉割而变成宦人，这样做了以后，他们就对皇室的妇女失去兴趣和欲望，这样他们在宫廷里作出暴力举动的可能性就大大减少了。这种做法确实有效。今天我们对公马、公牛、公羊和其他雄性动物也采取同样的做法。在睾丸素的分泌受到阻碍以后，这些动物的攻击性行为就大大减少了。在睾丸素水平高时，如交配期间，雄性动物就常常作出可怕的、甚至是伤害性的攻击行为。一位研究人员解释说，在发情期，你不应该挑逗雄性麋鹿，原因即在此。 　　在人类身上，至少是部分地，睾丸素或许是"社会控制"行为的原因。在(人类学家)对250种文化的研究中发现，男性几乎都占着统治地位。男子几乎一无例外的是统治者、猎手、建设者、武器的设计制造者、使用工具的劳动者。妇女主要是照料者，大多负责幼儿的抚育。她们的活动主要限于家庭和家院的照料维持。她们更多从事的是陶器制作、编篮子、做衣服和编织毯子。她们捡柴草、腌制食物、负责烹饪、挑柴担水。她们收割粮食，从事研磨粮食的劳动。这些数据表明，与性别相关的行为中生物因素起着决定性的作用。 　　这一生物因素"预定论"是否在复杂的现代国家中依然起作用？事实表明着这一点。在30年的女权运动影响和"赞助性行动"之后，目前，在《财富》杂志列出的500强中，首席执行官的名单里，女性只占了7位。没错，493位是男性。在100个美国国会议员中，只有11位是女性。美国迄今为止共有过43位总统，全部是男性。美国妇女组织指出这些差异""了文化中盛行的父权社会性质和性别歧视。但是，更有可能的解释是生化的和解剖学上的原因。男子身上的睾丸素为女性的10-20倍之多，他们更有可能去追求财富、权力、名誉和地位，因为在他们的体内就涌动着朝着这一方向奔腾的力量。另一方面，妇女的主要任务之一是生育儿女，这使得她们在生命中的一段时间里脱离了竞争性的追逐。当然也有例外，但是明显的趋势是难以否认的。 　　荷尔蒙的影响不仅推动着人去追逐权力，它们也影响着我们互相之间交往的方式。当几个男人在参观双向飞碟射击场时，他们的头脑往往会集中在击中下一个目标上。他们互相之间说说笑笑，但心头想的是如何赢得胜利。相反，如果是女人在一起的话，她们则会为别人的每一次击中目标而拍手叫好。她们更感兴趣的是相互之间的关系而不是谁占得头位。这样的差异在无数场合中都可以见到。在20世纪80年代的世界女子职业网球赛的激烈竞争中，克里斯.埃弗特和马蒂娜.纳夫拉蒂洛娃80次交锋。马蒂娜是这样描述那时她们之间的友谊的："我们总是很尊重对方的胜利以及悲伤。比赛结束以后，我会走过去安慰她，有时她会走过来安慰我。有时她会给我留个条子，或者是我给她留个条子。你知道的，就是一句'对不起'之类的话。'我肯定你下次会超过我的。'我们会把条子留在衣帽间对方的包里。有时互相给对方送香槟酒。大家的举动总是很文明的。" 　　我们来把这样一种文明行为和吉米.康纳斯和约翰.麦肯罗在他们交锋的年代里相互之间的关系比较一下。约翰在他的《带着激情的游戏》一书中记叙了场边交战的情景： 　　到后来我是如此地(发起火来)，我真的相信我是做得对的。后来那就成了一个坏习惯，就像人无法把烟戒掉一样。我想起我接触过的人。我是个诚实的人，不是什么骗子。当你站在球场上的时候，那里的温度达华氏100度，对方以1小时100英里的速度把球向你击来，在这样的激烈时刻，你口中说出的什么和你后来坐在一边说的话是不一样的。在我第一次参加温布尔顿比赛进入半决赛和吉米(康纳斯)遭遇时，我担心我们在一个衣帽间，他会对我说出什么话来。要是脸色会杀死人的话，那我早就倒在地板上了。我意识到在我上场之前，就在那里开始了另一场比赛。在记者招待会上说话有时比打比赛还难。那一次吉米威胁我。但是后来，在我赢得了我的第一个大满贯以后，我意识到，要么是那几个选手比我想的还要差，要么是我大大进步了。 　　