孩子的梦与老师的慈祥

孩子们的梦与老师的慈祥 孩子的梦与老师的慈祥 孩子自有孩子的逻辑，这逻辑比成人们的逻辑要精彩得多。不是吗？成人的逻辑因过于理性而显得拘谨，孩子们的逻辑则因纯真而舒展奔放，明丽如花。请细品几篇英国孩子的作文，那作文的题目是：未来的我是——是什么呢？ 第一个孩子写道：未来的我一定是海军大臣，因为有一次我在海中游泳，喝了三升海水都没有淹死。注意：既然海水淹不死我，我就一定能成为称职的海军大臣！多么滴水不漏！多么理直气壮！ 第二个孩子写道：未来的我必是法国总统，因为我能背出二十多个法国城市的名字，而同班最棒的同学只能背出七个。注意：既然我对法国的“了解”最多，我就最有资格当法国的总统！又是一段滴水不漏的推理！其严密性的确“无懈可击”！ 最感人是一位盲童的作文，他写道：未来的他必定是英国的一位内阁大臣，为什么？因为当时的英国还没有一个盲人进入内阁。注意：这更是一段不寻常的推理！既然以前从未有过盲人内阁大臣，就不妨从我这个盲孩子开始，读来豪气冲天。 是的。孩子就是孩子。想怎么写就怎么写。其思路之豪迈，其设想之大胆，的确美极！棒极！自然，全班31名学生的31篇作文，对未来的想象无不写得美丽如画：有当王妃的，有当驯狗师的，有当领航员的，每一篇作文都在昭示着一个如花的美梦。 尤其让人感动的人，过了整整50年后，孩子们的老师——他叫布迪罗——不仅依然珍藏着他们的作文簿，还千方百计地与他们联系，以便告诉他们，50年前的你是怎么想的？ 听听那个盲童的回答吧！这位果然成了内阁教育大臣的当年盲童曾在致老师的信中这样写道：感谢您还在保存着我们儿时的梦想……从那个时候（儿时）起，我的梦想就一直在我的脑海里，我没有一天放弃过，五十年过去了，可以说我已经实现了我的梦想。今天，我还想通过这封信告诉我的30位同学，只要不让年轻时的美丽梦想随岁月飘逝，成功就总有一天会出现在你的面前。 是的，这的确是个美丽的故事，令人感动的不仅有孩子们的梦，更有珍藏梦的慈祥的老师，尤其是为了梦想而不懈拼搏的顶天立地的人。 那么你呢？想让你的梦高飞吗？那就记住：梦是苗苗，只有不断地浇水，小心地呵护，它才能长成参天的大树。