网络成瘾机制的研究进展

�论著� � � 编者按 ! 根据中国互联网信息中心报道, 中国的网民人数增长迅速, 青少年是网络成瘾的高发人群, 网络成瘾 已严重影响了青少年的身心健康和社会功能发展。网络成瘾是一个非常复杂的现象, 成瘾原因涉及个人、家庭、学校 和社会等多个层面的因素。本专的主要内容为: ( 1) 网络成瘾的机制; ( 2) 网络成瘾的流行病学特点及影响因素; ( 3) 网络成瘾的预测因素及各因素的相对贡献; ( 4) 网络成瘾的现状及相关原因共四个方面进行了调查研究, 旨在为 网络成瘾的预防与干预提供依据。 网络成瘾机制的研究进展 曹建琴, 周郁秋, 张 慧 � � 基金项目: 国家自然科学基金 ∀运用 PET、 ERP研究青少年网络 成瘾机制及亚型分组综合干预模型构建 # ( 30870771 ) 作者单位: 163319黑龙江省大庆市, 哈尔滨医科大学大庆校区 � � 摘要 ! � 网络成瘾的机制研究是解决网络成瘾问题的关键, 为网络成瘾行为的有效干预提供依据。国内外研究 者已从不同角度对网络成瘾的机制进行了研究。本文对各心理学流派对网络成瘾的解释、不同研究者提出的理论模型 进行了综述, 并阐述了后续研究中应予以关注的问题。 � � 关键词 ! � 网络成瘾; 机制; 研究进展 � � 中图分类号 ! R 395� 文献标识码 ! A � 文章编号 ! 1007- 9572 ( 2010) 08- 2477- 03 P rogression in R esearch onM echanism of InternetAddictionD isorder� CAO Jian - q in, ZHOU Yu- qiu, ZHANGH ui. The Daq ing School of H arbinM edical University, Daqing 163319, China � � Abstract! The study onm echanism of interne t add iction disorder, as the key to reso lve the problem, can prov ide the ba� sis fo r e ffective interventions on the add ic ted behav ior. Researchers in China and ab road have stud ied them echanism of in ternet add iction disorder from d ifferent aspects. Th is paper v iew s the interpre tation o f inte rne t add ic tion disorder by psycho log ical schoo ls and different theore tica lm odels proposed by researchers; at the sam e tmi e, discusses som e issues that future research shou ld concern� � � K ey words! � Internet addiction d isorder; M echan ism; Research progression � � 网络成瘾问题是一个非常复杂的现象, 涉及个人、家庭、 学校和社会等多层面因素。近年, 我国研究者纷纷进行了网络 成瘾的调查研究、实验研究、干预研究等, 在网络成瘾的概念 界定、诊断标准、评估方法、成瘾原因及机制、干预治疗等方 面均取得一定进展, 为网络成瘾的预防与干预提出了有效的应 对措施。网络成瘾现象不仅导致青少年学业受挫、角色混乱、 道德法律观念弱化、人格变异、身心健康受损害, 严重者甚至 会改变他们的人生轨迹。解决网络成瘾问题的关键是在于研究 网络成瘾的成瘾原因与机制。大多数研究者们基于实证研究和 严密推理基础上, 提出各种成瘾机制的理论解释。这些理论旨 在阐释网络成瘾的心理机制, 即成瘾者心理发生、发展、变化 的各种内部结构因素和外部条件因素的综合作用, 在多层次、 多方向所形成的规律及产生互动效应的内在联系。 1� 心理学流派对网络成瘾的解释 1�1� 行为主义 � 该理论认为网络使用者是通过强化和条件反 射的方式导致上网成瘾的。上网者通过网络所获得的兴奋、情 绪宣泄、情感支持、逃避现实等任何奖励, 都会不断增加其上 网行为, 从而使这种行为得以强化, 最终导致成瘾行为 [ 1 ]。 1�2� 人本主义 � 人本主义理论认为网络成瘾者因现实生活需 要得不到满足, 因而转向虚拟空间寻求满足, 从而导致成瘾者 依靠网络来满足社会交往需要、寻求刺激与生理需要、自我认 同、自尊需要等 [ 2 ]。 1�3� 精神分析 � 精神分析理论认为网络成瘾者上网的目的是 满足愿望与减少冲突, 是一种防卫机制, 成瘾者凭借网络来保 护自己, 避免面对不可抗拒的焦虑、忧郁等负面情绪, 并将网 络作为逃避问题的工具 [ 3 ]。 1�4� 心理动力学及人格 � 持此种理论观点的学者认为成瘾者 在通过网络寻找社会支持、性满足和创造新人格面具是其上网 上的动力学基础。与成瘾相关的早期创伤、某种人格特点或障 碍、遗传易感性等使某些个体可能存在成瘾人格, 易于对某种 物质或行为成瘾。