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听觉分辨训练

2017-07-09 9页 doc 45KB 612阅读

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听觉分辨训练1.听觉分辨训练1.动物类【听到小猫拍一下手】小猪、小狗、小猫、小牛、小猫、老虎、孔雀、袋鼠、小猫、河马、东北虎、北极熊、小猫、黑熊、猴子、骆驼、小兔子、小猫、毛驴、长颈鹿、斑马、小老鼠、小猫、蛇、小金鱼2.花类【听到桃花拍一下手】菊花、桂花、紫薇、月季、桃花、玫瑰、茉莉花、梅花、昙花、桃花、芙蓉花、金钟花、樱花、桃花、海棠花、荷花、牵牛花、凤仙花、桃花、紫罗兰、康乃馨、桃花、牡丹、芍药、鸡冠花、桃花、丁香花、水仙花、紫罗兰、桃花、百合花、向日葵、桃花、杜鹃花、迎春花3.水果类【听到梨拍一下手】苹果、香蕉、橘子、山楂、梨、甘蔗...
听觉分辨训练
1.听觉分辨训练1.动物类【听到小猫拍一下手】小猪、小狗、小猫、小牛、小猫、老虎、孔雀、袋鼠、小猫、河马、东北虎、北极熊、小猫、黑熊、猴子、骆驼、小兔子、小猫、毛驴、长颈鹿、斑马、小老鼠、小猫、蛇、小金鱼2.花类【听到桃花拍一下手】菊花、桂花、紫薇、月季、桃花、玫瑰、茉莉花、梅花、昙花、桃花、芙蓉花、金钟花、樱花、桃花、海棠花、荷花、牵牛花、凤仙花、桃花、紫罗兰、康乃馨、桃花、牡丹、芍药、鸡冠花、桃花、丁香花、水仙花、紫罗兰、桃花、百合花、向日葵、桃花、杜鹃花、迎春花3.水果类【听到梨拍一下手】苹果、香蕉、橘子、山楂、梨、甘蔗、梨、西瓜、柠檬、葡萄、梨、提子、梨、橙子、柚子、芒果、枣、梨、石榴、梨、柿子、梨、桔子、弥猴桃、哈蜜爪、番茄、梨、火龙果、石芦甘、核桃、莲心、桂圆、荔枝、梨、龙眼、芒果、橄榄、菠萝、木瓜、梨、榴莲、蜜柚4.电器类【听到家用电器拍一下手】螺丝刀、电脑、拼图、虎钳,冰箱、小汽车、豆浆机、电钻、蜡笔、电视机,砂轮,三角铁、凳子、钢锯、电磁炉、溜溜球、直尺,太阳能、包、洗衣机,水杯、铅笔、空调,积木,洋娃娃、微波炉、扳手、钢笔、机器人5.综合类【听到动物拍一下手,听到水果手,听到家用电器拍三下手】西红柿、香蕉、香蕉、小狗、小提琴、木瓜、桃花、孔雀、松树、老虎、沙发、书本、石榴、太阳、米饭、鞋子、苹果、月亮、小兔子、图画、篮球、镜子、猴子、、锅、帽子、小猪、荔枝、火车、小猫、桂花、杯子、安全帽、帆船、地板、西瓜、迎春花、河马、柜子、电视、空调、哥哥、辣椒二.数字分辨训练例:哈美2、8老小3、41.哈2美8老3小4完8绿2大4宽3黑7多9猪7牛2中3国6义4子5同3和2灵1花4有8汗3大4明2小7发2国4日2站5吃4阳7光3水9红2白5紫3头2坐8飞8黑6欧2路7书4上3球1发2踢5黄9桌4拍7江3学5出2住8明5句22.美5牛4绿2是3入1举4单9长5坐8听9写1做2多5节7上9飞4英2有5吃5文6老3见6大4节3子1情6来4见9多4光3儿5书3心7不4毛2大1用3在2里1加4会3时2阳7明2亚5见3听5小4要2对1又5东8左3饭7非3声1有5红4叶3桌22.数字注意分辨划出3—6之间的数字,并说出个数4379125765081343795432796476451268340873524578964432709478901852417807865543368915463491225418643567543268055218073258606754686432589692543447350649105754325786584615768162472504568976654342568984987149368764809764715268571984927478567804214549274785678042145898498714909478901852417807865543368915463491225418643567543268044755368439747389644375315776544647654468543647936765436855436803357545124355743262268578543232425323574375436378534335632622684227966584133537858548559796544374435464675544754688553.听字训练【老师读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,老师读完后统计“一”字的个数,到孩子的个数与短文中“一”的个数相同为止。】有一只小鸟,它的家就搭在高高的树枝上,它的羽毛还没有丰满,不能飞起来,每天在家里不停地叫着,和两只鸟前辈说着话儿,它们都觉得十分快乐。一天早晨,它醒了。那两只鸟前辈都去找食物了。它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。这时鸟前辈马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害。窗体底端4.找差异训练【训练:仔细听下面几组中的甲,乙两句话,快找出乙句中与甲句不同的地方】第一组:甲:家乡的清晨,是那么的宁静,那么的纯洁,那么的美丽。乙:家乡的清晨,是那么的安静,那么的舒适,那么的美丽。