2012年护理学中级考试模拟试卷及答案解析(相关专业知识2014)

2012年护理学中级考试模拟试卷及答案解析(相关专业知识2014) 【型】 A1A2型题 C.威胁目标人群生命与健康C.反馈原则 用高，人力消耗多。 威胁的保护，促使人们提高1.科学管理之父是 的疾病或健康问题是什么 D.效益原则 【题型】 A1A2型题 增进健康的能力及自立程A.韦伯 D.目标人群疾病或健康问题E.整体原则 16.护理管理思想的发展趋度。 B.梅奥 发生的行为危险因素是什么 【答案】C 势是 【题型】 A1A2型题 C.法约尔 E.健康问题的受害者在性【解析】反馈是控制论中的A.先进化 21.人类行为的基本要素不D.泰勒别、年龄、种族和职业上有一个重要概念，是指系统的B.现实化 包括 E.麦格雷戈 何特性 输出反过来作用于输入，从C.现代化 A.行为主体 【答案】D 【答案】D 而影响再输出。只有有效地D.合理化 B.行为客体 【解析】流行病学诊断最终信息反馈，才能进行正确地E.科学化 C.行为动机 【解析】科学管理理论的创 应回答以下五个问题: 1.管理控制。 【答案】C D.行为手段 始人是泰勒，他首次提出了 威胁目标人群生命与健康的【解析】从护理管理的发展E.行为结果 科学管理理论的概念，1911【题型】 A1A2型题 年出版《科学管理原理》一疾病或健康问题是什么, 11.“坚持以目标为导向，目趋势上看，管理思想正朝着【答案】C 书，被公认为“科学管理之 2.影响该疾病或健康问题标应具体”体现了计划工作多元化、系统管理;定性与【解析】人的行为由五个基父”。 的危险因素是什么,其中最原则的 定量结合;重视激励因素;本要素构成，即行为主体、【题型】 A1A2型题 重要的危险因素是什么, A.目标行原则 重视软件、信息管理等八个行为客体、行为环境、行为2.影响健康传播效果的因素 3.这些疾病或健康问题的B.弹性原则 方面的现代化管理转变。 手段和行为结果。 不包括 受害者在性别、年龄、种族、C.可考核性原则 【题型】 A1A2型题 【题型】 A1A2型题 A.受者 职业上有何特征, 4.这D.重点原则 17.男，55岁。吸烟史三十年，22.不属于医院感染的情况B.信息 些疾病或健康问题在地区、E.目的性原则 因冠心病入院。护士劝其禁是 C.时间 季节、持续时间上有何规【答案】C 烟，但患者认为吸烟不会对A.本次感染直接与上次住院律, 5.对哪些(哪个)问【解析】计划工作必须始终他的健康产生影响，即使在D.传播者 有关 题进行干预可能最敏感,预坚持以目标为导向。目标应住院期间仍然不想禁烟。病E.传播途径 B.由于诊疗措施激活的潜在【答案】C 期效果和效益可能最好, 具体、可测量、可考核，作人的这种行为影响因素属于性感染 【解析】影响健康信息传播 为计划执行过程和评价过程教育诊断的 C.新生儿在分娩过程中和产效果的主要因素包括传播【题型】 A1A2型题 的和尺度。 A.倾向因素 后获得的感染 7.在健康教育行为诊断中属【题型】 A1A2型题 B.促成因素 D.患者原有的慢性感染在医者、信息、传播途径、受者于高可变性行为的是 12.考虑制定计划的前提条C.环境因素 院内急性发作 和环境。 A.社会赞成的行为 件是指计划工作的 D.社会因素 E.在原有感染基础上出现其【题型】 A1A2型题 3.关于健康教育诊断概念的B.形成时间已久的行为 A.条件 E.强化因素 他部位新的感染 描述，正确的是 C.正处于发展时期的行为 B.辅助计划条件 【答案】A 【答案】D A.健康干预的过程 D.既往无成功改变实例的行C.预算条件 【解析】倾向因素是指产生【解析】答案A、B、C、EB.提供健康教育措施 为D.人口条件 某种行为的动机、愿望，或属于医院感染。不属于医院 E.假设条件 是诱发某行为的因素。倾向感染的情况还有:1.皮肤黏C.对人群疾病普的诊断 E.深深植根于文化传统中的 【答案】E 因素包括知识、信念、态度膜开放性伤口只有细菌定植D.对人群实施健康教育的过行为 程 【答案】C 【解析】计划工作的第三步和价值观。 而无炎症表现。2.由于创伤E.确定或推测与人群健康问【解析】高可变性行为是: 是确定一些关键性的计划前【题型】 A1A2型题 或非生物性因子刺激而产生 (1)正处在发展时期或刚提条件，前提条件就是指计18.