宋词四首

null 宋词四首 宋词四首null  柳永（？－约1053），北宋词人。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿，排行第七，崇安（今属福建）人。景佑进士。官屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发展有一定影响。《雨霖铃》、《八声甘州》、《望海潮》等颇有名。但作品中时有颓废思想和庸俗情趣。诗仅存数首，《煮海歌》描写盐民贫苦生活，甚痛切。有《乐章集》。  （《辞海》1989年版）  凡有井水饮处，即能歌柳词。 null一生都在烟花柳巷里亲热唱和，大部分的词诞生在锦榻绣被之中，当时歌伎们的心声是：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。” 柳永晚年穷困潦倒，死时一贫如洗，是他的歌妓姐妹们集资营葬。 死后亦无亲族祭奠，每年清明节，歌妓都相约赴其坟地祭扫，并相沿成习，称之“吊柳七”或“吊柳会”。词牌名词牌名据宋代王灼的《碧鸡漫志》记载：“帝幸蜀，初入斜谷，霖雨弥旬，栈道中闻铃声。帝方悼念贵妃，采其声为《雨霖铃曲》以寄恨。”这就是本词词牌的来历，乃玄宗悼亡之曲。柳永用这个词牌抒写自己离开汴京时与恋人的凄凄别情。 朗读、疏通全词朗读、疏通全词找出全词的点题句null请大家给《雨霖铃》这首词所蕴含的画面拟一个标题。 概括上下阕的大意。上片：临别情景 上片：临别情景 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 寒蝉凄切 点明季节，寒冷的天气，凄清悲切的气氛。 对长亭晚 点明离别的伤感，默默相对直至天色已晚，无声胜有声。 长亭：现离愁别绪的常用意象之一。 长亭更短亭，何处是归程？——李白《菩萨蛮》 天下伤心处，劳劳送客亭。——李白《劳劳亭》 骤雨初歇 预示离别之船将要起航 上片第一层先写离别之前，重在勾勒环境，凄清悲切。 都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发以精练之笔刻画典型环境与典型心理 一边留恋情浓，一边却兰舟催发，所以都门帐饮毫无兴致 执手相看泪眼，竟无语凝噎 细节刻画是情感的集中表现 ，真挚动人 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 这是对别后的想象。 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。邈远之景，衬托出情人相见无期，自己前途茫茫的惆怅。 承上启下，既是上片的离别情景，又是为下片写别后情景作铺垫。下片：别后之状下片：别后之状多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 点明伤离别的主旨。自古伤离别是常情，此时离别更遇冷落清秋，呼应了上片的寒蝉凄切，递进语气强调了此时清秋离别更让人难受。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。承上片念去去，写想象别后酒醒所见。 遥想不久之后一舟临岸，酒醒梦回，却只见习习晓风吹拂着萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头，凄清的气氛，冷落的客情，清幽的风景，绵邈的离愁，完全凝聚在这画面中。杨柳、晓风、残月三个典型意象触动离愁情怀，酒醒可谓愁定思愁，愁何以堪。 这几句是想象的虚景，因情设景，情景交融。 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 良辰好景、千种风情都成虚设，只因离开了相爱的人。更与何人说呼应了上片的竟无语凝噎，倾吐了别后长久孤寂，虚度年华的痛苦。 鉴赏名句鉴赏名句（明）贺裳《皱水轩词筌》：“柳屯田‘今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月’自是古今俊句。” 看似平常的一句诗为什么能得到这么高的评价呢？null1、将多个能表现离别的愁苦的意象集中抒发自己的别情。 “晓风”：不是暖风或微风，深秋的早晨吹来的风凄厉、寒冷，与作者的心境相吻合； “杨柳岸”：古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。 “昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”——《诗经》 “渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”——王维《送元二使安西》 “清江一曲柳千条，二十年前旧板桥。曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。”——刘禹锡《杨柳枝词》 “残月”：为什么不是圆月，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月是离合的象征，何况是破镜一样的残月，最易引起词人的愁思。null“今宵酒醒何处”表现作者分别后孤独、无助、迷茫的精神状态。 2、虚构离别之后的相思之苦，与前面实写离别场景融为一体，更形象地抒发别情。柳永用语的俗白美柳永用语的俗白美（清）冯煦《蒿庵论词》”耆卿词曲处能直，密处能疏，险处能平，状难写之景，达能达之情，而出于自然。“ 如何理解？ 感情流露真挚、自然 语言自然。不喜欢堆砌辞藻、大量用典，而是以本色的语言、白描的笔法写景、造境、抒发情感。小结小结一切景语皆情语。 《雨霖铃》抓住了秋天的典型意象寒蝉、烟波、暮霭、晓风、残月渲染了凄清冷落的气氛，烘托了离别时的惆怅和痛苦之情，可谓情景交融。 采用白描手法，通过细节的刻画，写出人物不忍分离的情景，真挚感人。 上实下虚，前呼后应，层层深入，淋漓尽致地刻画了缠绵悱恻的离愁别绪。婉约与豪放婉约与豪放柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月。 学士词，须关东大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。null秦观（1049-1100），字太虚、少游，号淮海居士。高邮人。北宋文学家。宋神宗元丰八年（1085年）进士。 曾任太学博士（即国立大学的教官）、秘省正字、国史院编修官。政治上倾向旧党，哲宗时“新党”执政，被贬为监处州酒税，徏郴州，编管横州，又徙雷州，至藤州而卒。 他与黄庭坚、晁补之、张耒号称为“苏门四学士”，颇得苏轼赏识。 秦观生性豪爽，洒脱不拘，溢于文词。 null解题： 这首词题为“郴州旅舍”。大约作于绍圣四年（1097）春三月。前此，由于新旧党争，秦观出为杭州通判，又因御史刘拯告他增损神宗实录，贬监处州酒税。绍圣三年，再以写佛书被罪，贬徙郴州（今湖南郴州市）。接二连三的贬谪，其心情之悲苦可想而知，形于笔端，词作也益趋凄怆。此作写于初抵郴州之时，以委婉曲折的笔法，抒写了谪居的凄苦与幽怨。成为蜚声词坛的千古绝唱。 在郴州市苏仙岭，从白鹿洞拾级而上，约100米处，有一圆柱绿瓦，翘角飞檐的护碑亭，亭内有一块高4米多的天然石壁，上有一块摩崖石碑，这就是“三绝碑”。 所谓“三绝”：即秦观的词 《踏莎行 郴州旅舍》，大文学家苏轼为该词写的跋和米芾的书法。朗读、疏通全词朗读、疏通全词null词的上下两阕的侧重点是什么？ 上片写客馆凄凉情景，反映作者迷惘惆怅心情。 下片写贬谪飘零之苦，思乡感旧之悲。 null炼字： “失”“迷” “断”“闭”“砌” 炼字要答出：字在句中是什么意思，在诗词中写出了什么景象，表达了什么情感 null“失”、“迷”二字，既准确地勾勒出月下雾中楼台、津渡的模糊，又恰切地写出了作者无限凄迷的意绪。 “断”有尽的意思，一“断”字，让人体味出词人久伫苦寻幻想境界的怅惘目光及其失望痛苦心情。 null“闭”字准确生动、含有多层意思。 一是衬托荒凉而又寂寞的环境，作者于此几乎断绝与人的来往，故“门虽设而长关”； 二是逃避袭人的“春寒”，闭户不出； 三是妄图借此阻止进入耳鼓的杜鹃的哀啼； 四是妄图阻挡映入眼帘的落山的夕阳。 “鹃声”、“斜阳”在古诗词中都是引起乡愁的客观事物。崔颢《黄鹤楼》：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”由于杜鹃的啼声，似在说：“不如归去，不如归去！”所以张炎《高阳台》中有“莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃”这样的词句。 正因为如此，作者才产生了把耳闻目见一概拒之于门外的情感。这是由“不堪”忍受而产生的怨恨。 null一个“砌”字，将那无形的伤感形象化，好像还可以重重累积，如砖石垒墙般筑起一道高无重数、沉重坚实的“恨”墙。 恨谁？恨什么？身处逆境的词人没有明说。 联系他在《自挽词》中所说：“一朝奇祸作，漂零至于是。” 可知他的恨，与飘零有关，他的飘零与党祸相联。秦观以这堵心中的“恨”墙表明他对现实的抗争。他何尝不欲将心中的悲愤一吐为快？但他忧谗畏讥，不能说透。