八景中心小学教师教学常规检查评分表

指标 常规要求 评分标准 检查方式 得分 教学5分 5 1．具有学生基本情况分析。 每缺一项扣一分 看计划 2．对教材基本结构分析。 3．有明确的教学目的。 4．有提高教学质量的主要措施。 5．教学进度安排（包括内容、重难点及授课时间）。 备课20分 2 1．做到按时备课，写好。 当天讲的课，无教案，扣2分 抽查与检查相结合 6 2．分课时备课，应备节数=教学参考书上规定的课时数。 每缺一节，扣0.5分，扣完为止 查教案 9 3教师做到精心备课，注重实效。教案必须具备以下几个内容：课题、教学目的、教学重难点、教学、作业内容、教学后记等。每学期数量为：周数×节数×80%。 累计缺5项，扣0.1分，教学内容不完整不详细，视情况，扣1至5分 查教案 3 4．教案整洁，无错字，无病句，无知识性错误。 教案不整洁，扣0.5分，错一字，扣0.1分，有一病句，扣0.5分，出现一处知识性错误，扣1分 查教案 5．担任了语文或数学且兼任多门学科教学的至少有两门学科的详细教案，其他学科也要有教案。 语文或数学无教案，扣20分，其他学科无教案，扣10分，只任一门学科无教案，扣20分，既任语文又担任了数学的，有一科无教案，扣10分 担任语文或数学，且兼多门学科教学的教师，另检一门兼课教案，既担任语文又担任数学或担任跨级语文或数学的教师，重点检查一科，另一科作参考 6．有教学反思的酌情加1—5分。 按数量比例加分 课堂教学40分 5 1．按课表上课，不自由调课。 凡有违反的行为，一次扣0.5分 全镇抽查与学校平时检查相结合，查看学校平时检查记录，听取学校领导师生家长反映，向学校了解情况。 5 2．不迟到，不早退，不缺课，不拖堂，不中途退出课堂。 5 3．不穿拖鞋，背心进课堂，穿着整洁。 5 4．课堂上不出现与上课无关的行为，不接打电话。 5 5．课堂教学要坚持讲普通话，课堂上不说脏话，错话，不体罚学生。 15 6．教学目的明确，深度容量适当，方法科学，双边活动得当，板书设计合理，有独特的教学风格。 作业布置与批改10分 4 1．3—6年级语文，每学期大作文8篇，小作文4篇，其他练习每周3次，数学每周5次，英语、科学、思品每周1次，1—2年级，语文、数学每周各6次。 作业每少一次，扣0.2分，作文每少一篇扣1分（语文或数学无作业扣20分，其他学科无作业扣10分） 查作业 3 2．作业全批全改，每次改后有日期，实行评定等级制，作文批改要有眉批，总批。 作文无眉批、总批的一次扣0.5分，有1次未改扣一分，没有批改日期的每次扣0.1分，未实行等级制的为0分，其他作业一次没改扣0.5分 查作业 1 3．按要求布置作业，做到精选与适量，作业批改及时，有纠错记录；杜绝大“√”、大“×”现象，严禁请学生代替老师批改作业。分题批改，对的用红笔打“√”，错的打“×”或纠正，不能几个题打一个“√”或“×”。 没有分题批改的一次，扣0.2分 查作业 1 4．批改认真，无错改现象。 错改一处，扣0.2分 查作业 1 5．作业整洁，无乱涂乱画，作业本完整。 累计5人次扣0.1分 查作业 考核与评价10分 5 1．每学期按市教育局统一的时间和试卷，进行测试，做到成绩真实，档案齐全。 少一次测试成绩档案、试卷档案各扣一分，成绩不真实或未实行评定等级制，扣4分，无质量分析报告，扣5分 看成绩档案，听师生反映，看材料 5 2．考后要写出试卷质量分析报告，包含以下内容：A考试概况B考题分析C质量情况D存在问题E改进措施。 教研与总结15分 5 1．积极参加教研组开展的各项活动，有业务学习笔记、政治笔记。 每缺一项，扣0.5分，扣止5分为止，每学期达2000字记2分，达1000字记1分 以组织者的记录为准 3 2．积极撰写教学教研。 市级一二三等奖每篇分别记1分、10.5分、0.25分（省级奖分记市级奖的2倍，县级奖分别记市级奖的一半）公开发表的，记2分，最多记2分 见证件或刊物原件 5 3．坚持听课并做记录，教师每学期听课要求：初级教师不少于25节，中级教师不少于20节，校长、教导主任不少于20节。 每少一次，扣0.5分 看听课笔记（包班或复式班的教师减半） 2 4．每学期期末及时上交教学总结或单项总结材料。 缺少一项，扣1分 看材料