你能够想像约翰会在吉米的包里留个纸条说，"对不起，你输了"，或"我肯定你下一次会超过我的"吗？不可能。对他们来说，竞争不仅仅是一场网球赛，而且是战场上两个巨人之间的搏斗。并不是所有的男运动员都像康纳斯和麦肯罗那样经常大发脾气，有的女运动员在场上也会有令人讨厌的举动。但是男运动员身上的竞争驱力更有可能以对抗的方式表现出来。我曾经和一个原来是全美明星的运动员一起打篮球，他是我认识的最好的人之一。他会真的从身上把衣服脱下来送你。但是当他来到球场上后，他就变得像个小人了。要是他能够的话，他会取笑你羞辱你--他真的常常这样做。我曾经这样取笑他，激烈的比赛对抗中，那层"文明的薄薄面纱"就会消失不见了。在他身上那男性的血管中一定涌动着大量的睾丸素和肾上腺素。 　　那么男孩子呢？如果说，雄性荷尔蒙对成年男人会产生这样的影响的话，那它对年幼男性的行为又会产生怎样的影响呢？可以说几乎完全是同样的方式。大多数专家认为，男孩冒风险、专断自负、斗殴竞争、争吵、自吹、在某些技能方面(如做题目、数学、理科等)喜欢出风头的倾向是与大脑的构成以及睾丸素的分泌直接相关的。这或许解释了为什么男孩在教室里有时会"如坐针毡"，老师把他们叫作小"扭摆虫"的原因。问题是，对男孩的教育往往以这样的速度进行，以致对他们来说很难作出调节适应。睾丸素也是男孩子早早就产生想当最强壮、最勇敢、最坚韧的汉子的原因之一。 二 睾丸素——男孩男性特征的“激活码” 在进入本节内容之前，我们先来认识一下荷尔蒙。 荷尔蒙，又称激素。每个人身上都会有不同的荷尔蒙，但根据性别不同，男孩和女孩体内各种荷尔蒙的含量不同。 在本节中，我们主要讲述促使男孩表现出男性特征的那些荷尔蒙，即雄性激素——睾丸素。 一位男孩的家长曾这样评价儿子： 我家儿子从学会走路开始，就不断地给我制造麻烦：小的时候因为爬树把胳膊摔坏；上了幼儿园，他常常与别人打架，因此我要不停地带着他或者别的孩子去医院；上了小学，他仍然是麻烦不断，我常常会因为他的某些捣乱行为而被老师“请”到学校…… 几乎在每个男孩小的时候，他们都会得到多个“昵称”，例如，“小捣乱鬼”、“破坏大王”、“麻烦制造机器”等。其实，男孩之所以会得到这些称号，都是因为他体内的睾丸素惹的祸。家长们可不要小看睾丸素，它的力量是你所不能想象的。 一位生物学家做了这样一个试验： 我们都知道，在猴子的世界里也是有等级之分的，它们往往是凭力气、健康程度以及智慧去划分等级。 这位生物学家找来了一只瘦小、衰弱的猴子，他仅仅给这只猴子注射了一小滴睾丸素。接下来，一个很奇怪的现象发生了，这只瘦小的猴子竟然去向猴王挑战，并与之争夺王位。 令人更想不到的是，这场“决斗”的结果是：这只原本地位卑微、体弱多病的猴子不但赢得了胜利，而且顺利地当上了猴王。 但没过多长时间，这只瘦小的猴子就被赶下了王位，因为他体内的睾丸素已经失去了作用。 通过这个试验，生物学家得出的结论是：睾丸素的力量是令人不可置信的。 既然睾丸素有如此巨大的力量，那男孩表现出的那些好动、破坏行为、制造麻烦等，就不足为奇了。但是，从男孩出生时，他体内就含有睾丸素吗？睾丸素在男孩体内的含量又是如何的呢？ 一本生物学著作中是这样描述睾丸素含量在男孩体内的变化历程的： 当男孩还在妈妈肚子里时，他体内的睾丸素就开始形成了。由于这种雄性激素的存在，男孩的男性特征开始显现，例如，他们的睾丸和###开始发育。 出生后，男婴体内的睾丸素几乎相当于一个12岁男孩体内的睾丸素含量，这种激素不仅促使男孩的身体发育，而且促使男孩具备更多的男性特征。例如，刚出生男婴的###偶尔会出现轻微的勃起。 出生几个月后，男孩体内的睾丸素含量会下降到出生时的1/15。