null于是化实为虚，宕开一笔，借眼前山水作这痴痴一问。 好像词人在对郴江说：郴江啊，你本来是围绕着郴山而流的，为什么却要老远地北流向潇湘而去呢？ 关于这两句的蕴意，或以为：“郴江也不耐山城的寂寞，流到远方去了，可是自己还得呆在这里，得不到自由。” 或以为词人慨叹身世：“自己好端端一个读书人，本想出来为朝廷做一番事业，正如郴江原本是绕着郴山而转的呀，谁会想到如今竟被卷入一切政治斗争漩涡中去呢？”null这首词最佳处在于虚实相间，互为生发。上片以虚带实，下片化实为虚。 另外，词人善用对句写景抒情。上片开头“雾失楼台，月迷津渡”，雾霭与月色对举，造成一种朦胧的意境，笼罩全词；下片开头亦用对句，“驿寄梅花，鱼传尺素”，虽然表现的都是朋友的信息和寄赠这同一内容，却能造成书信往来频频不断的气势，与“砌成此恨无重数”相照应。 总之，此词以新颖细腻、委婉含蓄的手法描写了作者在特定环境中的特定心绪，抒发了内心不能直言的深曲幽微的贬徒之悲，寄托了深沉哀婉的身世之感，使用写实、象征的手法营造凄迷幽怨、含蓄深厚的词境，充分体现了作者身为北宋婉约派大家的卓越艺术才能。苏幕遮苏幕遮周邦彦（1056-1121）字美成，号清真居士。浙江钱塘（今浙江杭州市）人。北宋末期著名的词人。少年落魄不羁，后在太学读书，宋神宗时因献《汴京赋》为太学正。卒，赠宣奉大夫。他精通音律，创制不少新词调，如《拜新月慢》、《荔支香近》、《玲珑四犯》等。现存词二百余篇，多写男女之情和离愁别恨，内容较为单薄，调子很低沉。其词承柳永而多有变化，市井气少而宫廷气多，词风也比柳永更典雅含蓄，且长于铺叙，善于熔铸古人诗句，辞藻华美，音律和谐，具有浑厚、典丽、缜密的特色。其写景小词，富有清新俊逸的情调，如《苏幕遮》等。他是大晟词人的代表，是婉约派和格律派的集大成者，开南宋姜夔、张炎一派词风，对后世影响很大。 null这首词虽写久居汴京与消夏思归的情思，但却以描绘荷花的风神而著称于世。 上阕写盛夏晨景上阕写盛夏晨景燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 作者刚刚醒来，便嗅到昨夜点燃的沉香仍弥漫室内，那使人感到闷热的暑气，已经消失。“消溽暑”句，包括触觉上的反应，这是作者醒后的第一个感受 。 “鸟雀呼晴”是醒后的第二个感受，这是从听觉方面来写的。溽暑消失，天气放晴，故鸟雀也十分活跃，拟人的手法透露出雨后新晴带来的喜悦。null“侵晓窥檐语”，是醒后的第三个感受，是从视觉方面来写的，对“呼晴”作进一步的补充。 “窥”让人想象出檐下之鸟雀跃争鸣之状。null叶上初阳干宿雨，水面清源，一一风荷举。 上片第二层写雨后风荷。 宿雨初收晓风吹过水面，在红艳的初日照耀下，圆润的荷叶，绿净如拭，亭亭玉立的荷花，随风一一颤动起来。 “举”这一细节，刻画了亭亭玉立的荷花在夏风吹拂下微微颤动的袅娜姿态，更显生动。 “真能得荷之神理者”-----《人间词话》下阕写思念故乡下阕写思念故乡故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。 第一层写思归 故乡遥，何日去？ 由实转虚，由荷花引出乡思。 家住吴门，久作长安旅。 故乡吴门之遥，长安羁旅之久，诗人从空间和时间上表露出淡淡乡愁。 五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。第二层写归梦叙写梦境，情中见景。 初夏五月，联系自己昔日荡舟荷塘的美妙生活，所以初夏最易勾起久旅长安的诗人的乡愁。 “梦入芙蓉浦” 补足了上阕对荷花的描写，且梦境缩短了时间与空间的距离，使诗人的乡思得到片刻的满足。 小结小结这首词语言朴素生动，创造形象优美。整首词无一句用典，主要用从生活中提炼出的词语，准确而又生动地表现出荷花的神韵，抒写了自己淡淡的乡愁，创造出清新淡雅的意境李清照李清照 李清照（公元1084年－约1151年）号易安居士，南宋著名女词人，也是中国文学史上最负盛名的一位女才子。 　李清照生于宋神宗元丰七年，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者兼散文家，母亲出身于官宦人家，也有文学才能。李清照通晓音律，长于诗词，工散文，能书画，才华出众。null她十八岁嫁太学生赵明诚，婚姻生活典雅美满。丈夫赵明诚为金石考据家。赵明诚做太学生时一月只能回家两次，出仕后也常外出，李清照的离情别绪便化作这些词句。她早期生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，靖康乱发之后，1129年，赵明诚病逝，李清照孤身流落，流离南方，境遇孤苦，在杭州度过残年。