当生活压力或是几种压力联合作用并在关键 时刻影响个体时, 该个体将倾向于成瘾行为。对于网络应用行 为, 如果这是一个时间、人和事件的关键给合点, 网络成瘾行 为就会产生, 这个观点认为人是成瘾行为形成中最为关键的因 素 [ 1]。 2� 网络成瘾机制的理论模型 一些学者通过网络本身的特点、成瘾者个体素质及外部环 境因素三者的交互作用, 尝试建构各种模型来解释网络成瘾的 �2477� 成瘾机制。 2�1� Young的 ACE模型 � Young[ 4 ]于 1997年提出网络成瘾的 ACE模型, 其中 A、C、E是指网络具有 3个致瘾特点: Ano� nym ity (匿名性 )、 Convenience (便利性 ) 和 E scape (逃避现 实 )。 2�2� Davis的认知 -行为模型 � Davis于 2001年提出网络成瘾 的认知 -行为模型 [ 5 ], 该模型认为病理性网络使用的认知症 状先于情感或行为症状出现, 并且导致了后两者, 从而加剧个 体网络成瘾的症状。因此该模型的核心因素是个体存在非适应 性认知。 2�3� John的需要满足模型 � John[ 6]于 1999年提出网络成瘾的 ∀需要满足 # 模型, 该模型认为当人们的需要被压制、忽略、 转移或陷入一个面的、间接满足的恶性循环时, 往往会出现 成瘾现象。一个人是否会网络成瘾取决于很多因素, 包括需要 的类型、需要被剥夺的潜在程度、网络活动类型等。 2�4� Groho l的阶段模型 � 基于网络本身可能不会使人成瘾, 网络成瘾可能是次生性而非原发性这一观点, Groho l认为网络 成瘾只是一种阶段性行为, 网络用户大致要经历 3个阶段: 困 扰阶段、觉醒阶段、平衡阶段。Groho l认为所有人最后都会到 达第 3个阶段, 但不同的个体需要用不同的时间, 那些被认为 是网络成瘾的用户, 只是在第 1阶段被困住, 需要帮助才能跨 越 [ 7 ]。 2�5� M orr is和 Ogan的大众沟通 ∃ ∃ ∃ 使用满足模型 � 该模型认 为网络如电视和报纸一样是一种基本的大众媒体; 心理的最初 需要诱发人们对网络产生某种期望, 并通过各种上网行为来获 得某种程度的满足和快乐 [ 8 ]。 2�6� 段兴利等 [ 9 ]提出 IUE模型 � IUE指网络 ( Interne,t I)、 大学生 ( Un iversity studen,t U)、环境 ( Env ironm en,t E )。网 络成瘾是由网络特性、大学生的身心特点、环境影响三方面因 素交互作用形成。 2�7� 网络成瘾的病理心理机制 ∃ ∃ ∃ 发展性失补偿假说 � 高文 斌等 [ 10]通过实证研究, 基于个体心理发展过程提出了网络成 瘾的病理心理机制, 即发展性失补偿假说。该假说认为, 网络 成瘾有其内在心理机制, 从常态发展逐步深化为发展受阻、甚 至发生偏差和终止是一个过程, 即病理心理过程。上网行为是 青少年心理发育过程中受阻时的补偿表现, 如形成 ∀建设性 补偿 #则完成补偿、恢复常态发展, 即正常上网行为; 如形 成 ∀病理性补偿 # 则引起失补偿、导致发展偏差或中断, 即 网络成瘾行为。 2�8� 网络成瘾的 ∀社会 -心理 -生理 # 整合模型 � 多数学者 从网络特性和个体心理特点来解释网络成瘾现象, 对网络成瘾 的生理机制缺乏探讨。基于此, 我国学者刘树娟等 [ 11]认为, 网络成瘾是一个复杂的社会和心理现象, 受社会、心理和生理 各方面因素的制约, 并可显示出社会、心理和生理等各种效 应, 为此他们首次提出网络成瘾的 ∀社会 -心理 -生理 # 整 合模型 [ 11]。该模型中的各个因素不是彼此独立而是交互影响 发生作用的, 环境、生理的影响总是和心理一起共同调节个体 的行为。 2�8�1� 社会因素 � 社会因素主要包括家庭功能不良、生活事 件、学校教育、社会文化背景等 [ 12], 如性别、年龄、家庭教 养方式、社会经济地位等都会影响网络成瘾的发生、发展和变 化。 2�8�2� 心理因素 � 国内外学者对网络成瘾的心理因素研究较 多 [ 13]。众多研究表明, 网络成瘾的心理因素主要包括人格特 征、孤独、抑郁、焦虑、强迫、自尊、社会疏离、感觉寻求、 应对方式、社交技能、社会适应等; 另外, 多数学者研究表 明, 网络成瘾者较非成瘾者多合并心理障碍或精神疾病倾向。 2�8�3� 生理因素 � 生理活动是心理活动赖以发生的基础, 个 体任何心理及其行为的发生, 必然有其生理基础和条件; 任何 病态的特异心理或行为, 都会诱导或敏化与之相适应的特异生 理或生化的变化过程 [ 14]。目前, 对网络成瘾生理机制的探讨 还比较有限, 大多是通过其他成瘾行为进行推理, 实证研究较 少。G iann ini& M inuer ( 1989) 研究表明, 成瘾行为与神经递 质有关, 如多巴胺、 5 -羟色胺、去甲肾上腺、乙酰胆碱等。 Com ings等 ( 1996) 在病理性赌博者的身上找到了多巴胺 D2 受体基因; Bergh等 ( 1997) 研究证实, 病理性赌博者的多巴 胺和去甲肾上腺素系统出现异常改变。美国麻省总医院汉斯布 雷特用功能性磁共振影像技术对正常男性在轮盘赌中的反应中 进行大脑扫描, 发现赌徒大脑中富含多巴胺区域有明显血流变 化。Sharpe总结了 40项成瘾机制的研究结果, 认为神经递质 (主要有多巴胺、去甲肾上腺素和血清素 ) 的生物化学变化与 物质成瘾、行为成瘾存在相关性。