某医院有600张病床，根的炎症表现。3.新生儿经胎题有关的行为和行为影响因 刚形成的行为。 (2)与文划工作的假设条件，即执行据编制原则，其护理人员的盘获得(出生后48小时内发素 化传统或传统的生活方式关计划时的预期环境。 编设最少约为 病)的感染，如单纯疱疹、【答案】E 【解析】答案A、B、C、D系不大的行为。 (3)在其【题型】 A1A2型题 A.350,400 弓形体病、水痘等。 是健康传播者为确保健康传他计划中已有成功改变的实13.不属于职能型组织结构B.420,450 【题型】 A1A2型题 播效果应注意的问题。 例的行为。 (4)社会不赞的缺点的是 C.480,510 23.关于人体内正常菌群的 A.多头领导 【题型】 A1A2型题 成的行为。 D.400,450 叙述，错误的是 B.组织难以统一指挥 4.根据格林模式，健康教育【题型】 A1A2型题 E.450,500 A.菌群失调可导致感染 C.职能机构重叠 诊断的六个方面不包括 8.管理的首要职能是 【答案】C B.正常菌群大部分是厌氧菌 A.社会诊断 A.组织职能 D.各职能机构不能很好配合 【解析】 C.肠道内的正常菌群可合成B.行为诊断 B.计划职能 E.过分强调专业化 【题型】 A1A2型题 叶酸、维生素B2及维生素K C.环境诊断 C.控制职能 【答案】C 19.确定护理人员编设的主D.皮肤上的正常菌群能形成 【解析】组织结构是整个管D.资源诊断 D.人员管理 要依据是 自然菌膜，是一种特异的保理系统的“框架”，分为直线E.教育诊断 E.激励职能 A.医院的规模 护膜 型、职能型、直线-参谋型、【答案】D 【答案】B B.医院的经济状况 E.肠道中的双歧杆菌、乳酸【解析】根据格林模式，健【解析】计划职能是管理的分部制等多种组织结构形C.医院的类型和等级 菌等正常菌群有降低胆固醇康教育诊断主要从社会、流首要职能，其中心任务是确式，各有优缺点。职能机构D.满足病人的护理需要 的作用 重叠是分部制组织结构的缺行病学、行为、环境、教育定组织的目标和实现目标的E.护理人力资源的情况 【答案】D 点。和管理与政策六个方面进行具体方案。 【答案】D 【解析】在人体皮肤、黏膜诊断。 【题型】 A1A2型题 【题型】 A1A2型题 【解析】满足病人护理需要表面特定部位的正常菌群，【题型】 A1A2型题 9.古典管理理论中科学管理14.下列描述中不属于组织是编设护理人员数量与结构通过黏附和繁殖能形成一层5.测量生活质量的主观指标理论的基本出发点是 文化的特点是 的主要依据，同时还要根据自然菌膜，是一种非特异的是指目标人群 A.提高劳动生产效率 A.自觉性 医院的类型、等级、规模、保护膜。 A.疾病状况 B.工作方法、环境标准化 B.综合性 科室设置等实际情况进行综【题型】 A1A2型题 B.生活的经济环境 C.确定合理的工作量 C.文化性 合考虑。 24.有关消毒灭菌原则的叙C.生活的文化环境 D.实行差别工资 D.有效性 【题型】 A1A2型题 述，错误的是 D.生活的物理环境 E.实行职能工长制 E.整合性 20.创造安全、舒适、满意、A.手术器具首选压力蒸汽灭E.对生活满意程度的感受 【答案】A 【答案】D 愉快的工作和生活环境，为菌 【答案】E 【解析】科学管理理论的主【解析】组织文化的特点共人们提供免受疾病、危险因B.接触皮肤粘膜的器具必须【解析】测量生活质量的主要内容是使工作方法、劳动有5个:文化性、综合性、素威胁的保护，促使人们提消毒 观指标包括目标人群对生活工具、工作环境标准化;确整合性、自觉性、综合性。 高增进健康的能力及自立程C.耐热、耐湿物品首选化学满意程度的感受;客观指标定合理的工作量;挑选和培【题型】 A1A2型题 度。属于健康促进领域中的 灭菌法 包括目标人群生活环境的物训工人，使其掌握标准工作15.个案护理的缺点是 A.发展个人技能 D.所有器具在检修前应先消理、经济、文化和疾病等状方法;实行差别工资制;实A.护理缺乏整体性 B.加强社区行动 毒或灭菌处理 况。 行职能工长制。因此其基本B.对护士业务知识要求较高 C.创造支持环境 E.进入人体组织或无菌器官【题型】 A1A2型题 出发点是提高劳动生产效C.护士工作压力大 D.调整卫生服务方向 的医疗用品必须灭菌 6.不属于健康教育的流行病率。 D.