这次教育实习,虽然短暂,但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说,是一次非常币要的实践环节。通过教育实习,这次教育实习,虽然短暂,但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说,是一次非常币要的实践环节。通过教育实习,这次教育实习,虽然短暂,但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说,是一次非常币要的实践环节。通过教育实习,初二英语上册知识点 以下是小编为大家搜集提供的关于初二英语上册知识点,欢迎广大师生们前来阅读参考学习哈!更多相关内容请关注品才网初二英语上册知识点: Module1HowtolearnEnglish 1.pairn.(相关的)两个人,一对,一双,一副 apairofsocks apairofgloves twopairsoftrousers 一双袜子 一副手套 两条裤子 pairofteenageboysarewatchingafootballgame. 两个青少年正在看足球赛。 (1)v.改正,纠正 teacherreturnedtoherroomtocorrectexercisebooks. 老师回到房间去改练习本。 Correctthespelling. 纠正拼写。 (2)adj.正确的;恰当的 pronunciation正确发音 Doyouhavethecorrecttime? 你的表走得准吗? (1)n.意思是“意见,建议”,为不可数名词,可用some,much,apieceof,piecesof等修饰,不能说anadvice或many/afewadvices。 (2)表示“有关……的建议”时,用介词on,接名词、代词或由疑问词引导的不定式。 ’saskforhisadviceonwhattodonext. 我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。 常见搭配: take/followone’sadvice 接受某人的建议 askforadvice 征求意见 accept/refuseone’sadvice 接受(拒绝)某人的建议 offeradvicetosb. 向某人提供建议 拓展: advisevt.建议 常见搭配:advisesb.todosth. advisethatsb.(should)dosth. teacheradvisesmetoleavenow. 老师建议我现在就离开。 Weadvisemeasures(should)betakentostoppollutionatonce. 我们建议立即采取措施以阻止污染。 shouldalwaysspeakEnglishinclass. 我们应该总是在课堂上说英语。 should是情态动词,意思是“应该”。通常用来表示现在或将来的责任或义务。 should/shouldn’tdosth. shouldworkharder. 他应该更加努力。 Youshouldhelpyourmotherwiththehousework. 你们应该帮妈妈做家务。 ’strytospeakEnglishasmuchaspossible. 让我们一起尽可能地说英语。 aretryingtostudyEnglishwell. 他们正努力学好英语。 Iamtryingdoingitinthisway. 我正试着用这种方法做。 Weshouldtry/doourbesttohelpthepeopleintrouble. 我们应该尽最大努力帮助困境中的人们。 (2)译为“尽量”、“尽最大努力(可能)”,主要用于as...aspossible/onecan。 shouldrestasmuchaspossible. 你应当尽量多休息。 IhavehelpedyouasmuchasIcan.Nowitisuptoyou. 我已尽我所能地帮助你了。现在该看你自己了。 timeyouwilllearnsomethingnew.Ialsoadviseyoutotalkaboutthefilmsorsongswithyourfriends. 每次你将会学习一些新东西。我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。 time的用法: (1)time侧重指“时间”这一概念,或说明“时间”的量,time用作不可数名词,前面可much,little,alotof,plentyof等修饰。 savestimeandallowsfarmerstogrowanextracropineachseason. 这节省了时间,使农民能够在每个季节中多种点庄稼。 (2)当作“次数;倍数”讲时,time是可数名词。 havebeentoBeijingthreetimes. 我去过北京三次。 (3)time构成的短语: atatime 一次,每一次 atonetime 曾经,一度 attimes/fromtimetotime 有时,偶尔 allthetime 总是,一直 intime 及时,迟早 ontime 准时 (4)time构成的句型: ①It’stimeforsb.todosth./It’s(high)timesb.didsth. 该是某人干……的时间了。 ’stimeforchildrentogotobed. 是小孩睡觉的时候了。 It’shightimethatwestarted. 我们该出发了。 ②eachtime(每次),nexttime(下次),thefirst/lasttime(第一次/最后一次……的时候)等词组引导的时间状语从句。 lasttimeIwenttoChina,IvisitedShanghai. 我上次到中国时,游览了上海。 suggestyouwritefourorfivewordsadayonpiecesofpaperandplacetheminyourroom. 我建议你一天把四个或者五个单词写在纸上并且放在你的房间里。 suggest,做动词,表示“建议,提议”的意思,对应的名词是suggestion。suggest的用法: suggestedanearlystart. 她建议早一点出发。 Isuggestedhis/himgivingupthefoolishidea. 我建议他放弃那愚蠢的念头。 Shesuggestedthattheclassmeeting(should)notbeheldonSaturday. 她建议班会不要在星期六举行。 