名著阅读练习题及答案

(一) 行者见说起菩萨,却有三分儿转意道:“兄弟,既这等说,我且不打你,你却老实说,不要瞒我。那唐僧在那里有难,你却来此哄我?”八戒道:“哥哥,没甚难处,实是想你。” 行者骂道:“这个好打的劣货!你怎么还要者嚣?我老孙身回水帘洞,心逐取经僧。那师父步步有难,处处该灾,你趁早儿告诵我,免打!”八戒闻得此言,叩头上告道:“哥啊,分明要瞒着你,请你去的,不期你这等样灵。饶我打,放我起来说罢。” …… 行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥啊,不说你还好哩,只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?”八戒道:“我说:‘妖精,你不要无礼,莫害我师父!我还有个大师兄,叫做孙行者。他神通广大,善能降妖。他来时教你死无葬身之地!’那怪闻言,越加忿怒,骂道:‘是个甚么孙行者,我可怕他?他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!饶他猴子瘦,我也把他剁碎着油烹!’”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。”行者道:“贤弟,你起来。不是我去不成,既是妖精敢骂我,我就不能不降他,我和你去。老孙五百年前大闹天宫,普天的神将看见我,一个个控背躬身,口口称呼大圣。这妖怪无礼,他敢背前面后骂我!我这去,把他拿住,碎尸万段,以报骂我之仇!报毕,我即回来。”八戒道:“哥哥,正是,你只去拿了妖精,报了你仇,那时来与不来,任从尊意。” 1、本文段节选自《西游记》,作者,请用简洁的语言概括本段内容: 。(2分) 2、根据划线句子理解,回答下面问题。(4分) ⑴“我老孙身回水帘洞,心逐取经僧。”说明孙悟空此刻的什么心情? ⑵“那师父步步有难,处处该灾。”说明唐僧取经途中多灾多难,请你另再写出两个唐僧遭难的例子。 3、从选文看来,你觉得猪八戒是个什么样的人?(2分) 答案: 1、吴承恩猪八戒智激美猴王(大概意思对就可以给分) 2、⑴说明孙悟空此刻虽然被逐,不能追随唐僧西天取经,但仍担心唐僧受苦受难的焦急心情。⑵如:被困盘丝洞、受阻火炎山、被红孩儿所擒等。(另要符合条件就给分,如只说“女儿国”、“三打白骨精”之类,只得一半分。) 3、猪八戒是一个既憨厚又懂得用心计的人。(只说懂得用心计也可给分) (二) 据说,把雕像交由米开朗琪罗做的行政长官比尔·索德里尼为示自己的品味高雅而对雕像提出了一些批评:他认为鼻子太厚了。米开朗琪罗便拿起一把剪刀和一点大理石粉爬上脚手架,一面轻轻地晃动着剪刀,一面把大理石粉一点点撒落,但他绝不碰那鼻子,原封不动地保留着。然后,他转身对着行政长官说道: “现在,您请看。” 索德里尼回答说: “现在,它让我喜欢多了。您把它改动得颇有生气了。” 于是,米开朗琪罗走下脚手架,偷偷地笑了。 1、本选段节选自《》,作者是。(2分) 2、“偷偷地笑”这一神态描写有什么特殊含义?(3分) 3、行政长官比尔·索德里尼是一个怎样的人?请给予评价。(3分) 答案: 1、《名人传·米开朗琪罗传》(或《名人传》也可)罗曼·罗兰 2、是米开朗琪罗对行政长官无声的讽刺与嘲笑。 3、是一个虚伪、浅薄、无知、不懂艺术的人。(大意对即可) (三) 我看到寝宫墙上已经竖好梯子,吊桶也预备齐全,但是水源却不在近处,吊桶只有大针箍那么大小,虽然那些可怜的人儿一桶桶地尽快供应我,可是火势太猛了就无济于事。我可以很容易地用上衣把火扑灭,可是一时慌张不曾带来,仅仅穿了一件皮背心就跑来了。看来情形已毫无希望。如果不是我当时心眼特别快,忽然想起了一条妙计,这一座富丽堂皇的宫殿免不了要烧成平地。头一天晚上我喝了不少一种叫做“格林格伦”的美酒(不来夫斯古人把这种酒叫做“福禄奈克”,但是大家都认为我们的酒更好些),这酒有利小便的功用。真是天缘凑巧,我还没有解过小便。因为太靠近火了,又参加了救火的工作,身上吸收了热,酒就变成尿了。我撒了一大泡尿,又撒在适当的地方。所以不到三分钟火就全熄了。这才把费了多年心血建造的其他宫殿救了下来。 1.上面选段是出自小说《》,作者是(国家)。 2.文中的“我”指,这是他在国的一段经历。 3.结合你对这部小说的了解,谈谈阅读这部小说最深的一点感受。 答案: 1.格列佛游记英国斯威夫特 2.格列佛小人国(利里浦特) 3.例如:这部小说给我印象最深的是它尖锐而深刻的讽刺。文中很多地方都充满了尖刻的讽刺。颠倒如第四卷里,作者以恣肆的笔调,展示了人兽的怪诞景象,在这个乌托邦国度里,马是理性载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生,这无疑就是对人类社会的极大讽刺和无情地鞭挞 (四) 那妇人闻言大怒道:“这泼和尚无礼!我若不看你东土远来,就该叱出。我倒是个真心实意,要把家缘招赘汝等,你倒反将言语伤我。你就是受了戒,发了愿,永不还俗,好道你手下人,我家也招得一个。你怎么这般执法?” 那妇人见他们推辞不肯,急抽身转进屏风,扑的把腰门关上。师徒们撇在外面,茶饭全无,再没人出。