之后在男孩蹒跚学步的整个阶段内，体内的睾丸素含量一直都比较低。因此，蹒跚学步的男孩和女孩在行为上表现得特别相似。 当男孩长到4岁时，他体内的睾丸素激增——达到之前的两倍。长到5岁时，因为睾丸素的影响，小男孩会对战斗、英雄行为、冒险以及需要花费极大精力的游戏产生越来越浓厚的兴趣。 在11～13岁这段时间内，男孩体内的睾丸素含量开始再次急剧上升——达到蹒跚学步时的8倍。这时，睾丸素促使男孩的四肢快速生长，因此，这一时期，男孩的身高会猛增，而且男性特征会表现得越来越明显，例如，长出胡须、喉结等。 …… 我们都知道，Y染色体决定了男孩的男性特征，为男孩的未来描绘出了一幅生长蓝图。但促使男孩表现出更多男性特征的，主要是男孩体内所含的睾丸素。因此，我们可以得出这样一个结论： ※如果说Y染色体描绘的是男孩生长的蓝图，那他们体内的睾丸素就是启动这幅蓝图的“激活码”。 是睾丸素让男孩表现出了很多与女孩截然不现的男孩特征。当然，在很多时候，这些小男孩的男性特征总是通过“破坏行为”表现出来的。一般来讲，在睾丸素的影响下，男孩常常会表现出以下几种“破坏行为”： 1. 精力过剩。 与安静的女孩相比，男孩给人的感觉是，他们总有用不完的精力。例如，简单的游戏对他们并没有太多的吸引力，他们只喜欢那些有难度又复杂的游戏。 另外，男孩总是坐不住，他们不是想登高，就是想爬树，即使是因为上课而不得不在座位上坐着，他们也总会找机会做些小动作，或者故意碰旁边的同学一下。 2. 破坏性。 女孩常常会被看成细心的代名词，她们总会细心而又耐心地照顾自己的玩具。但在这一点上，男孩却表现得截然不同，他们常常会把自己的玩具大卸八块，有时，他们的破坏行为还会涉及到爸爸的手表、妈妈的首饰，以及家里的小家电。 3. 冒险性。 “冒险”对于男孩来说是家常便饭，他们总会在床和椅子之间“飞”来“飞”去；在不是很粗的树枝上荡秋千；用金属棒去试探插线板的插孔…… 4. 攻击性。 有人说，男性是充满暴力的动物，他们的这种暴力倾向在很小的时候就初露端倪了，因为在他们眼中，手指会变成手枪、木棍会变成利剑……他们会用这些武器去攻击别人。男孩是不是暴力性的动物，我们不去考虑，但这种现象至少说明了一个问题：在很小的时候，男孩就表现出了很强的攻击性。 3. 强烈的权力欲望。 男孩的竞争心理很强烈，他们似乎总想与别人进行争夺权力的斗争。例如，当男孩对家长的教育不满时，他就会故意不听家长的话，以向家长的权力挑战。 面对男孩的这些破坏行为，很多家长很“头痛”，他们总是感慨地说：“要是个女孩，应该就不会制造出这么多麻烦了。”当然，还有很多家长总是试图通过“打击”和“压制”，让男孩变得听话、乖巧一些。 但很多教育专家却提出了这样一个观点：如果你总是试图让你的儿子向你“屈服”，那他将来就很容易成为一个胆小怕事、总想讨好别人的人；如果你总能巧妙地引导儿子与你合作，那你的儿子就能把身上的男子汉气概全部发挥出来。 那么，家长应该怎样做，才能巧妙地把儿子的破坏行为引向正途呢？ 方法一：精力过剩→在家中为男孩设立一个“宣泄区” 面对男孩精力过剩的表现：好动、喜破坏、喜欢打斗，很多家长常常会苦恼地说：“要是个女孩，应该就不会给我惹这么多麻烦了！” 是的，体内过剩的睾丸素让男孩变成了一个十足的“讨厌鬼”：小女孩们讨厌他们太“暴力”，所以不喜欢跟他们玩；老师们讨厌他们总是给自己捣乱，从而不喜欢他们；家长讨厌他们总是让自己浪费更多的精力，因此对他们直摇头。 其实，老师们不必抱怨，家长也不用无奈，如果教育方法得当，男孩过剩的精力完全可以通过其他方式释放出来。 由于男孩的精力过剩，家长最担心的还是他们的暴力行为，因为他们就像一只好斗的狮子，往往会不计后果地去使用暴力。