11001000011慧科教育信

慧科环保信息 慧科教育信息 发表日期：2009年01月19日  来源：慧科信息 集中力量突出办好十件关乎教育发展全局和教育民生事业实事 (记者李沙青罗霞)记者从昨日在昆明召开的全省教育工作会上获悉：今年，省委高校工委、省教育厅将按照省委、省政府的要求，集中力量突出办好十件关乎教育发展全局和教育民生事业实事。 一是完成最后3个县的“普九”任务，实现全省全面“普九”目标，普及十三年教育试点工作取得明显效果。二是全面实施中小学校舍安全工程，排除危房150万平方米，调整中小学布局结构，收缩校点2000个。三是切实减轻中小学生学习负担、心理负担和经济负担，使作业过多和补课问、教辅过多过滥问题以及学生心理负担过重问题得到明显的解决。四是实施加快普及高中阶段教育工程。建设12万平方米职业教育校舍，8万平方米普通高中校舍。省级职教集团达13个，州市职教集团达7个，中等职业教育学生达54万人，高中阶段毛入学率达60%。五是招商投教有新的突破，民办教育有新发展，力争引进教育投资30亿元以上，民办教育比重提高3个百分点。六是实施高等院校基础设施现代化建设工程和教育质量工程。高校呈贡新区新开工300万平方米的教学、科研和教职工住宅建设，入住学生达5万人，继续建好5个国家级重点学科和1个国家重点(培育)学科,重点推进43个省级一、二类学科建设。做好国家和省级新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划和增列一批学位授权点的审核工作。七是推进招生制度改革和全面实施高中课改工作。高等学校实行平行志愿录取方式。加强与上级教育部门和国内知名大学的沟通联系，为学生到国内知名大学深造学习创造更多机会。八是大力推进教育国际化。争取来滇留学生规模达到1万人，政府奖学金留学生规模达到500人，出国留学和交流规模达5000人次；引进40个优质合作办学项目，到周边国家办学项目达到5个，启动11个国际人才培养基地。九是实施大中专毕业生就业工程，鼓励大中专毕业生创业和到基层就业，力争各高校应届毕业生初次就业率达到70%左右。十是全面实施“三生教育”，为“三生教育”赋予生理、心理、伦理、哲理和事理的丰富内涵，使“三生教育”成为惠泽民众的事业。 新教改的财政命题 教育自非教育部门一家之大事。自1992年社会主义市场经济体制方向确定以来，如何最大限度调动国家和社会两种资源，这是改革者的恒久命题，如今则是新教改方案制定者，思考如何巩固和扩大“大教育”体系有效供给的题中之义，亦是中国从人力资源大国向人力资源强国跃进过程所依必然之逻辑与方法论。 中国教育长期缺钱。 无论是作为国家发展的基础事业还是一个蓬勃兴起的赚钱产业———中国教育都缺钱。 “财政性教育经费支出要占GDP比重的4%”———这个目标在1993年由国务院提出，希望在2000年实现。但直到2007年结束，这个目标虽然越来越接近，但仍未达到。 “在应对国际金融危机对我国经济的冲击，促进经济平稳较快发展的关键时期，把教育摆在突出位置，既有紧迫性，又有深远意义。”温家宝在1月初举行的科教领导小组会上表示。 在是次会议上温家宝还表示：“我非常赞同教育资金的多样化来源，在全社会崇文重教要利用全社会的资源，这项工作我们也可以列入规划。” 正在制定中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》主要对2009-2020年教育改革和发展作出安排。中长期规划对教育投融资如何部署，将是各级地方政府和民间教育投资者在教育有效供给中的重中之重。 编者按 无论是赞成还是否定教育产业化的一方，都犯了一个同样致命的错误!在对所谓教育产业化的讨论中，没有对其约束条件进行严谨的检视。 我们不妨对教育进行如下分类，一种方法是学历教育和非学历教育；另一种方法是继续细分：义务教育，连接义务教育两端的幼儿教育和大学教育，再就是越来越重要的职业教育体系和社会人力资源培训体系。 