那呆子道:“这如今茶水不得见面,灯火也无人管,虽熬了这一夜,但那匹马明日又要驮人,又要走路,再若饿上这一夜,只好剥皮罢了。你们坐着,等老猪去放放马来。” 那呆子拉着马,有草处且不教吃草,嗒嗒嗤嗤的赶着马,转到后门首去,只见那妇人, 带了三个女子,在后门外闲立着,看菊花儿耍子。他娘女们看见八戒来时,三个女儿闪将进去,那妇人伫立门首道:“小长老那里去?”这呆子丢了缰绳,上前唱个喏,道声:“娘!我来放马的。”那妇人道:“你师父忒弄精细,在我家招了女婿,却不强似做挂搭僧,往西跄路?”八戒笑道:“他们是奉了唐王的旨意,不敢有违君命,不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我,我又有些奈上祝下的,只恐娘嫌我嘴长耳大。”那妇人道:“我也不嫌,只是家下无个家长,招一个倒也罢了,但恐小女儿有些儿嫌丑。”八戒道:“娘,你上复令爱,不要这等拣汉。想我那唐僧人才虽俊,其实不中用。我丑自丑,有几句口号儿。”妇人道:“你怎的说么?”八戒道:“我虽然人物丑,勤紧有些功。若言千顷地,不用使牛耕。只消一顿钯,布种及时生。没雨能求雨,无风会唤风。房舍若嫌矮,起上二三层。地下不扫扫一扫,阴沟不通通一通。家长里短诸般事,踢天弄井我皆能。”那妇人道:“既然干得家事,你再去与你师父商量商量看,不尴尬,便招你罢。”八戒道:“不用商量!他又不是我的生身父母,干与不干,都在于我。”妇人道:“也罢,也罢,等我与小女说。”看他闪进去,扑的掩上后门。 1、本文节选自《西游记》第三十三回,回目是“三藏不忘本,四圣试禅心”,即四位菩萨变成美女,要试一试唐僧师徒四人西天取经的决心,测试结果如何?猪八戒在本回的结局又如何?(2分) 2、猪八戒平时可以说是好喝懒做,这回为什么这么勤快,主动提出去放马?(2分) 3、某校七(2)班同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?(4分)反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。 正方: 答案: 1、测试结果是除了猪八戒动了凡心(想留下做她们家的女媚)其余三人均不为所动。猪八戒在本回最后受到四位菩萨的惩罚,被吊在树上受了一夜的罪。 2、他目的不是去放马,而是借故离开唐僧师徒,去找“那妇人”,自荐要做她家的女婿。 3、示例:正方:我方认为,猪八戒能吃苦耐劳,对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中,他总是挥舞钉耙,勇猛战斗,是孙悟空的得力助手。他知错能改,乐于助人,是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。(理由要符合人物特点,表意清楚即可。) (五) 贝多芬被这些话语深深地打动了。他留下来了。1824年5月7日,在维也纳举行了《D 大调弥散曲》和《第九交响曲》的首场演出。非常成功,几乎是盛况空前。当贝多芬出现时,观众们掌声不息,连续了五次;在这礼仪之邦,即使皇族驾临,习惯上也只是鼓三次掌。演出之狂热竟惊动了警察。交响曲引起了一阵狂热的骚动。有许多人哭了起来。音乐会后,贝多芬因过于激动而晕了过去;他被抬到辛德勒家;他昏昏沉沉地和衣躺着,整夜未喝,直到次日早晨。但胜利只是短暂一瞬,贝多芬分文未得,音乐会没有给他带回一个子儿。物质生 活的窘迫毫无改观。他贫病交加,孤立无援,——但他却是一个战胜者:——人类平庸的战胜者,他自己命运的战胜者,他的苦痛的战胜者。 1、本文段节选自《名人传·贝多芬传》,作者是法国作家罗曼?罗兰,该书的另外两个传主分别是和。(2分) 2、根据你对文段内容的理解,回答下面的问题。(4分) (1)“有许多人哭了起来。”想一想这些观众为什么会哭呢? (2)怎样理解选文中划横线句的含义? 3、罗曼?罗兰描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不足之处,这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬?这种兼顾人物优点和缺点的写法,对你的写作有什么启发?(4分) 答案: 1、米开朗琪罗托尔斯泰 2、(1)也许是被贝多芬作品中美妙的旋律所感动,或是被贝多芬伟大的人格魅力所打动,人们才流泪的。 (2)作为作曲家、音乐家的他,却遭受了失聪的厄运,但是他没有被灾难打倒,而是扼住命运的咽喉,向命运挑战,克服困难,执着于自己的音乐梦想,最终获得了重大的艺术成就,一个孤独、痛苦的人,竟创造了欢乐并把它带给人间,“用痛苦换来快乐”。因此他是“自己命运的战胜者,他的苦痛的战胜者”,他是一位音乐巨人。 3、不会影响。人无完人,作家在表现名人们的伟大的同时,也表现了他们的缺点,使人物形象更贴近生活真实,有血有肉,个性鲜明。启示:写作时应注意真实感,过份拔高反而使人物形象变得干瘪。(其他说法只要言之成理就行。) (六) 祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直①着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼.不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前②。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。 雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。 雨住一会儿.又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。 (2010年模拟试题) 1、文中①②两处最恰当的词分别是(①C )(② D ) ① A.淋 B.洒 C.砸 D.落 ② A.挪 B.拉 C.蹭 D.拽 2、文中下面加横线的语言着重写出了祥子的痛苦矛盾心理,其中“硬”字表现出祥子的愤怒反抗意识。 3、下面不是直接描写祥子在暴风雨中拉车痛苦感受的一句是( D ) A、他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。 B、他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。 C、他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。 D、雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。 4、“他哆嗦得像风雨中的树叶”一句运用了比喻的修辞方法,除写祥子当时的状态外,又暗示了_祥子的命运像风雨中的树叶一样,无法自控_。 5、上面几段文字将暴雨和人物的语言、动作与心理等描写相结合,表现了祥子在暴雨中挣命拉车的痛苦状况。 (七) 我走进了另一间屋子,但是马上就要退出来,差点被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去,悄悄地告诉我:不要得罪他们,他们会恨你入骨,因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者,他的面孔和胡子都是淡黄色的;手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候,他紧紧地拥抱我,当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来,就是研究怎样把人的粪便还原为食物。他把粪便分成几部分,去掉从胆汁里得来的颜色,让臭气蒸发,再把浮着的唾液除去。每星期人们供给他一桶粪便,那种桶大约有一个布利斯脱酒桶那么大。 1.文段选自文学名著《》,作者是。(2 分) 2.这里的科学家搞什么实验?这个实验有科学根据吗?作者为什么这样写?(4分) 3.在文段中,作者想说明一个什么道理?(4分) 答案: 1.《格列佛游记》斯威夫特 2.研究怎样把人的粪便变成食物、没有、讽刺当代科学,讽刺有些科学家带有荒唐成份的行为 3.说明搞科学研究,必须脚踏实地,实事求是地进行有科学根据的实验,而不应打着科学的幌子搞迷信活动和欺诈活动的 (八) 其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可,甚 至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。然而,既经为人,便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,——辩一辩了。 1、段文字选自《狗猫鼠》。《狗猫鼠》选自《》,是鲁迅描写回忆的散文,共十篇。 2、作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么? 3、本段文字表达了作者怎样的思想感情? 答案: 1、童年生活 2、目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比,将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。 3、作者是对“正人君子们”辛辣的嘲骂,表现了作者强烈的愤慨之情。 (九) ①武松读了印信榜文,方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来,寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”存想了一回,说道:“怕甚么鸟!且只顾上去看怎地!” ②武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿背在脊梁上,将哨棒绾在肋下,一步步上那冈子来。回头看这日色时,渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气,日短夜长,容易得晚。武松自言自说道:“那得甚么大虫?人自怕了,不敢上山。”武松走了一直,酒力发作,焦热起来。