农学研究生考纲_0

一、无机及化学考查目标 2011考研农学大纲变化解析：以不变应万变 　　一、2011年考研农学大纲变化综述 　　刚刚发布的2011农学门类联考考研大纲，与10年大纲对比发现，化学专业课中无机及分析化学和有机化学这两门课的内容完全一样，没有任何变化。动/植物生理生化专业课中，植物生理学大纲也没有变化，只有生物化学部分有一处变动。新大纲中，第二章蛋白质化学部分的第二节氨基酸的内容有3个考点，其中第2个为“根据R基团极性对构成蛋白质的20中氨基酸进行分类”，第3个为“构成蛋白质的20种氨基酸的三字符”，而对照2010年大纲中，氨基酸部分的考点有2个，第2个为“根据R基团极性对20种蛋白质氨基酸的分类及三字符缩写”。从考点内容上看好像没有什么变化，但今年将“构成蛋白质的20种氨基酸的三字符”单独拿出来作为一点，说明对这个知识点的考查程度将会增加，可以看出出题专家对此内容的重视，各位考生应给予重视。 　　二、2011年考研农学学科考试特点 　　尽管从考查内容和考试要求上，今年的考纲没有什么大的变化，但从中考查目标、形式和内容，试卷题型结构、考查知识点分布等方面，我们还是能看出一些农学统考学科的考试特点； 　　（1）主观题目的考查比例较重，对考生专业能力要求提高 　　化学考查中，单项选择题的分值为60分，填空题35分，两项客观题共计95分的分值，占总分的63.3%.计算、分析与合成题有8个，共55分，占36.6%.从分值上看，客观题目的分值要高于主观题，这是这门学科自身的特点决定的，基础理论知识是其重要特点。但仔细分析会发现，主观题的数量共有8个，涉及的考查方式可能是无机、分析、有机化学的计算、各种实验现象和化学原理的分析、有机方程式的合成等，题型灵活多样，往往是考生在复习和考试作答时的重难点。 　　动植物生理生化的考查对主观题目考查的意图就更明显了。单项选择题只有30分，而简单题、实验题和分析论述题的分值总共有120分之多，题目数量也多，共有12个。动植物生理生化的知识点比较多，而且比较零碎，考生在复习起来可能会因为掌握不到复习的重难点分布和复习要求，产生很多困扰。 　　因此，从试卷题型结构我们可以看出，对化学和动植物生理生化这两大门专业课的复习需要考生在对基础知识、基础理论熟悉、理解的基础上，加深思考，灵活掌握和应用，提高分析能力、加强动手能力的培养和锻炼。 　　（2）基础知识、理论和基本技能的复习仍是最重要的 　　农学专业课的考试科目设置都是农学专业研究的基础，也是一个农学相关专业的研究生必须要掌握的知识和技能。因此，各种专业名词概念、生理生化反应原理、新陈代谢规律、生命现象分析等基础知识理论是重要内容，一直都是大纲强调的重点。前面我们分析，主观题的比例较重，而主观题也是在这些基础知识点上的交叉、串联和融合，一个题目的解答通常会涉及到多个知识点。因此，对基础知识和基础理论的掌握还要加强不同内容间的融会贯通，基础知识和基础理论的重要性得到进一步强调。 　　（3）学科内与学科间的知识交叉成为亮点 　　农学统考的专业课有两门，这两门又都由两个单独的学科。因此，不同学科之间的交叉、渗透和融合会是大纲的新特点和新亮点。生理学解释了动植物的生命现象，动植物新陈代谢过程是由复杂的生物和化学反应组成的，因此，基础化学、有机化学和生物化学可以说是动植物生理学的基础，其理论原理在生理学考查中也体现的极为明显，在题型设置、题目知识点考查方式等方面就要求广大考生注重考查学科间的融会贯通，基础学科理论对生理学现象解释等灵活应用。 　　任何一种生命现象都不是简单的一个原因作用的结果，而是多个化学反应和生理变化共同作用的结果。因此，学科内知识点的交叉也是农学学科的特点，尤其是在生理学学科中，也注定学科之间相关知识的交叉会成为题目的考查点，要求考生需要不断提高对问题的综合分析能力。 　　三、2011年考研农学大纲特点 　　1、考查目标 　　化学：以化学基础知识、基本理论和基本的理解和掌握为基础，要求能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。 　　植物生理学：以了解植物生理学的研究内容、认识植物生命活动的基本规律，理解和掌握植物生理学的基本概念、基础理论知识和主要实验的原理与方法为基础，在此基础上强调对有关理论和实际问题综合分析、判断和解决。 　　