做诚信的人

nullnull曾庆权null　　一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。null 为什么没有种出美丽花朵的孩子却继 承了王位？故事感悟: 通过这个故事你获得了什么启示？null 坚持诚实，就会赢得信任；对人不诚实就会产生信任危机。 诚实是获得信任的前提， 信任的基础永远是诚实。诚实与信任的关系:null 有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看他的校服和校徽，相信他是一个守信的人，只问了问他的名字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根本没有叫这个名字的人。老大爷望着这所学校失望的摇了摇头。null　　1、 这名同学这么做，可能会有什么样的原因？ 2、 他这样做会有什么影响？null　 谎言虽然能取悦于一时，但终究不能长久，最终结果是即使说了真话也可能再也没有人相信你了。而且不说老实话，不做老实事，往往会引起自己内心的不安，有损身心健康。 诚信一： 坚持实事求 诚信守则一： 坚持实事求　　　　　 即：真实不欺 表里如一 信守诺言null 人们往往在什么时候，最容易违背诚信的原则？请举例说明 。生命威胁 金钱诱惑 物质诱惑 名利诱惑 情感约束null生命威胁 金钱诱惑 物质诱惑 名利诱惑 情感约束想一想:虽然具体原因不同,但它们都有一个共同的特点,你能找出来吗?利 益 的 冲 突 诚信守则二： 在涉及利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。 诚信守则二： 在涉及利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。 null阅读教材120的材料：议一议： 1、小松的行为“失去”了什么？“得”到了什么？ 2、小松的行为给你什么启示？ 诚信守则三： 在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。 诚信守则三： 在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。 铁柱报案铁柱报案 铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤了表兄弟的感情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇。于是，铁柱向当地公安机关报了案。表哥受到了法律的制裁，但亲戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很苦恼。 null　　铁柱这样做对不对？为什么亲戚朋友都指责他、埋怨他？ 　　这里面存在怎样的利益冲突？应该怎样选择？ 讨 论： 诚信守则四： 在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。 诚信守则四： 在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。null诚信的选择长远利益多数人利益法律坚持实事求是null案例二：平平与小唐是无话不谈的好朋友。一天，小唐和班里的同学走在回家的路上，一个陌生的年轻人，走过来向他们打听平平家的电话号码和家庭住址。其他同学都摇头说不知道，并都指向小唐，说她是平平的好朋友，应该知道。平平的确知道。但此时此刻，她该怎么做呢？案例一：小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，每天都和网友聊天，打网络游戏，小健向小奎保证过不把此事告诉别人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。null　你选哪个案例？你认为说还是不说？原因是什么？ 两个案例都涉及什么与什么的关系？二者冲突时应该怎样做？讨 论：null　做到诚信，不违背道德，是需要智慧的，要根据具体情况，采取不同措施。 对诚信的理解应与具体的情景结合起来。 对诚信的理解应与具体的情景结合起来。之一：null1、“以诚待人，以信交友”是人际关系的基本准则，我们应该恪守诚信的品德；2、尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础。正确把握诚信与保护隐私之间的关系： 应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系。 应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系。之二：null 一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”医生的“谎言”null医生的“谎言”是否背弃了诚信？ 医生该不该告诉病人实情？ 从根本上说，“善意的谎言”，并不违背诚信的道德 。 　　 诚信的核心是善！ 从根本上说，“善意的谎言”，并不违背诚信的道德 。 　　 诚信的核心是善！之三：null 诚信守则 坚持诚实，就会赢得信任；对人不诚实就会产生信任危机。 一：坚持实事求 二：在涉及利益冲突时，要站在多数人利益一边。 三：在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。 四：在情与法冲突中，要站在法律一边。 诚信的智慧 ：对诚信的理解应与具体的情景结合起来 ： 应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系 ：诚信的核心是善。温馨提示：温馨提示： 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 言必信，行必果。null1、一次数学测验成绩很不理想，回家签名时，你会？ 2、把班级公物破坏了，你会？ 3、 考试时，对于别人作弊的要求，你的态度是？ 4、在路上骑车时把一个独自玩的小孩子给撞了，你会？ 5、与同学有约，但是父母却让你干别的事，你会？ 6、有陌生人打听你好朋友家的地址、电话，你会？null7、做好值日人都走光了，你却发现垃圾桶没倒， 你会？ 8、无人监考的考场上，一个写着答案的小条传到了你的上…… 9、你偶然得知做生意的表哥有严重的偷税漏税行为，你会…… 10、答应人家的还书日期已到，可因故无法归还时 …… 11、某厂家请你做其产品代言人，许诺要付你一笔丰厚的报酬，可你却发现他们的产品有重大质量问题，你会……null 拓展延伸： 某校八年级学生在开展“共筑诚信学校”的活动中，进行了“诚信”情况的调查。调查结果见下表：null拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空； 拥有诚信，一片小小的绿叶，可以沁染一个季节； 拥有诚信，一朵小小的浪花，可以溅起整个海洋； 拥有诚信，一个小小的人物，可以踏出一路风光。 诚信，我们远行路上的灯塔！ 诚信，我们茁壮成长的根基！诚信，是一轮明月，只要你精心呵护，定能让天地一新，活力常驻。 身沐一片灿烂，心系一份执著，夯实诚信基础，带着诚信上路，我们的明天将会更加美好! null 上表调查结果反映了什么问题？设计一种诚信的标语。说出一种具体活动形式。为“共筑诚信学校”，中学生应该怎么做？我们中学生要言而有信，一诺千金；要做到对人守信、对事负责；要坚持实事求是；要站在多数人利益一边、长远利益、法律的一边；要与人为善，出于公心等。null 《诚信之约》 我们祝愿 诚信的种子 播撒荒芜的心田 我们期盼 诚信的利剑 斩断欺瞒的锁链 我们牢记 古往今来 那些诚信的教导 我们神往 茫茫人间 那些诚信的榜样 我们呼唤 彼此诚实 一清如水 我们呼唤 与人和睦 言行相称 我们承诺 对家庭尽心 对社会负责 我们承诺 对朋友忠诚 对世人关爱