动物激素调节

nullnullnull1、根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？ 2、长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会下降吗？血糖可以通过哪些途径得到补充？ 3、饭后，大量的葡萄糖被吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，为什么？ null机体是通过什么途径来调节血糖的来源和去路的呢 ？来源去路null阅读教材资料分析 资料一：你同意沃泰默的观点吗？ 资料二：斯他林和贝利斯的实验过程及结果？ 资料三：巴甫洛夫感慨什么？null沃泰默实验： HCl＋肠腔 HCl＋血管 切断神经： HCl＋肠腔分泌不分泌分泌斯他林和贝利斯的实验： HCl＋肠腔黏液＋静脉 分泌null激素调节 激素调节是体液调节的主要内容null外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。导管血管内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。null垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺性腺下丘脑null垂体甲状腺性腺促甲状腺激素促性腺激素生长激素甲状腺激素下丘脑促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素null生长激素分泌异常引起的病变人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。 人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。 人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。null分泌过盛时－－ 新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤 抖等症状，现为甲 亢。另眼球凸出， 称凸眼症。甲状腺激素分泌异常引起的病变null分泌不足时－－ 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表 现为呆小症。食物中缺碘，易患大脖子病甲状腺激素分泌异常引起的病变null分泌胰岛素胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺分泌不足糖尿病null1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（ ） A、甲状腺 B、垂体 C、唾液腺 D、卵巢 2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（ ）    A、甲状腺激素、呆小症    B、甲状腺激素、侏儒症    C、生长激素、侏儒症      D、生长激素、呆小症  3、有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方的人易患　　　　 （　　） A、地方性甲状腺肿　　B、甲状腺功能不足 C、甲状腺功能亢进　　D、侏儒症BACnull4.关于激素的叙述，正确的是 A、由无导管的腺体分泌 B、直接进入血液 C、激素的化学的成分都是蛋白质 D、血液里的含量极少，但是对动物起重要的调节作用 5、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是 A、母鸡变成公鸡 B、母鸡仍保持正常的性周期 C、母鸡出现公鸡的第二性征 D、母鸡长出雄鸡生殖器官 6、下列叙述与呆小症有关的是 A、婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少 B、新陈代谢过于旺盛 C、生殖器官发育正常 D、婴幼儿时生长激素分泌过少A、B、DCAnullnull 血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量酶血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。 血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。血糖平衡null合成糖元氧化分解转变成脂肪、某些氨基酸消化、吸收肝糖元分解非糖物质转变为葡萄糖血糖含量降低血糖含量升高 血糖 ( 0.8－1.2g/L)null胰岛素：三促二抑（降血糖）①促进血糖进入组织细胞中，进行氧化分解，②合成糖元，③转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。 胰高血糖素：（升血糖） ①促进肝糖元分解， ②促进非糖物质转化为葡萄糖。null血糖升高血糖的激素调节示意图null拮抗作用协同作用三促二抑二促null 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对机体维持稳态具有重要意义。正反馈：促进原来生命活动 (排尿、血液凝固、分娩作用过程等)。 负反馈：抑制原来生命活动 （血糖调节、稳定调节等）。null思考1、高血糖一定会出现糖尿吗？2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（1.60g/L），才会出现糖尿。不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿体内胰腺分泌的胰岛素不足。3、糖尿病形成原因null【例1】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。 （1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多； （2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。 （3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。 null【例2】较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是( ) A甲状腺素 B雄性激素 C雌性激素 D胰岛素 【】D 【解析】解答该题需从如下步骤入手分析：小白鼠反应迟钝，活动减少，以至昏睡，说明其缺少能量，而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰岛素，因其大幅度降低血糖浓度，使各组织尤其是脑组织葡萄糖供给不足，功能活动所需要的能量减少。给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其苏醒，可适量注射（ ） A、生理盐水 B、甲状腺激素 C、ATP溶液 D、葡萄糖 D null【例3】人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在0.8～1.20g/L左右的器官主要是( ) A大肠 B胃 C肝脏 D骨骼肌 C 【解析】肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当血糖浓度高时，形成肝糖元，当血糖浓度低时，肝糖元又分解成葡萄糖，进入血液再变为血糖。一般认为，体内贮存的肝糖元不多，仅够人禁食24小时之用。 null【例4】分析说明题：右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问题（1）曲线 为正常人的；曲线 为糖尿病患者的。 （2）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1小时后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可） 21null情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是谁啊？激素 甲状腺激素：促进生物的个体发育尤其是神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质氧化分解。 神经调节 体液调节神经冲动null 人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次：下丘脑、垂体、被管理的某些内分泌腺。它们分泌的激素是如何调节的呢？ 以人体抵御寒冷为例，讨论问题：    a)寒冷刺激首先作用于什么部位？      b)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？null 下丘脑 垂 体 甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层反馈调节null1、微量和高效 2、通过体液运输 3、靶向性能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。null1、下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是 A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 C、甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动 2、下列关于酶与激素的叙述中，不正确的是 A、激素的作用与神经系统的作用密切联系 B、能产生激素的细胞不一定能生产酶 C、激素产生后一般作用于其他细胞 D、能产生酶的细胞不一定能产生激素　DBnull3、正常情况下，人体进食后血液内 A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少 4、给成年大鼠连续3周喂甲状腺激素后，与对照组比较，会出现 A、体重增加 B、嗜睡 C、耗氧量下降 D、对低氧环境耐受能力下降　　DDnull6、垂体在内分泌系统中占有主导地位，但是垂体的内分泌活动还受 A、下丘脑的直接控制 B、大脑皮层的直接控制 C、延髓的直接控制 C、中脑的直接控制5、能降低血糖的激素是 A、胰高血糖素 B、胰岛素 C、肾上腺素 C、生长激素BAnullB7、一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡，反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是 A、睾丸发育不全 B、甲状腺功能低下 C、生长激素分泌不足 D、生长激素分泌不足，睾丸发育不全null1、注射胰岛素治疗糖尿病。 2、与注射促性腺激素类药物，提高鱼的受孕率。 3、应用保幼激素，使蚕推迟作茧时间，增加吐丝量。 4、口服避孕药能抑制排卵。 5、运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。 6、杀虫剂、工业废弃物、除草剂等能产生与性激素分子结构类似的物质，称为环境激素，对人的内分泌功能产生不良影响。