标准韩国语第一册+笔记

标准韩国语第一册 标准韩国语第一册 第一课 ： 아이（名）小孩    아우（名）弟弟     어이（副）怎么    오이（名）黄瓜 우（副）蜂拥貌     이（名）牙齿 常用句： 안녕! 안녕하세요? 你好! 안녕히 가세요. 再见，请走好。 第二课 单词： 바보（名）傻瓜，傻子 비（名）雨 삐삐（名）寻呼机     아빠（名）（小孩语）爸爸   파（名）葱    피（名）血      무（名）萝卜   모（名）苗 常用句： 안녕히 계세요. 再见，请留步。 또 만나요 再见！ 第三课 单词： 나무（名）树     다리（名）腿，桥    또（副）又    오리（名）鸭子   머리（名）头   나비（名）蝴蝶   토마토（名）西红柿   도토리（名）橡子  따（他）摘，采   常用句： 누구세요? 谁呀？ 저여요. 是我。 어서오세요. 快请进。（欢迎光临。） 第四课 单词： 배（名）梨    애나무（名）小树    누르다（他）压     모으다（他）集拢，聚集  베（名）麻布   모래（名）沙子    누에（名）蚕    위（名）胃    뒤（名）后  뇌（名）脑     되다（自）成为     부르다（他）叫 常用句： 반갑습니다. (见到您)很高兴。 앉으세요. 请坐。 감사합니다. 谢谢。 第五课 单词： 지구（名）地球     바지（名）裤子      치마（名）裙子    마차（名）马车   찌다（他）蒸       짜다（形）咸      사자（名）狮子      수저（名）勺、筷子 아저씨（名）叔叔   쏘다（他）射击 常用句： 커피 드시겠어요？ 您喝咖啡吗？ 네，고맙습니다. 好的，谢谢。 第六课 单词： 구두（名）皮鞋    가수（名）歌手     까치（名）喜鹊     코끼리（名）大象         코（名）鼻子     카메라（名）相机     호수（名）湖，湖水    휴지（名）废纸 常用句： 신문  주세요. 请给我报纸。 어느 신문요？什么报纸？ 충군 신문요. 中国报纸。 第七课 单词： 야구（名）棒球     야자（名）椰子     여자（名）女子      소녀（名）少年  요리（名）玻璃     차표（名）车票      유리（名）玻璃       뉴스（名）新闻  얘（感）喂         걔（代）那孩子       예（名）从前        시계（名）钟表 常用句： 여기가 어디여요？ 这是什么地方？ 명도이여요. 是明洞。 종곡대사관이 멀어요？ 这儿离中国大使馆远吗？ 안 멀어요.가까워요. 不远，很近。 第八课 单词： 과자（名）点心，饼干    기와（名）瓦     더하기（名）加，相加           추수（名）秋收      돼지（名）猪    쾌차（名）痊愈，（病）全好    궤（名）柜子     궤도（名）轨道     의사（名）大夫，医生    의자（名）椅子 常用句： 어디 가세요? 你到哪儿去？ 학교에 가요. 去学校。 第九课 单词： 국（名）汤      목（名）颈，脖子      눈（名）眼睛      문（名）门      걷다（自）走路     굳다（形）硬       밀（名）小麦      달（名）月亮   마음（名）心        남（名）别人        밥（名）饭          입（名）嘴  공장（名）工厂       강（名）江，河 常用句： 학교가 멀어요？ 学校远吗？ 아니오, 가까워요. 不，很近。 第十课 单词： 맛（名）味道       낮（名）白天        낫（名）镰刀        팥（名）小豆   끝（名）结束       좋다（形）好      쌓다（他）堆，积     밖（名）外面  동녘（名）东方      옆（名）旁边 发音： 1.ㅅ，ㅈ，ㅊ，ㅌ，ㅎ，ㅆ[t]: ㅅ，ㅈ，ㅊ，ㅌ，ㅎ，ㅆ等辅音虽然形状各异，但作收音是其发音均为[ㄷ]。例如“낫，낮，낯，낱，낳，났，”等字虽然写法各异，意思也不同，但其发音均为[낟]。 2.ㅋ，ㄲ[k]: ㅋ，ㄲ作收音时其发音均为[ㄱ]。如：부엌（부억），동녘（동녁），깤다（깍따）等。 3.ㅍ[p]: [ㅍ]作收音时其发音与收音[ㅂ]的发音完全相同。如：앞（압）等。 第十一课 单词： 삯（名）工钱       몫（名）份儿      값（名）价钱      없다（形）没有   앉다（自）坐     얹다（他）往上放，搁     곬（名）山谷     핥다（自）舔  홅다（他）撸        넋 （名）灵魂 常用句： 대학원생 이에요？ 你是研究生吗？ 아닙니다．대학셍입니다. 不，我是大学生。 发音方法： 1.ﾣ[k]: 在双收音[ﾣ]中不发[ㅅ]而只发[ㄱ]。例如[몫]（목），[넋]（넉）。 2.ﾴ[p]: 双收音[ﾴ]中不发[ㅅ]而只发[ㅂ]。例如[값]（갑），[없]（업）。 3.ﾥ[n]: 双收音[ﾥ]中不发[ㅈ]而只发[ㄴ]。例如[앉다]（안따），[얹]（언따）。 4.ﾭ[l]: 双收音[ﾭ]中不发[ㅅ]而只发[ㄹ]。例如[곬]（골）。 5.ﾮ[l]: 双收音[ﾮ]中不发[ㄹ]而只发[ㅌ]。例如[핥다]（할따），[훑다]（훌따）。 第十二课 单词： 괜찮다（形）不错，不要紧      귀찮다（形）厌烦        점잖다（形）斯文  끊다（他）弄断   않다（自）生病   옳다（形）对，正确    싫다（形）不愿意  끓다（自）沸腾     굶다（自）饿，不吃，没吃      넓다（形）宽 常用句： 发音方法： 1.ﾫ[m]: 双收音[ﾫ]只发右边的[ㅁ]而不发左边的发[ㄹ]。例如[핥다]（할따），[훑다]（훌따）。 2.ﾪ[k]: 双收音[ﾪ]只发右边的[ㄱ]而不发左边的发[ㄹ]。例如[핥다]（할따），[훑다]（훌따）。 3.ﾬ[p] : 双收音[ﾫ]只发右边的[ㅅ]而不发左边的发[ㄹ]。