专题 名词、代词、数词、冠词、主谓一致 203

专题一名词、代词、数词、冠词、主谓一致名词一、名词所有格1.名词所有格的构成（1）-’s（主要用于人、国家、动物，也有例外）①在单数名词或不以s结尾的复数名词后Tom’ssisterWomen’sDay②在s或es结尾的复数名词后theworkers’club3在复合名词和作为整体的名词词组后thego-between’shusbandtwohoursandahalf’swalk比较：Tom’sandNancy’smothersTomandNancy’smother（2）of+名词无生命的拥有者theroofofthechurch2.名词所有格的两种形式使用有时可以通用1表示有生命的东西thehorse’stail=thetailofthehorse②表示国家、城市、地区的名词thecountry’splan=theplanofthecountry③表示机构的名称theschool’sfuture=thefutureoftheschool4表示天体的名词thesun’sdiameter=thediameterofthesun3.名词所有格所修饰的词有时可以省略thechemist’s,thedentist’s4.双重所有格afriendofmyfather’s二、名词复数的不规则变化1.可数名词的数（1）单复不同foot(feet)ox(oxen)（2）单复相同deer,Chinese,sheep（3）集合名词（集体名词）class/family/team/committee/crew/staff比较：Ourclassisapleasantone.Theclassareveryfriendlytoeachother.（4）以-s结尾，仍为单数的名词physics,maths（5）复合名词的复数形式daughters-in-law/grown-ups/girlstudents/womennurses注：①可数名词的复数形式可以由冠词、零冠词、除one以外的基数词以及一些限定词修饰。②有些词和词组必须用复数goods货物/forces军队/works工厂/manners礼貌makefriendswith/taketurns/giveregardsto2、不可数名词的数可以通过一些单位量词来计数：如：apieceofnewsaflashofhopeagustofwind有些单位量词可以来计数可数名词：apairofscissorsasetofbooks例题解析1.Theyoungdancerlookedsocharmingintheirbeautifulclothesthatwetook____picturesofthem.A.manyofB.massesofC.thenumberofD.alargeamountof2.Asaresultofdestroyingtheforests,alarge_____ofdesert______coveredtheland.A.number;hasB.quantity;hasC.number;haveD.quantity;have3、物质名词的数物质名词一般做不可数名词，但有时其复数形式代表了不同的词义。sand/sands沙滩water/waters水域4、专有名词的数专有名词一般无复数形式，除非其本身就是复数名词，如theUnitedStates，但姓氏的复数可表示一家人或同名同姓的几个人。theSmithsMr.Smiths代词一、在比较级的句子中than,as后用主格、宾格都可以。（但有时有区别）MymotherlovesmysistermorethanI.Mymotherlovesmysistermorethanme.二、两个以上人称代词并列，其次序排列顺序原则。you,sheandI三、she可以代表国家、船只、大地、月亮等。Theshiphasbeenusedforalongtime,soshewillretireafterthisvoyage.四、this\that的用法：1.this(these)一般指时间或空间上较近的人或物，that(those)反而亦之。2.this常指后面要讲到的事物，有启下的作用，that反而亦之。Iwanttotellyouthis:theEnglishpartywillbeheldtomorrow.Hehurthislegyesterday.That’swhyhedidn’tcome.3.为了避免重复，常用that或those代替前面已经提过的名词。TheweatherinBJiscolderthanthatinSH.五、such和same的用法：1.such指“这样的”人或事物，在句中做主语或定语。2.same指“同样的”人或事物，在句中做主语、表语、宾语和定语。六、any的用法1.与句中表示否定的副词连用。(hardly,scarcely,seldom)Thereishardlyanymilkinthisbottle.2.句中含有一些表示否定意义的结构。(too---to)Themountainistoohighforanyofustoclimbup3.在条件句中或在含有whether\if引导的宾语从句中。Ifthereisanyinformationforanyone,pleasetellme.七、one和ones的用法：1.可以做定语、表语、主语或宾语，可以指人或物，表示“一个”，所有格是one’s，反身代词是oneself.2.可以代替前面提到的名词，一避免重复，可用this\that\these\those修饰。八、it的用法：1.代替前面提到的短语、从句或动词2.可以充当形式主语，后跟that从句itseems,itappears,,ithappensItseemsthathehasarrivedherenow.3.it与one的区别it指代上文同类同一事物，one表示同类，但不同的另一事物Thatisabookonthedesk.Itisred.Thatisagoodbook.Ineedone.4.it与that,which的区别①it充当形式主语，形式宾语，不能用that②在定语从句中，关系代词只能用that和which,在强调句型中只能用thatItwasatourschoolgatethatImetanoldfriend.③表示猜测看不清楚的人例题解析：Bothsideshaveaccused________ofbreakingthecontract.A.anotherB.theotherC.neitherD.each数词一、年月的表示：1.the1900’s=the1900s2.the1980’s=the1980s二、分数：twothirdsoneandahalf例题解析：Thisropeis_______aslongasthatone.A.second-thirdB.two-thirdC.two-threesD.twothirds三、小数：1.整数部分为零时，可省略不读。2.当小数后接名词时，值大于1，名词用复数；反而亦之。四、百分数：1.构成：apercentageof/twentypercent2.常与by,to连用，在句中做状语:Thepricewasreducedbythirtypercent.五、dozen/score的用法：1.之前加上大于1的基数词，依然用单数形式。twodozenpens2.