因此，男孩以及男孩的同伴们，常常会成为医院的常客。 解决男孩的暴力行为，家长最先想的方法就是阻止。然而，这一方###对他们起作用吗？一位幼儿园老师的讲述为我们揭开了这个问题的： 一天，我看到两个小男孩拿着木棍当手枪在互相射击，他们的这种行为令我很担心，我真怕这些木棍会伤害到他们。于是，我走过去对他们说：“这些木棍很危险，不如你们去那边玩沙子吧！” 这两个小男孩很不乐意，其中一个小男孩还试图说服我：“老师，我们不会发生危险的，你看，我打他一枪，啪！他倒下了，但他一会儿还会起来的。” 我没有理会他，一直在坚持我的意见：“我不允许你们玩这些木棍，拿过来，这些木棍被没收了！” 两个男孩不情愿地把木棍交到了我手中，但我没走多远，这两个小男孩就跑到学校花丛中，从那些比较矮的树上折了两条树枝，继续玩他们的“射击”游戏。 对于这些体内睾丸素过剩的男孩来说，“禁止”的方法是不起作用的，相反，家长或老师越是“禁止”，他们的暴力行为往往越多。 其实，大约在4岁左右，男孩体内的睾丸素含量要高出女孩很多倍，因此，男孩总是显得要比女孩精力充沛的多。当然，这也是男孩喜欢“暴力”的真正原因。 在这种情况下，心理学家告诫男孩的家长们：你与其禁止男孩的暴力行为，不如“鼓励”他们的暴力行为，因为他们的过剩精力只有得到释放之后，他们才肯静下心来做其他的事情。 当然，心理学家所提的这一建议的可行性，是通过试验证明过的。 在一所小学中，尽管校规明文规定，损坏校内设施以及打斗都要受到惩罚，但那些打破教室玻璃、破坏健身器材，以及打架的行为还是屡见不鲜。其实，作案者多为男生。为了保证学校的财产以及那些男生们的安全，学校决定请心理学家来解决这一问题。 为了证明方法的有效性，心理学家决定通过试验的方式来进行。他将这所小学分为两个区域，并在其中一个区域内设立“打斗区”，另一个区域还像原来一样，用校规来约束学生们的行为。 当然，“打斗区”内也是有规则的：在这个区域内，你可以和对方自由打斗，但一旦对方喊“暂停”，你必须停止暴力行为。 一段时间后 ，“打斗区”慢慢地被这个区域的男生们所接受了，每当他们与伙伴发生矛盾时，他们都会相约来“打斗区”解决。 接下来，令人不可置信的结果发生了：在有“打斗区”的那一区域内，到处都是和谐的景象，就是那些平时最调皮的男生，在“打斗区”发泄完情绪之后，也能认真地听老师讲课了。但在没有设“打斗区”的那个区域内，破坏公物现象、打架现象，还像之前那样频繁。 通过这个试验，心理学家这样说，“打斗区”之所以能取得成功，是因为它符合那些精力过剩的男孩身体宣泄的需求。在这个“打斗区”，他们可以在休息时尽情地喧闹，以宣泄体内过剩的睾丸素。这样，在上课时，他们才能坐得住，才能积极地与老师合作、配合。 当然，对于男孩的家庭教育来说，家长为男孩在家里设立一个“打斗区”并不现实，但家长可以为他们设立一个“宣泄区”。例如，家长可以这样给男孩制定“宣泄区”的规则： 当你感觉很无聊时，你可以在这个区域里大喊大叫，但你不能毁坏里面的东西； 你可以和兄弟姐妹，或者小伙伴在里面打斗，但你必须注意打斗的武器，不能过尖也不能过硬。也就是说，你可以拿枕头当武器，但不能拿水果刀或扫把当武器； 当你和别人打斗时，当你觉得对方的力量太大，或打斗方式令你不能接受时，你可以喊“暂停”，当然，当对方喊“暂停”时，你也必须停止打斗； …… 男孩就是这样奇怪，当家长告诉他们，暴力和破坏行为是不允许的，你会发现，他们的暴力和破坏行为不但不会减少，而且还会越来越多。所以，家长试图通过“禁止”的方法来减少男孩的暴力和破坏行为是行不通的。 当然，男孩又是规则型的动物，当他们被告知，在某些明确的规则下暴力和破坏行为是被允许的，他们肯定会在遵守规则的前提下，去释放他们体内过剩的睾丸素。 