例如[핥다]（할따），[훑다]（훌따）。 4.ﾯ[p] : 双收音[ﾫ]只发右边的[ㅅ]而不发左边的发[ㄹ]。例如[핥다]（할따），[훑다]（훌따）。 5.ﾦ[n] : 双收音[ﾫ]只发右边的[ㅅ]而不发左边的发[ㄹ]。例如[핥다]（할따），[훑다]（훌따）。 6.ﾰ[l] : 双收音[ﾫ]只发右边的[ㅅ]而不发左边的发[ㄹ]。例如[핥다]（할따），[훑다]（훌따）。 第十三课 单词： 인사（名）问候，打招呼   자기소개（词组）自我介绍  안녕하세요?（常用语）您好 저（代）我   -는（助）表示陈述的主体     -입니다（词尾）是…..      한국 사람（名）韩国人      네（感）是，是的    -씨（后缀）先生，氏       중국사람（名）中国人     학생（名）学生     북경대학（名）北京大学     서울대학교（名）汉城大学     전공（名）专业 한국사（名）韩国历史      안녕하십니까?（常用语）您好       만나서 반갑습니다.（常用语）见到您很高兴   아니다（形）不，不是   아 뇨 不是  회사에 다니다（词组）在公司工作 대학생大学生  常用句： 안녕하세요. 저는 OO입니다. 你好，我是OO。 만나서 반갑습니다. 语法： 1．韩国语的结构：主语+宾语+动词   나는 신문을 봅니다. 2.~ㅂ/습니다            ~ㅂ/습니까 가다 –갑니다.            가다 –갑니까? 네,갑니다.   먹다 –먹습니다.          먹다 –먹습니까? 네,먹습니다.         3.~이다 体词不能单独作谓语，若将体词用作谓语时，体词后必须接谓格助词“이다”.体词为开音节时”이”可以省略 학생-학생이다              남자 – 남자이다 体词接“이다”,其语法功能与谓词相同，可以有各种活用变化。“다”前面的体词+“이”可以看作是一个词干 （谓词词干，涉及到以后的语法变形问。分为本体词干、口语体词干。） 학생 –학생입니다.  –학생입니까? 4．~은/는 “~은/는”表示主语，接于体词后表示他所陈述的主体。开音节后面，用‘는’，闭音节后面，用’ 은’ 나는 이세민입니다. 한국어 선생님은 한국 사람입니다. 보충 단어补充单词（见电子P6） 신문    보다     가다    먹다    오다     만나다     하다    듣다    읽다    좋다 재미있다    공부하다   남자   선생넘   우리  미시다   아버지  형  여자  경영학 고등학교     이름      국적    생년월일      고향     나이                        제14과  학교 단어 : 어디에 가다 要去哪？ 그렇다면 /  那麼 같이 一起      ~ㅂ시다 詞尾，表示共同行動吧 、  요즘 最近   ~을   한국어 韓國語  어디 哪里   ~에서 ~(으)십시오    쓰다 寫  잘（副詞） 好、 좋다 (形容詞) 好 따라하다  跟著做 질문하다 提問 대답하다 回答 칠판    黑板 常用语： 알겠습니까? 무엇 什么 질문이 있습니까? 어디에 갑니까?   학교에 갑니다.   그렇다면 저와 같이 갑시다. 요즘 무엇을 합니까?   한국어를 공부합니다.   어학연구소에서 한국어 공부를 합니다. 어법 1.~을/를为目的格助词，接在名词后面，使这个名词成为句中的宾语。开音节后用‘를’，闭音节后用’ 을’ 알겠다 빵을 삽니다 .     사과를 삽니다. 무엇을 삽니까?    사과를 삽니다. 누구를 만났습니까?     진문수 씨를 만났습니다. 무엇을 마십니까?    차를 마십니다. 책을 읽습니까?   아니오.편지를 씁니다. 2.~에 가다  接在表示场所的名词后，表示‘去某处’。询问场所时用‘어디（哪里）’ 어디에 갑니까?  식당（a dining room）에 갑니다.   우체국（a post office） /다방（(茶房) a tea room）/가게（a shop） 에 갑니다. 3~에서 接在表示场所的名词后，表示动作进行的场所。相当于汉语的‘在’某处 회사에서 일을 합니다. 가게에서 과자를 삽니다. 4.~(으)ㅂ시다 “~(으)ㅂ시다”为共动式终结词尾，接动词词干后，表示共动语气。相当于汉语的“吧！”开音节+‘ㅂ시다’，闭音节+ ‘~읍시다’ 가다 –갑시다 읽다- 읽읍시다 음악（音乐）을 들읍시다. 듣다 (听) 영화（画）를 봅시다.看画去 학교（学校）에서 만납시다. 만나다(看) 5.~(으)십시오,~(으)세요  “~(으)십시오,~(으)세요”为命令式 终结词尾，接动词词干后，表示命令。两者都表示一种尊敬语气。其中前者较后者更为尊敬。相当于汉语的“请”。 开音节+‘십시오/ 세요’，闭音节+ ‘~(으)십시오/~(으)세요’ 보다 — 보십시오 읽다 – 읽으십시오. 차를 드십시오.   차를 드세요. 물을 주십시오.    물을 주세요. 잠깐 기다리십시오.  잠깐 기다리세요. 보충 단어 빵   사다   사과   책   밥   누구   친구  차  식당  우체국   다방   가게   시장 일(을)하다    도서관  빌리다   과자 영화  음악   물  앉다   잠깐  기다리다 듣다 -- 들읍시다       먹다 –드십시오 보내다   텔레비전  개  지금  불고기   아주   월요일   좋아하다                       제15과  과거 서술하기 단어 과거 서술하기     이야기를 나누다   시간이 없다    청소를 하다 어제   ~와/과   그리고   경복궁  그렇지만    박물관  못  왜 좀   쉬다 어법 1.