通过神经系统的调节

必修3•第2章第1节 通过神经系统的调节 必修3•第2章第1节 通过神经系统的调节 一、反射与反射弧 1、神经调节：是指在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应 2、反射：神经调节的基本方式 是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境的变化所做出的规律性应答。 ②非条件反射：通过遗传获得的先天性反射，由具体刺激直接引起的反应，即本能。如膝跳反射，排尿反射（无大脑皮层的参与） ③条件反射：建立在非条件反射的基础上，是在生活过程中逐渐形成的后天性反射，由各种信号刺激引起的反应。如望梅止渴。（有大脑皮层的参与） 3、反射弧：神经调节的结构基础 ①组成：由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 ②感受器：传入神经末梢，能将特定的刺激转变成神经冲动（兴奋）。 ③效应器：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体 4.兴奋：指动物体或人体的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 【神经元】 二、兴奋在神经纤维上的传导（双向） 1、：兴奋是以电信号（局部电流、神经冲动）的形式沿着神经纤维传导的。 2.​ 兴奋在神经纤维上传导的实质：膜电位变化→局部电流（生物电的传导） 3.​ ①静息电位：神经纤维未受到刺激时，细胞膜使大量的钠离子留在膜外的组织液中，钾离于留在细胞膜内，由于钾离子透过细胞膜向外扩散比钠离子向内扩散更容易，因此，细胞膜外的阳离子比细胞膜内的阳离子多，造成离子外正内负。膜外呈正电位，膜内呈负电位。此时，膜内外存在的电位差叫做静息电位。（外正内负） ②动作电位：当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时兴奋部位的细胞膜通透性改变，大量钠离子内流，使膜内外离子的分布迅速由外正内负变为外负内正，发生了一次很快的电位变化，这种电位波动叫做动作电位。（外负内正） （在动作电位产生的过程中，钾离子和钠离子的跨膜运输方式是协助扩散。协助扩散是在质膜上载体蛋白的协助下进行的，钾离子和钠离子的跨膜运输的蛋白载体就是离子通道蛋白。另外，恢复为静息电位时，是主动运输方式泵出膜的。） 4.​ *要测量神经纤维的静息电位，电流的两个电极就要分别接在神经纤维的外膜和内膜上，且电流（正电荷移动方向）必定是从外膜流向内膜。 要判断神经纤维的静息电位，电流表的两个电极就要接在神经纤维同一侧膜上 （动作） （分别接在神经纤维的外膜和内膜上） 【电位差 实验】 三.：兴奋在神经元之间的传递 （1）突触：神经元之间接触的部位，由一个神经元的轴突末端膨大部位——突触小体与另一个神经元的细胞体或树突相接触而形成。 ①突触小体：轴突末端膨大的部位 ②突触前膜：轴突末端突触小体膜 ③突触间隙：突触前、后膜之间的空隙（组织液） ④突触后膜：另一个神经元的细胞体膜或树突膜 （2）过程 轴突→突触小体→突触小泡（高尔基体参与合成，线粒体提供能量 方式：胞吐）→神经递质→突触前膜（）——→突触间隙——→突触后膜（与特异性受体《糖蛋白》结合）——→另一个神经元产生兴奋或抑制 （3）神经递质：乙酰胆碱或单胺类物质 a失活：神经递质发生效应后，很快就被相应的酶分解而失活或被移走而迅速停止作用。递质被分解后的产物可被重新利用合成新的递质。因此，一个神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后膜的电位变化。 b类型 兴奋性递质：乙酰胆碱 抑制性递质 （4）信号变化 电信号→化学信号→电信号 （5）传递特征： 单向传导。 即只能由一个神经元的轴突传导给另一个神经元的细胞体或树突（神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，引起突触后膜发生兴奋性或抑制性的变化，从而引起下一个神经元的兴奋或抑制。 四、神经系统的分级调节 1、中枢神经系统：脑（大脑 小脑 脑干）【颅腔中】，脊髓【脊柱椎管内】 2、神经中枢：中枢神经系统内调节某一特定生理功能的神经元群 3、分级调节 （1）大脑皮层：最高级的调节中枢（躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等） （2）小脑：维持身体平衡中枢 （3）下丘脑【在机体稳态调节中的主要作用：】 ①感受：渗透压感受器，感受渗透压升高。 ②分泌：分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺素释放激素等 ③调节：水平衡中枢、体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。 ④传导：可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使大脑皮层产生渴觉。 （4）脑干：呼吸中枢，心血管中枢 四、人脑的高级功能 1、大脑皮层对外部世界的感知，控制机体的反射活动，语言，学习，记忆，思维等的高级功能 2、大脑皮层的言语区 ①运动性语言中枢：S区。受损伤，患运动性失语症 ②听觉性语言中枢：H区。受损伤，患听觉性失语症 ③视觉性语言中枢：V区。阅读文字 ④书写性语言中枢：W区。书写文字 3学习和记忆：涉及脑内神经递质的作用 蛋白质的合成 短期记忆：与神经元的活动 神经元之间的联系有关 长期记忆：与新突触的建立有关