注意:当suggest表示“暗示,表明”的意思,它后面接宾语从句,谓语用真实的时态,而不用“should+动词原形”。 他脸上的表情表明他很开心。 (×)Theexpressiononhisfacesuggestedthatheshouldbeveryhappy. (√)Theexpressiononhisfacesuggestedthathewasveryhappy 游览了上海。 Module2Myhometownandmycountry isontheRiverCamandhasapopulationofabout120,000. 它(剑桥)位于康河河畔,人口约为12万。 populationn.意思是“人口,居民”,它是一个集体名词,它的用法有时较为特殊,所以很容易用错。 ①population常与定冠词the连用,作主语用时,谓语动词常用第三人称单数形式。 world’spopulationisincreasingfasterandfaster. 全世界的人口增长得越来越快。 ②当主语是表示“人口的百分之几、几分之几”时,谓语动词用复数形式。 seventypercentofthepopulationinChinaarefarmers. 中国大约有百分之七十的人口是农民。 ③有时population可用作可数名词,其前可用不定冠词。 hasapopulationofabout billion. =Thereisapopulationofabout billioninChina. 中国大约有十三亿人口。 ④表示人口的“多”或“少”,不用“much”或“little”,而要用“large”或“small”。 hasalargepopulation. 印度人口众多。 Singaporehasasmallpopulation. 新加坡人口少。 ⑤询问某国、某地有多少人口时,不用“Howmuch...?”,而用“Howlarge...?”。在问具体人口时用“What...?”。 —WhatisthepopulationofCanada? =HowlargeisthepopulationofCanada? 加拿大的人口有多少? —ThepopulationofCanadaisabout29million. 加拿大的人口大约有二千九百万。 hasapopulationofaboutsevenandahalfmillion,soitisbiggerandbusierthanCambridge. 它(伦敦)大约有750万人口,所以比剑桥更大更繁忙。 (1)million是数词,意思是“百万”。它的用法如下: ①当与具体数字连用时,习惯上用单数,而且也不后接介词of。 millionpeople三百万人 Hewaspreparedtopaytwomillion. 他愿意支付200万。 但是,后面的名词有了the,these,those等特指限定词修饰时,或其后的接的是us,them这样的人称代词时,则此时必须用介词of。 threemillionofthemhaveleftthere. 他们当中约有三百万人离开了那儿。 ②当不与具体数字连用,而是表示不确定的泛指数时,则不仅要用复数,而且要后接介词of,然后才能接名词。 carelessmistakecostthecompanymillionsofpounds. 一个粗心的错误使公司蒙受数百镑的损失。 拓展:与million有相同用法的数词还有:hundred(百),thousand(千),billion(十亿)。 本节课主要学习形容词的比较级的规则变化及用法。 (1)规则变化: 类别 构成方法 原级 比较级 单音节词和少数双音节词 一般直接加-er long tall longer taller 不发音的e结尾时加-r late large later larger 辅音字母加y结尾时把y变i,再加-er easy happy easier happier 重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母时,双写最后的辅音字母,再加-er big hot bigger hotter (2)形容词比较级用法 ①表示两者进行比较时用形容词比较级,最明显的提示词是than,其结构为“A…+比较级+than+B”。 Lei’sroomisbiggerthanmine. 李雷的房间比我的大。 Thismooncakeisnicerthanthatone. 这块月饼比那块好吃。 ②有表示程度的副词alittle,abit,afew,alot,much,even,still,far,rather,any等修饰时,用形容词比较级。 feelevenworsenow. 我现在觉得更难受了。 Itismuchcoldertodaythanbefore. 今天比以前冷得多。 ③比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”,“小多少”,“长多少”,“短多少”等。 amtwoyearsolderthanhe. 我比他大两岁。 Thisbuildingis20metershigherthanthatone. 这栋楼房比那栋高20米。 ④表示“两者之间最……一个(ofthetwo)”时,常用“the+比较级”结构。 isthetallerofthetwins. Mary是双胞胎中的高个子。 ⑤表示“越来越……”,用比较级重叠结构,即“比较级+and+比较级”,多音节词和部分双音节词时用“moreandmore+形容词原级”。 ’sgettingwarmerandwarmerinspring. 春天天气变得越来越暖和。 Ourhometownisbecomingmoreandmorebeautiful. 我们的家乡越来越漂亮了 我们能把教育学理论知识和教学实践相统一,能提高白己在教育ll作中的实际操作能力,而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习,我收获了很多在学校里学不到的知识,综合素质也得到了很大的提高。我们能把教育学理论知识和教学实践相统一,能提高白己在教育ll作中的实际操作能力,而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习,我收获了很多在学校里学不到的知识,综合素质也得到了很大的提高。我们能把教育学理论知识和教学实践相统一,能提高白己在教育ll作中的实际操作能力,而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习,我收获了很多在学校里学不到的知识,综合素质也得到了很大的提高。