~았/었습니다 “~았/었”用于谓词词干与词尾之间，表示过去时制。与陈述行词尾相连则为“~았/었습니다”，与疑问形词尾相连为“~았/었습니까”. 词干以“아,오” 结尾时，其过去式为“았습니다(까?)”，其他情况为“었습니다(까?)” 以“하다”结尾的谓词采取“하였습니다(까?)했습니다(까?)”的形式。 좋다 – 좋았습니다. 먹다 – 먹었습니다. 하다 – 하였습니다/했습니다 当词干的元音与“~았/었습니다”之间没有收音时，两个元音往往紧缩为一个音节。 가다 – 갔습니다 . 오다 – 왔습니다. 마시다 – 마시+었습니다 –마셨습니다. 2.안,~지않다 在谓词前用否定副词“안”，或在谓词词干后加“,~지않다”，便可构成否定句。（ 안的原形是，~지 않다的原形是 ）相当于汉语的“不。。”，“没。。。”。但“体词+”这种形式后则不能用“안”或“~지 않다”来否定。 신문을 보았습니다 – 신문을 안 보았습니다./신문을 보지 않았습니다. 3.~와/과 ,~하고 用于表示人的名词或代词之后，表示“与该人共同。。。”。开音节后用“와”，闭音节后用“과” 在口语中常用“~하고”。相当于汉语的“和。。。一起”。 어제 무엇을 했습니까?        친구와 극장에 갔습니다. 흔자 점심 먹었습니까?        아닙니다,세민 씨와 같이 먹었습니다. 4.그리고  连接两个句子的连接副词，表示顺接关系。相当于汉语的“还。。。” 나는 개를 좋아합니다. 그리고 고양이도 좋아합니다. 일찍 일어났습니다.그리고 운동을 했습니다. 5.그렇지만   “그렇지만”为连接副词，连接两个句子，表示转折关系。相当于汉语的“但是”，“…，而…” 나는 개를 좋아합니다.그렇지만 동생은 고양이를 좋아합니다. 형은 결흔했습니다.그렇지만 나는 안 했습니다. 보충 단어 점심   할아버지   ~지 않다   바쁘다   고양이   아직    내일   ~하고   극장  혼자 여행(을)가다      삽니까?(살다)    가족   결흔(을)하다   일찍    일어나다 운동(을)하다    서점    열심히     가방   커피     사전   가지고 오다  덥다   보통  자주   피곤하다   노래(를)하다      연필 저녁(밥)    빨래하다    이요일  술  무척                  제16과  물건 사기 단어: 물건 사기    우유    있다     개    얼마     원      아저씨    이    저 저것     돈      또       常用句： 여기 있습니다. 안녕히 가십시오. 안녕히 계십시오. 우유 한 병을 주십시오. 어법: 1.~이/가 있다/없다 사전이 있습니까?      네,사전이 있습니다. 돈이 있습니까?        아니오,없습니다. 2.수자: 汉字词固有词汉字词固有词 1일하나20이십스물 2이둘30삼십서른 3삼셋40사십마흔 4사넷50오십쉰 5오다섯60육십예순 6육여섯70칠십일흔 7칠일곱80팔십여든 8팔여덟90구십아흔 9구아흡100백 10십열1000천 11십일열하나10000만 12십이열둘100000십만 13십삼열셋 35   삼십오           서른다서 69   육십구           예순아흡 120  백이십 1996 천구백구십육 12000 만 이천 530700  오십삼만 칠백 3．量词   명 (名)   개（个）   번（次）   월（月）   시 （时）  살（岁）   장（张）     원（元）   년 （年）  월（月）   일（日）   분（分）…。在这些量词中，有的与汉字词数词连用，有的与固有词数词连用 。 与量词连用时，数词하나 ,둘 ,셋,넷 ,스물 分别转换成 한（개）,두（개）,세,네,스무 ㄱ.与汉字词数词连用的量词 원    년    월    일    분   주일(周)    번（号）    층（层） ㄴ. 与固有词数词连用的量词 명   개    번（次）   달（月）  시（时）   시간    살（岁）   권 卷（书）   병（瓶）  그릇（碗）  잔（杯）   장 张 （纸，照片）  마리 头（动物） 나는 20번 버스를 탑니다.(이십 번) 친구가 다섯명 있습니다. 책을 서른 번 읽었습니다. 한국어를 두 달 공부했습니다. 지금은 한 시 십오분입니다. 저는 스무 살입니다. 어제 서점에서 책을 세 권 샀습니다. 비빔밥 네 그릇 주십시오. 맥주 여섯 병 주십시오.그리고 콜라 두 잔 주십시오. 경복궁에서 사진을 열세 장 찍었습니다. 4.이,저,그 “이,저,그”为冠词，修饰其后面的名词。“이” 指离说话人较近的事物。“저” 指离说话人和听话人较远的事物。“그” 指离听话人较近的事物或现在虽不在场，但前面已提及，说话人与听话人都知道的事物。 指物时，用指代词”이것,저것,그것”;指场所时，用指示代词“여기,저기,거기”. 在口语中“이것은,저것은,그것은”通常略为”이건,저건,그건”, ”이것을,저것을,그것을”通常略为 “이걸,저걸,그걸” ㄱ:이것은 무엇입니까? ㄴ:이것은 책입니다. ㄱ:저것은 무엇입니까? ㄴ:저것은 사전입니다. ㄱ:그것은 볼펜입니까? ㄴ:네,이것은 볼펜입니다 ㄱ:이세민 씨,김정호 씨는 회사에 다닙니까? ㄴ:아닙니다,그 사람은 대학생입니다. ㄱ:어제 <패왕별희>영화를 봤습니다. ㄴ:그 영화는 재미있습니까? 5．~와/과,~하고  连接两个名词的助词，相当于汉语的“。。和。。”。