无论哪一种分类，都指向一个从人力资源大国向人力资源强国的发展逻辑。就学历教育体系而言，这是保证教育公平的主要渠道，将其放入产业化，这何其适当?就非学历教育而言，这是强化人力资源的部分，需强调效率，则需引入可以带入竞争机制的产业化进行促进，则是题中之义。 若再切问，义务教育阶段，这是全民基础教育的核心部分，过早讨论社会化，并非明智，但允许一部分社会资本，在一定准入门槛和监管下，渐次以实验性质进入，这不仅有助于吸收充裕的社会资本投资，缓解我国教育投资不足的新渠道，更是为满足渴望并且能够接受高质量基础教育能力家庭的适当途径。 更何况，我们的国情是，前义务阶段的幼儿教育已经逐渐社会化办学；后义务教育阶段的大学教育乃至研究生教育，早已蠢蠢欲动，学费呈逐年提高之态势即为明证。 如果理解上述中国教育体系的结构化分层问题，那么毫无疑问，简单地讨论教育是否可以产业化，无非是“关公战秦琼”而已。 需要警醒的是，在初级阶段，在国家教育经费必然是逐年提高不可能一步到位的情况下，在制定中国教育的有效供给中，自然应同时考虑上述结构分层问题，明确政府和社会各自承担的任务，这是中国朝向人力资源强国迈进的必然逻辑。 铁路和医疗服务部门有效供给不足所带来诸多问题殷鉴不远。教育非教育部门一家之事，诚如温家宝总理在1月初举行的科教领导小组会上表示：“我非常赞同教育资金的多样化来源，在全社会崇文重教要利用全社会的资源，这项工作我们也可以列入规划。” 1.危机中教育投资猛增启示录 《教育法》规定，学历教育不得以营利为目的，这些无法上税的学历教育项目，怎样进行资本运作?已经有不少海外投资者进行了突破。 整个2008年，美国资本市场风光不在。2008年第四季度，美国IPO市场只有一家公司上市———竟是一家教育公司。 瑞士信贷(香港)有限公司副总裁杨光对记者表示，这个例子说明了在金融危机背景下，教育行业所受的影响很小，当前VC/PE普遍看好的行业只剩下教育。 总部位于美国凤凰城的大峡谷教育(LOPE)是一家线上教育公司，是2008年8月以来美国市场的第一只IPO。大峡谷IPO融资规模为1.26亿美元，其承销商正是瑞士信贷(CS)和美林(MER)。 在风险投资者眼中，教育行业拥有良好的现金流，受经济周期的波动影响很小，并且利国利民，是“天底下打着灯笼也难找的好事”。 2008年底，凯雷投资集团旗下的亚洲增长基金再度投资中国教育行业，向民办高等教育服务机构昊月教育集团(下称昊月集团)投资5000万美元。 昊月集团成立于1997年，目前在学校建设、课程开发等方面投资超过人民币10亿元(1.46亿美元)，其位于北京的旗舰学校被认为是中国最大的民办高校之一。 凯雷投资集团董事总经理兼亚洲增长基金主管祖文萃称，这是凯雷亚洲增长基金在中国教育行业的第二项投资。2007年，亚洲增长基金向新世界教育集团注资2000万美元。 海外私募股权基金投资国内教育行业手笔越来越大。 今年10月，英联投资联手艾威基金、麦格里集团向安博教育集团注资1.03亿美元。这是迄今国内教育行业最大一笔私募融资。 2008年7月30日，正保远程教育(ChinaDistanceEducationHoldingsLtd.,CDEL)在纽交所高增长板(NYSEArca)上市，成为首家在美上市的远程教育企业。此前该公司获得了贝塔斯曼亚太投资部门1570万美元以及兰馨亚洲共1400万美元的投资。 从目前已有的投资案例来看，海外VC/PE对教育的投资仍然集中在职业教育、学前教育和语言培训领域，对于学历教育涉足较少，这与义务教育阶段民间资金的进入壁垒有一定关联。 《教育法》规定，学历教育不得以营利为目的，这些无法上税的学历教育项目，怎样进行资本运作?已经有不少海外投资者进行了实践。 在危机中，教育成为投资的秀场，这为时下正在进行的“新教改”和4万亿内需拉动提供了新启示。 2.教育拉动内需的逻辑 由于中国的人口基数大，整个受教育人口超过2亿人，财政性教育经费占GDP的比例每提高一个百分点，就需要政府增加投入两三千亿元。 