Young的研究发现, 长时间 上网会引起人脑中的多巴胺水平升高, 这种神经递质会使个体 呈现短时间的高度兴奋, 并沉溺于因特网的虚拟世界不能自 拔, 进而引起一系列复杂的生理和生化变化。我国学者杨国栋 认为网瘾与毒瘾具有同一个神经生化基础 ∃ ∃ ∃ 多巴胺, 网瘾通 过内源性物质导致机体多巴胺等神经递质含量增加, 使人在短 时间内高度兴奋或满足。中科学院心理研究所运用事件相关电 位 ( ERP) 研究网络成瘾心理依赖的脑机制, 提出了成瘾者的 ∀注意功能异化机制 # 和 ∀表情认知异化现象 #; 同时对成瘾 者心率变异性的测量数据进行功率分析, 发现成瘾者自主神经 功能出现了一定程度的改变。 3� 展望 信息时代, 研究网络环境中人的心理行为特点和脑的信息 加工机制, 对解决网络成瘾问题有重要意义。因此, 未来研究 应借助认知神经科学的研究手段研究网络成瘾症状与个体的生 理和神经机能之间可能存在的对应关系, 对成瘾者陷入成瘾状 态时的脑功能活动变化、神经生化基础进行实验研究, 进一步 揭示其过程和本质, 为切实解决网络成瘾问题提供科学依据。 参考文献 1� 吴汉荣 �青少年网络成瘾的成因及干预对策研究 [ J] . 中国学校 卫生, 2006, 27 ( 5) : 369- 373� 2� 朱克京, 吴汉荣, 田桐 �大学生网络成瘾的成因及干预 [ J] . 国外医学� 社会医学分册, 2003, 20 ( 1 ) : 15- 19� 3� 成云, 伍泽莲 �网络成瘾心理根源及干预 [ J] . 成都理工大学学 报, 2006, 14 ( 2) : 46- 50� �2478� 4� Young K S�W hatm ak es on- l ine u sage st imu lat ion poten tial exp lanat ion s for pathological internet use [ R] . The 105 thAnnualC onvent ion ofThe Am erican PsychologicalAssociation, Ch icago, 1997� 5� Dav is R A�A cognit ive- b ehavior m oda l of pathological intern et use [ J] . Com puters inH uman Beh avior, 2001, 17 ( 2) : 187- 195� 6� John S�To get w hat you need: H ealthy and pathological Internet use [ J] . Cyb erPsychology& Behavior, 1999, 2 ( 3) : 385- 384� 7� 丁海燕 �网络成瘾研究述评 [ J ] . 大学时代, 2006, ( 4 ): 42- 45� 8� 胡乐, 余林 �网络成瘾机制的理论模型及其多因素研究 [ J] . 中 国临床康复, 2006, 10 ( 26) : 126- 129� 9� 段兴利, 贾东海 �大学生网络成瘾的 IUE解释模型 [ J] . 青海师 专学报, 2007, 27 ( 1) : 3 - 4� 10� 高文斌, 陈祉妍 �网络成瘾病理心理机制及综合心理干预研究 [ J] . 心理科进展, 2006, 14 ( 4) : 596- 603� 11� 刘树娟, 张智君 �网络成瘾的社会 -心理 -生理模型及研究展望 [ J] . 应用心理学, 2004, 10 ( 2 ): 48- 54� 12� 纪秋发 �对国外网络成瘾失调症研究的略述 [ J] . 北京青年政治 学院学报, 2005, 14 ( 1) : 23- 30� 13� 朱克京, 吴汉荣 �大学生网络成瘾的心理社会因素研究 [ J] . 中 国心理卫生杂志, 2004, 18 ( 11 ) : 796- 798� 14� M tchell P� Internet add iction: genuine d iagnosis or n ot [ J] . Lan cet, 2000, 355 ( 9204 ) : 632- 633� (收稿日期: 2010- 01- 21; 修回日期: 2010- 05- 22) (本文编辑: 康丽涛 ) �论著� 大中学生网络成瘾流行病学调查 曹建琴, 周郁秋, 张 慧, 才运江 � � 基金项目: 国家自然科学基金 ∀运用 PET、 ERP研究青少年网络 成瘾机制及亚型分组干预模型构建 # ( 30870771 ) 作者单位: 163319黑龙江省大庆市, 哈尔滨医科大学大庆校区 � � 摘要 ! � 目的 � 了解大庆市大中学生网络成瘾发生率, 并探讨网络成瘾的影响因素, 为网络成瘾的预防及干预 提供依据。方法 � 按系统分层整群抽样方法, 抽取大庆市 2 010名大中学生为研究对象, 运用网络成瘾量表等测评工 具对研究对象进行测试。结果 � 大中学生网络成瘾的发生率为 10�7% , 大学生为 10�8% , 高中生为 14�6% , 初中生为 7�9% , 3组学生网络成瘾发生率比较差异有统计学意义 ( �2 = 11�76, P = 0�003); 男生网络成瘾的发生率为 16�2%, 女生为 7�0% , 不同性别网络成瘾发生率比较差异有统计学意义 ( �2 = 38�30, P = 0�000)。