开音节后面接“와”，闭音节后面接“과” 在口语中常用“~하고” EXAMPLE: 우유와 빵  우유하고 빵 빵과 우유  빵하고 우유 보충 단어 누가 (누구的主格形式)   동생    언니  누나    여행하다    교실 버스   타다   비빔밥    맥주    콜라    사진을 찍다   이것   그것   저기 볼펜   시청   패왕별희   동물   일본어  학년   전화번호  가족수 며칠  몇  자다  과일  문방구 (점)  물건   많이   앞                        제17과 하루 일과 단어 끝나다  서점  세수하다 시험 식사하다  쓰다 아침 음악  하루일과 하숙집 예정 어법 1时间的读法： 时间的一般读法是“小时”用固有词读，“分”用汉字词读。 1:00 한시 3:10 세 시 십 분 4:30 네 시 삼십 분 (네 시 반) 5:45 다섯 시 사십오 분 /여섯 시 십오 분 전 12:55 열두 시 오십오 분 /한시 오 분 전 9:15 아흡 시 십오 분 2 ~에 “~에”是助词，与表示时间的名词连用，表示时间。但通常不和 “어제,오늘 ,내일,지금”等词共同使用。 ㄱ:언제 한국에 왔습니까? ㄴ:작년 10월에 왔습니다. ㄱ:언제 태어났습니까? ㄴ:1965년 8월 15일에 태어났습니다. ㄱ:몇 시에 친구를 만납니까? ㄴ:3시에 만납니다. 3.~부터 ~까지     “~부터~까지”接在表示时间的名词后，表示时间的起点和终点。相当于汉语的“从。。。到。。。” ㄱ: 몇 시부터 몇 시까지 한국어를 공부합니까? ㄴ:오전 9시부터 오후 1시까지 공부합니다. ㄱ:휴가가 언제부터 언제까지입니까? ㄴ:3일부터 7일까지입니다. ㄱ:어느 정도 한국에 있을 예정입니까? ㄴ:4월부터 6월 까지 한국에 있을 겁니다. 4.~에게 助词“~에게”接在表示人或动物的名词后面。表示动作涉及的对象，“”与其意义相同，主要用于口语。 어머니가 아이에게 우유를 줍니다. 선생님이 학생들에게 한국어를 가르칩니다. 왕단 씨가 왕단 씨한테 친구를 소개했습니다. 이 선물을 누구한테 줄 겁니까? 세민 씨가 고양이한테 우유를 줍니다. 5.~(으)ㄹ 것이다 (예정이다) “~(으)ㄹ 것이다”接在动词词干后，表示未来打算或可能性 ㄱ:오늘 저녁에 무엇을 할 겁니까? ㄴ:친구를 만날 예장입니다.그리고 맥주를 마실겁니다. ㄱ:이번 주말에 여행을 갈 겁니까? ㄴ:아니오,집에서 쉴 겁니다 보충 단어 가르치다      고민     금요일     김치찌개     깜짝 놀라다     꽃   늦잠을 자다    달력   도착하다    머리를 자르다   목요일   무역회사 미장원   배우다   백화점   버스 정류장      봄   북한산   사무실 선물    소개하다     쇼핑    수요일    시계     아이  양복을 갈아입다 어머니   언제  얼른  오늘  오전  오후  작년  전화하다  졸업하다   주다 주말  출근하다   태어나다   택시를 타다   토요일  퇴근하다  화요일   회의하다  휴가  아무도 없다                제18과  위 치 단어: 건물    고맙다    공중전화    위치  은행   층    학생회관   화장실 어법 : 1.방위사 위   아래/밑    앞    뒤    옆   안   밖    왼쪽    오른쪽   时态 1．现在时 “~아/어요 ” “~아/어요”用于动词，形容词词干后，是表示尊敬语气的终结词尾。 “~습니다”通常用于比较正式的场合，在非正式的场合和日常生活中，常用“~아/어요 ”  1）词干末音节元音是“아,야,오,요”，时，用“~아요” 자다  -- 자요 오다  -- 와요 살다  --  살아요. 2) 词干末音节元音是“어,여,우,유,으,이,애,에 ”时，用“~어요”, “体词+이다”则变为“体词+이에요”的形式。 먹다 – 먹어요 마시다 – 마셔요 학생이다 – 학생이에요. 3) 以“하다”结尾的动词或形容词后接“~여요”，通常略为“해요”。 하다 – 하여요 – 해요 전화하다 – 전화하여요 – 전화해요 2.过去时 “~았/었어요” “~았/었어요” 比“~ 았습니다/었습니다”更为口语化 3．将来时 “~(으)ㄹ  것이에요” “~(으) ㄹ 것이에요”比  “~(으)ㄹ 것입니다”口语化，通常用做 “~(으)ㄹ 거예요” 的形式。 무엇을 해요?    밥을 먹어요. 뭘 해요?   음악을 들어요. 어제 무엇을 했어요?  산에 갔어요. 어제 뭘 샀어요?     옷을 샀어요. 내일 뭘 할 거예요?    친구를 만날 거예요. 왕단 씨 에게 전화했어요?   아니오.오늘 저녁에 전화할 거예요. 4．-이/가 …-에 있다/없다   用于表示场所或位置的名词后，表示事物存在的场所或位置。 ㄱ:회사가 어디에 있습니까? ㄴ:여의도에 있습니다. ㄱ:화장실이 어디에 있습니까? ㄴ:엘리베이터 옆에 있습니다. ㄱ:지갑 안에 뭐가 있어요? ㄴ:학생증과 신용카드가 있어요. 5.-의 属格助词，“-의”用于名词，代词后。表示所属关系.在口语中“나의”与“저의”常简缩为“내”和“제”. ㄱ:어제 누구의 선물을 샀어요? ㄴ:아버지에게 드릴 선물을 샀어요. ㄱ:이름이 뭡니까? ㄴ:제 이름은 진문수입니다. 6.-도 助词” -도”表示包含关系，相当于汉语的“也”，“还” 아기가 자요.엄마도 자요. 우리 집에는 개가 있어요.고양이도 있어요. 왕단 씨는 한국말을 잘해요.일본말도  잘 하고요. 지영 씨는 맥주를 마셔요.왕단 씨도 맥주를 마셔요. ㄱ:어디에 갑니까? ㄴ:은행에 가요. ㄱ:나도 같이 갑시다. ㄱ:무엇을 샀어요? ㄴ:바지하고 구두를 샀어요.