动物生理学：动物生理学的基本概念、基本原理和基本实验技能要求掌握，能够从细胞和分子水平、器官和系统及整体水平理解动物机体的各种正常功能活动及其内在机制，并且分析和解决有关理论和实际问题。 　　生物化学：生物化学研究的基本内容做了解，对生物化学有关的基本概念、理论以及实验原理和方法要求理解和掌握，具备分析问题和解决问题的能力，运用辩证的观点正确认识生命现象的生物化学本质和规律。 　　2、考试形式 　　仍为闭卷、笔试方式进行全国统一联考。 　　3、试卷内容结构 　　两大门专业课各包含两门学科，化学，无机及分析化学和有机化学，各占一半比例。根据报考方向不同，分动植物两个方向选考，动植物生理生化，动植物生理学和生物化学各占一半，同等重要。 　　4、试卷题型结构 　　化学考试中，试卷题型结构还是单项选择题、填空题、计算、分析与合成题，主客观题目分值比例为63.3%、36.7%.动植物生理生化题型有：单项选择题、简答题、实验题和分析论述题，客观题30分，主观题120分，主观题的比例更高。单选题、填空题和简答题是比较基础的题型，考的知识点相应比较基础。计算题、分析合成题、实验题和分析论述题的考察是考生对知识体系的总体把握，对一些系统性的知识要牢固而灵活的掌握。实验题考察的是对知识的综合运用能力。实验题的出现很有可能是在知识难度不太容易考察的基础上，从知识的灵活度上设置的考察技巧。 　　5、试卷总题量 　　试卷总题量较去年没有变化，因为题型设置中主观题比例较重，数量和分值都比较大，需要花费更多的时间和精力作答，是考生作答时最头疼的部分。 　　四、2011年考研农学考试范围变化 　　新大纲在考试范围中详尽指出了考察的具体内容，对照去年大纲，无任何变化。因此，考生在复习时要紧紧抓住大纲内容，对参考目中的知识有选择性的策略复习，大纲考试范围没有的可以不做复习，当然也可作为兴趣和拓宽知识面简单看一下，不必浪费过多的时间和精力。 一、无机及分析化学考查目标 　　该门学科在考查要求考生比较系统地理解和掌握无机化学、分析化学的基础知识、基本理论、基本方法和基本技能，能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。 　　二、无机及分析化学考点解析 　　大纲中明确的考试内容主要包括化学反应的一般原理、近代物质的结构理论、溶液化学平衡、电化学等的基础知识；分析误差和数据处理的基本概念，滴定分析、分光光度分析和电势分析等常用的分析方法。要求考生掌握无机及分析化学的基础知识和基础理论，具有独立分析和解决有关化学问题的能力。 　　本学科知识体系分为十一个章节，对大纲中各章节内容考点的总结归纳为七项，解析如下： 　　1、溶液和胶体 　　考试内容：溶液浓度的表示方法、稀溶液的通性、胶体溶液。 　　考点解析及复习建议：该部分内容属于基础概念，要求掌握物质的量浓度等基本内容，考查多以概念性描述的选择题为主，要求准确理解和描述。 　　2、化学热力学基础 　　考试内容：热力学基本概念、热化学及化学反应热的计算、化学反应方向的判断。 　　考试考点解析及复习建议：对热化学及化学反应热的计算，反应方向判断等是每年必考内容，也是重点，是化学平衡分析的基础。该部分要求了解热力学能等名词概念，学会根据热力学定律分析化学反应过程中的热变化，及根据热变化分析化学反应方向等。 　　3、化学反应速率和化学平衡 　　考试内容：化学反应速率基本概念及速率方程式、反应速率理论、化学平衡及移动。 　　考试考点解析及复习建议：在名词概念理解的基础上，强调掌握计算、分析和判断。分析计算题中要求正确书写化学反应速率方程式和化学平衡常数，判断浓度、温度等对化学平衡的影响，侧重分析，在单选、填空、计算题中均会出现。 　　4、物质结构 　　考试内容：核外电子运动状态、多电子原子核外电子排布、元素周期律及元素性质的周期性变化、离子键和共价键理论、杂化轨道理论、分子间力。 　　考试考点解析及复习建议：该部分内容概念性较强，较多，易混淆。多以了解、理解为主，考查时以单选和填空为主，对此部分内容要求对名词概念的内容正确了解、理解物质组合结构规律，并根据规律学会分析判断杂化轨道、分子极性。 　　5、分析化学概论 　　考试内容：定量分析中的误差、有效数字及运算规则、滴定分析法概述 　　考试考点解析及复习建议：该部分是对实验原理及结果分析方法的考查，属于应用知识部分，要求较高，不仅有概念原理的理解，更有在此基础上的计算应用，多以计算等大题形式考查，考生应重点分析练习。 　　