方法二：冒险性→把男孩寻求刺激的欲望引向正途 一个10岁的小男孩讲述了这样一件事情： 平时，妈妈不允许我骑电动车，她怕我骑得太快会出事。今天，趁爸爸妈妈都不在家，我要好好地过一把骑电动车的“瘾”。 说实话，这还是我第一次在大马路上骑电动车，心里有些紧张，但更多的还是兴奋。我越兴奋，电动车就骑得越快。不一会儿，我来到了一个十字路口，看到前面这么多的人和车，我想把电动车停下来，但由于紧张，我竟忘了刹车在哪里。就在我闭起眼睛等待车祸的时候，我发现自己已经穿过了十字路口，原来是红绿灯救了我。 我顿时感到很轻松，但我的脑海里却出现了这样一种感觉：太过瘾了，我还想再尝试一下！ 由于体内睾丸素的存在，男孩成了这样一种动物：他们强烈地渴望去冒险，希望反复体验那种死里求生的刺激感觉。 当然，受睾丸素的影响，男孩还常常会通过以下行为来寻求刺激感： 他们会不断地挑战自己身体的极限，例如，他们非要爬到树的最顶端，去体验那种随风而动的感觉，当然，最后的结果不是把胳膊摔坏，就是弄得遍体鳞伤； 为了检验是自己的手快还是超市服务员的眼睛快，他们常常会去超市里偷东西，当然，最后还是需要父母来为他们收拾这个“烂摊子”； 为了不断地寻找刺激，他们总是喜欢玩滑翔机、滑板、赛车等带有一定危险性的游戏； …… 面对男孩的这些冒险行为，大多数的家长都会表现得非常担忧而又无可奈何。一位家长曾这样说过：“在现代社会中，我们保护好儿子不受外界环境的伤害，如广告轰炸等，已经是很困难的事情了。除了这些，我们还要时刻盯着他们的行为，以防他们的行为会对自己造成伤害。在现代，当好男孩的家长可真不容易。” 其实，不管是在现代还是古代，因为男孩体内睾丸素的存在，为了避免危险的发生，家长都应该对他们的行为多些关注。当然，家长不可能一天24小时都盯着男孩的行为，所以，解决男孩冒险行为最根本也是最有效的方法，就是把男孩这种寻求刺激的欲望引向正途。 心理学研究表明，男孩体内过多睾丸素的存在，会使孩子有强烈的寻求刺激的欲望。但他们的这种欲望往往会通过两个渠道发挥出来：一是冒险行为，当然也包括那些带有犯罪性质的冒险行为；二是创造行为，当男孩创造出了令大家都称赞的作品时，他的那种寻求刺激的欲望也会得到一定程度的满足。 其实，如果家长细心的话，应该能够发现：在男孩小的时候，他的冒险性往往都是伴随着创造性表现出来的。 例如，当幼儿园的老师教孩子们四平八稳地摆积木时，大多数的男孩子都会根据自己的想法来创造他们的“高楼大厦”。 又如，当他们看完“超人”的动画片后，他们也会把自己创造成“超人”：用画笔在脸上胡乱画上几笔、把床单披在身上，在床和椅子之间“飞”来“飞”去。 既然男孩在冒险的同时，时常会有创造行为出现，所以，如果家长肯定并关注他们的创造行为，那他们的冒险欲望肯定就会减弱。 一位13岁男孩的父亲曾这样说过： 我的儿子有很高的电脑天赋，在为此高兴的同时，我也很担心，因为听儿子的同伴说过，儿子为了满足自己的刺激欲望，竟然利用黑客技术把一家他不喜欢的公司的网站弄瘫痪了。 后来，经过一位朋友介绍，我给儿子找到了一份“兼职”，让他做了一个电脑程序公司的程序检验员。他的主要工作是，想方设法闯入这个公司所编的电脑程序中，以发现他们安全系统中的漏洞。 儿子对这份工作表现出极大的热情，他的工作也得到了公司领导的极大肯定。从此之后，他再也没有用他所掌握的技术在网上干坏事。 看，读懂男孩其实是很容易的，你越是关注他的冒险欲望，他的冒险行为就会越来越多；但如果你关注他行为中的积极方面，例如，在冒险的同时，看到他的创造性，那男孩寻求刺激的欲望大部分都会通过创造行为表现出来。这既减弱了男孩的冒险行为，又增强了创造欲望。