2008年12月5日，国家4万亿投资计划公布后，河北邢台市副市长常丽虹率领当地教育局和11所学校的负责人，远赴杭州参加第六届中国民办教育投融资洽谈会。 “这是邢台的机遇。”邢台市教育局局长张军说，对于国家的4万亿投资计划，邢台早已经从各方面打听信息、寻找项目机遇。 按照国家发改委公布的计划，4万亿元投资当中，超过一半将用于保障性住房、农业、教育、医疗卫生等基础设施建设，以及支持灾后重建等民生工程。 “邢台已经储备了15个教育项目。”张军告诉记者，4万亿投资计划使今后几年的教育基建项目提前上马，邢台在争取国家和省级资金的同时，“吸引民间资金配套也是重点。邢台市规划中的高教园和职教园将占地1万亩”。 踊跃的邢台正是国家寄望于教育拉动内需的写照，从国家发改委公布的2008年四季度新增投资来看，主要用于中西部的基础设施建设。 国家发改委预计，以上三项工程的新增投资44亿元，将拉动地方投资16.6亿元，总建设规模达533万平米。预计钢材消费约30万吨、水泥消费约100万吨、砂子石子消费约405万吨。 教育部新闻发言人续梅表示，工程的资金主要用于基本建设，对于进一步扩大内需，促进经济平稳较快增长将会起到积极推动作用。 在国家发改委公布2008年四季度新增投资计划的同时，教育部、国家统计局、财政部联合公布了《2007年全国教育经费执行情况统计公告》(下称《公告》)。 《公告》显示，2007年，国家财政性教育经费占国内生产总值比例为3.32%，比上年的3%增加了0.32个百分点，但仍未达到4%的目标。 财政性教育经费占GDP的比例，是国际公认的考核各国教育财政投入的主要指标。中国政府确定4%的比例，也低于世界大部分国家的平均水平。 由于中国的人口基数大，整个受教育人口超过2亿人，财政性教育经费占GDP的比例每提高一个百分点，就需要政府增加投入两三千亿元。 3.教育投入，地方财政进退之间 一般的公共财政研究认为，财政竞争促使地方政府偏向于投入生产性的公共项目，而对于消费性的公共支出项目可能投入不足。 在衡量教育投入上，有两大指标，一个是教育经费占GDP的比例，另一个是占财政支出中的比例。 财政性教育经费占GDP4%的目标能否尽早实现，浙大教授吴华认为，关键在于地方政府的行动。因为教育经费支出的“大头”在于地方的基础教育支出。但事实上，每年都有多个省份未能实现与中央同比例增长。 一般的公共财政研究认为，财政竞争促使地方政府偏向于投入生产性的公共项目，而对于消费性的公共支出项目可能投入不足。 “由于上述两类支出给予政府官员带来的‘租金’是不同的，而这些行动主体的寻租行为是重要的决定政府支出结构的因素。那些带来更多租金的支出项目有可能在总的财政支出中占据更高的份额。”北京大学中国教育财政科学研究所所长王蓉在接受采访时表示。 根据几年前的粗略统计，中国政府对教育的支出只占财政支出的15%左右，这在全世界范围内都是偏低的。而行政性、建设性项目的开支增长幅度都远远大于教育。 王蓉进行了一项《地方政府教育财政支出行为实证研究》，分析哪些因素影响了我国地方政府的教育财政支出行为。这些复杂的因素包括：经济发展水平与公共教育支出之间存在着负相关关系；第一产业产值比重较大的地区，财政教育支出比例和公共教育投入比例都比较低等等。 根据这些研究结论，王蓉认为关于4%的政策目标，目前的核心问题是其落实机制，特别是促使各级政府共同加大教育投入的问题。而不应该将这个全国性目标简单地分解到各级地方政府。 4.均衡教育的财政命题 公共事业建设很难从银行贷款，因为如果学校还不起钱，抵押的教育资产银行无法处置。 比如滕州市新建的初中至善中学，至少需要1个亿的资金投入，财政只能拿出一小部分资金，其他钱则寄望于社会渠道筹措。这也是滕州市赴杭州招商的原因之一。 山东省滕州市是全中国人口最多的县级市，2007年的全市GDP只有区区400亿。这样的人口大市对于教育的需求尤为强烈。 赴杭州招商的滕州市教育局监察室主任高聘国告诉记者，上个世纪90年代，滕州的民办教育十分红火，大有赶超公办教育的势头。 