6、四大平衡和滴定法（酸碱平衡和酸碱滴定法、沉淀溶解平衡和沉淀滴定法、氧化还原反应和氧化还原滴定法） 　　考试内容：酸碱质子理论、酸碱平衡、缓冲溶液、酸碱滴定法；沉淀溶解平衡、溶度积原理、沉淀滴定法；氧化还原反应、电极电势及其应用、元素电势图及其应用、氧化还原滴定法；配合物基本概念、配合物化学键理论、配位平衡、配位滴定法。 　　考试考点解析及复习建议：该部分是该学科的重中之重、难中之难，不仅知识点多、考试分数比重大、考试形式多样，而且考查深度有潜有深，有对基础概念的了解，名词概念的考查，同时还有基本原理的应用及实验技能的考查。针对此，首先要准确理解名词概念及基本原理，掌握反应原理，学会根据不同的平衡原理分析反应变化过程，同时还要根据原理分析实验。在准确理解的基础上，灵活应用，重在分析。 　　7、分光光度法和电势分析法 　　考试内容：分光光度法概述、吸收定律、显色反应、分光光度计及测定方法；电势分析法基本原理、离子选择性电极。 　　考试考点解析及复习建议：该部分属于分析方法的学习应用，以了解、理解为主，在了解基本原理的基础上，学会分析化学变化，掌握实验分析测定方法。 　　对以上各章节考点进行进一步分析，提炼出其中的重点，总结概况如下： 　　无机及分析化学的各部分考点相互联系，前后形成统一的知识整体。其中，基础是热化学、物质结构概念，重点为四大平衡原理（酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡和配位离解平衡），溶液分析可以作为贯穿知识点掌握和应用的连接主线，结合滴定分析、分光光度法、电势分析法等基础实验分析方法。 　　结合以上各章节知识点详细解析及重难点归纳，对该学科在考试内容及考试要求总结归纳为三个大框架：以对基础概念、公式、原理、理论的理解掌握为基础；理解性重点领悟化学平衡思想及其应用，同时掌握对热力学化学反应方向的判断、物质的结构特点、空间构型、化学反应速率、电极反应及其应用、分析化学三大平衡等基本知识点；使用物质、能量平衡的思想对分析化学原理进行应用和计算。 　　框架1：基本名词概念、基本反应原理、基础理论 　　1、热化学及化学反应速率 　　无机化学部分的基本名词较多，热化学、化学反应速率、化学反应平衡常数等基本概念及其计算公式是基础，在此基础上的反应平衡变化是重要的考查内容。 　　2、原子结构与元素周期律 　　核外电子运动的波粒二象性；用四个量子数对核外电子运动状态进行完整描述；多电子原子的能级以及能级交错的概念（造成能级交错现象的原因不作要求）；多电子原子的核外电子的排布的三个规则。 　　3、化学键与分子结构 　　价键理论，杂化轨道理论。价层电子对互斥理论以及理论的要点；分子几何构型的判断。共价键的极性和分子极性的联系与区别；分子间力和氢键的概念以及三种分子间力的类型。离子的极化概念以及对化合物性质的影响。 　　框架2：化学平衡思想的应用 　　1、酸碱反应 　　酸碱质子理论，酸碱平衡中有关浓度的计算。分布系数、分布曲线的概念以及有关的计算。物料平衡、电荷平衡、质子条件的概念以及各种体系PBE的正确写法。两性物质的概念及其pH值的计算方法。缓冲溶液、缓冲容量、缓冲范围的概念及其缓冲溶液pH值的计算方法。 　　2、沉淀反应 　　电解质的概念以及电解质强弱的概念；可溶、微溶、难溶电解质的概念；溶解度、溶度积的概念极其表示方法、相互之间的联系与区别和相关计算；同离子效应与盐效应的概念以及对沉淀溶解的影响和相关计算；分步沉淀原理、沉淀的溶解与转化以及相关计算。 　　3、配位反应 　　配位化合物的基本概念、配位化合物的基本组成以及与之相关的各种名词；配位化合物的命名和书写规则；配位化合物的价键理论。螯合物的概念、EDTA与金属离子形成的螯合物的特征；配位化合物的稳定常数的概念；配位反应的副反应系数、条件稳定常数的概念及其计算。 　　4、氧化还原反应 　　氧化还原反应方程式的配平、原电池和电极反应、氧化还原反应的方向、速度与程度、元素的电位图及用途。利用能斯特方程式进行相关的计算；氧化还原反应的方向以及各种影响因素对之的影响；氧化还原反应进行的程度判断；氧化还原反应的速度以及各种影响因素对之的影响；元素电位图及其用途。 　　