勺论文

由一媒走向多媒 ——浅谈近期语文教学 “白猫黑猫逮到老鼠都是好猫。”一般来说，只要能达成目的(标)，什么方法手段都是可行的。个人对此亦是颇能赞同。 就拿本人所从事的行为——语文教师来说吧，不管你采用什么方法与手段乃至技巧，只要能调动学生的思维感观和兴趣，让他们对你所讲授的内容所传达的思想心悦诚服，让他们既能考高分又能“舌战群儒”“乐山乐水”，就可以了，当然，如果要说得更科学一点，就是实现语文“工具性”与“人文性”的统一即可。 新一轮课程的实施推广已有不少年头，在这个浪潮中，亦出现了“琳琅满目”的理论，特别是语文界，在此不必赘述。但似乎，很多谜团依旧未能拨云见日，柳暗花明，在此，笔者亦不深究，亦无力深究。只就自己近来语文教学的一些做法谈一些自己的主观感受。 再有一个月，高一行将结束。都说这学期至关重要，是分水岭，是十字路口······似乎语文同样如此，至少要结束必修的。 前一个月，开始必修的课程。集体备课上，语文组统一筹划，先上第二单元——宋词。由于第一次亲密接触高中课本，心中不免有点忐忑，怎么上呢？宋词，自己上学时都没有学好，现在教他们，不是误人子弟嘛？向前辈们请教？定是敷衍塞责！休管它，索性来个骑驴看唱本——边走边瞧！ 于是乎，早自习熟读；于是乎，深度研究作者，背景，生平等等······于是乎······依旧心里没什么底，似有点如临深渊之感。 柳永“三变”，苏东坡，辛佳轩，李易安，哪一个不是词坛巨匠？哪一个不是够咱们研究个一辈子？然如今，却让我通过三两篇词作来窥其？奥，疑惑重重。 幸好，前两年卧居陋室之时，一台破电脑，帮了我大忙！那会儿，空闲时间绰阔，便从网上下载了百家讲坛一系列的节目，其中就有苏辛李抑等人。夜深人静，打开电脑，扭开音响，享名家之福，极视听之娱，乃至废寝忘食。上课之时，偶尔与学生分享一下，更是幸可乐哉！ 而今，厚积而薄发！ 在开始？课之前，先用多媒体播放1-2集《百家讲坛》，通过名家之口，