其复数形式+of表示“几十个或很多”scoresofbottles六、倍数的表达：1.基数词+timesas+形、副原级+as2.基数词+times+形、副比较级+than3.基数词+timesthe+表示大小、数量的名词+ofthreetimesthesizeofthatone冠词一、不定冠词：用于价格、速度、比率等的词组中。sixtymilesanhourfourtimesaday二、定冠词的特殊用法：1.“the+单数名词”可表示一类人或事物，后动词用单数。Thecomputercalculatesfasterthanthebrain.2.在海洋、河流、群岛、山脉、沙漠、地区等专有名词前以及本身为复数形式的国名前。theAtlantic/theNetherlands/theThames三、零冠词1.泛指可数名词复数，抽象名词和物质名词。Manisgreat.2.语言或学科名词前。Frenchismyfavoritelanguage.四、冠词之差，意义有别。attable/atthetable例题解析1.Asarule,domesticservantsdoingoddjobsarepaid________.A.bythehourB.byhourC.byanhourD.byhours2.Anaccidenthappenedat______crossroadsafewmetersawayfrom_____bank.A.a;aB./;aC./;theD.the;/3.Thecakesaredelicious.He’dliketohave____thirdonebecause_____secondoneisrathertoosmall.A.a;aB,the;theC.a;theD.the;a4._____recentreportstatedthatthenumberofSpanishspeakersintheU.S.wouldbehigherthanthenumberofEnglishspeakersby____year2090.A.A;theB.A;/C.The;/D.The;a主谓一致一、含有and的表达：1.and/both…and,指单数意义，动词用单数Hamandeggs（火腿肠）isagoodbreakfast.2.含and的省略结构,意义为复数，动词用复数Whattosayandthinkarenoneofyourbusiness.3.表示整体概念的并列结构，后动词用单数lawandorder,awatchandchain,theworkerandpoet4.each…andeach…/every…andevery…/no…andno…/manya…andmanya…的结构，动词用单数Everyboyandeverygirlhastofinishthework.二、population的使用1.a/thepopulationof，动词用单数2.分数+population，动词用复数三、集体名词做主语1.作复数的：police,people,cattle,dozen,动词用复数2.作不可数名词的：machinery,equipment,furniture,merchandise，动词用单数3.作为整体，谓语动词用单数；指成员，谓语动词用复数：audience,committee,class,club,crew,family,government,group,team,staff.四、以表示非确定数量的名词词组做主语1.如果名词词组的中心词是all,most,half,rest等词，所指是复数意义，谓语动词用复数形式；反之用单数。Allofthestudentsareveryhappy.Allsoundsverystrangetome.2.alargequantityof修饰可数名词和不可数名词，其短语做主语，谓语动词用单数。3.如果主语是代词some,谓语动词用复数；若主语是such（此时可视为倒装），谓语单复数由其后的表语单复数决定。Sucharethefacts.Suchisthereason.五、以-s结尾的名词作主语的主谓一致问题1.以-s结尾的名词如：arms,clothes,contents,fireworks,goods,stairs,thanks,wages等，通常作复数。2.以-ings结尾的名词如：belongings,surroundings,earnings,通常作复数。3.以-s结尾的单、复数同形的名词，谓语动词的单复数取决于这些名词的单复情况，如：means,series,species,works.Everymeanshasbeentried.Allmeanshavebeentried.4.名词所有格后的名词被省，这种情况一般是指商店、工厂、住宅、等，作主语时，谓语动词一般用单数。Thebaker’sisnotfarfrommyhome.5.表示店铺的名词一般作集体名词看待，但作主语时，谓语动词常常用复数。如：Richardson’shavealotofgoodstosell.六、不定代词作主语1.either,neither,each,one,theother,another,any-,some-,no-,every-,noone,little,alittle作主语时，被看为单数，谓语动词用单数。2.some,most,all,any,alotof,plenty等用来代替复数名词或不可数名词作主语时，谓语动词与其后的名词形式保持一致。Someoftheapplesaregood.Someofthesandishard.七、主语若是名、剧名、报刊杂志名称时，即使名词是复数形式，谓语动词还是用作单数。TheSevenDwarfsisaveryinterestingstory.八、定语从句先行词的单复数决定从句中谓语动词的单复数情况。Thosewhowanttogoshouldsignyournameshere.Heisoneofthestudentswhoaregoodatmaths.九、以“theonlyone/everyoneof+复数名词+定语从句”中，定语从句的先行词是theonlyone/everyone，从句中的谓语动词为单数。Heistheonlyoneofthoseboyswhoiswillingtodothejob.例题解析：1.Morethanadozenstudentsinthatschool____abroadtostudymedicine.A.sentB.weresentC.hadsentD.hadbeensent2.ProfessorWang,alongwithhisassistants,___ontheprojectdayandnight.A.workB.workingC.isworkingD.areworking3.Equippedwithmodernfacilities,today’slibrariesdiffergreatlyfrom______.A.thoseofthepastB.thepastC.whichofthepastD.thesepast4.NooneinthedepartmentbutTomandI____thatthedirectorisgoingtoresign.A.knowsB.knowC.haveknownD.amtoknow5.Truthandhonesty______thebestpolicy.A.areB.isC.wasD.havebeen