脑卒中后重度构音障碍的康复
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承欧梅,潘春容,李光勤 =重庆医科大学第一医院,重庆 A###$% @
构音障碍是指参与发生构音的器官出
现功能紊乱,临床上表现为发音困难,言语
清晰度下降,往往伴有流涎、吞咽困难、饮水
呛咳等,脑卒中是引起构音障碍最常见的原
因之一。自 !###年对 $%例脑卒...
·!"""· 中国临床康复 !##! 年 $# 月 第 % 卷 第 $& 期 ’()*+,+ -./0*12 .3 ’2)*)412 5+(16)2)717).*8 947.6+0 !##!8 :.2; %8 <.; $&
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基层医院自制简易康复用具、装置及用途
周 钦,陈建西 =钦州市第二人民医院,广西 钦州 >?>### @
图 ? 纸板图 ! 脚板
承欧梅,潘春容,李光勤 =重庆医科大学第一医院,重庆 A###$% @
构音障碍是指参与发生构音的器官出
现功能紊乱,临床上表现为发音困难,言语
清晰度下降,往往伴有流涎、吞咽困难、饮水
呛咳等,脑卒中是引起构音障碍最常见的原
因之一。自 !###年对 $%例脑卒中后留有严
重的构音障碍的患者施行了康复训练,取得
了良好的效果,现报道如下。
$ 对象与方法
$; $ 对象 $%例脑卒中恢复期的患者,其
中男 $!例,女 A例,年龄 AB C BB岁,平均 %>
岁。脑出血 ! 例,脑梗死 $A例,病程(末次脑
卒中至开始训练的时间)$> D C $%个月,平
均 !; A个月,第 $次发病 ! 例,第 !次发病
$A 例。头 ’E或 F5G显示一侧病灶 $ 例,双
侧病灶 $> 例,均为四川人,文化程度大学 ?
例,中学 "例,
A例,文盲 $ 例。这些患
者有共同的特点,表现为说话口齿不清,费
力,口角歪斜,流涎,伸舌不能,伴有饮水呛
咳,吞咽困难。神经系统检查均有不同程度
的面瘫,舌瘫,软腭动度减弱,咽反射减弱或
增强。语言检查言语含糊不清,鼻音重,声音
低微,单调,语速减慢等,而没有失语。肢体
瘫痪相对较轻。诊断为构音障碍。
$; ! 方法 ($)评测方法:先按中国康复中
心制定的《失语症筛选法》H$ I 检查确定无失
语,然后按《标准化的构音障碍检查方法》H!I
对患者的构音器官,构音类似运动,文章阅
读,音节复述,构音的单词检查等方面逐一
检查,检查结果为:患者的自发语明显减少,
说话费力,语言含糊,语音单调,音量单一,
个别元音,辅音严重置换,歪曲。构音器官的
运动速度降低,范围缩小,呼气时间缩短,诊
断为重型痉挛性运动障碍性构音障碍。(!)
脑卒中后重度构音障碍的康复
基层医院可通过自制一些康复用具、
装置,对脑卒中偏瘫患者的康复治疗是非
常有利的。下面介绍一些本科自制用具、
装置及用途,供基层医院同行参考。
$ 枕头、沙袋
良肢位是从治疗角度出发设计的临
时体位,为了防止关节挛缩影响运动功
能,必须定时进行体位变换及尽量保持功
能位。因此,需要自制不同的枕头,如方
枕、长枕、长圆枕以及沙袋使用,沙袋可使
用石决明或各种煮过硬豆类晒干充填形
成袋状使用。
! 垫板
患者能下地活动时可根据身高,以坐床
边时足底着地为度,有利于患者足部功能位
恢复,也利于病人锻炼坐位平衡,因此,可自
制不同高度的垫板以供使用。见图 $。
? 脚板或纸板
为了防止下肢关节变形,自制脚板。
见图 !。把脚板立起,足心贴平,足尖向上
与胫骨的夹角为 J,但注意可以在脚板
和褥子之间留一拳头大的缝,把足跟部放
在里边以免引起压疮。制作纸板,见图 ?。
把纸板折好后里边铺上软垫儿,然后
把患者的脚放在里边,用系带系好,同样
可防止垂足和髋关节外旋变形。
A 毛巾
用一条厚毛巾竖着叠,从一头卷,直
径四五厘米左右,让患者把拇指放下边握
紧,在毛巾另一头在手腕部再用别针合在
一起固定。见图 A。
> 折叠式背靠椅
可按图 > 制作一个可折叠式背靠椅,
可折叠成不同角度,逐渐加大背靠角度,
逐渐练习起坐。
% 长板桌
可制作一长板桌,一头可固定于床
尾,另一头让患者把持凳边,练习坐位平
衡,也可使用长板桌进行饮食、看书、书
写。见图 %。
B 横杠
可靠窗边用木杠固定,高度约脐孔之
间,矮的患者可借助垫板,进行站立或行