그리고 모자도 샀고요. 7-만 “-만”是表示限定的助词，相当于汉语的“只…”，“仅…”。 1)왕단 씨는 맥주를 마십니다.문수 씨도 맥주를 마십니다.지영 씨 만 콜라를 마십니다. 2)우리 반 학생들은 모두 서양 사람입니다.진문수 씨만 중국 사람입니다. 3)ㄱ:가족하고 같이 한국에 왔어요? ㄴ:아니오,저만 왔어요. 4)ㄱ:지영 씨 왔어요? ㄴ:아니오,저만 왔어요. 5)ㄱ:빵하고 우유를 살 거예요? ㄴ:아니오,빵만 살거예요. 6)ㄱ:백화점 에도 갈거예요  ㄴ:아니오,영화관에만 갈 거예요. 보충단어 거실   걷다   계란  냉장고   동생  마시다   모자  바지  무엌  산  살다 식탁  신영카드  안경  엘리베이터  영화관   옷  우산   의자  일본말   자전거  전화기 지갑 지하 창문 침대  침실  탁자  학생증  회사  슈퍼마켓        제 19과  주문하기 단어 드시다   무슨   분위기  샐러드   손님  음료수  2인분 종업원  주문하다   햄버거  회냉면   기본 어법 1.-고 싶다 “-고 싶다” 接在动词词干后，表示说话人的希望，欲望等，相当于汉语的“想…” 1)ㄱ:뭘 먹을래요?   ㄴ:설렁탕이 먹고 싶어요. 2)ㄱ:여행하고 싶어요.어디가 좋아요? ㄴ:제주도에 가세요. 3)ㄱ:토요일에 시간이 있어요? 같이 영화를 보고 싶어요.   ㄴ:나도 영화가 보고 싶었어요.같이 갑시다. 4)ㄱ:우리 양식 안 먹을래요? ㄴ:나는 양식은 먹고 싶지 않아요.한식을 먹읍시다. 5)ㄱ:서울은 너무 복잡해요. ㄴ:맞아요.나는 서울에서 살고 싶지 않아요. 6)ㄱ:이번 방학에 설학산에 가고 싶어요.같이 갑시다. ㄴ:네,나도 가고싶어요. 2.-(으)ㄹ 래요 “-(으)ㄹ 래요” 用于动词词干后，表示说话人的意向或询问对方的意见。比“- 겠어요”更口语化。 词干是开音节或以“-ㄹ”结尾时，用“- ㄹ 래요”，词干是闭音节时，用“-을래요” 1)ㄱ:뭐 먹을래요? ㄴ:나는 설렁탕을 먹을래요. 2)ㄱ:무슨 영화를 볼래요? ㄴ:<장군의 아들>을 볼래요. 3)ㄱ:내일 세민 씨 생일에 갈 겁니까? ㄴ:내일 안 갈래요.약속이 있어요. 4)ㄱ:커피 마실래요? ㄴ:아니오.나는 콜라 마실래요. 5)ㄱ:뭘 살 겁니까? ㄴ:나는 구두하고 장갑을 살래요. 6)ㄱ:조금만 기다리세요.곧 민수 씨가 올거예요. ㄴ:아니오,그냥 갈래요. 3.무슨 “무슨”置于名词前，限定中心语。在询问被限定名词的种类或属性时使用。 1）ㄱ:무슨 음식을 좋아해요? ㄴ:불고기를 좋아해요. 2)ㄱ:오늘 무슨 옷을 입을 거예요?   ㄴ:청바지를 입을 거예요. 3)ㄱ:집에서 무슨 신문을 봅니까? ㄴ:우리 집에서는 조선일보를 봅니다. 4)ㄱ:민수 씨는 무슨 일을 합니까? ㄴ:민수 씨는 학교 선생님입니다. 5)ㄱ:오늘은 무슨 요일입니까? ㄴ:금요일이에요. 6)ㄱ:지금 무슨 책을 읽어요? ㄴ:잡지책을 읽어요. 7)ㄱ:오늘 무슨 일이 있어요? ㄴ:남자 친구하고 데이트가 있어요. 4.-겠어요 “-겠어요”用于动词词干后，表达说话人的决心和意愿。在疑问句中，用来询问对方的意见。 1）ㄱ:뭘 마실래요?   ㄴ:나는 주스를 마시겠어요. 5.그러면   相当于汉语的“那么”，表示上文是下文的前提或条件。在口语中多用“그럼” 1）ㄱ:너무 피곤해요.   ㄴ:그러면 오늘은 집에 일찍 가세요. 보충 단어 고추장    공항    그냥   김포   까만색  다른   데이트  멸망하다   목욕하다   방학   복잡하다  비싸다  설렁탕  설악산  소설책  수영  숙제 시키다  양식  어울리다   잃어버리다   잡지  장갑  제주도 지구  지하철  청바지 치마  하얀색  한국 생활  한식                         제20과 계걸과 날씨 단어: 개나리꽃      겨울   계절    날씨    놀이   눈사람    눈이 오다   눈싸움하다    돌아가다   만들다   벚꽃   아름답다    여름 진달래꽃  창 밖   춥다   푸르다    하늘    하와이   스테판   기본어법: 1.-이/가     主格助词“-이/가”用于名词或代词后，使其前面的名词式代词成为主语。开音节用“가”，闭音节用“이”。在一般对话中，当主语是第三人称并第一次被提及时 ，或者对“누구,무엇,어디, 언제,어느”等疑问词为主语的问句进行回答时，使用“-이/가”. 1）第三人成为主语，并第一次别提及时.   기분이 좋아요.   저기 민호가 와요.   우체국이 어디에 있습니까?   어머니가 요리를 해요.   머리가 아픕니까? 2）对“누구,무엇,어디,언제,어느”等疑问词为主语的问句进行回答时   .ㄱ:누가 왕단 씨입니까?    ㄴ:내가 왕단입니다.   .ㄱ:누가 진문수 씨입니까?    ㄴ:저 사람이 진문수 씨입니다.   .ㄱ:이 가방 안에 무엇이 있습니다.    ㄴ:책하고 노트가 있습니다.   .ㄱ:어디가 아픕니까?    ㄴ:다리가 아픕니다.   .ㄱ:언제가 지영 씨 생일입니까?    ㄴ:오늘이 지영 씨의 생일입니다.   .ㄱ:어느 것이 민호 씨 책입니까?    ㄴ:이것이 민호 씨 책이에요. 2．-은/는 补助助词“-은/는”接在名词或代词后，使其成为句子的主题。在向别人介绍，说明自己和他 人，它物时，用“은”或“는”。