2010年芜湖市教师年度考核表

芜湖市教师年度考核表 芜湖市教师年度考核表 （2010年度） 单　位 镜湖小学 姓名 赵玲 性别 女 出生 年月 57年4月 参加工 作时间 75年5月 学　历 大专 现任教年级、 学科和周课时 三年级数学、一年级心理健康教育、副班主任、卫生教师、大课间 现任专业 技术职务 小高 聘任 时间 1999年 行政 职务 教师 学术团 体职务 无 本年度进俢情况 专业课培训 公共课培训 卫生教师培训 本年度奖惩情况 2010年教育教学论文省级三等奖 个人述职 一、以德律己。 在一年中，我在思想上能严于律已，自觉遵守教师职业道德国家法规和学校的各项规章制度，全心全意为教育事业服务。工作上兢兢业业，踏踏实实地完成学校交给的各项工作。为了适应时代发展的需要，我积极参加了校本培训和学校的政治学习，学习了有关“师德建设”方面的文章、文件和法规等，按学校要求撰写了心得体会，努力提高自己的政治素养和“师德”水平。平时我能以满腔的爱心关爱学生的成长，对学生一视同仁。由于一些家长对孩子比较迁就，加之部分学生接受能力弱，不想学，造成我班学困生很差，平时学习任务很难完成。面对学生的情况，我主动联系家长，了解他们的情况，关心他们，对这些学生进行教育，使他们增强自信心，完成了学习任务。平时我能爱岗敬业，从大局出发，服从学校领导安排的卫生教师工作。不迟到、不早退，本年度出全勤，能积极参加学校的各项活动，做好本职工作。人际关系融洽。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。        本学年我担任2-3年级的数学教学工作，虽然我是教龄近三十年的老教师，但实验教材低年级的还是首次接触。作为新课程教学的实践者，必须转变教学观念，把课堂教学作为培养学生主动探索的数学学习环境，使学生在知识和技能、情感、态度价值观等方面都能发展。我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，不断提高自己的新课程的教学水平。我经常阅读《小学数学教学设计》、《优秀选》等各类书籍，反思自己的教学得失，积极参加各种师资培训。平时多向向同行请教，在学校组织的听课活动中，我都能把握听课机会，认真记笔记，从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。通过多途径的学习，我的理论水平有了较大的提高，2010年7月论文：《运用现代教育技术，提高学生自主学习能力》获得安徽省教育教学论文三等奖。 在教学工作上，我注意抓好教学中的各个环节，提高教学质量。在课前我认真钻研教材，对教材的基本思想、概念都搞清楚，了解教材结构、重难点，按照学校要求超前备好课，撰写教学反思，努力做到不断实践，不断总结，不断提高。在课堂教学中，我关注全体学生，激发学生的情感，使他们在良好的课堂氛围中完成学习任务。 课堂上讲练结合，不加重学生负担。要提高学困生的学习能力，必须注重课后的辅导。我根据学困生的各自情况有的放矢的进行辅导，注意不拔的太高。我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功，努力提高他们的学习成绩。 三．在自己承担的学校卫生工作上，积极主动 。 在担当数学科的教学同时，要做好全校32个班的卫生及健康教育的管理工作，的确有时感到力不从心。尤其秋冬季传染病预防形势严峻，各级领导又不停地来检查，工作来不得半点马虎，我又首当其冲的进行具体工作，心里负担很重，学校这么大，生怕稍有疏忽造成失误，在校领导的指导和各位老师的协助下，我还是克服困难，有条不紊地开展着。卫生工作思路清晰，做到期初进行合理，实施过程抓落实，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时我能履行卫生教师岗位职责，及时处理学生的小外伤，督促班级个人卫生检查及统计，搞好全校学生晨检记录的汇总工作。组织本年度的学生体检以及体检反馈。我参加了区市组织的卫生教师培训，并协助德育组进行了卫生宣传工作。编写传染病预防班级宣传稿，九月份进行了全校学生接触疫水情况调查，整理了一年级新生接种卡，协助镜湖区医院对全校学生进行体检。为了使学校的卫生及健康教育工作能通过省市办学水平评估，我利用业余时间，按照教育局要求，整理和完善了学校卫生及健康教育方面的材料，受到了区评估团的的好评。按区教育局要求我对学校进行甲型流感的防控的健康教育情况进行了总结。我协助了德育组举办了健康教育讲座，拟订两学期的学校卫生，撰写了两学期的学校卫生，踏踏实实地完成了学校的卫生保健工作。 签　名：赵 玲 2011年1月10日 考核记分表 内容及 权 重 指 标 最高 赋分 得分 内容及权 重 指 标 最高 赋分 得 分 思 想 品 德 政治态度 甲 （14） 教育学理论 4 法纪观念 甲 业务 能力 （18） 教学能力 6 职业道德 甲 教育能力 6 （总等第） 甲 教研能力 6 工 作 态 度 （20） 劳动纪律 6 工 作 实 绩 （48） 工作量 10 接受工作任务 5 教学工作 16 事业心、责任心 5 教育工作 10 参加集体活动 4 教研工作 7 学识 水平 学　　　　历 5 帮助指导教师 5 专业知识 5 100 综合考核等次 备注 综合考核等次：优秀、合格、基本合格、不合格 单位考核鉴定 考核小组成员签名： 校长签名：　　 　　　　单位（盖章）　　 　年　月　日