框架3：分析化学原理及应用 　　1、定量分析概论 　　定量分析过程和分析结果的表示、定量分析的误差、有效数字及计算规则。分析结果的统计处理；可疑值的取舍（要求Q检验法）。 　　2、滴定分析法 　　对于不同强度的酸碱的滴定曲线，着重在计量点附近的pH突跃和根据pH突跃选择适应的指示剂；络合滴定法中主要以介绍EDTA滴定法为主，重点为络合平衡和络合滴定；氧化还原滴定法，根据氧化还原反应的这些特点，在讲解中应把重点放在滴定条件（溶液酸度、反应温度、试剂浓度和滴定速度）的选择上。 　　弱酸、弱碱（包括电离学说的弱酸、弱碱、弱酸盐和弱碱盐）被滴定的可能性，是酸碱滴定的难点，考生易混淆；氧化还原滴定结果的计算中，难点在于间接测定中氧化还原反应中各反应物间化学计量关系的确定。 　　3、分光光度分析法 　　朗伯—比耳定律是光吸收的基本定律，从物质对光的选择性吸收的基本原理出发，推导朗伯—比耳定律，同时讲解偏离朗伯—比耳定律的基本原因。显色条件及测量条件的选择，影响显色反应的条件因素，重要的显色剂，入射光波波长和参比溶液的选择，掌握仪器测量误差对分析结果的影响，控制适宜吸光度范围。 　　4、电势分析法 重点结合副反应理论讲清条件电极电位及其在分析化学中的应用，氧化还原滴定曲线主要是掌握滴定过程中电极电位的变化规律。氧化还原反应速度是该氧化还原反应能否用于滴定分析的关键之一，要求了解影响氧化还原反应速度的因素，特别要掌握催化反应和诱导反应的内容及作用。氧化还原滴定法的应用，主要讲明KMnO4法、K2Cr2O7法和碘量法，掌握他们各自的特点、原理、结果计算等。 2011年考研农学大纲变化详解：有机化学     一、有机化学考查目标     该门学科在考查中要求考生比较系统地理解和掌握各类有机物和化学性质的基础知识、基本理论和基本方法，能够灵活运用，分析、判断各种化学现象，利用化学反应原理解决相关具体实际问题。     二、有机化学考点解析     大纲中明确有机化学考试内容主要包括有机化合物的命名、结构、物理性质、化学性质、合成方法及其应用；有机化合物各种类型的异构现象；有机化合物分子结构与理化性质的关系，典型有机化学反应机制。要求考生掌握有机化学的基础知识和基础理论，具有独立分析解决有关化学问题的能力。     本学科知识体系分为十四个章节，对大纲中各章节内容考点的总结归纳为十项，解析如下：     1、有机化学概论     考试内容：有机化合物与有机化学、化学键与分子结构、有机化合物结构特点与反应特性。     考试考点解析及复习建议：强调基本概念的理解，准确理解概念。     2、饱和脂肪烃、不饱和脂肪烃、芳香烃     考试内容：烷烃和环烷烃的结构、命名和理化性质；烯烃、二烯烃和炔烃的结构、命名和理化性质；芳香烃结构、命名和理化性质。     考试考点解析及复习建议：理解化学结构原理、学会科学命名方法，知识点的掌握多出现在选择题和填空题中。对物理性质了解即可，深入分析各种烃类化学性质，并根据化学性质分析产生化学反应规律，并且要熟练掌握及应用。     3、旋光异构     考试内容：旋光异构的基本概念、构型的表示及标记方法。     考试考点解析及复习建议：以旋光性、对映异构体等概念理解为基础，在理解的基础上学会分析旋光性，能根据要求灵活书写不同结构的化学式。     4、卤代烃、胺     考试内容：卤代烃的分类、结构、命名和理化性质；胺的结构、分类、命名和理化性质、重氮盐的制备及应用、尿素的性质。     考试考点解析及复习建议：对结构、分类和命名做基础性把握，学会分析结构，准确命名。对物理性质只做了解，重点是化学性质特点及化学反应规律的把握，掌握典型的反应现象及反应特点。同时根据亲核取代和亲电反应的机制，分析判断反应规律。在较难的选择题、填空题中会出现，化学规律的考查多以分析和实验设计题中出现。     5、醇酚醚、醛酮醌     考试内容：物质的分类、结构、命名和理化性质。     考试考点解析及复习建议：对物质结构、分类和命名的规律特点要做基础性把握，物理结构只做了解，重难点是化学性质的分析，重要的化学反应过程，是填空题和合成题常考知识点，一些特征反应还有鉴定性反应会在选择题、填空题中出现。     6、羧酸及衍生物、取代酸     考试内容：物质的分类、结构、命名和理化性质。     