2008年，滕州市投入6.5亿元，先后完成重点教育工程33个，改造学校危房13处，开工建设希望小学10处；调整农村中小学布局43处，新建教学楼34栋，新增校舍面积6.4万平方米，为所有农村学校配齐了教学仪器。 尽管如此，但在义务教育阶段想实现城乡均衡发展还有大量的资金缺口。 滕州市教育局监察室主任高聘国表示，滕州市财政在发完教师工资和满足正常的教学经费以外，根本没有钱用于义务教育方面的改扩建。 比如滕州市新建的初中至善中学，至少需要1个亿的资金投入，财政只能拿出一小部分资金，其他钱则寄望于社会渠道筹措。这也是滕州市副市长李春英带队赴杭州招商的原因之一。 高聘国告诉记者，现在公共事业建设很难从银行贷款，因为如果学校还不起钱，抵押的教育资产银行无法处置。 义务教育资金短缺不仅仅是滕州面临的困难。 改革开放以来，特别是1986年以来，义务教育投资体制从以前的“人民教育人民办”，经过“以县为主”的农村义务教育管理体制，已经逐步过渡到“义务教育经费由省级政府统筹，农村义务教育所需经费由各级财政分项目、按比例分担的体制”。这个过程，也是义务教育经费责任重心逐渐上移的过程。 2008年秋季，随着中国城市实行义务教育阶段全部免收学杂费，中国已正式步入“免费义务教育”时代。此前一年，中国农村已经率先实行义务教育免费。 公开资料显示，为确保农村义务教育投入需要，2007年11月，中央决定完善原有农村义务教育经费保障改革方案，决定从2007年起三年内，新增经费470亿元左右，用于给农村中小学免费提供教科书等。全国为实现农村义务教育免费所支付的成本，由原定五年内投入2182亿元增至2652亿元，未来还要继续增加。 与此同时，2007年底中央决定用三年时间，清理化解现有500多亿元农村“普九”债务，并对首批14个试点省份给予“适当补助”，截至2008年7月，中央财政已投入超过210亿元。 实现义务教育均衡化花钱需流水般源源不断。 2006年9月1日，修订后的《中华人民共和国义务教育法》实施，明确了“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展”的法律责任。 但从全国范围来看，区域发展不均衡十分严重。根据《公告》，2007年北京市普通小学生人均公用经费是2951.59元，上海是2844.93元；而位于西部的贵州省，生均公用经费仅有198.56元，不足全国平均水平的一半。位于中部地区的江西省该项支出也仅有283.34元。 吴华向记者指出，无论从生均拨款水平、生均教学仪器设备配置水平、中级及以上职务教师比例等指标来看，城乡之间、东部和中西部之间的差距都有所扩大，实现义务教育均衡化发展才刚刚起步。 他向记者算了一笔简单的帐，发现要达到县级区域义务教育均衡化，需要的硬件投资至少有6000亿到1万亿的惊人缺口。 这些还仅仅是硬件投资的钱，教师方面要实现农村和城市的均衡化发展，起码要使农村教师的工资和城市教师工资持平，全国800多万教师，这笔钱又是怎样一个天文数字? 5.职业教育，谁的机会 义务教育阶段的民间投资正在逐年下滑，而职业教育阶段的民间投资正在稳步上升。根据《中国教育年鉴2004-2006》显示，2004年我国民办中等职业院校数量占中职院校总数的14.1%，这个比例在2005年提高到17.4%，2006年为21.7%。 随着国家加大对义务教育的投入后，民办义务教育逐渐被挤出成为正常的政策效果之一。而几乎与此同时，在职业教育领域，国家投入和民间投入开始并驾齐驱。 职业教育园区是河北邢台市近期的招商热点，去年12月底的杭州民办教育投融资洽谈会上，邢台市政府与浙江华茂集团等签订了职教园区建设引资合作意向书。 邢台市教育局局长张军告诉记者，他们希望能够和投资者合组教育投资公司，进行职教园区的建设。政府以土地、房产设备作为投资，而融资方式也可以多种多样：比如投资者建设、政府贴息；合作建设或与企业共用设备等等。 