数字化智慧校园解决方案

数字化智慧校园解决方案*现状与分析总体应用介绍公司简介典型案例介绍*现状与分析01*信息化建设缺少总体、全面和系统的规划。信息管理流程不够顺畅，运行效率低。用户信息服务没有统一入口，无法实现统一的用户管理与身份认证。信息化应用范围有限，不能全方位服务用户。“信息孤岛”现象严重，各部门数据信息共享比较弱。学校信息化现状1.以子系统为单位建设，缺少统一规划，几乎各部门都有业务系统（教务管理、财务管理、图书馆管理等）2.较少利用校园网络实现系统之间、系统与使用者之间的整合3.数据标准不统一，系统间数据交换大多依靠人工完成。一份数据多处存储和维护，重复维护工作量大，一致性差4.缺少学校的整体应用，无法进行全校的数据分析查询和相应的信息服务等5.用户进入不同的系统要记多个网址、用户名与密码,而且管理存储多套应用用户名及密码对安全也不利*02总体设计*建设目标*具体目标六加一环境数字化教学数字化管理数字化产学研数字化学习数字化生活数字化实现教职工和学生的管理、教学、科研、学习、生活等主要活动的一站式服务，提高对师生服务的水平，提高对社会的服务能力。构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。在此基础上，建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心，统一门户平台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的高校数字化环境打下坚实的基础；构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。构建综合性教学管理的数字化环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与，丰富教学资源，提高教学效率与质量。构建数字化产学研信息平台，为产学研工作者提供快捷、全面、权威的信息资源，实现教学、科研和实训一体化，提供开放、协同、高效的数字化产学研环境，促进知识的产生、传播与管理。构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富数字化教学资源，创造主动式、协同式、研究式的数字化学习环境，建立师生互动的新型教学模式。构建便捷、高效、高雅、健康的数字化生活环境和电子商务服务平台，利用一卡通系统，实现校内外主要消费流通、学生入学缴费、身份认证及门禁管理等。一站式服务建设内容信息标准体系、信息安全体系、运维管理体系;建立统一信息（校园）门户平台、统一身份认证平台、数据中心平台等;集成现有系统，如教务管理系统、财务管理系统、图书馆管理系统、校园一卡通服务等;数字化校园软硬件集成（硬件服务器、存储、数据库、中间件应用服务器）。逐步建设各类应用，包括移动办公应用、教学综合管理系统、教务管理系统等;建设阶段规划（双循环）建设统一信息标准和规范构建统一的内外信息门户构建统一的用户身份认证构建基础公共数据交换服务构建基础应用支撑平台完善标准体系面向校务的应用建设面向知识资源的应用建设面向校工、生活、学习的应用建设深化应用，持续优化以大数据标准进行数据挖掘以数据为支撑进行决策分析第一阶段：基础平台第二阶段：填充应用第三阶段：数据分析*顶层设计框架*应用介绍03*WEB外部门户集群平台（内外分开）一站式信息服务*统一身份认证平台*统一身份认证平台——核心功能账号管理身份认证平台实现整个平台的唯一账号管理；为解决方案中的各个应用功能模块提供公用账号管理，避免重复的账号维护工作，支持第三方系统的账号读取和同步的接口调用。账号映射身份认证平台提供与已有账号管理功能的第三方应用系统的账号映射，为单点登录提供账号信息。安全控制针对不同用户对系统的安全不同，平台提供多种账号安全控制的设置，针对内外网不同的访问途径可以分别进行安全设置等。单点登录身份认证平台针对不同的系统提供多种单点登录方式，以满足可改造的和不可改造的第三方应用系统的单点登录需求。身份认证身份认证平台提供统一的身份认证入口，同时提供认证的调用接口。*教务管理基于十多年各类学校教学教务信息化服务经验，吸收众多高校先进的教学管理理念而研发的教务管理系统，实现学校人才培养管理信息化手段的创新和变革，实现学校多远化人才培养创新改革的需要，实现课程、培养方案、人才培养、教学质量监控闭环管理。