当你正在为儿子的冒险行为而苦恼不已时，还等什么，马上去关注并鼓励他们的创造行为吧。 当然，大多数的男孩可能不会像上述事例中那个男孩一样，拥有天才般的电脑技能，但只要家长用心，就一定会发现他冒险行为背后的创造能力。 一个5岁的小男孩在扮“超人”在床和椅子之间飞来飞去时，他的妈妈发现了这一行为，并没有批评他，而是这样对他说：“‘超人’最喜欢做的事情是什么呀？是帮助别人，所以，小超人，请你帮我把这袋垃圾扔到楼下去好吗？” 听了妈妈的话，男孩真的把自己当成小超人了，“飞”着去帮妈妈扔垃圾了。 对于年龄不大的男孩来讲，在床和椅子之间蹦来蹦去，这属于非常危险的冒险活动，但家长却忽视了男孩这一行为的冒险性，而是肯定男孩把自己打扮成“超人”这一行为的创造性，并且让男孩认识到，“超人”的本质是帮助别人，进而把男孩的这种冒险行为转变成帮家长做家务。 也许有家长会担心，男孩会心甘情愿地与我们合作吗？ 关于这一点，我可以肯定地说：一定会！ 首先，一般的家长只会发现孩子的冒险性，而忽视他们的创造性，这代表的是家长的一种教育态度，这种教育态度是孩子们所不喜欢的。当然，如果家长去发现孩子的创造性，忽视他们的冒险性，这种教育态度一定能赢得男孩的喜爱。 其次，家长发现男孩的创造性，就等于在肯定他们的创造性。创造性得到家长的肯定，男孩一定会很开心，从而愿意主动与家长合作。就像上述事例中所说的，当妈妈称男孩是“小超人”后，他会很兴奋地去帮妈妈扔垃圾。 方法三：权力欲望强烈→放一定的权力给男孩 男孩喜欢向别人的权力挑战，这在家庭和学校中表现得特别明显。例如，如果一个小男孩想向家长的权力挑战，他就会故意不听家长的话，或者与家长对着干；如果一个小男孩想向老师的权力挑战，他会与老师顶嘴，故意扰乱课堂秩序等。 一位小学老师就曾这样说过： 与安静的女孩相比，我不喜欢那些调皮的男孩子，因为他们总是让我浪费更多的精力。例如，当我指出他们的错误时，他们会跟我顶嘴，而小女孩一般不会这样做；当我宣布一件事情的结果时，他们总会对这个结果持怀疑的态度，好像一定要向我的权力挑战一样。 大多数的小学老师不喜欢男生，这是大家公认的事实，正像上面那位老师所说的，男孩总是向自己的权威挑战，会让自己浪费更多的精力。 然而，老师们对男孩的这种“偏见”似乎是一种不称职的做法，因为他们并不懂得男孩为什么喜欢向老师的权力挑战，以及如何引导男孩的这种行为。 很多生物学家和心理学家都这样认为，男孩的权力欲和控制欲，与他体内的睾丸素有关。并且，他们还表示，相比之下，体内睾丸素含量更高的男孩喜欢影响和控制别人、喜欢在学校和家庭中处于领导地位、喜欢自由表达自己的意见和情感。 作为家长，我们对男孩的控制欲和权力欲也会有很深的感触： 每个男孩都想成为“山大王”； 他们总是喜欢玩有输赢的游戏； 他们敢于向权威挑战； …… 当我们了解到这所有的一切都是由他体内的睾丸素而引起的时，就应该思考这样一个问题：我们应该如何帮助男孩正确地使用睾丸素的力量。当然，在解决这个问题之前，我们应该具体了解一下这种神秘的力量。 睾丸素的力量是神奇的。一位认同这一观点的商业男士如是说—— 在一次谈判中，这项议程对我不是很重要，输赢都无所谓。但在那种紧张而又充满竞争气息的现场，我觉得体内有一股神奇的力量，他促使着我去努力争取这项议程。 最后，我赢利了这项议程，但只有我自己知道，我原本并没有打算要得到这种结果。 由此我们可以得出这样一个结论：睾丸素的力量是本能的。就像上面这位男士所说，本来他并没有打算要赢得这项议程，但在充满竞争的环境下，睾丸素的力量却本能地促使他去这样做。 另外，语言学的研究也表明，男性与他人进行争论的目的，不在于争论的内容，而在于由谁在控制局面。 