奥数有必要普及吗_

33皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔又神秘。——吴强 不知从何时起，奥数之风席 卷而来。一到周末，少年宫里的奥 数班总是座无虚席，有些学生没有 桌子，便坐在过道里。在，这 种现象最为严重，学校对全体学生 都进行，人人都有奥数题集。 这使得处于童年的孩子，过早地陷 入题海，充满童真的笑容渐渐消失。 追溯起来，奥数热潮的兴起 还是有历史原因的。在数学界，中 国自古就人才辈出。南北朝时期祖 �原理的提出，比其他国家早一千 多年。至今，中国的数学水平仍保 持在世界前列。大概是为了保住中 国在数学领域的地位，教育界极其 重视后备力量的培养，年年进行奥 数竞赛，还分成校级、市级、省 级。这样一来，学校自然也得十分 重视——成绩才能说明其教学质量 的优劣，纷纷让学生购买一系列的 奥数，上奥数课。而家长们也觉 得上奥数班是提高数学成绩的好办 法，本着“学好数理化，走遍天下 都不怕”的原则，一窝蜂地把孩子 送到了少年宫和各种培训机构。他 们面上打着“为孩子前途”着想 的幌子，但实际上还是从众心理、 对比心理、竞争心理等造成的望子 成龙、望女成凤的思想在作怪。 我也曾与奥数打过一年的交 道，亲身经历告诉我：多数人只要 掌握了小学数学就足够生活了，身 边也不乏计算器，何必那么费劲？ 奥数更是没必要。若是为了数学上 的国际地位，那只要一部分人研究 奥数就足够了。对于大部分的孩子 而言，整日做题，不要说发掘其他 的天赋，就连基本的生活能力也 会受到影响：他们会渐渐失去发现 奥数有必要普及吗？ ●文／石靓瑜 美的眼睛，失去细腻的感情，在口 头表达上也会出现问题。与其这样， 还不如让他们寄情山水，像自然界 的万物一样自由生长。 曾有一个擅长奥数的同学，是 学校竞赛班的尖子生。他本以为在 省级、国家级的竞赛中获奖对升学 有极大帮助，成绩好的还会被重点 学校直接录取，因此一门心思钻在 奥数题里，对其他科目不予理会。 谁知竞赛结束后，他却意外地失败 了，而其他科目也已落下太多。他 受不住这沉重的打击，精神有点失 常，见人就打，家长痛苦万分，却 束手无策。学奥数、参加竞赛本不 是坏事，可为此放弃了本该学好的 科目，甚至影响到正常的生活，那 就得不偿失了。 由此可见，奥数没有必要普及： 对于毫无兴趣的人来说，学了也是 徒劳；对于用不到的人来说，那是 在浪费生命；对于有能力、有兴趣 的人来说，则需量力而行。不管怎 样，我们都不要忘了学习的初衷是 为了生活更好，若因此而变得苦恼， 就不值得了。 推荐理由 很多事情，初衷是好的，就如奥数，可以提高孩子的数学水平， 保证我国数学在国际上的领先地位。但一到现实中，好事往往变为坏 事——不分对象，不分年龄，全体搞奥数，使得孩子没了学习的兴趣， 交往减少，能力下降，生活灰暗。作者由奥数在现实中的热潮谈到其 兴起的历史和现实原因，并运用亲身经历和反面的例子对奥数的普及 进行层层的反驳。结尾提出的“学习是为了生活更好”的观点，很具 人文色彩，为生活在功利目的中的人们敲响了警钟。 责编 /王 纯 阅卷老师推荐的高考范文 高考考高 GaoKaoKaoGao