半岁宝宝早教

更多早教课程请登录：www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 1 页 更多早教课程请登录：www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 1 页 半岁宝宝早教 分享：早教黄金搭档官网 来源：网络收集 时间：2011-7-12 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 更多早教课程请登录：www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 2 页 更多早教课程请登录：www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 2 页 半岁宝宝早教 六个月宝宝喜欢翻身；向熟悉的人微笑；掉、扔、摔东西；捕捉并拍打镜中 人；到外边玩；听到“妈妈”会朝母亲看；开始认生，会发脾气；学指物，认五 官。 适合六个月宝宝智力开发的早教游戏种类及详细介绍 宝宝游戏一、握物、对敲和传手 宝宝学会单手握物后，可让宝宝同时用两手各拿一个玩具对敲，宝宝会高兴地听 着它们发出的声音，拿着玩具到处敲打。同时宝宝在玩的过程中，会双手同时抓 住一个玩具，忽然放掉一只手，只用其中一手握住玩具，或双手合握，或玩一会 再放掉另一只手，使玩具传到不同的手上。传手是手技巧再进步和双手协调的标 志。 出生后 5～6个月的宝宝开始发展拇指的能力，8～9个月时发展食指的能力。手 眼协调能发展手的技巧，手和足的协调能维持身体平衡和动作发育，对宝宝的身 心发展都很重要。 宝宝游戏一、骑马唱歌 把宝宝抱在膝上，面向前方，妈妈双手扶稳宝宝，让宝宝有骑在马上的感觉，一 面唱着儿歌一面用腿按节拍上下抖动： 骑大马，骑大马；上高山，跨过河；咯噔咯噔，跨过河! 宝宝很喜欢这种有韵律的游戏，几次后，当听到“咯噔咯噔”时，身体便会 做好准备，一听到“跨过河”时，会自动向高处一跃，配合妈妈的动作。诵唱其 他童谣也可使宝宝配合做动作，帮助宝宝懂得童谣的韵律，记得在某几个音节出 现之后会有一个有趣的动作。宝宝会以那几个音节作为动作的征兆，主动去配合 童谣的表演。 宝宝游戏二、镜前游戏 抱宝宝到镜子前，让宝宝同镜中人笑，用手去摸镜中的自己;看到镜中人装模作 样，宝宝会伸手到镜子后面，寻找躲在里面的人。宝宝在镜子前面会十分活跃， 会对着镜子蹦跳。从镜中会发现爸爸进来了，或者奶奶进来了，宝宝有时会把头 伸向镜子，头碰上了就大声笑，或者大声叫喊。经常让宝宝在镜前活动，让宝宝 通过镜子探索新奇的事物，做出不同的表情。 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 更多早教课程请登录：www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 3 页 更多早教课程请登录：www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 3 页 宝宝经常照镜能使表情丰富，并为以后认识五官做准备。 宝宝游戏三、咀嚼饼干促长牙 给宝宝 1枚磨牙饼干，妈咪自己也拿 1枚，用牙咬去一点儿，慢慢咀嚼。妈咪的 动作宝宝会模仿，学着咬一小口，学着用牙龈去咀嚼。有些宝宝不会咀嚼，但咬 下饼干会用唾液浸泡软后直接咽下。 锻炼咀嚼可使牙龈得到锻炼，又可吸口水，便于乳牙的萌出。且拿取小饼干，也 可以锻炼宝宝抓握细小东西的精细动作。 半岁宝宝早教表 训练感观灵敏，发展运动能力，提高认知 水平 掌控亲子爱态，培养行为习惯，诱导语言 发展 多听优美的高雅音乐、儿童歌曲、古 典乐曲；听风声、雨声、虫鸣、鸟叫 等和谐音响；听亲人的细语和吟唱， （唱歌定要唱准），训练听音与节奏 感，接收优美旋律 爱而外露，微笑亲热，经常体肤接触， 拥抱亲吻，逗他快乐而有安全感 看 20 厘米远（距离逐步拉远）的黑 白图画，如粗条纹状、斑马状、棋盘 状等。 