大约在1151年到1156年间，李清照孤伶地离开人世。 这是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作。这是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作。通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦，具有时代色彩。在结构上打破了上下片的局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。首句连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情。下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪，缠绵哀怨，极富艺术感染力。 上阕—寻觅无着的痛苦上阕—寻觅无着的痛苦寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 第一层写寻觅精神寄托而无着。 寻寻觅觅 写情态动作，茫然四顾，到处寻觅，百无聊赖的诗人，竭力寻找精神上的寄托和安慰。 冷冷清清 这是寻觅的结果。感觉中既有秋风的萧瑟，又有异地的冷清，更有孤寂生活的清寒。 null凄凄惨惨戚戚 冷清的生活带来的心境，凄苦、惨痛、忧伤，个人遭遇之愁，国败家亡之痛一起涌上心头。 七对入声叠字往返复沓，音节短促轻细凄清，由表及里地渲染了环境气氛和内心孤独愁苦的情怀，且富于音乐美。null乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急! 第二层写秋难调养，酒难消愁。 词人似乎在埋怨天气和淡酒，其实真意在词外，真正影响她的身体健康是不幸的遭遇，精神的悲伤。null雁过也，正伤心，却是旧时相识。 第三层写风送雁声，触发乡愁。 寻觅无着，愁绪难当时，雁群飞过，让她想起当年与丈夫诗词来往中那熟悉的“雁字回时，月满西楼”的词句，更为如今丈夫已逝，家乡南回而伤心。下阕写庭院景象，抒发悲愁下阕写庭院景象，抒发悲愁满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘? 第一层写菊花怒放无人摘。 秋意正浓，但时过境迁，作者已无心摘菊赏玩。秋菊盛开，繁华压枝的乐景反衬了“人比黄花瘦的憔悴面容和悲痛哀苦的心境。null守着窗儿，独自怎生得黑! 第二层写孤守窗儿盼天黑 作者因孤寂嫌白天太长。一开始是寻寻觅觅，现在是守着窗儿，写出了独坐无聊，内心苦闷。null梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得! 第三层写雨滴梧桐愁难堪。 真地到了黄昏，偏偏秋雨又点点滴滴敲打梧桐叶，仿佛敲打着她破碎的心。寂寞凄清的情景迫使她发出呼喊：此情此景，一个愁字怎么能包容的了啊！ 愁字戛然而止，言外之意，耐人咀嚼。三首词的艺术手法三首词的艺术手法融情于景 都注重描写特定季节的景物，景中含情。 《雨》所写寒蝉雨歇，烟波暮霭，晓风残月，都是冷落凄凉的景，环境气氛和离愁别绪的主题情感融为一体。 《声》细雨滴梧桐的秋景，一叶叶一声声，空阶滴到明的景语正是其怎一个字了得的心语。 《苏》五月荷花是最牵动周乡愁的风物，是昔日故乡美好生活的象征，风韵可人的荷花反衬了淡淡的乡愁。null虚实相济 《雨》上阕写眼前实事实景实情，以淋漓尽致地词人不忍分离又只能分离的心情；下阕则是对别后生活的设想，因情设景，虚实中描绘的是其孤单寂寞的心情。 《苏》上阕写夏日雨后风荷，实景描绘，栩栩如生风姿绰约，下阕写梦境，慰藉着淡淡乡愁。null细节描写 《声》守着窗儿，独自怎生得黑守窗的细节写出了作者独坐无聊，内心苦闷。细雨梧桐蕴含无限愁情。思考练习思考练习一、《雨霖铃》：景情叠现，情景相生。上片先写景，接写情，复写景，以凄清苍凉的秋景烘托伤离苦别；下片先写情、再写景、复写情，“杨柳岸、晓风残月”这一想象中的景色是词人真情的折射，反过来又增添了真情的浓厚。 《声声慢》：融抒情写景于一体。在词中，作者主要是通过描绘种种暮秋景物，来渲染心中的愁情。这首词打破了上、下片的界限，以铺叙之笔，依次写气候多变、酒力不胜风力、北雁南飞、菊花残损、梧桐细雨，将愁情逐步推向高潮。词人借秋日平常景物，委婉含蓄地传达出愁苦不堪的内心活动，创造出情景交融的艺术意境。null二、一个“举”字尽现出风过处水上荷花一一飘举的绰约神态，富有动态之美，既形象又传神。