考试考点解析及复习建议：对化学结构、分类规律及命名的考查是基础，能准确命名，物理结构只做了解，对该类物质的典型化学性质和特征反应要求掌握，是合成题等大题中的常考知识点和主要得分点。     7、杂环化合物     考试内容：杂环化合物的分类、结构、命名和理化性质。     考试考点解析及复习建议：各类杂环化合物的命名是此部分的常考知识点，判断酸碱性、亲电反应等要求在掌握结构的基础上学会分析判断方法。     8、糖类     考试内容：糖类的分类、结构、命名和理化性质。     考试考点解析及复习建议：对糖类不同结构的书写、描述及命名，特征反应和鉴定性反应是选择题、填空题的考查内容。     9、氨基酸、肽     考试内容：氨基酸的分类、结构、命名和理化性质，二肽和三肽的命名。     考试考点解析及复习建议：该部分整体要求较低，对分类、结构、命名只做了解，对两性性质和化学性质要求掌握。     10、脂类     考试内容：油脂、蜡、磷脂的组成和结构、油脂和高级脂肪酸的命名、油脂的理化性质。     考试考点解析及复习建议：对组成、结构、命名及基本概念要求掌握，学会皂化反应和皂化值计算。     对以上各章节考点进行进一步分析，提炼出其中的重点，总结概况如下：     有机化学是一门系统性较强的学科，各参考书中对知识点的阐述也较规律。其中，基础是各类有机物的分类、结构、命名、物理性质，重点是有机物的化学性质、相应的特定化学反应过程，以及由此延伸的特征性、鉴定性反应，都是常考的知识点和重难点。     结合以上各章节知识点详细解析及重难点归纳，根据化学结构由简单到复杂可以将知识点分类为烃类、烃的衍生物、天然有机化合物三大框架。     框架1：烃类     包括饱和脂肪烃（烷烃和环烷烃）、不饱和脂肪烃（烯烃、炔烃和二烯烃）、芳香烃、旋光异构四章内容。要求掌握杂化轨道理论解释碳碳单键、碳碳双键、碳碳叁键的形成；掌握烃类化合物的命名、结构特征与表达、物理性质变化规律、化学性质；能认识有机化合物的异构现象（碳链异构、官能团位置异构、顺反异构、构象异构、旋光异构）；能理解烷烃的自由基取代反应历程、烯烃的亲电加成反应历程、芳烃的亲电取代反应机理；能准确理解诱导效应和共轭效应的定义、特点，并会应用；能用休克尔规则判断非苯芳烃是否具有芳香性。     框架2： 烃的衍生物     包括卤代烃、醇酚醚、醛酮醌、羧酸及其衍生物和取代酸、含氮和含磷有机化合物五章。要求掌握以上各类有机化合物的命名、物理性质和化学性质。并对其典型反应的反应历程能够理解，掌握得出的一些结论。会用电子效应分析分子结构与化学性质的关系。     框架3：天然有机化合物     包括杂环化合物和生物碱、油脂和类脂化合物、碳水化和物、蛋白质和核酸四章。要求掌握主要生物有机化合物如脂、糖、氨基酸多肽和蛋白质的结构、性质特点及其生物功能，学会命名方式和典型化学性质及鉴定，并且对生物转化建立起基本认识。 2011年考研农学植物生理学大纲变化解析 一、植物生理学考查目标 植物生理学一门是研究植物生命活动规律的科学，研究范畴是各类植物生命活动过程的机理。从物质合成和光能利用入手，讨论它们的转变，最终表现为植物生长、发育、繁殖至死亡的生活史。农学考研() 大纲对该学科的考查目标为 1、了解植物生理学的研究内容和发展简史，认识植物生命活动的基本规律，理解和掌握植物生理学的基本概念、基础理论知识和主要实验的原理与方法。 2、能够运用植物生理学的基本原理和方法综合分析、判断、解决有关理论和实际问题。 二、植物生理学考点解析 大纲中明确考试内容有植物细胞生理、水分生理、矿质营养、光合作用、呼吸作用、有机物质的运输与分配、生长物质、生长生理、生殖生理、休眠成熟和衰老生理、逆境生理等。要求考生理解和掌握植物生理学的基本概念、基础理论知识和主要实验的原理与方法。能够运用植物生理学的基本原理和方法综合分析、判断、解决有关理论和实际问题。 本学科知识体系分为十二个章节，对大纲中各章节内容考点的解析及相应的复习要求 1、植物生理学概述 此部分内容要求较低，只需了解植物生理学的对象、内容，了解植物生理学的发展趋势。 