按应答人数百分比计算, 大中学生上网目的排序依次为: ( 1) 休闲娱乐 ( 1 240人, 68�9% ), ( 2) 游戏 ( 1 064人, 59�1% ), ( 3) 聊天 ( 796 人, 44�2% ), ( 4) 获得信息 ( 465人, 25�8% ), ( 5) 学习知识 ( 427人, 23�7% )。性别、教育程度、学习兴趣、父 母关系、父母亲职业是网络成瘾的影响因素。结论 � 应根据网络成瘾的影响因素, 开展相应的心理健康教育及预防性 干预。 � � 关键词 ! � 网络成瘾; 大中学生; 流行病学 � � 中图分类号 ! R 395�1� 文献标识码 ! A � 文章编号 ! 1007- 9572 ( 2010) 08- 2479- 03 Epidem io logical Investigation on Internet Addiction AmongCollege andH igh School Students� CAO Jian- q in, ZHOU Yu - q iu, ZHANGH ui, et a l. Daqing S chool, HarbinM ed ical University, Daq ing 163319, China � � Abstract! � Objective� To investigate the rate of interne t add iction am ong students in co llege and high schoo,l and ex� plore the in fluencing factors, so as to prov ide the basis fo r its prevention and inte rvention. Methods� The system atic stratified c luster samp ling w as used to enro ll 2 010 students from co lleges and high schools, and Internet Addiction Im pa irm ent Index w as taken fo r the investigation�Results� The preva lence o f inte rnet add iction fo r the co llege and h igh schoo l studen tsw as 10�7% , a� mong them the preva lence for co llege studentsw as 10�8% , fo r sen ior h igh schoo l students w as 14�6% and fo r junior h igh school was 7�9% , there w as a sign ifican t d ifference am ong the three groups ( �2 = 11�76, P = 0�003). The prevalence of interne t ad� diction form ale studentsw as 16�2% and for the fem ale students w as 7�0% , w ith a sign ificant d iffe rence be tw een the two groups ( �2 = 38�30, P = 0�000). The purpose o f internet access w as for ente rtainm ent num bered to 1 240 ( 68�9% ), for p lay ing gam es to 1 064 ( 59�1% ), fo r chat to 796 ( 44�2% ), for in fo rmation to 465 ( 25�8% ), and for learn ing to 427 ( 23�7% ). The factors influenc ing interne t addiction included gender, leve l o f education, inte rest in learning, parenta l re lationsh ip, and parents%occupa tion. Conclusion� The psycho log ica l hea lth education as w ell as prevention and interven tion shou ld be conducted accord ing to the influen tia l factor to in ternet add iction. � � K ey words! � Internet addiction; Undergraduates and h igh schoo ;l Epidem io logy � � 网络成瘾是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动控制障 碍, 表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会心理功 �2479