健康课——生活垃圾回收站

生活垃圾“回收站” 生活垃圾“回收站” 黄静 教学目标 1. 知识与技能 ①认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道知道常见分类方法 ②介绍了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法， 2. 过程与方法 ①通过走访等方式了解生活垃圾的种类，并知道其分类方法和 ②理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法。 3. 情感态度与价值观 ①认识科学的发展对于环境保护的重要作用，树立可持续发展观 ②联系实际，结合我市的垃圾处理，增强学生的环境保护意识。 教学重点 生活垃圾的分类及分类标志 教学难点 垃圾的无害化处理方法、不同方法处理垃圾各有哪些优缺点 教学过程 看图激趣 （出示几组脏乱的图片）学生谈感受 学习新课 揭示课题《生活垃圾“回收站”》 自读课文，谈一谈读了课文后你都了解到什么？ 生活垃圾的概念？（读第一段）从这段你还知道什么？ 你能具体说说我们生活中有哪些垃圾？（学生说后出示图） 看这个 可燃物类：如废纸、纤维等； 不燃物类：如金属、玻璃等； 不适合焚烧类：如塑料袋、橡胶、皮革、电池等 上给我们列举除了这些生活垃圾类，没什么问题吧？现在黄老师要根据这个表问问大家，你能举一例说说它的处理方法吗? 6、学生举例说明: 1> 用垃圾生产沼气 幻灯：垃圾沼气发电，作燃料，农村用沼气供能（原理、成份、用途） 2> 回收废弃塑料w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 幻灯：白色污染图片、白色污染的危害 讲解：塑料垃圾不易降解，填埋会破坏土壤结构，焚烧会造成大气污染 讨论：白色污染的治理方法 小结：1）减少使用不必要的塑料制品，用竹篮、布袋代替塑料袋 2）重复使用某些塑料制品 3）使用一些新型的可降解的塑料 4）回收各种废旧塑料 3>废玻璃的回收利用 讨论：废玻璃的回收利用方式 小结：1）原型复用 2）重新熔炼 3）转型利用 7、除了书上列举的你还知道哪些？ 8、补充课外资料（师补充） 9、读第四段,明白处理分类垃圾的方法有:卫生填埋、垃圾焚化、综合利用。 焚烧处理 优点：占地少使垃圾体积缩小，温度高，消灭病原体，热量可供暖、发电子 缺点：投资大，释放有毒气体、产生有毒炉尘、炉渣 幻灯：广州市李坑垃圾焚烧发电厂 填埋处理 缺点：建填埋场占地面积大，使用时间短，造价高，浪费可回收的资源，且渗出液易污染周围土壤和水体。 拓展延伸 今天我们学习了生活垃圾“回收站”让我们明白生活垃圾需要进行分类处理，有的通过专门处理可以再利用；有的必须有环保人员进行卫生填埋、垃圾焚化。同学们应该从小学会做保护环境的小卫士，让我们走出课本，了解世界。