走锻炼。见图 B。
" 拐杖
可制作“E”字型或“:”字型长拐杖。见
图 "。练习走路,“E”字型拐杖,其长度以大
转子高度为标准,用健手扶用时肘关节的
屈曲为 >#J最适宜。“:”字型长拐杖其上端
的高度达腋下水平线,宽度 $> C !# 4K。
& 镜子
可制作一面可搬动的镜子,让患者对
着镜子进行锻炼,纠正不正确的锻炼方
法。见图 &。
$# 定心球或核桃
可进行手指抓力及其他手功能训
练。$&&" 年 $! 月卫生部发布了医院分级
管理 =试行草案 @把医院分为一、二、三级,
各级医院均负责有预防、医疗、保健和康
复服务。因此,基层医院由于经济条件有
限以及从考虑患者经济方便出发,可通过
自制简易康复用具、装置,对患者康复训
练,以减少患者致残率,提高患者生存质
量。
=收稿日期:!##! L #% L !! @ =编辑:蒋朝利 @
图 $ 垫板
图 > 折叠式背靠椅
图 % 长板桌
图 A 毛巾
图 B 横杠 图 " 拐杖
图 & 镜子
·神经康复·
·神经康复·
·!""#·中国临床康复 !$$! 年 %$ 月 第 & 卷 第 %# 期 ’()*+,+ -./0*12 .3 ’2)*)412 5+(16)2)717).*8 947.6+0 !$$!8 :.2; &8 <.; %#
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治疗方法:向患者及家人讲明训练的目的及
预期目标,以期得到患者及家属的配合,使
患者打消顾虑,增强信心,调动患者的积极
性和主动性。训练时选择在周围环境较安
静,通风好,光线充足的场所中进行。每天
上、下午各 %次,=$ >)* ?次,连续训练一两
个月。!呼吸训练:患者上身坐直,双肩保持
水平,稍低头,作深呼吸训练。如患者不能完
成,语言治疗师将双手放在患者两侧肋弓稍
上方的部位,然后患者自然呼吸,在呼气终
了时给胸部以压力,使其呼气量增加。在呼
气终了,吸气开始之前给胸部以瞬间压迫,
使其掌握吸气的技巧。"发声训练:患者在
呼气时8 口张大8 发“(”的音8 能发音以后就
练习发元音,要求患者在放松状态下能长时
间的发声。#构音器官的粗大运动:口唇和
舌的粗大运动及反复运动训练同时进行,当
不能模仿时,利用两人均可看到面部运动的
镜子进行训练。在可能的情况下用口头命令
来指示患者本人进行训练。$共鸣训练:1;
由鼻吸气以口呼气训练。6; 吹气。%构音训
练:1; 从目的元音开始训练(例:1 @ ) @ /)。
6; 目的辅音 A元音(例:61 @ B1 @>18 C1 @
71 @ 218 C) @ 2))。4; 带有目的音的两三个音节
或句子。&松弛训练:头颈放松运动。1; 患
者坐直,耸肩 =次后放松,反复 D次。6; 头
下垂,再后仰,反复 D次。4; 头下垂,先从左
到右,然后从右到左慢慢旋转,反复 D次。
! 结果
训练结束后,再次用《构音障碍的检查
方法》进行评定,这 %&例患者构音器官的运
动速度、协调性、表达的清晰度均有不同程
度的好转。其中 D例患者训练后构音器官的
运动速度、协调性明显好转,可与人自由交
谈,表达清晰度明显增加,基本恢复到正常
语速,找回了信心,恢复了自信。
= 讨论
脑卒中后,如一侧的皮质脑干束受损,
则出现对侧的中枢性面瘫、舌瘫,面部表现
不对称,鼻唇沟变浅,口角偏向健侧,唇运动
减弱,伸舌偏向患侧,腭弓下降,腭的运动影
响较大,喉功能常常保留,构音情况根据损
伤的程度而不同,经过一段时间的治疗,言
语的可懂度改善。如双侧的皮质脑干束损害
时,口部肌通常在运动范围和速率上表现出
严重的损伤,舌可能只能伸到双唇,唇活动
减慢,范围减少,腭运动明显减低,咀嚼和吞
咽都受到影响。参与构音的器官如肺、声带、
软腭、舌、下颌由于运动障碍,结果使构音方
面出现各种症状。言语特征为嗓音里一种急
促的很紧的发声,常常在单词的末尾出现语
速过低,语调分裂,单一音量,重音减弱或消
失,鼻音过重,辅音发音不准确是常见的特
征,严重者元音也受到影响,言语速度减慢,
这时如不经正规言语康复训练,往往留有严
重的构音障碍,言语的可懂性降低,与人交
流困难。 构音障碍的康复首先是将发声、
发音为对象。为了获得正确发声,必须稳定
的呼气及声带的稳定震动。呼吸器官的肺与
呼气保持有关,声带 (喉头)与声带震动有
关,脑卒中时可见这些器官的障碍,引起呼