用手指挠宝宝胸、手心、脚心逗他回 应性地微笑，到笑出声 看红、黄、蓝（逐步增加白、绿、黑） 的大块颜色，开发视觉能力 对着宝宝眨眼，伸舌、咂嘴，逗宝宝 模仿；抱宝宝照镜子，逗他“嗯，嗯” 说话，用手去摸，用头去碰 看色彩鲜艳，并带悦耳响声的玩具， 逗他视力跟踪，逗他伸手抓握，开发 视、听、触觉和抓握能力 让宝宝自己找奶头或捧奶瓶吮奶，培 养主动性 常拥抱亲吻，并按摩婴儿全身皮肤， 用光滑的、柔软的、温暖的、凉爽的、 粗糙的等物品接触身体，特别是手和 脚，开发触觉能力 表情丰富地经常逗宝宝看、听、尝、 嗅、触摸皮肤和手指，用各种方法逗 他快乐 常常轻捏婴儿的 10 个手指和指尖， 捏时告诉他手指名称（对牛弹琴）； 常用系铃的绳子套住一只手（或脚） 让他注意手脚动作与铃声的关系；常 让宝宝握住玩具小棒、铃鼓，让他能 丢掉一物再取一物或两手相传等 多陪伴宝宝，少让他哭，让宝宝有安 全感、幸福快乐感 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 更多早教课程请登录：www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 4 页 更多早教课程请登录：www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 4 页 常常嗅各种气味，如食品香、化妆品 味、各种植物香和其它无害气味等 等，开发嗅觉能力 孩子吃饱以后，哼着儿歌或放音乐， 轻轻放入摇篮睡觉，孩子哭闹不要抱 起来，可用玩具玩逗，或经轻摇摇篮， 培养独立睡觉 用勺子、筷子轻蘸各种食品、水果、 调料的汁水，让婴儿尝各种味道，酸、 甜、苦、辣、咸和怪味都让孩子尝到， 开发味觉能力 从孩子的表情和身体抖动状况中摸索 孩子快要尿尿和拉屎时，轻轻地把屎 把尿；把尿时妈妈嘴里发出“嘘－－” 或“嗯”的声音，培养宝宝不尿裤子 和床单 满月前后训练俯卧时能抬头看物，找 玩具，数月后能用双手撑胸；三四个 月开始训练仰卧抬腿，仰卧转身侧 卧，仰卧左翻身和右翻身到俯卧位； 仰卧时训练拉住大人手指坐起 宝宝哭了，仔细听他的哭声，是饿了， 是渴了，是要抱、要玩、要看什么， 还是病了，揣摩他的需要给予满足。3 个月以后可以竖抱看墙上的画、装 饰品、大字块等，满足他的精神需要 二三个月开始做被动婴儿操：宝宝仰 卧，抓住宝宝两手，上举、平举、前 举、放下等，妈妈嘴里配合喊“一、 二、三、四，五、六、七、八，二、 二、三、四、……”，然后分别一条 腿一条腿做下肢操，再后来从头按摩 到脚 逐步培养定时吃、喝、睡、玩、听音 乐、看世界、换尿布的习惯 一二个月后常扶孩子腋下，让他在硬 板床上踏步，逐步转为迈步、蹦跳； 四个月训练他拍打吊在前方的小球， 接着双手或单手取球 宝宝醒来就对他讲话，轻言细语地做 着什么说什么，看见什么讲什么，孩 子注视的事物都要讲。 五个月靠垫扶着坐片刻，六个月训练 独坐玩玩具 把常说、常见事物的字写成大字块贴 上墙，五六个月宝宝指给他看，读给 他听，同时培养认物和识字敏感。如 “妈”、“爸”、“灯”、“钟”（挂在家里 钟旁）“狗”（如家里有只狗）、“花” （挂花旁）、“窗”、“门”等，发展视 觉语言。 对没有达到以上心理发展水平的孩子父母该怎么办呢？ PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 更多早教课程请登录：www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 5 页 更多早教课程请登录：www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 5 页 第一、从亲子关系、良好环镜、丰富生活、积极暗示等方面耐心“补导”，哪怕从一 二岁阶段补起也值，因为孩子还处在最佳发展期，正确“补导”也是一本万利之举， 后续的发展前途无量，而急躁冒进责备孩子，不但欲速则不达，还是对孩子心理的 伤害，更是对家庭教育环境和两代人关系的破坏，切勿干此蠢事。 第二、因为父母的素质有高有低，各种关系对孩子影响有好有坏，早教的环境和条 件也大有差异，所以孩子的基本素质不可能尽善尽美，只要多项素质能达到或接近 这些要求，或某些方面表现有特殊的才能那就太好了！因为孩子年龄尚小，他 后续的自我发展素质所起之作用还会大得惊人，所以父母们切切不可破坏孩子的上 进心理和亲子定位的“朋友”氛围，孩子仍会大有长进和前途的！并且一个家庭的 二、三代人将因此而获得无限的幸福与和谐。 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com