由此我们可以总结出这样一个结论： ※当男孩与家长作对时，他的根本目的并不是要让家长生气，而是想由自己来控制局面。 当然，由这个结论我们也可以总结出一个教育男孩的好方法，那就是——放一定的权力给男孩。 一位家长这样分享他的经验： 别的家长都抱怨自己的儿子爱顶嘴、不听话，我家儿子之前也有这种坏毛病，但自从我从书上了解了男孩的权力欲和控制欲之后，就不再试图强迫他必须听从我的安排，而是让他自己决定他要做什么，或怎么做。 例如，到了快睡觉的时间，我不再命令他：“快睡觉了，赶快去洗澡！”而是让他自己决定睡觉的时间：“你来决定睡觉的时间吧！” 当儿子渐渐长大后，关于每天给多少零花钱、放学后几点回家、要不要做家务等，这些都由儿子自己做决定。当然，在他做决定之后，我会让他看到事情的利和弊。 现在，我的儿子不但不会与我顶嘴、作对，而且在自己做决定的过程中，他还养成了认真思考的好习惯。 在与别人相处的过程中，男孩最关注的事情就是谁做主，自己是否能控制局面，这一特点都是本能地受到他体内睾丸素的影响。因此，在生活中，家长放一定的权力给男孩，就像上面那位家长所说的，让男孩决定自己的一些事情，例如，什么时候起床、什么时候睡觉等。这既能满足男孩一定的控制欲望，引导他们学会与家长合作，在此过程中，还能促使他们养成理智思考的好习惯。 本节重点图示：帮男孩释放体内多余的 睾丸素，家长应该这样做： 三 男女大脑结构差异——影响 男孩智力发展的关键因素 Y染色体决定着男孩的生长蓝图，睾丸素让男孩尽情地发挥着他们的男性特征，但男孩与女孩大脑结构的差异，却在一定程度上决定着男孩某些智力因素的发展。 在孩子小的时候，家长们都会有这样的感觉：男孩没有女孩聪明。 就拿学说话来说吧，当大多数的女孩都能够滔滔不绝地讲故事时，男孩往往才仅仅会说最简单的几句话； 再拿手指的灵巧度来说，当大多数的女孩都拿着小剪刀学习剪纸时，同龄的男孩往往还不能灵活地拿剪刀或握笔； …… 这些都是由于男孩与女孩大脑结构的不同所引起的。 其实，当胎儿还孕育在妈妈身体中时，男女胎儿在大脑结构上的差别就非常明显了。其中一个差别是，男孩大脑的发育速度明显慢于女孩大脑的发育速度。另一个差别是，男孩大脑的左右半球之间的联系少于女孩。 我们都知道，所有动物的大脑都是由左右两个半球组成的。但对于一些低等动物，如鸟类来说，它们两个大脑半球的结构是相同的。因此，如果受到重击，一侧大脑半球的部分结构遭到破坏，它们另一侧大脑半球照常运作，并能担负起另一半的功能。然而，人类就不一样了，人类大脑的两半球各司其职：一个半球负责语言和推理，另一个半球负责运动、感情以及对时空的定位。这两个大脑半球依靠神经纤维束相互联结。男孩脑内这种纤维束的体积要远小于女孩脑内的纤维束体积，因此，男孩左右脑之间的联系是非常少的。 也许细心的家长会发现，男孩常常会对某些活动很反感，例如，猜字谜、组词等，但女孩却不会有这些表现。 为什么会出现这种现象呢？ 科学研究表明，这是由男孩与女孩大脑结构的差异所造成的。因为在进行这些活动时，男孩一般只用一侧脑半球思考，而女孩却可以用两侧脑半球同时思考。 其实，随着身体的成长，男孩的大脑在不断地发育、完善，左右半球也在试图建立联系。但他们的大脑左半球还没有做好与右半球建立联系的准备，导致从右半球延伸到左半球的神经细胞无法进入左半球，只能返回右半球并连接在右半球上。 从某种意义上来说，这是男孩大脑的一个缺陷——左右半球联系较少，因此，男孩没有女孩的思维那样周全、细致。但任何事情都具有两面性，正是由于男孩大脑的这种缺陷，才促成了男孩大脑的一个优势——男孩大脑右半球的内部连接发达，因此，几乎每个男孩都特别擅长数学，因为数学是大脑右半球负责的活动。