为学校提供从学生入学到毕业的全过程管理，包括学籍管理、教学、开课/排课、选课、成绩管理、毕业设计及教学质量监控等多个环节，具有功能齐全、安全可靠、界面友好、方便使用和维护等特点。远程（网络）教育管理系统教学管理与服务教学过程管理系统按照教学过程的规律，建立相应的平台化软件，通过计划、检查、评价和总结等措施来实现教学过程的管理。教学质量管理系统依据教学管理目标与规范要求，对教学效果进行检测、鉴定和评价，提高教学质量。教学设施管理系统依据专业需求，建立实训室、实验室等，通过平台进行相应的管理，保证设备完好率，提高设备利用率。*学生管理与服务*学生管理与服务*资源管理与服务基于社交网络的学习平台，学校师生可以自由分享资源，通过师师，师生，生生关系，快速传播知识。一个平台，两个应用，从资源中心平台构建，延伸出两个应用方向：面向社会的终身学习平台，面向在校生的网络教学平台。数字资源网络教学平台建设以课程中心建设为核心，整合学校内的各类教学资源，搭建适合学校师生学习与交流的共享平台。•与教务系统完美结合•精品课程门户生成•课程制作与管理•完备的课程排行体系•互动教育学（论坛，答疑，留言，笔记等）•学生在线学习过程监控•在线考试/作业管理网络教学资源培训管理平台利用现代计算机管理水平，把全省教师各类培训工作从繁琐纸质管理中解脱出来，完成全省内各类型培训项目申报，审核管理；完成教师参加各类培训（国培，省培，自主，指令性，校本）管理及教师绩效的学时统计。培训资源010203秉承终身学习理念，通过平台可以开展各类职业技能培训，使教育适应不同年龄阶段、不同层次需要，使教育走出校门，进入基层、进入社区、进入家庭、进入社会生活的方方面面，使学习伴随我们的一生。•培训项目发布、审核•学习圈•创建培训站点（支持二级域名连接）•在线学习过程监控•集成资源中心（文档在线预览，视频点播可支持Ipad/Iphone）04终身在线资源*办公管理与服务*移动办公邮件公告会议日程考勤收文移动办公，即办公人员可在任何时间（Anytime）、任何地点（Anywhere）处理与业务相关的任何事情（Anything）。移动办公采用全新的办公模式，可以摆脱时间和空间对办公人员的束缚、提高工作效率、加强远程协作，尤其是可轻松处理常规办公模式下难以解决的紧急事务。因此移动办公具有常规办公模式所无法比拟的优势。文件柜发文审批公文阅读调查投票*移动办公——核心功能考勤管理方便快捷投票调查参与投票，收集意见，参与调查，分析市场查阅信息、资料掌握最新公告信息、查找资料文档，查找人员通讯信息，附件阅读创建群组，及时通讯手机签批无论在哪，随时都可以用手机办理公文请假、报销等业务流程可在手机电脑端发起，领导审批可在手机端直接进行。会议管理及时高效，自动添加日程提醒移动校园平台移动校园平台通过统一的公共组件为移动校园应用提供统一的框架，移动校园平台实现统一的用户接入管理、应用发布管理、版本管理和升级服务、统一的数据接入框架、统一的借口管理、实时消息推送、移动信息安全管理等。并可以结合教务管理、教学管理等相关应用。公司简介04*以兰州为中心、面向全省、辐射西北为客户提供贴身的本地化信息技术服务集群式统一门户系统统一身份认证平台系统教务教学管理平台远程教育管理平台数字化校园建设对应产品企业资质合作伙伴05典型案例介绍*典型案例近年来，甘肃图博聚焦教育行业应用开发、运营支撑、平台运营和产业链聚合专项支撑等，联合国内数字化校园建设领域内的优质资源和优秀厂商，与省内部分高校、知名专家及一线教师一起，着力打造西北数字化校园建设的领军者。兰州大学迎新系统兰州理工大学实训室甘肃陇桥学院门户网站甘肃警察职业学院门户网站汇报完毕感谢聆听****1.以子系统为单位建设，缺少统一规划，几乎各部门都有业务系统（教务管理、财务管理、图书馆管理等）2.较少利用校园网络实现系统之间、系统与使用者之间的整合3.数据标准不统一，系统间数据交换大多依靠人工完成。一份数据多处存储和维护，重复维护工作量大，一致性差4.缺少学校的整体应用，无法进行全校的数据分析查询和相应的信息服务等5.用户进入不同的系统要记多个网址、用户名与密码,而且管理存储多套应用用户名及密码对安全也不利******************