一只手提着哨棒,一只手把胸膛前袒开,踉踉跄跄,直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石,把那哨棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见发起一阵狂风来。 ③那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“阿呀!”从青石上翻将下来,便拿那条哨棒在手里,闪在青石边。 ④那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动,把这铁棒也似虎尾,倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪;三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽平生气力只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来打急了,正打在枯树上,把那条哨棒折做两截,只拿得一半在手里。 ⑤那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽?武松把只脚望大虫面门上、眼睛里,只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去,那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打到五 七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似挡着一个锦皮袋。 ⑥当下景阳冈上那只猛虎,被武松没顿饭之间,一顿拳脚,打得那大虫动弹不得,使得口里兀自气喘。武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里;只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。那大虫气都没了,武松再寻思道:“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时,那里提得动,原来使尽了气力,手脚都苏软了。武松再来青石坐了半歇,寻思道:“天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,却怎地斗得他过?且挣扎下冈子去,明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿,转过乱树林边,一步步捱下冈子来。 1、本文节选自《水浒传》,作者, (1)请你以“地点+人物+情节”的格式,用一句话概括选文内容。 (2)《水浒传》中有另一处打虎情节,你如果知道,就按上题格式写在下面。 (3)请再写出《水浒传》中的二个有关武松的情节。 2、武松在打虎过程分几个环节来写,请用概括性的语言写在下面。 3、武松在打虎过程中,一开始就把哨棒打断了,这个细节有何妙处? 4、武松“明知山有虎,偏向虎山行”,从文中哪些地方可以看出来?说明武松的什么性格 特征? 5、有人说武松行为莽撞,打死虎不过是为了自救,哪里称得上什么英雄!有人说武松为民 除害,真是英雄好汉。你同意哪种观点,请说出你的理由。 6、你喜欢武松这个人物形象吗?为什么? 答案: 1、施耐庵(1)景阳冈武松打虎(2)沂岭李逵杀四虎(3)如:斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。 2、五个环节。①先“躲闪”,避过猛虎的凌厉的进攻;②用手中的武器“哨棒”打,打折了;③赤手空拳“揪”“按”住老虎的头部,用脚“乱踢”;④“偷出右手来”“只顾打”。 ⑤担心老虎不死,用半截哨棒“又打了一回”。 3、作家借哨棒打断的细节,充分表现了武松全神贯注的紧张神态,渲染了这场恶斗的气氛, 也为以后的赤手空拳打虎做了合理安排,从而突出了他的神力和勇武。 4、从选文第①节可以看出来,说明武松①具有勇敢无畏的英雄本色;②爱面子,生怕被人嘲笑;③为民除害的决心。 5、赞成哪一种都可以,只要言之成理可就酌情给分。 6、略。 (十) 一个人可以通过三种办法爬上首相大臣的位置。第一,要知道怎么样以比较慎重的方式出卖自己的妻女和姐妹;第二,背叛或者暗杀前任首相大臣;第三,在公开集会上慷慨激昂地抨击朝廷的各种腐败。但是英明的君王一定愿意挑选惯于采用第三种办法的人,因为事实证明,那些慷慨激昂得人总是最能顺从其主子的旨意和爱好。这些大臣一旦控制了所有的要职,就会贿赂元老院或者大抠密院中的大多数人,以此来保全自己的势力。最后,他们还借一种“免罚法”(我向它说明了这条法令的性质)以保证自己事后免遭不测,满载着从国民身上贪污来的赃物从工职上悄然引退下来。 1.上文选自《》,作者,主人公是。 2.这一情节的内容是什么? 3.你如何看待这三种爬上首相大臣位置的方法? 4.作者在这里所要讽刺的是什么? 参考答案: 1.格列佛游记斯威夫特格列佛 2.叙述爬上首相大臣的办法 3.人类了为权利可以选择任何手段不惜任何代价。 4.政府官员的腐败,政府职能发挥不了应有的作用,反而成了腐败人员敛财的工具。 