【育儿小知识】

育儿小知识 只有科学的早教才能让孩子出类拔萃。调查表明，相比于美国和日本，中国的父母更偏重于 将早教当成孩子良好学业的开端，而非人格发展的开端。美国的早教理念认为，早教更重要 的是对幼儿早期心智的启蒙。这里，特别向中国的家长提出“五不要”，以避免家长在对孩子 的早教中走入误区。 育儿小知识之一、不要揠苗助长 很多家长对早教有着不符合实际的期望值。有些家长觉得，应该及早为孩子做好上学的 准备，让一个三四岁的孩子提前掌握小学的部分知识内容。而美国的早教理念认为，学会思 考才是学好其他知识的前提。要适应幼儿思维发展水平，帮助幼儿掌握正确的思维方法。引 导孩子多观察，用语言进行比较和分类。鼓励幼儿经常反复思考一个问，让孩子养成良好 的思维习惯。 育儿小知识二、不要因攀比而挫伤孩子的积极性 一些家长喜欢对孩子说：“你看，那个谁家的孩子怎么学得那么好啊，你怎么什么都不 会?”这样的攀比会让孩子在很大程度上有一种受挫感，从而开始消极地面对学习。其实，孩 子在小的时候，学习的兴趣很容易培养，越长大反而越容易提不起劲头学了。这个时候，应 该采取鼓励的策略，关注幼儿个人的进步，而不是老拿别人的长处和孩子的短处作比较。 育儿小知识三、不要死记硬背 家长在对孩子的学习进行辅导或者监督时，目标不应该放在毫无意义的知识罗列上。在 幼儿阶段，孩子要靠自己的努力去发现周围五彩缤纷的世界，逐渐丰富感性知识。知识只有 成为智力活动的推动力时才具有价值。美国的早教理念是，一切活动都是为了发展幼儿的注 意力、观察能力、记忆能力、想象能力、推理能力、语言能力等。 育儿小知识四、不要追求标准答案 受应试教育的影响，学校考试往往会有标准答案，孩子只有答出标准答案，才能得满分。 但在现实生活中，很多问题并没有这样的标准答案。社会是不断变化的，一个人对生活的选 择也是多样的，孩子的未来是要靠他们自己创造的。所以家长要在早教过程中注意培养孩子 的创造性，引导幼儿思考，发现并鼓励他们的新想法，在创造性方法的运用中提高幼儿的创 造能力。 育儿小知识五、不要总是单独活动 追求幼儿的全面、和谐发展，培养良好的个性，是当前世界幼儿教育的一个重要趋势。 幼儿时期是孩子个性形成的重要时期。老是自己玩或者总粘着家长的孩子，人格上会得不到 平衡的发展。让幼儿融入到集体中，在集体中与他人交流和玩耍，会促进他们的心理与人格 发展。在美国，家长会给予幼儿更多个人活动的机会，让幼儿体验模拟社交环境。家长只有 为孩子一生的发展打下健康的基础，孩子的人格才能得到健康均衡的发展。 育儿小知识之宝宝早教从动手吃饭-喝水开始！ 我一直以为在 1 岁多的宝宝 自己能独立吃饭和自己独立用杯子喝水是很正常的事，刚 才?看<家庭医生>早教-从吃饭开始，我才知道我家小欣怡是那么的厉害！~~ 女儿从 1 周岁开始就自己拿杯子喝水了，奶瓶给她喝水 她一般吸一口就不要，但是杯子的 话，半杯子都能给她慢慢的喝下去。喝完了地上绝对找不到有水滴湿的痕迹！从她会走她希 望拿杯子喝水的时候我们都不会给她，怕给她打烂（我家的杯子都是玻璃的）所以我们喝水， 她就会用那很可怜的眼光看着你，似乎说：妈妈给点我喝吧。 有过这样的情况后，宝爸在一次我们逛街的时候 让小宝贝挑了一个她喜欢的卡通图案的胶 杯，回来之后就让她用杯子喝水了，每次她都很享受，就像自己也是大人了。也可以向爸爸 妈妈一样捧着杯子喝水了。但她喝完水了，就把它当玩具玩。又是摔又是扔所以只能说这个 胶杯质量部太过关吧？在小家伙的手中只有一星期的寿命，下次她要杯子喝水的时候我们只 能给她玻璃杯。每次都看着她喝完，再让她把杯子放回原位，幸好小家伙都还听话，所以她 独立喝水那么久，我们家的玻璃杯子至今没打破过。 女儿的独立吃饭是从过年的时候开始的，那时候我喜欢给她一个加了点粥的碗和汤匙?，让 她自己吃，然后我也拿一个装满粥的碗和汤匙，她在边学习吃饭的时候我也同时给她喂食， 那样就不会饿着她了，而且还让她自己培养了动手吃饭的能力。而婆婆有时候会在边上说： 哎呀！我家欣儿那么厉害啦！可以自己吃饭啦？！来给奶奶吃一口！ 小家伙就用她手中的汤匙舀了一点?给婆婆：恩，吃！然后婆婆装成很有幸福感的把那粥吃 了，还说：谢谢欣儿啦！