科技信息 2010 年 第 23期SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
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备考雅思口语提高实际交流能力
赵 欣 曹 慧
(沈阳医学院 辽宁 沈阳 110034)
【摘 要】越来越多的中国学生有志出国留学,而他们需要跨越的难关之一就是雅思考试,尤其是雅思口语。通常学生雅思考试中,阅读,写
作,听力和口语成绩呈递减趋势,阅读可以达到 6 分或更高,听力和口语则只能达到 4.5 或 5 分甚至更低。 而且,有相当一批学生多次进行雅思
考试都是因为口语不过关而功败垂成。因此,提高雅思口语考试是学生们必须逾越的高峰,而帮助他们找到正确方向和恰当的学习方法是教师
的职责。 希望通过这篇文章,使教师同行和学生们有所启发。
【关键词】雅思考试;口语考试;实际交流能力
随着中国经济的持续飞速增长,越来越多的中国学生选择出国深
造,很多人在解决了出国所需的财务问
后,却被英语考试难住了。如
果选择英国或英联邦国家为留学目的地, 必须通过雅思学术类考试,
而中国学生大都在雅思口语考试中折戟,只能达到 4 分或 5 分,甚至
在几次考试中都因为口语而失败,令人遗憾。 作为一位有多年教学经
验的老师,我愿意在此和大家一起探讨雅思口语考试的要求及特点和
备考
。
在中国,学校英语教学多以英语阅读为主,侧重语法和词汇的认
读,因为生源过多,而师资有限,不大可能实行小班(10 人左右)口语
教学,让学生充分锻炼口语和听力。 因此学生的英语听说能力严重不
足,远远达不到与人沟通的程度。 学校教育的导向也不鼓励学生特立
独行,大胆创新。 比如,在西方国家,小学和中学常常设有演讲课和戏
剧
演课,让学生充分发挥言语才能,让学生习惯登台演说,而不是怯
懦害羞,不敢发言。这样从小训练学生的能力,学生在任何场合都不会
怯场,而是大大方方地坦然发言,令人激赏。 而且,因为中学阶段升学
压力大, 学校常常减少甚至取消培养学生多方面兴趣和常识的课程,
如音乐,美术和体育等等。结果导致学生们严重缺乏常识,学校生活单
调乏味。这样,学生真正有机会登台演讲时,也是言之无物,胡编乱造,
毫无感染力。 如果学生有丰富的生活和学习阅历,就可能充分表现出
激情和独特而成熟的观点,做出不同凡响的演讲。英语雅思口语考试,
就是要在以上的条件基础上,来考查学生的英语实际交际能力。 事实
上,不仅仅是口语,阅读,听力以及写作也是对于学生思维能力和判断
能力的充分考核。
因此,为了提高英语听说应用能力,应从中小学教育阶段开始着
手,不仅仅是为了备考雅思,更是为了学生自身的能力和综合素质,各
学校应改变观念,调整课程设置,把学生培养成兴趣广泛,思维卓越,
能坦然大方地进行演讲的高素质人才。 当然,已经完成中小学教育的
学生也不是没有希望,但也需要转变思想,努力学习,并利用有效地学
习方法,才有可能在 1-2 年内掌握英语实际交际能力。
雅思口语考试满分为 9 分, 英美国家大学入学要求一般为 6 分,
6.5 分或 7 分。
1 雅思口语的评分
5 分 部分话题表达流畅,使用词汇的灵活度不高,重复或不连
贯较多,基本语法比较准确;
6 分 能够进行长时间交谈, 有时出现重复或不连贯词汇量足
够,语法错误不影响理解;
7 分 可以不费力地进行长时间交谈而不失连贯,偶尔出现重复
或迟疑,词汇量灵活,能灵活使用复杂句型,偶尔出错;
8-9 分 语言运用流利,出现迟疑是因为思考,而非是语言问题,
话题拓展连贯而恰当,词汇量大,运用灵活,能自然准确地使用习惯用
语,基本无语法错误。
2 雅思口语的考试题型
雅思口语考试分三部分:一般性话题(general questions)、专题讨
论(topics)和深入话题(deep questions)。 雅思口语考试的目的是为了
考查考生的实际交流能力。 “一般性话题”总是在开头部分。 大约 4-5
分钟。 这样,考官和考生可以有一个大致的了解,考生可以放松心情。
“专题讨论”部分非常重要,考官选择一个话题卡片,考生准备 1 分钟,
然后就此话题连续谈论 2 分钟,考官不会中途打断。 “深入话题”部分
由考官和考生就某一话题进行交谈,大约 4-5 分钟。
3 雅思口语的备考方案
3.1 增加常识,广泛阅读。 如看报纸杂志,上网看新闻,多锻炼登台演
说的能力。
3.2 提高写作能力。 口语和写作是相通的,考查的都是学生的语言输
出能力,只是形式不同。通常,学生在口语表达中言语乏味,不知所云,
他在写作中也是如此,反之亦然。因此,提高写作能力和提高口语表达
是相辅相成的。
3.3 积累现代常用的和流行的英语词汇和成语。
3.4 了解西方文化。 了解其禁忌,历史和政治等。 这种了解必须是全
面的客观的, 不能够因为某一个人或某一个新闻而形成偏见或成见,
把事情绝对化是不成熟不明智的。
3.5 注意审题。 如果审题错误,即使语言流畅也不会得高分。
总之,雅思口语考试是考查学生的语言实际交流能力,依据流畅
与连贯、词汇资源、语法掌握量与运用准确性以及发音来进行评判的。
学生如果想达到理想的口语水平,必须按部就班地扎实地锻炼口语基
本功和熟练度。
【参考文献】
[1]王陆,编.妙语连珠.机械工业出版社,2008,7.
[2]Mark Griffiths, 编. 雅思口语真经. 中国出版集团中国对外翻译出版公司,
2008,6.
[责任编辑:翟成梁]
(上接第 806 页)决问题的能力。与传统的教学法相比,该方法把交流、
学习延伸到课下,为学生提供了充分的思考空间。
【参考文献】
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[责任编辑:张慧]
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