2、植物细胞生理 掌握植物细胞化学成分（糖、脂类、氨基酸和蛋白质、核酸）的结构特点、理化性质和功能，酶的性质、作用特性和催化机理等；掌握植物细胞的结构特点及细胞壁、胞间连丝、原生质体（内质网、线粒体、叶绿体、核糖体等）的结构与功能，细胞生长与分化规律，认识植物细胞全能性及其基因表达、调控规律；深入认识植物体内膜的特性、结构与功能，掌握信号与受体结合的过程和跨膜信号的转导过程，掌握细胞内信号转导形成网络的过程。 3、植物的水分生理 了解植物对水分的需求，植物的含水量，体内水分的存在状态，水分在生命活动中的作用、植物蒸腾作用的生理意义；掌握植物细胞的渗透吸水；掌握植物根系吸水的途径、动力，掌握植物体内水分的运输，运输的途径速度，水分沿着导管、管胞上升的动力。 4、植物的矿质营养 掌握植物必须的矿质元素，必须元素的生理作用，缺乏必须元素的诊断；掌握植物细胞对矿质元素的吸收，细胞吸收溶质的方式和机理；理解植物根系对矿质元素的吸收，吸收的特点，过程，影响根系吸收矿质元素的因素；了解矿物质在植物体内的运输，运输途径形式和速度，矿物质在植物体内的分布。 5、光合作用 掌握光合作用的意义，叶绿体及其色素，叶绿体的结构成分；光合色素的化学、光学特性，重点掌握光合作用机理，光能的吸收、传递，光合磷酸化，碳同化的途径，光合作用产物；了解影响光合作用的因素、植物对光能的利用；了解光呼吸及其生理功能。 6、植物的呼吸作用 掌握呼吸作用的概念及其生理意义；掌握植物呼吸作用的途径（EMP、TCA、PPP途径）；掌握生物氧化、呼吸链、氧化磷酸化、呼吸代谢的多条途径等概念，光合作用和呼吸作用的关系；了解呼吸过程中能量的贮藏和利用，呼吸作用的调节和控制，影响呼吸作用的因素。 7、植物体内有机物质的运输与分配 理解各种有机物代谢的相互联系，掌握有机物质运输的途径、速度和溶质种类，运输途径、速度和溶质种类；掌握韧皮部装载、筛管的运输机理，了解外界条件对有机物运输的影响及同化物分配的规律 8、植物生长物质 了解植物生长物质的概念和种类，掌握生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类的结构、种类、生理作用、运输和生物合成途径；了解植物生长物质生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类在农业生产上的应用和植物激素的作用机制及常用测定方法。 9、植物的生长生理 掌握种子萌发的外界条件和生理生化变化。掌握细胞分裂的生理、细胞伸长的生理和细胞分化的生理；了解植物细胞程序性死亡、植物营养器官的生长特性和影响营养器官生长的条件；掌握植物生长的向性运动和感性运动；理解光敏色素发现、光敏色素的分布、光敏色素的化学性质及光化学转换；掌握光敏色素的生理作用和反应类型、光敏色素的作用和机理。 10、植物的生殖生理 了解幼年期的特征，掌握成花的诱导生理、春化作用及植物感受低温的部位；掌握光周期现象和光周期理论在农业中的应用、花器官发育的基因调控以及受精作用。 11、植物的休眠、成熟和衰老生理 了解种子的休眠和萌发，掌握种子和延存器官的休眠，掌握种子成熟时的生理生化变化，掌握果实成熟时的生理生化变化和呼吸跃变，掌握植物的衰老机制及叶的脱落与机制。 12、植物的逆境生理 掌握植物抵抗逆境的方式及对逆境适应的生理机制；掌握植物受到寒、冻、热、旱、涝、盐、病害时的主要生理特征；掌握植物对寒、冻、热、旱、涝、盐、病害胁迫的生理适应；了解植物的抗冷性、抗冻性、抗热性、抗旱性、抗涝性、抗盐性、抗病性的生理机制。 对以上各章节考点进行进一步分析，提炼出其中的重点，总结概况 考查重点知识：植物的水分生理，矿质营养，光合作用，呼吸作用及生长，生殖生长(生长调节物质)和植物的逆境生理。具体知识点主要有：植物的信号传导，根系水分吸收方式，水势及其变化，水分运动机制，蒸腾作用及影响因素，矿质营养的吸收和运输，光合作用中光合磷酸化，光呼吸的几个途径(C3、C4、CAM途径)，呼吸代谢途径，植物激素的作用方式，植物生长调节的机制，生殖生理中的光周期诱导，春化作用，花器的发育和调调控等，种子休眠的机理和发育过程，逆境生理中对各种不良环境的抵抗机制和植物自身调节机制等。 结合以上各章节知识点详细解析及重难点归纳，对该学科在考试内容及考试要求总结归纳为两个层面 层面1：基本概念、原理和基础理论的识记、理解和掌握 该学科基础概念理论较多，以对知识点理解记忆的直接考查为主。