一、选择题 1、下面对文学名著点评不正确的。一项是( )(2分) A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构情节和幻想的手法,揭露了当时英国统治阶层的腐败和罪恶。 B.罗曼?罗兰《名人传》中的三大名人分别是贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。 C.《西游记》中,唐僧在五行山下收孙悟空,在流沙河收猪八戒,路经高老庄收沙僧为徒。从此,师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程。 D.《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的:晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。 参考答案:B 2、下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是() A、林黛玉——葬花、焚诗 B、诸葛亮——草船借箭、借东风 C、鲁智深——醉打蒋门神 D、孙悟空——三借芭蕉扇 参考答案:C 3、下面表述正确的一项是()(3分) A.《威尼斯商人》的作者莎土比亚是英国杰出的戏剧作家和诗人的作者是唐代著名诗人李白。 B.宋江、鲁智深、诸葛亮、李逵都是中国古典名著《水浒传》中的人物。 C.“人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族的利益而死呢?”一句中“是屈辱而死呢”后面的“逗号”应改为“问号”。 D.商标上的标价一般用阿拉伯数字表示,如“伍佰柒拾壹圆陆角玖分”应写为571.69元。 参考答案:D; 4、结合你的读书经历,选出下面说法正确的一项。 在《三国演义》中有一位英雄,他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒,被后人敬仰并尊为中国的“武圣”,这位英雄是() A. 赵云 B. 关羽 C. 张飞 D. 马超 参考答案:B 5、选出下列说法不正确的一项。(2分) A.《关雎》《蒹葭》《君子于役》都选自《诗经》。《诗经》是我国最早的诗歌总集,分“风”“雅”“颂”三大类。 B.鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老师》都是脍炙人口的回忆性散文。 C.古典文学名著《水浒传》中,智取生辰纲、醉打蒋门神、三打祝家庄等故事,生动曲折,扣人心弦。 D.法国文学巨匠罗曼·罗兰所作的《名人传》,记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰等伟大人物战胜各种人生艰难困苦的精神历程。 参考答案:B(2分) 二、填空题 1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关、斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多,请用最简洁的语言写出一个故事的名字:。(2分)参考答案: 关羽(答关云长、关公、关帝亦可);只要是有关关羽的故事即可,如走麦城、水淹七军、温酒斩华雄、桃园三结义等。 2、下面的对联各是哪部章回小说的?请在括号里写出这部小说的名称。 (1)吴学究双掌连环计,宋公明三打祝家庄。() (2)孙行者大闹黑风山,观世音收伏熊罴怪。() 参考答案: (1)《水浒传》(2)《西游记》 3、请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。(3分) 上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬) 下联:炼钢铁意志__________________(奥斯特洛夫斯基) 参考答案: 示例:写下一页页辉煌的篇章 4、模仿划线的句子,在横线上补写一句与之句式相同且语意连贯的句子(书名号内只能填写课外读物)。(2分) 我爱读书,我经常在书的海洋里遨游。 读《西游记》,我仿佛跟随孙悟空去西天取经,领略了他斩妖除魔的高超本领。 读《》,,。 参考答案: 例:读《三国演义》,我如同追踪关云长过五关斩六将,陶醉于他驰骋疆场的威武雄姿。 (句式相类似,语意能连贯即诃) 5、与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著是:①②。(2分) ①写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。 ②滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空:青山依旧在,几度夕阳红。 参考答案: 1.《聊斋志异》 2.《三国演义》 6、名著阅读填空。(4分) (1)保尔·柯察金是前苏联作家写的长篇小说《》中的主人公,他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。