加强职业教育基础能力建设是国家为加快发展职业教育做出的重大决策，写入了2005年印发的《国务院关于大力发展职业教育的决定》。“十一五”期间中央财政将安排100亿元用于支持职业教育基础能力建设。 教育部的信息显示，这100亿当中现在已经使用了40亿，马上要下的是30亿。按总的规划，后续在2008年冬和2009年春还有30亿，很快也会下达。 在2008年12月的杭州民办教育投融资洽谈会上，记者看到来自全国各地职教中心的招商者，他们在争取国家资金的同时，也希望民间资金可以加入到职业教育的建设中来。 中资教育研究所介绍，在2007年的民办教育投融资会上，由市委书记亲自带队的广东清远与中锐教育集团达成合作意向，由后者投资广东清远职业技术学院，采用了校企合作办学模式。 义务教育阶段的民间投资正在逐年下滑，而职业教育阶段的民间投资正在稳步上升。根据《中国教育年鉴2004-2006》显示，2004年我国民办中等职业院校数量占中职院校总数的14.1%，这个比例在2005年提高到17.4%，2006年为21.7%。 现在全国每年大约有1450万初中毕业生，其中约有350万初中毕业生进入普通高中，仍然有近1100万初中毕业生需要接受职业教育，目前中等职业学校每年招生数大约在420万人，还有近700万初中毕业生没有机会接受职业教育，这个庞大的群体孕育了各种民办培训学校的出现。 在珠三角、长三角曾经的“技工荒”形势下，越来越多的民营企业产生了通过投资职业教育将校企合作向纵深推进的想法。 6.新教改期待 民间资金如何在填补国家所缺，为中国教育的有效供给提供必要投入，这需要主管部门的政策供给。 虽然以海外风投和民营企业为主体的民间资本正在迅速切入教育行业，但和国家动辄几千亿的财政性教育经费相比，前者仅仅是后者的“补充”而已。 自《民办教育促进法》及实施条例颁布以来，民间投资者看到了教育行业打开的大门，但真正进入门内的，只是少数中的少数。 中国教育事业长期缺钱，这是一个不争的事实。但民间资金如何在填补国家所缺，为中国教育的有效供给提供必要投入，这需要主管部门的政策供给。 今年1月以来，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》已开始公开征求意见，这个中长期的纲要被业界寄予厚望，它将对未来中国12年教育改革和发展做出全面规划和部署。 “体制问题理顺，投入才能通畅。”一位教育投资者评价说，“提高现有财政资金的使用效率，比增加投资更有意义。” 温家宝总理在今年初关于教育的讲话中说，“这几年，政府对教育的投入增加较快，将来教育投入还要进一步增加。同时也要深入研究怎样使教育资金更加合理使用。要重视教育投入的绩效，提高教育经费的使用效益。财政的钱要用好，惠及更多的学生和群众。” 我省教育今年要办10件事应届生初次就业率力争达7成 (记者纳梦月张勇刘超)昨日举行的云南省教育工作会议透露，今年，我省教育要认真办好10件事。通过鼓励高校等事业单位扩大招聘数量、扩大毕业生面向基层就业项目等措施，最大限度缓解毕业生就业压力。省委常委、省委宣传部部长张田欣，副省长高峰出席会议并讲话。 据介绍，今年我省高校毕业生人数近9万人，中等职业学校毕业生达到15万人，历届未就业的毕业生还有近4万人，毕业生就业形势十分严峻。 会议说，各地、各部门、各学校要用足现有政策，用好新出台的政策，盘活存量、扩大增量、做好服务。要继续挖掘潜力、扩大容量，积极引导和鼓励毕业生自主创业、到艰苦边远地区基层单位就业。要积极制定毕业生继续升学攻读研究生和双学位，实施“准就业”制度，鼓励高校等事业单位扩大招聘数量、扩大毕业生面向基层就业项目等措施，进一步加强中等职业学校订单培训、顶岗实习工作力度，最大限度缓解毕业生就业压力，实现今年毕业生就业率不低于去年水平的目标。 我省教育今年要办10件事第一件，完成最后3个县(澜沧、鲁甸、镇雄)的“普九”任务，实现全省全面“普九”目标，普及13年教育试点工作取得明显效果。 