玩呼啦圈的乐趣教案

玩呼啦圈的乐趣 《玩呼啦圈的乐趣》教案 南京市珠江路小学 教师:王燕 年级:二<1> 时间:2006.4 教学内容 1(跳跃:发展跳跃能力 2.游戏:跳圈接力 1( 运动参与:提高学生对呼啦圈的兴趣和爱好，学习运动，积极参与。 2( 运动技能:在活动中掌握、感知，巩固玩呼啦圈，学会游戏的方法和规则。 教学 3( 身体健康:发展学生的弹跳力和动作协调性，提高四肢协调能力，促进学生身体健康发展。 目标 4( 心理健康:通过教师的引导，懂得一定的道理，强化群体精神和学生的观察能力。 5( 社会适应:学生能发挥小组合作精神，开心，愉快，协作互助。 组织、教法、学法与要求 练习分量 课的 教学内容 顺序 教师指导 学生活动 时间 次数 1( 体委整队，师生问好 组织:回路纵队 学生: ××?? 2( 宣布本课内容 认真听，并充分调动学生积 ××?? 3( 队列训练:左右转法 极性和组织纪律性。 ××?? 要求:听众口令，队列整齐。 激 ××?? 5分 2次 趣 ? 教法:1.精神饱满宣 布本课内容和目标。 2.提出队列要求并下 达口令。 1( 组长带领学生沿操场组织:如图 学法: 自由跑。 1( 随音乐练习 2( 皮影操:音伴 2( 认真听主动思考 3( 游戏:玩圈 ? 3( 学生自由组合进行游戏 教法:1.教师以音乐活动 的形式带领学生做皮4( 练习游戏方法，如:自 影操。 抛自接，前抛回滚等。 2.根据自己的喜爱自5( 学生开动脑筋“转”呼 由选择玩呼啦圈。 啦圈，相互激励 3.初步学习“转”呼6( 增加难度和圈数，进行 啦圈的动作根据自己腰部转圈。 热身 10分 3-6次 的喜爱自由选择玩呼运动 啦圈。 4.教师指导学生增加 圈数“转”呼啦圈。 教师行为:通过学生 自由“转”圈的观察， 教师请“转”的好的 同学站圆的中间进行 展示。 组织:如图 组织:在组长的带领下，学 × × ? ? 生设计呼啦圈摆放图形。 × × ? ? 学法: × × ? ? 1(学生练习单脚跳练习 × × ? ? 2(学生做双脚跳练习 ? ? ? ? 3(由浅入深，进行单跳双 ? ? ? ? 落练习并迅速运用单跳双 ? ? ? ? 落的技术。 ? ? ? ? ? ? ? ? 1(跳跃:发展跳跃能力 教法:1.四队纵队，12分 4-8次 自由抛接地上摆放的 呼啦圈进行单脚跳练 习。 探 2(指导双脚落地练 习，并进行图形交换 3(教师指导学生自由 索 摆放图形，分组进行 单跳双落练习。 重点:单双脚起跳落 与 点轻巧。 组织:如图 学法: × × ? ? 1( 学生在操场上摆放进行× × ? ? 尝 游戏。 × × ? ? × × ? ? 2( 各组展示并互相评论 ? ? 3( 体验各组的玩法并进行? ? 试 跳圈接力跑 ? ? ? ? 4( 愉快参与，协作互助，? ? 注意安全。 ? ? ? ? ? ? 2(游戏:跳圈接力 8分 3-6次 教法:1.教师指导学 生摆放圈。 2(教师指导学生单脚 跳圈，跳上最后一个 圈由头上往脚下套圈 之后跑到排尾依次进 行。 练习中增加套圈次 数，比一比，赛一赛， 看一看哪组最棒。 教法: 学生:1.学生自由散开，面一、放松舞《小燕子》 1(教师放音乐领做 向教师，放松身心，体验动陶冶情操 二、小结 5分 1次 2(随音乐放松身心 作，恢复状态， 三、师生再见 2(随音乐放松身心。 教具准备 录音台一台，呼啦圈30个。