“-은/는”与“-이/가”的区别是，当再一次提到在谈话中已提及的对象，并将其做主语时，用“-은/는”。闭音节用“은”，开音节用“는”。这两者的区别是一大难题，应逐步加以解决。 .ㄱ:상호 씨는 회사원입니까? ㄴ:아니오,상호 씨는 대학원생입니다. .나는 진문수입니다.나는 중국 사람입니다.학생입니다.나는 키가 큽니다. .여가가 제주도입니다.제주도는 여자하고 바람하고 돌이 많습니다. .문수 씨는 안경을 썼어요.그렇지만 왕단 씨는 안경을 안 썼어요. .왕단 씨는 불고기는 좋아해요.그렇지만 김치는 안 좋아해요. .내 친구는 숙을 많이 마셔요.그렇지만 담배는 안 피워요. .어제는 비가 왔습니다.그렇지만 오늘은 날씨가 좋습니다. .저기 왕단 씨가 옵니다.왕단 씨는 한국말을 공부합니다. .선영 씨가 꽃을 삽니다.선영 씨는 꽃을 아주 좋아합니다. .ㄱ:세민 씨,왕단 씨를 알아요? ㄴ:네,알아요.왕단 씨는 내 친구예요.왕단 씨는 아주 똑똑해요. 3.어느 冠词“어느”用于名词前，要求同类事物中加以确指是哪个。相当于“哪”“哪个”。 .ㄱ:어디 가요? ㄴ:백화점에 가요. ㄱ:어느 백화점에 가요? ㄴ:롯데 백화점에 가요. .ㄱ:커피,콜라,주스,맥주가 있어요. 어느 것을 마실래요? ㄴ:커피를 주세요. .ㄱ:왕단 씨는 어느 나라 사람이에요? ㄴ:중국 사람이에요. .ㄱ:2시에 지하철역에서 만납시다. ㄴ:어느 지하철역에서 만날까요? .ㄱ:오늘은 어느 쪽으로 갈까요? ㄴ:먼저 학교 쪽으로 갑시다. .ㄱ:어느 꼐절을 좋아합니까?  ㄴ:나는 봄을 좋아합니다. 4.-(으)러 가다  接在动词词干后，表示动作的目的。常与“가다,오다,다니다”等趋向动词连用。闭音节用“-으러 가다”，开音节用“-러 가다” .ㄱ:어디에 가요? ㄴ:학교에 공부하러 가요. .ㄱ:한국에 왜 왔습니까? ㄴ:한국말 배우러 왔어요. .ㄱ:오늘 저녁에 영화 보러 갑시다. ㄴ:미안해요.약속이 있어요. .ㄱ:어디에가요? ㄴ:머리를 자르러 가요. .ㄱ:이번 주말에 같이 놀러 갑시다. ㄴ:좋습니다. .ㄱ:저녁 먹으러 안 갈래요. ㄴ:좋아요.나도 지금 배가 고파요. .ㄱ:요즘 뭘 해요? ㄴ:수영 배우러 다녀요. 5.”ㅂ”不规则音变。 词干以收音“ㅂ”结尾的大部分形容词及个别动词，后面连接元音时，”ㅂ”变为“우”或”오”.其中“돕다”,”곱다”和“-아요,-았어요”连用时，变为“도와요,도왔어요”和“고와요,고왔어요”.除此之外，其它“ㅂ”类不规则词都接“-어요”和“-었어요”.  这一类不规则词有：춥다,덥다,어렵다,쉽다,뜨겁다,차갑다,가깝다,아름답다,무겁다,무겁다,가볍다,맵다,돕다 等。 1)날씨가 추워요. 2)한국의 여름은 아주 더워요. 3)한국말은 어려워요. 4)커피가 뜨거워요.조금 후에 드세요. 5)설악산이 가까워요? 6)김치가 매워요. 7)지영 씨 옷이 참 고와요. 8)도와 주셔서 감사합니다. 보충단어 가깝다   가볍다   가을  경치   관광회사  기분이 좋다   기후  김치 내장산  높다  단풍  담배를 피우다    대만  대사관   대학원생   돌   돕다  똑똑하다  뜨겁다  로보트 맵다   무겁다  바다  바람   비 비행기   삼계탕  수박  쉽다  안경을 쓰다   약속    어렵다  요리하다   유명하다    인형    장미  주스  지하철역  차갑다   카네이션  키가 크다 튤립   회사원                 제21과 순서 단어: 순서   -기 전에   얼마나  돌아가다   -(으)ㄴ 후에    취직하다 그래요?    수업   매일   샤워하다   저녁   퇴근하다   외국어   학원   -쯤   기본 어법 : 1.-(으)ㄴ 후에 ,-(으)ㄴ 다음에 用于动词之后，表示“在…之后”的意思。 .ㄱ:도착한 후에 전화하겠습니다. ㄴ:네,꼭 전화하십시오. .ㄱ:식사한 후에 이 약을 드십시오. ㄴ:네,알겠습니다. .ㄱ:언제 고향에 갈 거예요. ㄴ:방학을 한 후에 갈 거예요. .ㄱ:오늘 수업이 끝난 후에 뭘 할 거예요? ㄴ:도서관에 갈 거예요. .ㄱ:점심을 먹은 다음에 이를 닦습니까? ㄴ:네,닦습니다. .ㄱ:그 책을 읽은 후에 이야기해 주십시오. ㄴ:알겠습니다. 2.-기 전에 接在动词词干后，表示“在…之前” .ㄱ:자기 전에 무엇을 합니까? ㄴ:일기를 씁니다. .ㄱ:손님이 언제 올 거예요? ㄴ:곧 을 거예요.손님이 오기 전에 빨리 청소합시다. .ㄱ:한국에 오기 전에 뭘 했습니까? ㄴ:회사에 다녔습니다. .ㄱ:잊어버리기 전에 쓰십시오. ㄴ:알껬습니다. .ㄱ:여기에 살기 전에 어디에 살았습니까? ㄴ:인천에 살았습니다. .ㄱ:식기 전에 드십시오. ㄴ:고맙습니다. 3.고 连接词尾“”用于动词，形容词词干后，连接两个句子，表示并列关系。相当于汉语的“…,还…,既…又…” .나는 어제 영화를 보았습니다.그리고(나는)책을 읽었습니다. 나는 어제 영화를 보고 책을 읽었습니다. .ㄱ:진문수 씨는 아침을 먹기 전에 무엇을 합니까? ㄴ:운동을 하고 신문을 봅니다. .ㄱ:오늘 날씨가 어떻습니까? ㄴ:바람이 불고 춥습니다. .ㄱ:한국의 여름 날씨는 어떻습니까? ㄴ:덥고 습기가 많습니다. .ㄱ:수미 씨 형제들은 무엇을 합니까? ㄴ:오빠는 의사이고,동생은 대학생입니다. .ㄱ:일요일에 무엇을 했습니까? ㄴ:청소를 하고 책을 읽었습니다. .ㄱ:백화점에서 무엇을 샀습니까? ㄴ:저는 가방을 사고,리칭 씨는 옷을 샀습니다. 4.