第二件，全面实施中小学校舍安全工作，排除危房150万平方米，调整中小学布局结构，收缩校点2000个。 第三件，切实减轻中小学生学习负担、心理负担和经济负担，使作业过多和补课问题以及学生心理负担过重问题得到明显解决。 第四件，实施加快普及高中阶段教育工程。建设12万平方米职业教育校舍，8万平方米普通高中校舍。省级职教集团达13个，州市职教集团达7个，中等职业教育学生达54万人，高中阶段毛入学率达60%。 第五件，招商投教有新突破，民办教育有新发展，力争引进教育投资30亿元以上，民办教育比重提高3个百分点。 第六件，实施高等院校基础设施现代化建设工程和教育质量工程。高校在呈贡新区新开工300万平方米的教学、科研和教职工住宅建设，入住学生达5万人，州市所在地高校开工建设74万平方米校舍。继续建好5个国家级重点学科和1个国家重点(培育)学科，重点推进43个省级一、二类学科建设。做好国家和省级新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划和增列一批学位授权点的审核工作，争取新增教育部重点实验室(工程中心)两个。新增20个省级特色专业，60门精品课程，新建10个本科实验教学示范中心，10个高职示范实训基地及两所省级示范性高职院校。推动高校小语种人才培养项目建设和英语教学改革。 第七件，推进招生制度改革和全面实施高中课改工作。高等学校实行平行志愿录取方式。做好云南大学自主招生考试试点工作。加强与上级教育部门和国内知名大学的沟通联系，为学生到国内知名大学深造学习创造更多机会。 第八件，大力推进教育国际化。到印度举办云南教育展；争取来滇留学生规模达到1万人，政府奖学金留学生规模达到500人，出国留学和交流规模达5000人次；引进40个优质合作办学项目，到周边国家办学项目达到5个，启动11个国际人才培养基地。 第九件，实施大中专毕业生就业工程，制定出台《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于进一步做好大中专毕业生就业指导与服务的工作意见》，鼓励大中专毕业生创业和到基层就业，力争各高校应届毕业生初次就业率达到70%左右。 第十件，全面实施“三生教育”，从幼儿教育到大学教育全面实施生命教育、生存教育和生活教育，为“三生教育”赋予生理、心理、伦理、哲理和事理的丰富内涵，使“三生教育”成为功在当代，利在千秋，志在教育，惠泽民众的事业。 今年报名人数减少1.6万　降幅约20%可能受出生人口减少影响教育部门称上海高考录取率不会降低 今年高考报名人数减少1.6万　降幅约20%可能受出生人口减少影响教育部门称上海高考录取率不会降低 　　8.3万人 　　从去年开始，上海高考报名人数首次下降，共有9.93万人报名，比2007年减少6000人左右，而今年约有8.3万人报名高考，较去年减少1.6万人。 　　早报记者韩晓蓉 　　今年上海高考报名人数出现了大幅下降，据初步统计，上海今年高考报名人数约为8.3万名，比去年下降了1.63万人，降幅为20％左右。这也是本市近几年来高考生源人数的一个低谷。 　　另外，为期两天的2009年上海市普通高校音乐类专业招生统一考试昨天在上海音乐学院结束。受今年高考报名总人数减少影响，今年参加音乐类专业统考的考生较去年再次减少。业内人士认为，考生人数减少与今年报名秋季高考总人数减少有关。 　　据了解，前几年上海的高考报名人数一直呈现增长趋势，但从去年开始，上海高考报名人数首次出现下降，共有9.93万人报名，比2007年减少6000人左右，而今年的下降幅度更大。有关人士分析认为，今年下降人数的增大可能受出生人口减少的影响。预计到2017年之前，上海高考报名人数的总趋势仍将是逐渐减少。 　　有考生担心录取率是否也会降低，教育部门相关负责人表示，上海的高考录取率不会降低，上海生源的高考录取不受影响。 中国MBA报考人数增幅超20% 学费最高上涨12万 　　2008年，全球经济遭遇“寒流”，金融市场动荡不安，大宗商品价格大幅波动，世界经济衰退，各个行业面临生存危机。