例如，常考的知识点有：C3、C4植物、TCA循环、第二信使、春化作用、水分运动机制、蒸腾作用及影响因素、植物的信号传导、矿质营养的吸收和运输、光合作用中光合磷酸化、呼吸代谢途径、植物激素的作用方式、植物生长调节的机制、生殖生理中的光周期诱导、花器的发育和调控、种子休眠的机理和发育过程、逆境生理中对各种不良环境的抵抗机制和植物自身调节机制等。 层面2：重点知识点的深入理解、分析、综合灵活运用 该部分试卷题型有很大比例的主观题目：简答题、实验题和论述题，分值比例较高，要求考生能够运用植物生理学的基本理论，综合分析、解决有关实验和实际问题，是考查的难点。简答题需要考生认真研读书本知识并记忆相关知识点，对基础知识的熟悉和掌握，注意总结，使用专业精炼的语言表述。实验题和论述题有更高层次的考查要求，难度较大，涉及知识点较多或更深入。针对这类综合题型更加要求熟练掌握知识、驾驭知识和应用知识，尤其是重要的知识点，复习中的重难点，需要提高对问题的综合分析能力。 2011年考研农学大纲变化详解：生物化学 　一、命题思路预测 　　尽管从考查内容和考试要求上，今年的考纲没有什么大的变化，但从中考查目标、形式和内容，试卷题型结构、考查知识点分布等方面，我们还是能预测出专家的一些命题思路; 　　(1)对基础知识点的考查仍是重点 　　农学专业课的考试科目设置都是农学专业研究的基础，也是一个农学相关专业的研究生(论坛) 必须要掌握的知识和技能。因此，各种专业名词概念、生理生化反应原理、新陈代谢规律、生命现象分析等基础知识理论是重要内容，一直都是大纲强调的重点，也是考查的重点。 　　(2)强调考生对知识点识记、理解、掌握基础上的归纳、分析和总结的能力，考查考生的专业素养 　　化学和动植物生理生化两份试卷中，主观题目的考查比例较重。化学考查中，单项选择题和填空题的分值为95分，占总分的63.3%。计算、分析与合成题55分，占36.6%。动植物生理生化单项选择题只有30分，而简单题、实验题和分析论述题的分值总共有120分之多，且题目多，题量大。从考生作答时的时间分布上看，主观题占据了更大比例的时间和精力，是考生普遍反应较难的部分，也是更容易拉开考生成绩档次的题型。从考研(论坛) 的目的和研究生(论坛) 基本科研素养的角度分析，那些学习方法得当、分析能力较强、应用技术较好的考生会通过这些主观题目的作答将自己的能力展现于卷面，更容易受到评阅老师的青睐。 　　(3)对学科内与学科间交叉知识点的考查可能会成为亮点 　　农业科学其实就是生命科学。基础化学、有机化学和生物化学是动植物生理学的基础，动植物生理学解释了动植物的生命现象，其新陈代谢过程是由一系列复杂的物理、生物和化学现象的综合表现。因此，不同学科之间的交叉、渗透和融合是农学的特点，可能会作为农学统考的新亮点。可能会在灵活的主观题，例如有机合成题、实验题、论述题当中有所体现。 　　二、考查目标预测 　　对化学和动植物生理生化考查目标的分析不难看出，基础概念、基础理论、基本方法、基本技能仍然是考查的重要目标，也是基础中的基础。同时，两门专业课也都强调了对有关理论和实际问题的分析、判断和解决考查意图，这点在题型结构的设置上体现的较为明显。因此，考生应给予充分的重视，一方面要脚踏实地的细细研读大纲和参考，另一方面要不断思考，提高重难点知识点的灵活应用，形成系统的研究思路，培养一定的科学研究素养。 　　三、题型、题量预测 　　2008年开始农学学科实行全国统考，化学与生理生化由全国统一命题。全国统一命题能使各高校的同类专业按照统一的标准来选拔学生。经过08、09、10三年的统考，农学门类的考试大纲已经相对稳定下来，2010年新考试大纲与去年相比没有变化，继续沿用以往模式。 　　大纲对2011年试卷的题型和题量也都做了明确的说明，跟2010年、甚至2009年、2008年都比较没有变化。因此，大家可以把这几年的真题作为检验自己复习程度和应试能力的模拟，放到考前一段时间来做，巩固知识点，把握一定的考试作答技巧。 　　四、考试难度预测 　　根据农学统考这三年来化学和动植物生理生化试卷的分析来看，题目对知识点的考查难度适中，没有出现脱离大纲的考查部分，难度也基本上没有变化。结合历年考生的平均分数和考后的反应，我们预测2011年农学统考的难度将不会有太大变化，仍然保持难度适中的特点。 