(2分) (2)根据诗句判断人物(均出自我国四大古典名著)。(2分) ①一头红焰发蓬松,两只眼睛亮似灯。②富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。 不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。可怜辜负好韶光,于国于家无望。 身披一领鹅黄氅,腰束双攒露白藤。天下无能第一,古今不肖无双, 项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状。 参考答案: 名著阅读填空。(4分) (1)、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》(2分) (2)、沙悟净(沙僧或沙和尚)贾宝玉(2分) 7、你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗?你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗?请在下面填空。 被解救的人:。 故事情节的名称:。 参考答案: 被解救的人:林冲(豹子头林冲、林教头);故事情节的名称:误入白虎节堂、风雪山神庙、守护草料场、被逼上梁山、火并王伦、活捉扈三娘。等等。(任写一个即可。) 8、课外阅读填空。(2分) 祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以________为生。虎妞是祥子的妻子,也是车厂主_________的女儿。 参考答案: 拉车刘四(刘四爷) 9、对偶就体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法,补全《西游记》第七回的回目。 第七回回目:五行山下定心猿 【帮帮你】“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下,“心猿”即孙悟空。 第七回前半部分内容精选:真个光阴迅速,不觉七七四十九日,老君的火候俱全。这一日,开炉取丹。那大圣双手捂着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响。猛睁睛看见光明,他就忍不住,将身一纵,跳出丹炉,唿喇的一声,蹬倒八卦炉,往外就走。 参考答案: 八卦炉中逃大圣?(点明八卦炉中或里、内1分,使用逃或走、困、炼1分,答出大圣或悟空1分,共3分)? 10、根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子。(4分) 课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;____________________________________________; ______________________________________________。 参考答案: 要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同;内容方面既要写出课外阅读的作品名称,还要写出作品给自己的启示。考生所写作品可不限于《大纲》规定的课外阅读推荐篇目。 示例:读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》,我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《格列佛游记》,我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》,我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;读《水浒》,我们感受到什么是义薄云天。 (正确写出作品名称,1分;答出作品给自己的启示,1分。每句2分。共4分。) 11、《红楼梦》中,有一个女子,她模样标致,语言爽利,心机极深细,但“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”,这个人是;还有一个女子,她寄人篱下,渴望真挚的爱情,但在森严冷漠的封建大家族中,只能凄婉的唱出“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”,这个就是。(2分) 参考答案: 王熙凤、林黛玉。 12、请根据提供的信息,分别说出对应的人物或作品。 示例:潇湘馆丫环紫鹃葬花《红楼梦》人物:林黛玉 (1)赤兔马单刀赴会败走麦城《三国演义》人物: (2)日本仙台医学教授修改讲义鲁迅作品:《》 (3)海难荒岛“星期五”英国历险小说主人公: 参考答案: (1)关羽(关云长、关公) (2)藤野先生(3)鲁滨孙(鲁滨逊) 标准:第1题共3分,每空1分;第2题共12分,选填6句,每空2分,出现错别字每个扣1分;第3题3分,改出一句即得分;第4题共4分,选做两小题,每小题2分。 