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2002北京大学实验心理学

2011-04-06 1页 doc 19KB 7阅读

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2002北京大学实验心理学2002北京大学实验心理学 2002北京大学实验心理学 一、名词解释 主观颜色 元正认知觉察 单被试实验设计 双作业操作的互补原则 演绎推论的心理模型理论 二、评价法中的标准下的击中率和虚报率为什么都应该是累计概率? 三、举例说明中断时间序列设计及其存在的问题 四、负启动效应实验是怎样进行的? 五、如何用实验测量句子的理解时间? 六、如何用实验方法研究汉字的短时记忆的编码方式? 七、Tulving(1982)等人在正常人被试学习96个低频英语单词,学习后1小时进行再认测验与补笔测验,7天后重复这两次测验,实验结果如下图,请说明...
2002北京大学实验心理学
2002北京大学实验心理学 2002北京大学实验心理学 一、名词解释 主观颜色 元正认知觉察 单被试实验 双作业操作的互补原则 演绎推论的心理模型理论 二、评价法中的标准下的击中率和虚报率为什么都应该是累计概率? 三、举例说明中断时间序列设计及其存在的问题 四、负启动效应实验是怎样进行的? 五、如何用实验测量句子的理解时间? 六、如何用实验方法研究汉字的短时记忆的编码方式? 七、Tulving(1982)等人在正常人被试学习96个低频英语单词,学习后1小时进行再认测验与补笔测验,7天后重复这两次测验,实验结果如下图,请说明实验结果的含义。(图略,见正常人外显记忆与内隐记忆试验性分离图)
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