-(으)ㄹ까요 ? 用于动词，形容词词干后，在口语中，用来征询他人的意见。 .ㄱ:어디에 갈까요? ㄴ:설악산에 갑시다. .ㄱ:몇 시에 만날까요? ㄴ:오후 5시에 만납시다. .ㄱ:이 책을 누구에게 줄까요? ㄴ:이세민 씨에게 줍시다. .ㄱ:점심에 무엇을 먹을까요? ㄴ:냉면이 어떻습니까? .ㄱ:일요일에 등산 갈까요? ㄴ:네,좋아요. .ㄱ:제가 먼저 이야기할까요? ㄴ:네,그렇게 하세요. 5.그래서  表示上下文的因果关系。相当于汉语的“…因而…”,”…，所以…” .나는 산을 아주 좋아합니다.그래서 산에 자주 갑니다. .오늘 늦게 일어났습니다.그래서 지각을 했습니다. .감기에 걸렸습니다.그래서 병원에 갈 겁니다. .이 책은 아주 재미있습니다.그래서 여러 번 읽었습니다. .오늘은 일요일입니다.그래서 회사에 안 갑니다. .오래간만에 친구를 만났습니다.그래서 기분이 좋습니다. 보충 단어 : 꼭  약  방학하다   일기   곧  빨리   잊어버리다    인천   식다 고맙습니다     형제   오빠   백화점   냉면   등산을 가다 먼저   그렇게 하다  늦게  지각하다  감기에 걸리다 병원   여러  오래간만에 기분이 좋다  기숙사  제일  친하다  예쁘다 살이 찌다  심심하다   하루에  근처  문화   -(으)ㄹ 이사하다   늘다 제22과   가족 소개 단어: 모두  부모님   -께서는     -(으)시 계시다      할머니   천진  돌아가시다 (죽다的敬语)      -께   성함이  어떻게 되십니까? 아내   딸    부인 기본 어법 : 1.-(으)시- 代表句子的主体的人比说话人年纪大说是其上级，长辈时，在词干与词尾中间加主体尊敬词尾 “-（으）시-”，表示尊敬。主体尊敬词尾“-(으)시-”与正规的陈述式终结词尾连用时，为“-(으)십니다”或”-(으)셨습니다”，与非正规的陈述式终结词尾连用时，为“-(으)세요”或“-(으)셨어요”. .오다  오+시+ㅂ니다  오십니다 .오+시+었습니다  오시었습니다  오셨습니다 .오+시+어요  오시어요  오세요 .읽다  읽+으시+ㅂ니다  읽으십니다 .읽+으시+었습니다  읽으시었습니다  읽으셨습니다 .읽+으시+어요  읽으시어요  읽으세요 .ㄱ:무엇을 하십니까? ㄴ:편지를 씁니다. .ㄱ:무엇을 읽으십니까? ㄴ:신문을 읽습니다. .ㄱ:오늘 몇 시에 일어나셨습니까? ㄴ:7시에 일어났습니다. .ㄱ:어제 오후에 무엇을 하셨습니까? ㄴ:고등학교 때 친구를 만났습니다. .ㄱ:다음 일요일에 뭘 하실 겁니까? ㄴ:집에서 쉴 겁니다. .ㄱ:의사이십니까? ㄴ:네,의사입니다. .ㄱ:무슨 동물을 좋아하세요? ㄴ:개와 고양이를 좋아해요. .ㄱ:어제 누구를 만나셨어요? ㄴ:친구를 만났어요? 2．敬语（对上用语） 1）为了表示对主语的尊敬，部分词汇有与其对应的专门表示尊敬的敬语。 있다  계시다       먹다  드시다/잡수시다 말하다  말씀하시다 자다  주무시다 아프다  편찮으시다 죽다  돌아가시다 2)为了表达尊敬，转换与自己所尊敬的对象相关联的词汇。 집  댁     말  말씀 이름  성함   나이  연세 생일  생신  아내  부인 .ㄱ:부모님께서는 어디에 계십니까? ㄴ:복경에 계십니다. .ㄱ:어제 회의에서 누가 말했습니까? ㄴ:이 선생님께서 말씀하셨습니다. .ㄱ:많이 편찮으십니까? ㄴ:아닙니다.머리가 조금 아픕니다. .ㄱ:더 드십시오. ㄴ:많이 먹었습니다. .ㄱ:할머니께서는 어디에 계십니까? ㄴ:할머니께서는 작년에 돌아가셨습니다. .ㄱ:성함이 어떻게 되십니까? ㄴ:진문수입니다. .ㄱ:실례지만 연세가 어떻게 되십니까? ㄴ:마흔일곱 살입니다. .ㄱ:부인께서는 무슨 일을 하십니까? ㄴ:회사에 다닙니다. 3.谦语： 当听话人是说话人的长辈或上级时，说话人用下面的形式表示自谦，尊敬听话人。 나저    우리  저희 ‘저’与主格助词‘-가’连接时，写成“제가”，与属格助词“-의”连接时，写成”저의”或”제” .ㄱ:성합이 어떻게 되십니까? ㄴ:저는 조등우입니다. .ㄱ:이 일을 누가 하겠습니까? ㄴ:제가 하겠습니다. .ㄱ:이 우산이 누구의 것입니까? ㄴ:제 것입니다. .ㄱ:누가 이 일을 했습니까? ㄴ:저희 가 했습니다. 4.-께서,-께서는 ,-께 1)当表示主语比说话人地位高时，不仅谓语要变化，助词“-이/가”,”-은/는”也要分别转换成“-께서” 和“-께서는”. .ㄱ:아버지께서는 무슨 일을 하십니까? ㄴ:회사에 다니십니다. .ㄱ:할머니께서는 뭘 하십니까? ㄴ:방에서 텔레비전을 보십니다. .ㄱ:진문수 씨께서는 언제부터 한국말을 배우셨습니까? ㄴ:1년 전부터 배웠습니다. .ㄱ:이 선생님께서 오셨습니다. ㄴ:어서 들어오십시오,이 선생님. .ㄱ:누가 편지를 보냈습니다? ㄴ:어머님께서 보내셨습니다. .ㄱ:누가 희의에 갈 겁니까? ㄴ:박 선생님께서 가실 겁니다. 2)在使用“-에게/한테”的句子中，当”-에게/한테”前面的人比主语地位高时，要将 “-에게/한테”换为“-께”,其后面的谓语，如“주다,말하다”等也应该换为相应的“드리다”和”말씀드리다” .ㄱ:이 선물을 누구에게 줄 겁니까? ㄴ:할아버지께 드릴 겁니다. .ㄱ:이 편지를 누구에게 보낼 겁니까? ㄴ:어머니께 보낼 겁니다. .ㄱ:선생님께 누가 말씀 드릴 겁니까? ㄴ:김영호 씨가 말씀 드릴 것입니다. .