13、长篇小说《水浒》塑造了众多的英雄好汉形象,其中你印象最深刻的一个人物是(姓名) ______。他(她)___________的故事家喻户晓。 参考答案: 略。人物姓名书写正确,得1分,故事情节概括准确,与人物相符,得1分。 一、《鲁滨孙漂流记》 1、鲁滨孙在岛上生活了年,高度浓缩地体现了人的本质和人类进步的历程,他成为了一个独自创造文明的英雄。 2、《鲁滨孙漂流记》的作者是18世纪著名的小说家。 3、《鲁滨孙漂流记》的结尾告诉我们,鲁滨孙一生中最可怕的一次遇险是。 4、写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称。(自拟) 5、小说中的描写是全书的精华。 6、他在一座无人荒岛上生活多年后,收一土人为奴,取名为。 7、《鲁滨孙漂流记》是一部成功的主义小说,小说主人公也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。 8、“星期五”是怎样的一个人 9、请你为《鲁滨孙漂流记》做一个简要的“读书札记”。 10、鲁滨孙敢于,勇于追求,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。 11、笛福的主要作品除了《鲁滨孙漂流记》外,还有、和 等。 12、丹尼尔.笛福是英国文学的代表作家,是英国小说的开路先锋。 13、丹尼尔.笛福享有“”之称。 14、作品歌颂了精神。 15、作品赞扬和肯定了。 【参考答案】 1. 28 2. 丹尼尔﹒笛福 3. 遭遇三百多个野兽 4. 智救“星期五” 5. 鲁滨孙在荒岛上的经历 6. 星期五 7. 现实鲁滨孙 8. 诚恳待人。对自己的主人如同孩子对自己的父亲,一往情深,听话可爱。知恩图报,嫉恶如仇。 9. 作品:《鲁滨孙漂流记》 作家:笛福 启示:鲁滨孙一个人为了生存必须有拼搏的聪明才智和顽强毅力 10. 冒险自由自在、无拘无束的生活 11.《鲁滨孙的沉思集》《辛格尔顿船长》《罗克萨娜》 12. 人文主义思想现实主义 13.现代小说之父 14.处在上升时期的资产阶级个人奋斗 15. 劳动的伟大和价值 1、《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________ 2、主人公是在_________ 的影响下逐步走上革命道路。 3、在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:______________的精神,_____________ 的意志, ________________________的高贵品质。 4、这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题,这个问题是: __________________? 5、《钢铁是怎样炼成的》是(国籍)的作品,完成于1933年。 6、小说标题中“钢铁”有什么含义? 7、“钢铁”是怎样炼成的? 8、小说以保尔的成长经历来组织情节,请你用简明的话勾勒小说的情节 9、从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象? 10、这部作品表达了。 11、《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的自传吗? 12、作品中那段脍炙人口、成为千百万读者的座右铭的文字是什么? 13、《钢铁是怎样炼成的》这部书是以作家自己的和为基础进行艺术创作的。 14、小说的主要内容是。 15、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗? 16、人们提出“在新时代,要做保尔还是比尔”的新命题,命题中的“保尔”出 自。 17、请自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节,最少使用一个成语。 18、保尔·柯察金受_________、___________等人物影响很大,经过艰苦的锻炼,成为共产主义战士。 19、我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到什么精神? 20、根据下面的情节片断,在横线上写出故事中人物的名字及作品名称。 莫斯科的一个专科医院。住进医院,此时此刻有许多感想:对于一个身强力壮的年轻人来说,坚强是一件轻而易举的事;但对于一个病魔缠身的人来说,坚强是难而又可贵的。 医院里的阿维尔巴赫教授直截了当地告诉了他,他的视力是无法恢复了。 作品名称:。 【参考答案】 1、保尔·柯察金 2、朱赫来 3、为理想而献身,钢铁般,顽强奋斗。 4、人的一生应该怎样度过 5、前苏联,奥斯特洛夫斯基。 6、“钢铁”是信念、意志、毅力。 7、“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”,这“烈火和骤冷”指特殊的、艰苦的环境和条件。在小说中具体体现为艰苦的战争环境,异常恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛。 