第二组:甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出最美丽的花送给妈妈。乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出最漂亮的花送给妈妈。三.听觉记忆训练1.顺背数字,倒背数字1610、4236、5897、9867、5587、6587、9687、4586、8597、1458、5246、5879、2314、8974、4872、8947、3654、5879、4875、2467、8789、1254、9546、8546、1547、7541、6231、8456、1254、5478、45879、94786、46578、65478、87454、85467、28874、58794、32457、87457、63322、21324、45879、32147、95123、46214、13235、65423、587947、231254、564213、846415、789413、947864、631478、456218、123463、884562、332154、587945、663214、458795、458794、254657、548797、412365、954621、456213、879512、412368、845612、847591、2.记忆理解训练下蹲——踢左腿——抬头——双手举过头顶拍手——吹——拉左耳——踢右腿敲桌子——踢右腿——举左手伸左手——抱肚子——举右手弯腰——伸左手——剪刀手——右手向下伸——拍手三下左手放胸口——头向左转——有手放背后——双手抱头——踢右腿双脚并齐——向上跳——头向左看——双手掐腰——双手交叉合拢双臂向前伸——拉右耳——左手放背后——双手放背后——抬头四.听觉注意训练【听到“的”字拍一下手】1.列宁小时候是一个学习认真的孩子。列宁在学校里,每门功课教学得很好。老师讲课,他作心听;老师留的作业他认真做。列宁做完学校里的功课,还读许多课外书,他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人,拿他们做自己的榜样。列宁十分爱护书,从来不把书弄脏,也不把书到处乱扔。列宁小时候就是这样学习的。【听到“了”举起右手】暖和的春天来了,池塘里的冰融化了,青蛙妈妈睡了一个冬天,也醒来了。青蛙妈妈从泥洞里爬出来,扑通一声跳进池塘里,在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。春风轻轻地吹过,太阳光照着,池塘里的水越来越暖和了,青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来,变成了一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪,它们在水里游来游去,非常快。2.啪——啪啪——啪咚咚——咚——咚咚咚啪啪——啪啪啪——啪啪叮叮叮——叮叮——叮叮叮叮——叮叮咚咚咚——咚咚——咚咚咚咚——咚叮咚——叮叮咚——叮叮叮咚3.快速拿起训练(扑克拍)、(0——9的数字卡)、(动物,水果,蔬菜,交通工具卡片)按老师的指令拿出行对应的卡片例:1468530927(拿出两张数字相加是5的卡片)(拿出两张数字相加是8的卡片)(拿出三张数字相加是9的卡片)(拿出三张数字相加是10的卡片)(拿出四张数字相加是10的卡片)(拿出两张数字相加是15的卡片)(拿出四张数字相加是13的卡片)(拿出两张数字相减是4的卡片)(拿出两张数字相减是2的卡片)(拿出三张数字相减是1的卡片)(拿出三张数字相减是0的卡片)五.听觉排序训练1.妹妹衣服花穿2.吃饭小明在认真3.在妈妈客厅拖地4.报纸阳台爷爷看5.老师游戏做和小朋友6.草地上在羊吃草7.一起包饺子中午小丽妈妈和8.刚来猴子美美的吃着桃子在树上9.用长鼻子在大象洗澡小河边10.春天飞过来燕子从南方11.送伞给我学校妈妈下雨了来12.在小明玩玩具客厅高兴地13.美丽的天空中夜晚一闪一闪夜晚数字排序【由小到大、由大到小】7523683713288659175652742551854217541214522345212114112482341321112354644554213621124143144751214152111456554212315814142133216854543252513879847六.听说综合1.接故事训练有一天狐狸发了一封请贴给鹤,邀请鹤到他家去吃饭。鹤感到很奇怪,心想:狐狸会用什么饭菜来招待我呢?于是,鹤很高兴地来到狐狸家。狐狸说:“欢迎欢迎,鹤先生请坐!”鹤一看,狐狸取出的酒菜只是放在大平盘里的汤!鹤很想喝汤,但由于他的嘴太长,费了好大劲也只能闻到汤的香味,可是狐狸却叽里咕噜的将汤全喝完了。鹤很生气,不久,鹤也发了一封请帖给狐狸……(以下由孩子接着讲下去)范例二两位好朋友走在山路小道上,突然他们眼前出现了一只大熊。其中一位敏捷地爬到树上,而另一位却不会爬树,赶紧倒在地上,假装死了的样子。熊走过来,拨弄了一下倒在地上那个人的脸,然后就走了——因为熊对死的动物是不会侵犯的。于是,爬到树上的那个人问。小朋友,你知道另一个人是怎么回答的吗?……(以下由孩子接着讲下去)
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