戒除网瘾案例0904张学琴

揭密网瘾的成因与训练引导 教科院0904班张学琴（2009105020420） 下面是一个中学生小周的网络成瘾的案例： 咨询师首先引导小周和妈妈都画房、树、人的图画，进行图画心理。 咨询师： 小周画出的图画颜色为黑色：说明孩子的内心世界比较单一，情感稍稍单一，小周你没有想过其他色彩吗？画中没有门窗：交流有障碍，把自己局限于自己的狭小世界里，精神不太愉快。 小周：我就是喜欢黑色调，我爹妈给我的传统观念就是必须在家里。 妈妈：他整天就在家庭上网。 小周：如果要给我其他事做的话我就不会成天上网了。 咨询师：你用一个词形容一下你和妈妈的关系吧 小周：很烦，感觉说的话没有什么味道，没什么感觉。 妈妈：她之前离家出走一个星期就不打电话说一声的。 咨询师：你不知道妈妈在家着急吗？ 小周：知道。但就是不想理。是她逼我的。 咨询师：怎么逼的呢？ 妈妈：就是想他学习好一点了，是读书的孩子就不应该做其他的事。 咨询师：你觉得妈妈要求比较多？你跟妈妈说过吗？ 小周：我说过不想做这么多，但是没有用啊，她还会不让我吃饭。 咨询师：那我们来看看母子早期的关系。小周从小是在舅舅家长大的，所以后来和妈妈一起时妈妈要求就很严，对学习很重视，可平时的沟通却不够。那沟通障碍的症结是什么？用摆沙盘的游戏来分析家庭关系。你们三人想站哪可以站哪儿，有人觉得不舒服可以调整，可以平行，可以对视，可以纵队。离远离近都可以，找出自己最舒服的位置。 咨询师：可以了是吧，刚才妈妈站在你身边时你为什么移动了位置？妈妈却又回来了，妈妈觉得舒服吗？ 小周：她太矮了。 妈妈：没有之前那么舒服。站成一排，在儿子身边。 咨询师：爸爸的感觉呢？ 爸爸：我愿意看着妈妈。 小周：他们每次意见都一致。没有我说话的份。 咨询师：现在站这么近小周觉得烦吗？ 小周：他们不说话就不烦。 咨询师：那现在我让他们对你说话，谁觉得烦谁就调整。 爸爸把说话的权利让给了妈妈。那问问儿子更希望谁说话？ 小周：指了爸爸一下。 咨询师：那看来儿子愿意听爸爸说。 爸爸：我希望你以后好好做人，不再迷恋网络。 小周：现在这样说有些晚了。 咨询师：要不要换一种方式来交流？带些亲情温暖地讲出来。 爸爸：我不渴望你成龙成凤，但只要成人就好。我们无论是做父亲还是做儿子的，都要多多交流，互相理解。 咨询师：爸爸是不是要多夸奖鼓励孩子？ 爸爸：听了你讲的，我对你的信心更强了，出现了这种事情，我相信你以后会有改变的，会做一个好孩子，不会辜负父母的希望。 咨询师：儿子听到这话有什么感受？ 小周：很久没听到这种话了，至少有十年了。 咨询师：那爸爸是真心话吗？ 爸爸：是的，是真心话。 咨询师：那爸爸来拥抱一下儿子，达你的真心好吗？让儿子感受到你的爱。 （结局）小周与爸爸拥抱在一起感受亲情的美好。