5艾滋病的传播途径教案

艾滋病的传播途径教案 一、教学目标 1、了解艾滋病的传播途径 2、区别不会感染艾滋病的行为 3、正确对待艾滋病人 教学重点：知道艾滋病传播的途径 二、授课年级 初一 三、教学过程 1、回顾：什么是艾滋病？艾滋病与艾滋病病毒的区别？等等 2、导入：听故事 故事的男主角是个王姓男青年。10年前，为摆脱贫穷，他只身到外闯荡，并加入了卖血的行当。在一次卖血中，王某染上了艾滋病病毒。可怕的是王某本人并不知道。在外靠卖血挣了一些钱后，王某回到他的家乡，在家乡娶了妻子，生了儿子。这时他还全然不知自己已经患上了艾滋病。2000年，一次偶然患上的“感冒”使王某检查出患有艾滋病！尤为可怕的是，因为王某对自己身患艾滋病毫不知情，因此王某早已把艾滋病毒传染给了妻子，他的妻子又通过母婴传染将艾滋病毒传给了儿子。当这一切全然揭晓和明了的时候，王某已经不治，很快撒手人寰。接下来的结果不难想见，王某的妻子于2001年遭受同样厄运。不久，幼子也离开了人世。两年时间，一家三口死于艾滋病，这不能不说是个惨痛的悲剧。可怜天下父母心。与王某同吃同住的老母亲，在两年的时间里，接二连三地经历了白发人送黑发人的悲剧。 思考： A 故事中的王先生自己是如何感染艾滋病病毒的？ B艾滋病病毒是怎样传播到王先生的妻子身上的？ C艾滋病病毒是怎样传播到王先生的孩子身上的？ 3、艾滋病的传播途径 艾滋病的传播途径有三种： a、性传播，性传播是目前全球范围内HIV最主要、最常见的传播途径。指同HIV感染者发生无保护的性行为。无论是同性、异性、还是两性之间的性接触都会导致艾滋病的传播。艾滋病感染者的精液或阴道分泌物中有大量的病毒，在性活动时，容易造成生殖器黏膜的细微破损，这时，病毒就会趁虚而入，进入未感染者的血液中。值得一提的是，已感染了其他性病的人更容易感染HIV，性病造成的溃疡或炎性反应可能使HIV更容易穿过黏膜屏障感染机体。 b、血液传播，HIV通过血液传播的主要方式有：输入带病毒的血液或血制品，使用被带病毒的血液污染的针头、注射器或其他可以刺伤皮肤的器皿。另外，针灸、纹身、纹眉时所用器具如没有经过严格消毒，也有传播HIV的风险。HIV经血液传播的概率与血液中带病毒的含量相关，输入含有HIV的血液的人几乎100%会被感染。在1980年代及1990年代，因为验血的时候还没有包括对艾滋病的检验，所以有很多普通的病人因为接受输血，而被感染艾滋病病毒。所以经采血（浆）途径（主要是单采浆）被感染的绝大多数发生在上世纪90年代，惨痛的教训提醒我们应当坚持不懈地控制血液和血液制品安全问题。在医疗卫生服务中，存在由于针刺或利器损伤造成HIV从感染者传播给医务人员的危险；尽管几率很低，医务人员也应当注意安全，小心操作。 c、母婴传播。感染了HIV的母亲在在怀孕、分娩过程或是通过母乳喂养婴儿时都有可能把病毒传播给婴儿。目前认为，母婴传播的发生概率约为15%－45%，其传播方式主要有三种：母亲通过胎盘物质交换将HIV传给腹中的胎儿；在分娩过程中，胎儿在通过母亲产道时接触大量HIV病毒时感染；通过哺乳感染。 4、易感人群 人们经过研究，已清楚地发现了哪些人易患艾滋病， 并把易患艾滋病的这个人群统称为艾滋病易感高危人群，又称之为易感人群。艾滋病的易感人群主要是指男性同性恋者、静脉吸毒成瘾者、血友病患者，接受输血及其它血制品者、 与以上高危人群有性关系者等 5、​ 艾滋病传播的条件 （1）​  艾滋病病毒排出。 （2）​ 艾滋病病毒存活。 （3）​ 艾滋病病毒足量。 （4）​ 艾滋病病毒进入。 6、不会传播艾滋病的一些行为 （1）与感染艾滋病病毒的人共同就餐或共用餐具； （2）与感染艾滋病病毒的人共用被褥； （3）与感染艾滋病病毒的人握手； （4）与感染艾滋病病毒的人公用工具； （5）与感染艾滋病病毒的人共同游泳； （6）与感染艾滋病病毒的人一起洗浴； （7）感染艾滋病病毒的人打喷嚏、咳嗽； （8）与感染艾滋病病毒的人共用厕所、洗脸池/盆；或其他卫生设备； （9）与感染艾滋病病毒的人拥抱； （10）与感染艾滋病病毒的人共用电话； （11）蚊虫叮咬。 总之，只要掌握HIV传播的三个途径，与感染艾滋病病毒的人共同生活、工作、学习是安全的。 7、巩固练习 以下行为是否有传染艾滋病的危险？ （1）在游泳池游泳 （F） （2）扎耳洞 （T） （3）与艾滋病患者同班学习 （F） （4）共用注射器 （T） （5）共用坐式马桶 （F） （6）握手、拥抱 （F） （7）输血 （T） （8）打喷嚏 （F） （9）无保护的性接触 （T） （10）共用餐具 （F） （11）蚊虫叮咬 （F） （12）使用公用电话 （F） （13）怀孕的母亲给孩子哺乳 （T） （14）共用吸管饮水 （F） （15）礼节性亲吻 （F） （16）徒手帮流鼻血的人止血 （T） 8、讨论：如何对待艾滋病人 总之，我们要关心、帮助和不歧视艾滋病人和艾滋病病毒感染者，家庭和社会要为他们营造一个友善、理解、健康的生活和工作环境，鼓励他们采取积极的生活态度，改变危险行为，配合治疗，有利于提高他们的生命质量、延长生命，也有利于艾滋病的预防和维护社会安定。 9、看短片<爱在阳光下> 10、结束