13-15个月亲子教案2

13-15个月亲子活动 13-15个月亲子活动2   活动目标：     1、增强宝宝行走的稳定性，锻炼宝宝的身体平衡能力。     2、指认红色和黄色，锻炼宝宝的手眼协调能力和抓握能力。     3、锻炼宝宝的语言能力。     活动准备：     1、小猫头饰，奖励小粘贴，愉快的背景音乐或轻音乐。     2、红色和黄色小筐，红色、黄色、蓝色积木。     活动过程：     一、热身活动     教师播放愉快的背景音乐，舒缓宝宝的情绪，引导宝宝上亲子课。     二、点名活动     1、活动目标：宝宝能大声说出自己的名字，增进宝宝间的友谊。     2、活动准备：头饰、可爱的奖励小粘贴。     3、活动过程：    （1）配班老师戴着小猫头饰，模仿小猫的叫声“喵—喵—喵”走进教室，老师寻找声源，看到小猫说：“哇！是一只小猫！”小猫向宝宝问好：“宝宝，你们好！我叫小猫！”宝宝说：“小猫好！”    （2）老师说：“小猫带来了很多礼物，谁大声说出自己的名字，就送给他。”老师点到谁，谁就大声说出自己的姓名。小猫伸出大拇指，说：“宝宝，真棒！”     家庭指导：宝宝不会说自己的名字或害羞，不要强求，可以由妈妈代替宝宝说。     注意事项：点名活动需让每个宝宝都参与，不可只让部分宝宝说出自己的名字，而忽视了其他宝宝，使妈妈产生不被重视的感觉。     三、健康活动——小猫操     1、活动目标：通过这个活动训练宝宝的行走能力，同时学习按节奏走。     2、活动准备：背景音乐。     3、活动过程：    （1）“宝宝真能干，让我们一起学小猫做操吧！”老师示范小猫做操的整个环节，并边念儿歌边做动作。     （2）播放小猫操的节拍音乐，引导宝宝随音乐节拍，一下一下走向小朋友，家长牵着宝宝的手，一起慢慢走成圆，绕圈走。     家庭指导：如果宝宝初次尝试按节奏走，家长可牵着宝宝的手，和宝宝一起走。     注意事项：这个环节要求宝宝由不规则的按节奏走，到规则的按节奏走，中间的过渡环节需要家长配合，牵着宝宝的手，走成圆形。另外，老师做操的动作要夸张，具有感染力。     附：操节说明：小猫操     第一节：小猫喵喵喵（两手在嘴两侧做动作）     第二节：小猫叉叉腰（宝宝做叉腰动作）     第三节：小猫拍拍手（宝宝做拍手动作）     第三节：小猫点点头（宝宝做点头状）     第四节：小猫走走走（宝宝做向前走的动作）     四、认知活动——红色、黄色     1、活动目标：指认红色、黄色。     2、活动准备：箱子，红色积木、黄色积木和蓝色积木人手各2个，红色小筐和黄色小筐人手1个。     3、活动过程：    （1）“宝宝看，这里有个箱子。”老师拿起来摇一摇，说：“箱子里有东西，是什么呢？”老师从箱子里一一取出红色积木、黄色积木，放到地板上。    （2）老师拿起红色积木，说：“我是红颜色宝宝，我的宝宝跑去哪里了？请宝宝帮我找一找！”宝宝把红色积木放到指定的红色小筐内。（指认黄颜色积木的方法同上）     家庭指导：妈妈引导宝宝拿出相应颜色的积木，宝宝拿对了，给宝宝一个笑脸；宝宝拿错了，可以摇摇头，示宝宝拿错了，让宝宝重新拿。     注意事项：积木的颜色一定要鲜艳，当宝宝把相应颜色的积木拿在手上时，老师应引导宝宝放到指定的小筐内。     五、探索活动——小猫建高楼     1、活动目标：锻炼宝宝的手眼协调能力和抓握物体的能力。     2、活动准备：红色积木、黄色积木、蓝色积木若干（可以用蒙氏教具里的彩色圆柱体），每人1盒。     3、活动过程：    （1）“小猫要盖楼房了，让我们来帮小猫搭高楼吧！”老师出示红色和黄色积木，示范搭高楼的方法。    （2）妈妈引导宝宝用积木搭高楼，老师巡回指导。     家庭指导：宝宝搭好高楼后，妈妈可问宝宝高楼的颜色，宝宝不会说，就由妈妈自问自答，告诉宝宝高楼的颜色，搭了几层高楼。     注意事项：老师要观察、指导宝宝搭高楼，让妈妈学会正确的引导方法；宝宝搭高楼时要注意安全，以免宝宝的手指被积木压伤或夹伤。     六、亲子活动     1、活动目标：锻炼宝宝走的平衡能力，感受旋转的快乐。     2、活动准备：背景音乐。     3、活动过程：    （1）“高楼盖好了，让我们一起来开飞机吧！”老师出示布娃娃，老师和布娃娃面对面站着，老师伸开布娃娃双臂，上下摆动双臂后退走，布娃娃向前走，模仿开飞机。    （2）播放背景音乐，宝宝随音乐节奏开飞机。     家庭指导：妈妈和宝宝一起开飞机，妈妈后退走，宝宝向前走，做好保护宝宝的工作，同时能够灵活举放宝宝，让宝宝获得快乐体验。     注意事项：宝宝在感受旋转的过程中，如果出现紧张或害怕的现象，可暂停旋转开飞机，让宝宝休息一会儿。     附儿歌：开飞机     第一节：飞飞飞，飞飞飞；（妈妈和宝宝面对面，妈妈后退走，宝宝向前走）     第二节：宝宝的飞机飞上天！（妈妈举起宝宝向前飞）     第三节：飞飞飞，飞飞飞；（妈妈举着宝宝原地转圈飞）     第四节：宝宝的飞机降落了！（妈妈把宝宝放下）     七、活动结束    “小宝宝，快快来，我们一起点点头，点点头，我们一起拍拍手，拍拍手，我们一起说再见！”老师和宝宝说再见，结束活动。     家庭延伸：妈妈可以把宝宝的玩具不规则的摆放在地板上，让宝宝拉着车子去捡地板上的玩具，这样不仅可以增强宝宝行走的稳定性，还可以锻炼宝宝绕着障碍物行走，促进身体平衡能力的发展；另外，妈妈还可以在家里引导宝宝指认玩具、珠子或海洋球的颜色。