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地理记忆小窍门

2011-08-01 3页 doc 24KB 63阅读

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地理记忆小窍门地理记忆小窍门 地理记忆小窍门  借助一些记忆小窍门,帮助学生把地理知识中比较零碎的、容易混淆的、不易记住的知识点,巧妙地加以记忆,可以收到事半功倍的效果。   关键词:地理 易混知识点      高中文科学生普遍认为,在历史、地理和政治三科中,高中地理学科是最令人头痛的一科。地理知识之所以难学,一是因为地理知识具有理科特点,不少知识点需要理解其原理后,才能学会;二是地理中知识点较为零碎,其中的不少知识点相近或相似,记忆时容易混淆。而这两点又有紧密的联系,基础知识记不住又会影响对知识的理解,更增加了学习的难度。为了帮助同学们学...
地理记忆小窍门
地理记忆小窍门 地理记忆小窍门  借助一些记忆小窍门,帮助学生把地理知识中比较零碎的、容易混淆的、不易记住的知识点,巧妙地加以记忆,可以收到事半功倍的效果。   关键词:地理 易混知识点      高中文科学生普遍认为,在历史、地理和政治三科中,高中地理学科是最令人头痛的一科。地理知识之所以难学,一是因为地理知识具有理科特点,不少知识点需要理解其原理后,才能学会;二是地理中知识点较为零碎,其中的不少知识点相近或相似,记忆时容易混淆。而这两点又有紧密的联系,基础知识记不住又会影响对知识的理解,更增加了学习的难度。为了帮助同学们学好地理,快速记忆地理知识点,扫除因记不住基础知识而影响理解知识的障碍,笔者在教学过程中,总结了一些记忆小窍门。同学们若能按照这些小窍门去学习记忆地理知识,定能收到事半功倍的效果。   1.方位正向记忆法。例如,广西的方位在我国南方,其首府为“南宁”;青海省在我国西部,其省会叫“西宁”。   2.方位反向记忆法。例如,西班牙在葡萄牙的东面,我们可以用反向记忆法,记住:西班牙不在西。再如,长江三峡自西向东,依次为:瞿塘峡、巫峡、西陵峡。也可以记忆成:西陵峡不在西。还有西亚两河流域,底格里斯河和幼发拉底河的相对位置,幼发拉底河在左,底格里斯河在右。我们可以记忆成:幼(与“右”谐音)发拉底河不在右。   3.谐音记忆法。北印度洋洋流季节流向不同,夏季受西南季风的影响,为顺时针流动,冬季受东北季风的影响为逆时针。“夏”和“下”谐音,可记忆为“水向下(夏)流为顺流”,这样就记住夏季是顺时针了。   4.会意法。俄罗斯有两个著名的矿产区,一是库尔斯克的铁,一是库兹巴斯的煤。这两个矿产地学生常常记混。笔者教学生用会意法区分。记忆:把库尔斯克的“克”理解为“坦克”,而坦克是由钢铁制造的,库尔斯克产铁。另一个库兹巴斯当然也就是产煤的地方了。   5.顺口溜记忆法。我们可以把繁杂的地理知识概括为简单的顺口溜,读起来朗朗上口,记忆起来就比较容易了。例如:学习人口迁移对环境的影响,可以从迁出地和迁入地两方面分析,从迁出地来看,人口迁移加强了迁出地与外界社会、经济、科技、思想、文化等联系,有利于社会经济的发展。人口压力较大的农村人口迁出,可以缓解当地人口矛盾。从迁入地来看,又可以改变原来落后地区社会经济条件,使迁入地的综合环境得到改善。有些地方因对生态环境考虑不周,人口的迁入,引起或加剧了迁入地区的环境和生态问题。这些内容较多,不好记忆。可以将之简化为这样几句顺口溜:迁出地,促联系,人口压力会降低;迁入地,促经济,环境可能出问题。这样,记忆这部分知识就容易多了。再比如,我国五大油田——黑龙江大庆油田、河南与河北之间的中原油田、河北的华北油田、山东的胜利油田和辽宁的辽河油田。可以用这样一句顺口溜去记忆:“大庆中(中原)华(华北)胜利了(1iáo“了”和“辽”谐音)(辽河)”。一句顺口溜,就可以轻松记住五个油田。再比如,记忆我国五大名山的方位:东岳泰山(山东),西岳华山(陕西),南岳衡山(湖南),北岳恒山(山西)和中岳嵩山(河南)。我们可以用这样的顺口溜去记忆:东(山东)、西(陕西)、南(湖南)、北(山西北部)中(河南,地处中原),泰、华、衡、恒、嵩。一一对应,很容易就记住了。   6.歌词记忆法。长江人海口为东海,我们可以用《三国演义》主题歌词“滚滚长江东逝水”来记忆。“东”理解记忆为东海。再比如,旅游景区的欣赏方法,对于山水有机组合的景观:乘船沿水路观两岸风景,水流船动山移。我们可以发挥自己唱歌的优势,唱《闪闪红星》主题歌:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。”边唱边体会乘船游水路,观两岸风景,人在画中游的意境,以增强记忆。   7.因果记忆法。地理事物、现象之间相互联系、相互制约形成了统一体,所以记忆地理相关问题时,要注重地理事物、现象间的内在联系。例如:气候的学习:赤道附近是热带雨林气候,以这个问题做为“果”,找出“因”来——赤道低压控制,气温高,降水多。再以刚才的问题作为“因”,找出“果”来——由于是热带雨林气候,所以森林茂密,适宜发展种植业。这样通过“因”推导“果”或者由“果”分析出“因”来,知识就会形成一个系统。   8.对比记忆法。对比法是一种很活跃的思维方式,它是由一个知识点联想到其他几个相对立或相似的知识点。用该法记忆,能够达到触类旁通、举一反三、温故而知新的效果,费时少,收益大。例如,学习西欧大陆西部岛国英国的海陆位置时,联想亚欧大陆东端的岛国日本,可以对比出它们的相同点是:都是岛国;纬度相近,都属于海洋性气候;工业化水平都很高;都临近渔场,渔业资源丰富。不同之处就是英国是大西洋中的岛国,农业以畜牧业为主;日本是太平洋中的岛国,农业以种植业为主。这样,通过对比,两个地理事物的特征就鲜明有力地显现出来了。   9.归纳记忆法。对某些知识进行归纳,串成一条线,然后分门别类记住这些内容。如:我国有一条重要的地理分界线,秦岭——淮河。归纳后可知这条线是:①我国一月份0℃等温线通过的地方。②800mm等降水量线通过的地方。③湿润地区和半湿润地区的分界线。④暖温带与亚热带的分界线。⑤南方与北方的分界线。通过归纳分析必然加深对秦岭一淮河分界线的认识。   10.归纳比较记忆法。地球自转方向俯视图北半球为逆时针,南半球为顺时针。大气运动中的气旋北半球也是逆时针,南半球也是顺时针。我们可以简单归纳为北逆南顺。而反气旋和副热带环流则是北顺南逆。   以上是笔者在教学实践中总结出的一些帮助记忆地理知识的方法。实践证明,它对减轻学生的记忆负担、提高记忆效果发挥了不小的作用,也有效地提高了同学们的地理成绩。如果同学们都能做学习的有心人,一心想把地理知识学好,就一定能总结出更多更好的学习方法,帮助学生学好地理,迅速提高地理成绩。
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