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初二英语上册知识点

2019-12-12 12页 doc 20KB 13阅读

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初二英语上册知识点这次教育实习,虽然短暂,但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说,是一次非常币要的实践环节。通过教育实习,这次教育实习,虽然短暂,但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说,是一次非常币要的实践环节。通过教育实习,这次教育实习,虽然短暂,但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说,是一次非常币要的实践环节。通过教育实习,初二英语上册知识点  以下是小编为大家搜集提供的关于初二英语上册知识点,欢迎广大师生们前来阅读参考学习哈!更多相关内容请关注品才网初二英语上册知识点:  Module1HowtolearnEnglish  1.pa...
初二英语上册知识点
这次教育实习,虽然短暂,但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说,是一次非常币要的实践环节。通过教育实习,这次教育实习,虽然短暂,但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说,是一次非常币要的实践环节。通过教育实习,这次教育实习,虽然短暂,但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说,是一次非常币要的实践环节。通过教育实习,初二英语上册知识点  以下是小编为大家搜集提供的关于初二英语上册知识点,欢迎广大师生们前来阅读参考学习哈!更多相关内容请关注品才网初二英语上册知识点:  Module1HowtolearnEnglish  1.pairn.(相关的)两个人,一对,一双,一副  apairofsocks    apairofgloves  twopairsoftrousers  一双袜子         一副手套       两条裤子  pairofteenageboysarewatchingafootballgame.  两个青少年正在看足球赛。    (1)v.改正,纠正  teacherreturnedtoherroomtocorrectexercisebooks.  老师回到房间去改练习本。  Correctthespelling.  纠正拼写。  (2)adj.正确的;恰当的  pronunciation正确发音  Doyouhavethecorrecttime?  你的表走得准吗?    (1)n.意思是“意见,建议”,为不可数名词,可用some,much,apieceof,piecesof等修饰,不能说anadvice或many/afewadvices。  (2)表示“有关……的建议”时,用介词on,接名词、代词或由疑问词引导的不定式。  ’saskforhisadviceonwhattodonext.  我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。  常见搭配:  take/followone’sadvice 接受某人的建议  askforadvice 征求意见  accept/refuseone’sadvice 接受(拒绝)某人的建议  offeradvicetosb. 向某人提供建议  拓展:  advisevt.建议  常见搭配:advisesb.todosth.  advisethatsb.(should)dosth.  teacheradvisesmetoleavenow.  老师建议我现在就离开。  Weadvisemeasures(should)betakentostoppollutionatonce.  我们建议立即采取措施以阻止污染。  shouldalwaysspeakEnglishinclass.  我们应该总是在课堂上说英语。  should是情态动词,意思是“应该”。通常用来表示现在或将来的责任或义务。  should/shouldn’tdosth.  shouldworkharder.  他应该更加努力。  Youshouldhelpyourmotherwiththehousework.  你们应该帮妈妈做家务。  ’strytospeakEnglishasmuchaspossible.  让我们一起尽可能地说英语。  aretryingtostudyEnglishwell.  他们正努力学好英语。  Iamtryingdoingitinthisway.  我正试着用这种方法做。  Weshouldtry/doourbesttohelpthepeopleintrouble.  我们应该尽最大努力帮助困境中的人们。  (2)译为“尽量”、“尽最大努力(可能)”,主要用于as...aspossible/onecan。  shouldrestasmuchaspossible.  你应当尽量多休息。  IhavehelpedyouasmuchasIcan.Nowitisuptoyou.  我已尽我所能地帮助你了。现在该看你自己了。  timeyouwilllearnsomethingnew.Ialsoadviseyoutotalkaboutthefilmsorsongswithyourfriends.  每次你将会学习一些新东西。我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。  time的用法:  (1)time侧重指“时间”这一概念,或说明“时间”的量,time用作不可数名词,前面可much,little,alotof,plentyof等修饰。  savestimeandallowsfarmerstogrowanextracropineachseason.  这节省了时间,使农民能够在每个季节中多种点庄稼。  (2)当作“次数;倍数”讲时,time是可数名词。  havebeentoBeijingthreetimes.  我去过北京三次。  (3)time构成的短语:  atatime    一次,每一次  atonetime   曾经,一度  attimes/fromtimetotime 有时,偶尔  allthetime   总是,一直  intime      及时,迟早  ontime      准时  (4)time构成的句型:  ①It’stimeforsb.todosth./It’s(high)timesb.didsth.  该是某人干……的时间了。  ’stimeforchildrentogotobed.  是小孩睡觉的时候了。  It’shightimethatwestarted.  我们该出发了。  ②eachtime(每次),nexttime(下次),thefirst/lasttime(第一次/最后一次……的时候)等词组引导的时间状语从句。  lasttimeIwenttoChina,IvisitedShanghai.  我上次到中国时,游览了上海。  suggestyouwritefourorfivewordsadayonpiecesofpaperandplacetheminyourroom.  