会疼奶奶了！ ?看到别人家的父母为了给孩子喂口饭吃，拿个碗陪着孩子东奔西跑的，我在想，这做父母 可真够累的，所以很多人羡慕我说：你家欣儿也太好喂食了吧？一碗粥 10 分钟就吃完了， 我们半小时都没喂上两口。 其实不是的，每个父母都可以这样培养孩子的动手能力的。我同事的孩子也是这样，在 1 岁多的时候自己能动手吃饭，她孩子比较大。我也是跟她学习的。? 当孩子把饭菜挑的嘴上桌上甚至满地都是的话，我想大家还是别太惊讶，也别着急着帮孩子 抹擦干净，脸上脏点-地上脏点也没关系，当这样的情况发现几次之后你会发觉你的孩子会 慢慢的减少往地上掉食物的情况。你也会发觉她一天天的在进步，只剩下嘴角里有几粒饭。 就像人们说的孩子如果没有经历蹒跚学步和摔跤的过程哪里会有那么快的学会走路呢？那 么同样的道理，没有刚开始的脏小家伙们也不会这么就学会了自己动手进食。对吧？ 以上纯属个人观点 书上有说：儿童的膳食习惯或者食物选择观念最初在 1-3 岁开始形成，宝宝建立早起的良好 膳食习惯不仅关系到幼儿时的营养和健康，而且受益终生。 育儿小知识之宝宝早教妙招 现在都是只有一个宝宝，在教育上特别的重视，所以现在有很多早教班、开发智力班等等， 其实年轻爸爸妈妈们不用找别人，自己才是最好的老师。因为每天和宝宝在一起时间最长， 最用心的是父母，在陪宝宝的也是父母，请看一下我的宝宝现在 13 个月了，她现在可以叫 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有很多玩具的名字了，可能你们觉得这没有什么，不比不知道。 我朋友的宝宝现在都 2 岁了才只会说爸爸、妈妈。我太爱她了，也正是在她的影响下，我才 开的淘宝，让你们看一下我家宝宝吧： 其实宝宝 3 岁以后， 适当地带他外出到亲友家串串门，对宝宝来说也是一种有趣的经历， 宝宝可以从中学到一些社交礼仪及待人接物的方法，可以从别的小朋友那里学到一些新的游 戏形式、学习怎样与陌生人很快相识相处。 在别人家里一定要多注意人家宝宝的优点，告诉自己的宝宝向人家学习，但也不能当着 主人数落自己宝宝的短处，那不仅会使你的宝宝难堪，而且也违背了你带宝宝出来的初衷， 你可能是希望宝宝多学学别人的长处，但采用这种方式宝宝不仅不会接受，还很可能产生逆 反心理，适得其反。你可以建议组织两个宝宝以表演的形式展示一下自己的“拿手好戏”，给 宝宝一个机会表现一下自己，对两个宝宝的表现都要予以鼓励，这比较适合外向性格的宝宝。 对内向性格的宝宝你就最好让他自己去和新朋友交流，大多数这个年龄的宝宝不需要你的帮 助就可以很快彼此熟悉起来，他们会观察对方，会从与对方的游戏中学到新经验的。串门对 象最好选择有宝宝的家庭，如果年龄相仿就更理想了。 带宝宝外出之前，首先应该告诉宝宝要到哪里去，将会见到什么人，教他一些礼貌用语 和礼节。比如：见到主人要大大方方地问好；要礼貌地回答人家提出的问题；别人给自己东 西吃，或给自己玩具时要说谢谢；不经主人允许不要随便动人家的东西；大人说话的时候不 要吵闹或干扰；和主人家的小朋友友好相处，不能损坏人家的玩具；不经父母允许不能接受 礼物等等。当然告诉宝宝这些的时候，不能用命令和教训的语气，只是让宝宝知道这样做才 能受到人家的欢迎，才能玩得更快乐，否则宝宝会觉得如此繁文缛节，还不如在家待着自由 些。 一些比较内向的宝宝很可能不爱叫人，如果是这样的话，也不必当场强求或苛责宝宝， 等宝宝熟悉一些后，再引导宝宝叫“叔叔好”、“阿姨好”，否则如果一见面就把宝宝弄得满心 不悦，这一天恐怕就不太容易顺利度过了。有的宝宝嘴比较甜，但可能嘴也比较馋，吃东西 像在自己家里一样，喜欢把自己爱吃的东西据为已有，比方说吃饭的时候要把想吃的菜放在 自己面前，父母要制止这一行为，但也不可声色俱厉，那样会把事情搞得更糟；可以想个办 法，比如说，在征得主人同意的情况下，给宝宝单开一个“小饭桌”， 把菜给他们盛到小碗 里，让两个小朋友在另外一个小桌子（如茶几）上一起吃饭，这样既不会影响大人吃饭，宝 宝们也一定会很开心的 早教官网：www.zaojiao789.com 希望可以帮到更多的爸爸妈妈，愿宝宝们健康成长。