气量的减少,呼气持续的缩短,声带震动异
常,软腭下降上举困难,气流流入鼻腔而伴
有鼻腔的共鸣。肺、声带、软腭、下颌、舌、口
唇的协调运动障碍出现元音辅音的产生困
难。%&例脑卒中的患者,%E例为第 !次发
病。’F显示颅内多个病灶 %D例,神经系统
检查提示双侧皮质脑干束受损。急性期经积
极的药物治疗,病情得到了控制,均留有严
重的言语障碍,说话口齿不清,交流困难。标
准的构音障碍检查发现呼气时间、发音时间
缩短,各构音器官的运动速度、范围减少,元
音辅音置换严重。因此训练时应先进行呼吸
训练,使患者的呼气时间延长,再进行发声
训练、构音器官的粗大训练、构音训练等,最
终使得各构音器官的力度、活动范围、协调
性得到明显提高,故构音障碍得以恢复,达
到了康复训练的目的。随着诊疗技术的提
高,脑血管病的病死率有下降趋势,但发病
率却有增高的趋势,多数患者留有不同程度
的后遗症,给患者的生活带来了不便,给家
庭和社会带来了负担,同时脑卒中多为非进
展性疾病,因此恢复期除继续药物治疗预防
复发外,有针对性的进行康复治疗。
参考文献:
G % H 李胜利,肖兰,田鸿,等 ; 汉语标准失语症检
查法的编制与常模 G - H ; 中国康复理论与
实践,!$$$,&(E):%&!;
I收稿日期:!$$! @ $D @ !J K I编辑:刘 颖 K
崔树勤 %,鞠 砚 !(%; 北华大学医学院附属医院,吉林 吉林 %=!$%%;!; 吉林大学第一医院)
活脑灵治疗脑卒中后帕金森综合征:随机分组对照
自 !$$$ 年开始应用活脑灵治疗帕金
森综合征,收到满意效果,现报道如下。
% 对象与方法
脑出血后帕金森综合征 =! 例,脑血
栓后帕金森综合征 =! 例,总计 &E 例。其
中男 D$ 例,女 %E例。平均年龄 D=岁,最大
岁。随机分为对照组和治疗组。根据神
经病学对帕金森综合征诊断标准:(%)动
作减少;(!)肌强直;(=)震颤;(E)痴呆;
(D)面具脸。其中具备 =项者即可诊断。
方法:治疗组:应用活脑灵 !$ >L加入
生理盐水 !D$ >2,% 次 ? C,静脉滴入。%$ M
%D C为 % 疗程。对照组:应用胞二磷胆碱
%; $ L,加入生理盐水 !D$ >2,% 次 ? C,静脉
滴入。%$ M %D C为 %疗程。
! 结果
治疗组好于对照组,尤其动作减少和
肌强直改善明显,见表 %。
= 小结
活脑灵是近年来投入临床的新药,具
有较好疗效。活脑灵是一种从新鲜动物脑
组织中提取的多种特异性氨基酸及小分
子肽复合物,极易通过血脑屏障,促进其
蛋白合成,调整葡萄糖代谢,增加脑组织
内葡萄糖及氧的利用。降低血黏度和血小
板粘聚力,增强纤维蛋白溶解系统活性。
促进抗凝血过程。从而改善脑血液循环,
增加细胞血液供应。
活脑灵在改善帕金森综合征中另外
的作用是刺激垂体,释放激素,调节脑内
神经递质及酶的活性,还具有促进神经生
长的类神经生长因子功能,是一种新型的
治疗脑细胞功能障碍的药物。活脑灵有促
进脑细胞发育的作用,能改善病变区的脑
细胞功能,尤其对脑出血和脑血栓后周围
组织水肿半暗区的神经细胞有明显改善
机能作用。从临床现象上作者认为:活脑
灵是一种新型的治疗脑神经细胞功能障
碍的药物,对于脑血管疾病后的帕金森综
合征动作减少、肌强直等症状有明显疗
效。
曾有人做过动物实验,当动物衰老
时,其大脑皮层的树突在继续生长,这种
现象在人脑也是一样,贯穿整个生命全过
程。作者的临床治疗证明了这一点。尤其
对脑血管疾病后的帕金森综合征,通过治
疗症状是可以改善的,因为老年人神经细
胞也在不断生长代谢更新。过去人们普遍
认为患了帕金森综合征就不可治愈,尤其
对老年人的帕金森综合征的动作减少、肌
强直、震颤放弃治疗。这种看法是错误的,
根据科学家对衰老动物实验和作者对帕
金森综合征的治疗观察都说明了大脑的
综合活动机能障碍是可逆的。
I收稿日期:!$$! @ $" @ !! K I编辑:蒋朝利 K
表 % 活脑灵治疗帕金森综合征症状改
善情况 (N)
治疗组
对照组
组别 动作减少 肌强直 震颤 痴呆 面具脸
#&; % #$; = "&; % "!; # J&; !
#!; % "&; = EJ; % E&; " !&; &
·神经康复·
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