欣赏小提琴曲

欣赏小提琴曲《冰莲》 欣赏小提琴曲《冰莲》 小教（1）班 郭亚楠 100121558 这学期得视唱乐理课以作品欣赏为主，欣赏一部音乐作品，和欣赏一本小说、一部影视作品一样要做许多准备工作，要事先了解这首曲子的创作者，包括他的经历、所处时代以及他的创作思想和个性，同时还要了解这部作品创作的大环境，而且还需要了解这首曲子的音乐语言（旋律、节奏、音色、和声、调式等）。这样，才能对一部作品做出正确的欣赏与，也才能准确理解作者创作这部曲子时要达的感情与思想。 一首歌或是一首曲子是否好听，在我看来，是这首歌或这首曲子是否有旋律。我第一次听到这首小提琴曲是在看韩国电视剧《宫》（又名《我的野蛮王妃》）时，初次听到时就被它的旋律所吸引，这首曲子是《宫》里的插曲，作为背景音乐出现。很优美但带着忧伤的小提琴曲，是一首较准确的描写出男女主角的感情陷入一种胶着状态时的曲子，描写他们想爱却因为彼此之间仿佛有一些距离而不敢靠近，彼此吸引又不相信对方的感情的曲子。那是我一贯情有独钟的风格，莫非往事就是那样的味道——忧伤中带着苦涩的回甘？ 旋律即曲调，是一串乐音的有组织的进行。是音乐的基本要素，是音乐的灵魂，经过艺术构思而形成的若干乐音的有组织、有节奏的和谐的运动。它建立在一定的调式和节拍的基础上，按一定的音高、时值和音量构成的、具有逻辑因素的单声部进行的。旋律可以是单声部音乐的整体，也可以是多声部音乐的主要声部。在音乐作品中，曲调是表情达意的主要手段，也是一种反映人们内心感受的艺术语言。生动的语言节奏和丰富的生活节奏是曲调节奏的自然基础；语言的腔调、声音的高低、语势的轻重缓急和声调的抑扬顿挫而形成了旋律。与其他要素相比，旋律在音乐中的地位最突出，自然也就是最主要的表现手段。 在我第一次听到小提琴曲《冰莲》时，我就被它动人的旋律而吸引。旋律和我们的日常语言关系十分密切，最早的音乐，它们旋律的曲折变化，是依附于语言本身的，可以说，它就是将语言中的音高加以夸张得来的。比如我们中国人的吟诗，就是将诗句用较为音乐化的调子朗读出来，西方古老的圣咏也是这样。后来渐渐地有了不依附于语言的音乐旋律，但如果仔细想想，这些形态各异的旋律仍然和语言有着深层的关系，比如曲折婉转的旋律，有如亲切的谈话；短促有力的旋律，很像是命令或惊叹的口气；下行的旋律就如同我们日常生活的熟悉的叹气声，它往往用来表现哀伤的哭泣或沉重的叹息。 情感是人对客观现实的特俗的反映形式。它使人对外界事物的态度，是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。而音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，可以说，音乐欣赏的过程就是感情体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，同时也是欣赏着自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。音乐是最富情感的艺术，是最容易激发和调动情感的，并能很好的体现个人修养。托尔斯泰曾说：“我喜欢音乐胜过其它一切艺术”。黑格尔曾说：“音乐是精神，是灵魂，它直接作为自身发出声音，因其自身注意，从中感到满足。。。。。。音乐是灵魂的语言，灵魂借声音抒发自身深邃的喜悦与悲哀，在抒发中取得慰藉，超越于自然感情之上，音乐把感情世界所特有的激动化为自我倾听的自由自在，使心灵免于压抑和痛苦。。。。。。”(引自《李斯特论柏辽兹与舒曼》第26页)。《冰莲》音符简单，曲子里既充满了荡气回肠，又有小桥流水般的细腻情感。它的情感基调是悲伤的。在影视剧《宫》里，作为背景音乐，用于信的父亲回忆自己和惠正宫的往事之时和信的弟弟律对彩京表白时，律对彩京充满了深深的爱意，但是却无法实现的爱，律的心中充满了无奈和忧伤，还有他向长辈们说出：我从来没有把彩京当作是皇嫂时。明明知道这是飞蛾扑火，却毫无惧色。律的爱是深沉而悲伤的，在这首小提琴曲的配合下，更显律对彩京的深沉的爱。在了解这个故事的基础上来听这首小提琴曲，我们感受到那种浓浓的爱意，会为律感到惋惜，同时为他们这种不能实现的爱感到伤心和无奈。 欣赏《冰莲》，体味它要表达的思想感情，可以知道，体会一部音乐作品的内涵和要表达的情感是作品欣赏课的一个重要部分，音乐作品欣赏课不仅仅是一门课，而且是丰富学生情感和增加学生素质内涵的一门课。音乐教育应成为人的终身教育的一项重要内容。社会的进步离不开人的素质的培养 ,音乐艺术教育的审美功能、益智功能、辅德功能、促健功能对人具有积极地作用；是提升人的素质 ,培养人高尚情操的有效手段。作为师范性专业的学生，作为未来的人民教师，要教授给学生的不仅仅是知识，老师也应更好的利用教学资源，提高自身素养，在教学实践中利用音乐来提高学生素质，丰富学生情感。 参考资料和网址： http://www.hudong.com/wiki/%E6%97%8B%E5%BE%8B?hf=youdaocitiao&pf=youdaocitiao http://zhidao.baidu.com/question/80473031.html?an=0&si=8