可是，MBA教育却在这场危机中走出逆市井喷行情。 　　记者最近调查了解到，由于已经失去工作或者担心职位不保，许多白领、企业中高层都选择为自己“充电”。这种心态之下，今年在国内报考MBA 的人数与往年相比大幅上升。据了解，2009年全国MBA报考人数约有超过20%的增长，而个别学校更是翻番。与招生火爆对应，各高校的MBA学费也有不小的涨幅，最高的涨了12万元。 　　广外报考人数暴增132% 　　对于因金融海啸冲击而失去在某银行50万年薪的工作职位的小W来说，就读MBA是她认为最明智的选择。“现在经济形势不好，同一个职位争夺的人太多了，与其现在去继续求职，还不如先深造两年。”小W认为，不管怎样，提升了自己的能力对自己在未来经济好转的时候求职将有积极的作用。 　　这也说出了很大一部分选择MBA的人的心声。即便是现在没有失业，失业的阴影也笼罩在每个人的心头。重压之下，提升自己成为了大部分人的首选。 　　“MBA教育越来越火爆这是一个大趋势。虽然对于学院人数还没有一个统一的数字，但是从今年参加GMAT和MBA全国联考的人数就可以看得出来。”长江商学院MBA项目北京办公室经理刘卫宇如此表示。他的话被各所高校所提供的数据所证实。 　　中欧国际工商学院日前宣布，其2009年MBA第一阶段报考人数比去年同期增长36%，而中山大学岭南(大学)学院MBA教育中心项目主任张艳梅也在接受记者采访时表示，2009年MBA报考人数达到创纪录的836人，同比增幅26.7%。同时，另外几所高校的MBA报考人数增幅也都在20%以上：华南理工大学管理学院的MBA报考人数达到500人，比去年增加20%；暨南大学管理学院MBA的报考人数也较去年同期增加了28.2%；而广东外语外贸大学的MBA报考人数更是实现了132%的增长，人数达232人。 　　上海交通大学安泰经济与管理学院院长王方华告诉记者，在欧美国家，MBA招生是反经济周期的：“就是当经济不景气时，报考MBA的人反而更多，因为学生的机会成本下降了，经济好的时候，人们都忙着去赚钱。” 　　香港理工大学工商管理学院院长徐林倩丽的说法解释了形成这种现象的一部分原因：“由于经济危机，很多人面临重新就业。这些人认为需要得到知识上的提升，便选择就读商学院。以1997年亚洲金融风暴为例，当年香港理工大学工商管理学院的招生情况就非常好。” 　　经济危机促白领“自我增值” 　　“明显地可以看到，现在人们学习的热情强了许多。”广州市新东方职业教育培训中心梁锡崴博士认为，当前的经济危机改变了人们过往的一些观念：“ 事实上，许多企业或者单位一直都有向员工提供培训的经费和机会，但是考虑到个人要付出的时间成本和精力成本，许多员工或者高层都放弃了这种福利。”梁博士认为，经济危机让人们感受到了危机感，对于提升自己能力的需求也越来越迫切，因此回学校“充电”的积极性得到大大的提高。 　　而据中华英才网的一项调查显示，已经有越来越多的高端人才由于部分行业的不景气、薪酬水平的下降等原因而选择通过MBA教育来实现转型。 　　而对于企业而言，此时鼓励员工进行“自我增值”也是种有利无弊的举动。改革开放以来我国经济高速增长，各家企业也经历了“跑步前进”的发展过程。但在飞速发展的过程中，有许多企业往往只注重效益产出，而忽视了企业内部人员素质的提升。在经济形势大好的前几年这种发展模式的副作用并不明显，但经济形势转差之后，企业发现发展无力，也纷纷开始回头反省自己的发展战略。 　　“过去我们的企业没有这样的概念，也没有专门用于培育人才的预算。”梁锡崴博士告诉记者，“但在企业内部，许多经营管理人员实际上并没有足够的理论基础，这在企业增长放缓以后体现得尤为明显。”据梁锡崴透露，他接触到的许多企业在盈利开始下滑之后，都开始注重对管理层素质的提升。 　　其实，MBA提供的并不仅仅是知识。此次全球经济衰退对许多人而言都是全新的经历，他们对此毫无概念，也没有足够的心理准备。回到学校或者去培训机构接受再教育，对他们调整心态也起到了重要作用。