ㄱ:사장님께 말씀 드렸습니까? ㄴ:아니오,아직 말씀 안 드렸습니다. 보충 단어 때   의사     잡수시다  말씀하시다   주무시다    편찮으시다       죽다     댁    연세    생신       실례지만 저희     들어오다    드리다      말씀을 드리다 사장님    은행    갖다 주다   용돈     건강하다     깎다    취미                     제 23 과 약국 .身体主要部位的名称 머리   얼굴  눈  코   입   귀  눈썹  목    팔   손   등   배    허리 엉덩이    다리   발 .단어 약국    약사   증세   어떻다   목    아프다    기침하다   열     조금 잠깐만     푹 자다      당분간     -어야 하다    무리하다 -지 마십시오   어떻게 오셨습니까? 배    어지럽다    토하다    새벽    볶음밥   돼지고기   튀김   죽 .기본 어법 1.-아/어서 连接词尾“-아/어서”用于动词，形容词的词干后，表示原因，理由。“-아/어서” 不与表示时制的词尾连用，也不能用于命令句和共动句中。在“名词+이다”后常用”-라서”。相当于汉语的“由于…”，“因为…”. .ㄱ:왜 이렇게 늦었습니까? ㄴ:길이 막혀서 늦었습니다.미안합니다. .ㄱ:오늘 저녁에 같이 식사합시다. ㄴ:미안합니다.오늘은 약속이 있어서 안 됩니다. .ㄱ:지난 일요일에 뭘 했습니까? ㄴ:피곤해서 하루종일 집에서 쉬었습니다. .ㄱ:어제 모임에 왜 안 왔습니까? ㄴ:갑자기 손님이 오셔서 못 갔습니다. .ㄱ:여행이 재미있었습니까? ㄴ:추워서 고생했습니다. .ㄱ:어제 오후에 뭐 하셨습니까? ㄴ:오늘이 어머니 생신이라서 선물을 사러 갔습니다. 2.-아/어야 하다/되다 接在动词或形容词词干后，表示“应当”，在口语中常用“-아/어야 되다” .ㄱ:왕룡 씨,이야기 좀 합시다. ㄴ:미안합니다.약속이 있어서 지금 나가야 합니다. .ㄱ:내일 세 시까지 와야 됩니까? ㄴ:네,세 시까지 꼭 오십시오. .ㄱ:일요일에 저희 집에 놀러 오십시오. ㄴ:미안합니다.월요일에 시험이 있어서 공부를 해야 합니다. .ㄱ:언제까지 이 일을 끝내야 합니까? ㄴ:이번 주말까지 끝내야 합니다. .ㄱ:무역회사에 취직을 하고 싶습니다.무엇을 잘해야 됩니까? ㄴ:외국어를 잘해야 됩니다. .ㄱ:축구를 하고 싶습니다.사람이 많아야 합니까? ㄴ:네,22명이 있어야 합니다. 3.-지 말다 接在动词词干后，表示“禁止”或“劝阻”。与命令形词尾连用时，变为“-지 마십시오(마세요)” 与共动形词尾连用时，变为“-지 맙시다(말아요)”或”-지 말고…-(으)십시오/ㅂ시다” .ㄱ:목이 너무 아픕니다. ㄴ:담배를 피우지 마십시오. .ㄱ:술을 마시고 운전하지 마십시오. ㄴ:알겠습니다. .ㄱ:내일 몇 시까지 와야 합니까? ㄴ:3시까지 와야 합니다.늦지 마십시오. .ㄱ:여름방학 때 설악산에 놀러 갑시다. ㄴ:설약산에는 사람이 너무 많습니다.설악산에 가지 말고 제주도에 갑시다. .ㄱ:왕룡 씨,내일 저녁에 술 한잔 합시다. ㄴ:내일은 좀 바쁩니다.내일 마시지 말고 모레 마십시다. .ㄱ:이세민 씨,밖에서 기다리겠습니다.빨리 나오십시오. ㄴ:기다리지 말고 먼저 가십시오. 4.词干元音“ㅡ”音的脱落 词干以“ㅡ”结尾的大部分谓词，后面接元音“아/어”时，“ㅡ”一般都脱落。当“ㅡ”前面的音节是“아”“오”时，变为”아”,当“ㅡ”的前一个音节是“아”“오”以外的元音或其前面没有其他音节时变为“어” .아프다  아파요,아파서,아팠어요 .기쁘다  기뻐요,기뻐서,기뻤어요 .쓰다  써요,써서,썼어요 在下列单词中，“ㅡ”通常脱落： 아프다,(배가)고프다,바쁘다,나쁘다,예쁘다,기쁘다,슬프다,크다,쓰다 .ㄱ:어제 왜 산에 안 갔습니까? ㄴ:다리가 아파서 안 깠습니다. .ㄱ:요즘도 바쁘십니까? ㄴ:지난 주까지 바빴습니다.그렇지만 이번 주는 안 바쁩니다. .ㄱ:어디에 갔다오셨습니까? ㄴ:배가 고파서 밥을 먹으러 식당에 갔다왔습니다. .ㄱ:훙단 씨,이 장미꽃을 받으십시오.예뻐서 샀습니다. ㄱ:고맙습니다. .ㄱ:어제 고등학교 도창희를 했습니까? ㄴ:네,했습니다.오래간만에 친구들을 만나서 무척 기뻤습니다. .ㄱ:어제 자기 전에 무엇을 하셨습니까? ㄴ:친구에게 편지를 썼습니다. 5. 머리  얼굴  눈  코   입   귀   눈썹   목   팔    손    등    배   허리     엉덩이  다리  발 보충단어 .이렇게    늦다    길이 막히다     미안하다     안 되다    모임   갑자기   고생하다    나가다    주말    축구   운전하다    밖    (배가)고프다 나쁘다   기쁘다    슬프다    크다    지난     이번   갔다오다     장미꽃   동창회   화가 나다   두고  내리다 울다    오랫동안    성적표    받다    하루종일   못   콧물이  나다 봉지   괜찮다 제24과 차타기 교통 단어: 교통     차 타기    어떻게    갈아타다    걸어오다     걸어서     걸리다   서울     내리다     종로3가   잠실 운동장   멀다    정류장 기본어법: 1.(交通工具)+-을/를 타고 가다/오다 (交通工具)+-(으)로 가다/오다 “-을/를타다”接在表示交通工具的名词后，表示“乘用…”.要