8、少年保尔的生活与反抗——战士保尔在战场上奋勇杀敌——建设者保尔的忘我工作——与疾病顽强斗争。 9、他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质,不屈服于命运,为理想而献身的英雄战士。 10、对顽强不屈精神的赞美 11、它带有明显的自传性质,但他却不是自转的作品。 12、“人最宝贵的东西是生命。生命对于人来说只有一次。人的一生应当这样度过:当回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。在临死的时候,他能够说:…我把我的的整个生命和全部精力都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。?” 13、生活经历真情实感 14、以保尔的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活 15、奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说:“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来,并学会了在生活中不灰心丧气。” 16、《钢铁是怎样炼成的》 17、保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业,双目失明却决不碌碌无为,在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》,他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。 18、朱赫来冬妮娅 19、保尔身上体现出他敢于向命运挑战,有一种自强不息、奋发向上的精神,保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的 人生目标的精神都是我们学习的榜样。 20、保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 1、这部作品的主人公是谁?他游历了哪些国家? 这部作品的主人公是:格列佛。他游历了大人国、小人国、智马国、慧骃国。 2、在小人国,格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的? 格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。 3、读书除了积累知识外,最重要的是学会思考,与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。 示例:格列佛自傲自大,自以为是,甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。 人要谦虚,要学会感恩。 4、《格列佛游记》由四部分组成:利立浦特(小人国)游记、布罗卜丁奈格(大人国)游记、勒皮他(飞岛)游记和慧国游记。 5、作者以神奇的想象、夸张的手段、寓言的笔法,不留情面的批判,尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。 6、利立浦特小人国用什么方法选拔官员?蓝红绿三色丝线影射什么? 利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带 7、用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇? 格列佛又一次出海时,遭遇风暴,被刮到了一个陌生的陆地,那里的居民身高有如铁塔,在大人国的农夫面前,格列佛像鼹鼠般大小,被农夫当作玩物带回家,为了赚钱,农夫把他带到市镇上,让他耍把戏,供人观赏。后来他被王后卖去,得以与国王相处。逐渐地,格列佛思乡之情日益浓烈,在一次随国王巡视边境时佯称有病,去海边呼吸新鲜的空气,当他在岸边钻进小木箱睡觉时,一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入海中,被路过的船只发现,里面的格列佛获求教,终于又回到了英国。 8、我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言,他们共有两个分别是什么? 第一个计划是简化言辞;第二个计划是取消语言中的所有词汇。 9、阅读《鲁滨孙漂流记》并把它与《格列佛游记》进行比较讨论两位主人公性格特点有什么不同。 格列佛是18世纪一个普通的英国人,同时他也是一个不同寻常的鲁滨孙,与鲁滨孙不同的是格列佛每漂流到一个地方,必然去认识那里社会种种形式的政治生活,如果说笛福通过笔下鲁滨孙进化的结果,终于承认了英国现存文明和话,那么,斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福所肯定的那些所谓文明的东西,从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。