《都江堰》

nullnull余秋雨null学习目标 ● 学习文中对比手法的应用。 ● 判断作者对李冰父子为政思想的评论，概括文中深厚的文化意蕴。 ● 解释作品中具有深刻含义的句子。整体感知整体感知第一部分：用长城作对比，评说都江堰是“中国历史上最激动人心的工程”。第二部分：写偶然发现都江堰的美，并为它折服。第三部分：由物及人，由歌颂都江堰进而歌颂其创造者李冰。null1、文章第一部分作者总的观点是什么？作者从哪些角度对都江堰和长城进行了比较？ 2、作者对都江堰的评价是什么？作者游览前后的态度为什么会发生变化？ 3、作者对李冰的评价是什么？ 细细品读课文null司马迁《史记》说：“都江堰建成，使成都平原水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府也。” null李冰简介 李冰，战国时期水利专家。约公元前256到公元前251年被秦昭王任为蜀郡守。他征发民工在岷江流域兴办多项水利工程，以都江堰最著名，二千二百多年来在川西平原效益卓著。 都江堰水利工程因其历史悠久、规模宏大、布局合理、运行科学，与环境和谐结合；因其独特的历史、文化和科学内涵，2000年联合国世界遗产委员会第24届大会上都江堰被确定为世界文化遗产。 李冰父子像李冰石像--东汉null 李冰的政治观 政治含义： 浚理，消灾，滋润，濡养 做实事具体，质朴 出发点： 百姓生活的现实需要冰清玉洁的政治纲领总结归纳null造福百姓 务实求真 淡泊名利 贴近苍生李冰为什么能名垂千古？永久性地灌溉了中华民族总结归纳null我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。 null 有的人活着 他已经死了； 有的人死了； 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人， 群众把他抬举得很高，很高。 null余秋雨80年代中期，他开始了散文的写作，出版《文化苦旅》和《山居笔记》等多部作品。其中《文化苦旅》表现了余秋雨散文独特的文化特质。评论家说他用“理性和感性相融洽的语言之舟，负载着思想的重量，把现代散文推向了一流”。 null作业 请大家选出中外历史上的一处闻名古迹，写出你的感受。