李白诗赏析

第一周第二课时——积累鉴赏复习课（2010.3.2） 课：李白诗歌鉴赏复习 【李白古诗复习目标】 1.了解李白生平及创作风格；2.熟知初中阶段李白诗七首的思想感情；3.掌握李白诗七首的鉴赏题目。 【课上复习过程】 一、初中阶段李白诗歌整体感知 1.​ 初中阶段我们共学习李白七首古诗：分别是：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《送友人》《行路难》《宣州谢脁楼饯别校叔云》《月下独酌》。请背诵这七首古诗。 2.了解李白生平： 字“太白”，号“青莲居士”，甘肃秦安人。李白创作时代基本可以作如下划分—— （1）李白少年时“观奇书”“游神仙”，二十岁时只身出川，十年云游四方，创作了大量优秀诗篇。 （2）天宝初年 ，经推荐，进京任翰林。因权贵谗言，三年后被排挤出京。（之后离开长安，游山访仙，痛饮狂歌，以排遣怀才不遇的忧愤。） （3）安史之乱第二年，曾作永王幕府，永王因争帝被消灭后，李白也受牵连入狱，后在流放夜郎的途中被赦免。六十二岁时病故。 李白的诗歌今存近千首。其中大量抒情诗，表现了诗人非凡的抱负，奔放的激情，豪侠的气概。李白的诗歌在艺术手法方面的显着特点是：想象神奇，雄奇飘逸，结构纵横跳跃，句式长短错落，赢得了一代“诗仙”的赞誉。 3.文学常识记忆性填空：李白，字 ， 代伟大的 主义诗人，世称“ ”。其诗歌特点为 。 4.根据李白生平简介，梳理李白诗七首的创作时代： （1）少年游侠时代： ，本时期作品主题多为“思念故乡” 。 （2）进京出仕被排挤离京： ，本时期作品主题多为“壮志与排挤”“追求与抑郁”。 （3）晚年流放时代： 本时期作品主题多为“孤独、苦寂”。 【温馨提示】部分诗歌创作时代： 《送友人》：少年游侠时结交告别友人时所作；《月下独酌》：胸怀壮志进京入仕，因被排挤和诋毁，唐玄宗只让其侍宴陪酒,并不重用,因感到孤独、愤懑,以酒销愁；《行路难》：李白被排挤离开长安时所作；《宣州谢脁楼饯别校书叔云》离京云游时所作；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：晚年流放时所作。 三、古诗鉴赏专题复习一 ——“感悟诗情” “悟诗情”三大法宝：①抓住抒情关键句或词；②捕捉诗中描绘的抒情形象：景、物；③联系创作背景 小组分工合作，运用“感悟诗情”的三大法宝，准确把握李白七首古诗的“诗情” 1.《闻王昌龄》一诗，抒情关键字句为 ；描绘的抒情形象为 ；创作背景为 ；由此体悟到的诗情为（1） ；（2） 。 2.《峨眉山月歌》一诗，抒情关键字句为 ；描绘的抒情形象为 ；创作背景为 ；由此体悟到的诗情为（1） ；（2） 。 3.《春夜洛城闻笛》一诗，抒情关键字句为 ；描绘的抒情形象为 ；创作背景为 ；由此体悟到的诗情为（1） ；（2） 。 4.《送友人》一诗，抒情关键字句为 ；描绘的抒情形象为 ；创作背景为 ；由此体悟到的诗情为（1） ；（2） 。 5.《行路难》抒情关键字句为 ；描绘的抒情形象为 ；创作背景为 ；由此体悟到的诗情为（1） ；（2） 。 6.《宣州谢脁楼饯别校书叔云》一诗，抒情关键字句为 ；描绘的抒情形象为 ；创作背景为 由此体悟到的诗情为（1） ；（2） 。 1、​ 7.《月下独酌》一诗，抒情关键字句为 ；描绘的抒情形象为 ；创作背景为 由此体悟到的诗情为（1） ；（2） 。李白诗歌整体感知—— 3.太白，唐，浪漫主义；诗仙；想象神奇，雄奇飘逸 4.（1）《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《送友人》 （2）《行路难》《宣州谢脁楼饯别校书叔云》《月下独酌》（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 二、李白诗歌“悟诗情”： 1. 《闻王昌龄》一诗，抒情关键字句为“愁心”“ 随风直到夜郎西” ；描绘的抒情形象为子规、明月 ；创作背景为王昌龄被贬龙标，而自己也遭贬谪；由此体悟到的诗情为（1）对谪戍友人的担忧和思念之情；（2）对自己孤凄悲凉的感慨 。 2.《峨眉山月歌》一诗，抒情关键字句为“思君”；描绘的抒情形象为“月”；创作背景为年少离乡，辞亲远游；由此体悟到的诗情为（1）少年的踌躇满志（2）对故土亲人的留恋之情。 3.《春夜洛城闻笛》一诗，抒情关键字句为：“故园情” ；描绘的抒情形象为 “折杨柳”曲；创作背景为夜晚客居洛阳；由此体悟到的诗情为对故乡和亲人的思念之情 。 4.《送友人》一诗，抒情关键字句为“游子”“故人” ；描绘的抒情形象为“孤蓬”“浮云”“落日”；创作背景为离别友人 ；由此体悟到的诗情为对朋友依依惜别的深情。 5.《行路难》抒情关键字句为“行路难，多歧路”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；描绘的抒情形象为欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山；创作背景为被排挤离开长安时所作；由此体悟到的诗情为（1）惨遭排挤的孤愤抑郁；（2）倔强、自信和对理想执著的执着追求。 6.《宣州谢脁楼饯别校书叔云》一诗，抒情关键字句为“愁”“弄扁舟” ；创作背景为被排挤离开长安后所作，由此体悟到的诗情为（1）壮志难酬的苦闷；（2）消极出世的情绪。 7.《月下独酌》一诗，抒情关键字句为“独酌”“对影成三人” ；描绘的抒情形象为以“月”为伴 ；创作背景为 在京任职被排挤，不受重用 ，由此体悟到的诗情为政治上失意、受人排斥的孤独与郁愤