2011考研农学大纲解析之植物生理学与生物化学 　　2011年考研农学统考大纲终于出来了，农学的考生可以参考其掌握重点和难点复习，同时跨考教育第一时间为您做出详细解析，希望对每位考生可以有所帮助。 　　综合考试大纲，我们可以发现植物生理学与生物化学的考试中，以往知识点的考查内容、重难点及考查方式均没有太大变化，仍延续过去的考方法和策略。但是我们也不能掉以轻心，不能有侥幸的心理，要时刻保持警惕。 　　此专业课包含植物生理学与生物化学两个部分，此门课程所占分值为150分，考试时间为180分钟，二者在试卷比例各半。 　　1.复习重点难点 　　植物生理部分作为重点知识考察的有：植物的水分生理，矿质营养，光合作用，呼吸作用及生长，生殖生长(生长调节物质)和植物的逆境生理等。具体知识点主要有：植物的信号传导，根系水分吸收方式，水势及其变化，水分运动机制，蒸腾作用及影响因素，矿质营养的吸收和运输，光合作用中光合磷酸化，光呼吸的几个途径(C3，C4，CAM等途径)，呼吸代谢途径，植物激素的作用方式，植物生长调节的机制，生殖生理中的光周期诱导，春化作用，花器的发育和调调控等，种子休眠的机理和发育过程，逆境生理中对各种不良环境的抵抗机制和植物自身调节机制等。 　　一些常考的知识点有：C3、C4植物、TCA循环、第二信使、春化作用、水分运动机制、蒸腾作用及影响因素、植物的信号传导、矿质营养的吸收和运输、光合作用中光合磷酸化、呼吸代谢途径、植物激素的作用方式、植物生长调节的机制、生殖生理中的光周期诱导、花器的发育和调控、种子休眠的机理和发育过程、逆境生理中对各种不良环境的抵抗机制和植物自身调节机制等。这些都属于基础概念基本理论，以考查知识记忆为主。另外，考试大纲还要求考生能够运用植物生理学的基本理论，综合分析、解决有关实验和实际问题，在实验设计部分会出现一些问题，考生需要不断提高这方面的能力。 　　植物生理学部分的题型主要有名词解释、简答题和论述题。名词解释要求对知识点的正确理解和准确识记，题目难度较小，专业术语使用明确，只需认真复习参考书的内容，认真记忆就能完成。简答题和论述题是考题的重点和难点。简答题考查对基础知识的熟悉和掌握程度，需要认真研读书本知识并记忆相关知识点，注意总结，用专业精炼的语言表述出来。论述题一般是各部分知识的综合应用，难度较大，针对这类题型要求熟练掌握知识、驾驭知识和应用知识，提高对问题综合分析的能力。因此，在复习的时候，大家应该注重知识的横向联系、综合记忆和应用。 　　2.复习建议 　　为了更好的帮助考生复习，把握复习进度，建议可将植物生理学的复习过程分为三个步骤，每个步骤的复习重点和注意事项如下： 　　1) 以目录为线，了解知识框架 　　主要工作是明确要考试的科目，确定复习参考书，以目录为大纲，全面了解知识框架，形成对该科目的感性认识。将知识结构细化分类，形成体系，最后在自己的头脑中构建一棵这样的知识树，避免了复习的盲目性。第一轮复习强调全面，不要抓住某个难点深究，把课本通读一遍，了解重点难点，丰富充实知识架构，所以要求复习的时候要全而细，是最重要的复习阶段。一个章节一个章节的过，一个知识点一个知识点的理解掌握。强调的是这个过程的复习方法，不能一味的死记硬背，而是要在理解的基础上“知其所以然”， 注重各部分知识的内在联系，将基本理论知识有机地联系起来，点串成线，线连成面，反复推敲。 　　2)提炼重难点，有的放矢 　　在各个知识点复习的过程中，要注意体会知识点的重要程度，提炼出重难点，做出相应的处理。判断的方法就是能否用自己的话解释出一个篇章和其中具体的知识点，就像是在给一个完全不了解的学生讲课一样，能给别人解释清楚就证明你已经掌握了这个知识点，如果不能，那就还需要回回锅，不断加深理解和学习了，对任何一个问题做到随点随明白。当然做到这种程度很难，但我们要朝着这个目标去努力，这一阶段的复习是知识体系复习中最重要也是最基础的过程，一定要花大量的时间和精力去完成。 　　3)查漏补缺，完善知识体系 　　结合考试大纲，一个知识点一个知识点去核查，针对性的开展复习。重点要通过做习题反复强化，难点要返回书本加深理解，通过做题检验掌握程度，严格要求自己对知识点的理解掌握，以达到驾轻就熟的程度。 　　最后，建议考生在复习时将生理学和生物化学联系起来，发现两者的共通点。尽管将两门课程综合起来出题所占比例不是很大，但是答题的时候，如果能综合各课程的知识点来答题，将会给你的试卷增色不少。