对此，暨南大学MBA主任吴菁向记者举的一个例子便很有说服力。“这次报考我们学校的一位考生是我们 (暨大)以前的学生，他已经毕业很多年了，现在还想回来再读两年。”她说道，“像这位考生，他所求的便是心态的平静，而非为学习知识。因为现在外面的世界实在是太纷杂了。” 　　据吴菁透露，据她接触的感受，面对世界形势的不确定，现在有更多企业认识到培训的重要性，暨南大学的MBA课程中，已经专门针对当前的经济危机开设一些课程，讨论目前的经济形势，而这也为学校引来不少的生源。 　　今年MBA学费普涨 　　不过也有专家表示，MBA毕业生的薪酬不断上涨也是吸引人们就读MBA的重要原因。 　　据中山大学岭南学院提供的一项MBA的最新薪酬调查数据显示，MBA学员在入学前的年薪均在4万-10万元之间，而毕业后的年薪均在8万-25万元之间。 　　而据长江商学院MBA项目北京办公室经理刘卫宇介绍，虽然长江商学院的学费相对比较贵，要二十几万元，但是学生毕业后完全有能力回本。据其介绍，去年该学院MBA毕业生调查结果是平均起薪达28万元一年。 　　因此梁锡崴博士认为，应该把学习或者培训当成对自己未来发展的一种投资，人们可以计算自己投入是多少，提升自己以后产出又是多少，由此判断是否值得进行这笔投入。 　　上文提到的小W就仔细地算过这笔账：“现在我申请的学校MBA收费的确比较高，不过据我了解，该学校毕业的MBA就业形势还是不错的，而根据历史上毕业生的收入情况，大概一两年就能收回学费上的投入了。”小W对未来充满信心。 　　不过，在招生火爆的背景下，全国各家MBA也趁此良机大肆涨价，这无疑提高了就读MBA的成本。 提高素质力促就业成都市首推免费就业培训券 (记者张玉玲)近日,成都市的2360多位市民领到了价值500元的免费就业培训券。今年内,不论他们是想学厨师、家政，还是保安、计算机,都可以凭券到定点培训机构参加培训。据悉,他们是成都市首批集中领到培训券的市民,预计,符合领取条件的约有15万人,政府财政将拿出7500万元给予补贴。 “为了应对金融危机对就业的影响,鼓励城乡劳动者通过培训提高劳动技能,提升就业层次,经市政府同意,我们实施了特别职业培训计划。”据成都市劳动保障局局长胡昌年介绍,此计划的主要内容就是向三类受金融危机影响最大的人群发放就业培训券,他们是成都市需要提升就业技能的市外返乡农民工、愿意参加就业前技能培训的2008届以前未就业大中专毕业生、因企业停产或经济性裁员而新增的就业转失业人员。让他们参加培训后掌握一技之长,然后尽快实现就业再就业。 据介绍,培训券持券者可以选择自己喜欢的定点培训机构参加培训,培训项目则有厨师、服务员、计算机、英语等110多个,首批确定可以接收就业培训券的培训机构达173家。 “培训的目的就是为了实现就业,现在我们也有许多岗位可以实现大家就业的愿望。”成都市就业局副局长王卫华说,目前成都市筹备了许多工作岗位,比如电工、保洁、钳工、厨师、驾驶员等上百个工种,失业群众拨打就业援助热线,只要不挑不拣,劳动保障部门可以在48小时内安排其就业。 权威点评 成都具有借鉴意义 劳动保障部副部长张小建对成都市的就业培训工作给予了较高评价。他认为,成都市采取发放培训券的办法,更大限度地调动了市场、政府、培训机构和劳动者本人的积极性,让全社会都来关注就业工作。针对此次金融危机,专门对在岗职工、回乡农民工、下岗失业人员,以及大学生开展的各种各样的就业、创业培训,非常及时和必要。培训者自己选择培训学校和培训项目,政府给予资金补贴,这样既解决了困难劳动者想提升技能的想法,又解决了社会难题。而且这样的互动,让培训项目、市场需求与劳动者就业意愿完全对接,100多个培训项目、100多家定点培训机构的广泛选择又让劳动者把自己的兴趣爱好结合起来,能够更好地满足自身意愿和需求。 版权所有，翻印必究。 1、​ 对格式的要求 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