我建议你一天把四个或者五个单词写在纸上并且放在你的房间里。  suggest,做动词,表示“建议,提议”的意思,对应的名词是suggestion。suggest的用法:  suggestedanearlystart.  她建议早一点出发。  Isuggestedhis/himgivingupthefoolishidea.  我建议他放弃那愚蠢的念头。  Shesuggestedthattheclassmeeting(should)notbeheldonSaturday.  她建议班会不要在星期六举行。  注意:当suggest表示“暗示,表明”的意思,它后面接宾语从句,谓语用真实的时态,而不用“should+动词原形”。  他脸上的表情表明他很开心。  (×)Theexpressiononhisfacesuggestedthatheshouldbeveryhappy.  (√)Theexpressiononhisfacesuggestedthathewasveryhappy  游览了上海。  Module2Myhometownandmycountry  isontheRiverCamandhasapopulationofabout120,000.  它(剑桥)位于康河河畔,人口约为12万。  populationn.意思是“人口,居民”,它是一个集体名词,它的用法有时较为特殊,所以很容易用错。  ①population常与定冠词the连用,作主语用时,谓语动词常用第三人称单数形式。  world’spopulationisincreasingfasterandfaster.  全世界的人口增长得越来越快。  ②当主语是表示“人口的百分之几、几分之几”时,谓语动词用复数形式。  seventypercentofthepopulationinChinaarefarmers.  中国大约有百分之七十的人口是农民。  ③有时population可用作可数名词,其前可用不定冠词。  hasapopulationofabout billion.  =Thereisapopulationofabout billioninChina.  中国大约有十三亿人口。  ④表示人口的“多”或“少”,不用“much”或“little”,而要用“large”或“small”。  hasalargepopulation.  印度人口众多。  Singaporehasasmallpopulation.  新加坡人口少。  ⑤询问某国、某地有多少人口时,不用“Howmuch...?”,而用“Howlarge...?”。在问具体人口时用“What...?”。  —WhatisthepopulationofCanada?  =HowlargeisthepopulationofCanada?  加拿大的人口有多少?  —ThepopulationofCanadaisabout29million.  加拿大的人口大约有二千九百万。  hasapopulationofaboutsevenandahalfmillion,soitisbiggerandbusierthanCambridge.  它(伦敦)大约有750万人口,所以比剑桥更大更繁忙。  (1)million是数词,意思是“百万”。它的用法如下:  ①当与具体数字连用时,习惯上用单数,而且也不后接介词of。  millionpeople三百万人  Hewaspreparedtopaytwomillion.  他愿意支付200万。  但是,后面的名词有了the,these,those等特指限定词修饰时,或其后的接的是us,them这样的人称代词时,则此时必须用介词of。  threemillionofthemhaveleftthere.  他们当中约有三百万人离开了那儿。  ②当不与具体数字连用,而是表示不确定的泛指数时,则不仅要用复数,而且要后接介词of,然后才能接名词。  carelessmistakecostthecompanymillionsofpounds.  一个粗心的错误使公司蒙受数百镑的损失。  拓展:与million有相同用法的数词还有:hundred(百),thousand(千),billion(十亿)。  本节课主要学习形容词的比较级的规则变化及用法。  (1)规则变化:  类别  构成方法  原级  比较级  单音节词和少数双音节词  一般直接加-er  long  tall  longer  taller  不发音的e结尾时加-r  late  large  later  larger  辅音字母加y结尾时把y变i,再加-er  easy  happy  easier  happier  重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母时,双写最后的辅音字母,再加-er  big  hot  bigger  hotter  (2)形容词比较级用法  ①表示两者进行比较时用形容词比较级,最明显的提示词是than,其结构为“A…+比较级+than+B”。  Lei’sroomisbiggerthanmine.  李雷的房间比我的大。  Thismooncakeisnicerthanthatone.  这块月饼比那块好吃。  ②有表示程度的副词alittle,abit,afew,alot,much,even,still,far,rather,any等修饰时,用形容词比较级。  feelevenworsenow.  我现在觉得更难受了。  Itismuchcoldertodaythanbefore.  今天比以前冷得多。  ③比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”,“小多少”,“长多少”,“短多少”等。  amtwoyearsolderthanhe.  我比他大两岁。  Thisbuildingis20metershigherthanthatone.  这栋楼房比那栋高20米。  ④表示“两者之间最……一个(ofthetwo)”时,常用“the+比较级”结构。  isthetallerofthetwins.  Mary是双胞胎中的高个子。  ⑤表示“越来越……”,用比较级重叠结构,即“比较级+and+比较级”,多音节词和部分双音节词时用“moreandmore+形容词原级”。  ’sgettingwarmerandwarmerinspring.  春天天气变得越来越暖和。  Ourhometownisbecomingmoreandmorebeautiful.  我们的家乡越来越漂亮了    我们能把教育学理论知识和教学实践相统一,能提高白己在教育ll作中的实际操作能力,而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习,我收获了很多在学校里学不到的知识,综合素质也得到了很大的提高。我们能把教育学理论知识和教学实践相统一,能提高白己在教育ll作中的实际操作能力,而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习,我收获了很多在学校里学不到的知识,综合素质也得到了很大的提高。我们能把教育学理论知识和教学实践相统一,能提高白己在教育ll作中的实际操作能力,而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习,我收获了很多在学校里学不到的知识,综合素质也得到了很大的提高。
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