护理缺乏连续性 E.制定促进健康的公共政策 【答案】C 学诊断所回答的问题是 【题型】 A1A2型题 E.对管理者要求高 【答案】C 【解析】耐热、耐湿物品灭A.影响该疾病或健康问题的10.系统方法对应的原则包【答案】D 【解析】创造支持环境是指 菌首选物理灭菌法。 危险因素是什么 括 【解析】个案护理的缺点有创造安全、舒适、满意、愉【题型】 A1A2型题 B.对哪些(或哪个)问题进快的工作和生活环境，为人A.动力原则 两方面:护士轮换频繁，护25.主持会议需要把握的要行干预可能最敏感 们提供免受疾病、危险因素B.动态原则 理缺乏连续性;另外所需费点是 of prepared, and group volume, and review, and binding and transfer work 8.11 timely do appraisals summary work, strict reward measures. 8.12 safety health and environmental management based on "safety and prevention first," the national security policy, national security law as the criterion, ... Appendix a, company quality management system program A.发散思维 D.前馈控制 C.思想观念的差异导致误解 临床护理专家三种不同类【答案】C B.紧扣议题 E.纠正措施 D.知觉偏差，导致理解的偏型。他们具有系统现代化护【解析】群体传播是一种双C.引发讨论 【答案】C 差 理学知识、较强的专业才能向性的直接传播。 D.愉快合作 E.选择失误，导致信息的误和业务优势。 【解析】控制的含义就是监【题型】 A1A2型题 E.紧凑时间 解 【题型】 A1A2型题 督组织各项活动，及时采取45.属于模糊性反馈行为的【答案】B 【答案】E 40.关于人际传播特点的描措施纠正偏差，因此纠正偏是 【解析】处理好会议的主题差是控制的关键。 【解析】接收者的障碍包括述，不正确的是 A.点头 是主持会议的要领之一。会 过度加工导致信息的模糊或A.反馈及时 B.示意 议开始时主持者要紧扣议失真;知觉偏差导致对信息B.是全身心的传播 【题型】 A1A2型题 C.微笑 题，说明会议的目的、议题、理解的偏差;心理障碍导致C.以个体化信息为主 31.有效控制的特征是 D.插入“是吗”“哦”等语言 议程和要求，使与会者消除信息的阻隔或中断;思想观D.其主要形式是面对面的传A.强调例外 E.插入“是的”“很好”等语言 在会议初始时混乱的思绪，B.强调综合 念上的差异导致对信息的误播 【答案】D 把注意力集中到会议的议题C.与计划相一致 解四个方面。 E.是信息在个体与群体之间【解析】“是吗”“哦”等语言上来。 D.控制方法应具有科学性 【题型】 A1A2型题 的传播 属无明确态度和立场的反【题型】 A1A2型题 E.有畅通的信息传递渠道 36.让不同年龄阶段、个性、【答案】E 应。 26.认为“对于所有组织来【答案】A 特长的护理人员充分发挥个【解析】人际传播是信息在【题型】 A1A2型题 说，冲突都是与生俱来的”【解析】有效控制的特征包人潜能，体现了护理人员编个体与个体之间的传播，其46.为确保健康传播效果，传观点的是 括:明确的目的性、信息的设原则中的 主要形式是面对面的传播，播者应注意的情况不包括 A.相互作用观点 准确性、反馈的及时性、经A.满足病人需要原则 具有反馈及时，全身心的传A.树立良好的形象 B.现代企业#管理#观点 济性、灵活性、适用性、标B.以人为本原则 播及以个体化信息为主的特B.收集选择对受者有价值的C.人文主义观点 准合理性、战略高度、强调点。 C.合理结构原则 信息 D.传统观点 例外、多重标准、纠正措施【题型】 A1A2型题 D.优化组合原则 C.根据传播者的情况，选择E.人际关系观点 等。 E.经济效能原则 41.在健康教育中常用的人正确的传播渠道 【答案】E 【题型】 A1A2型题 【答案】D 际传播形式不包括 D.确保信息准确、鲜明、生【解析】20世纪40年代末32.“控制的重点应放在容易【解析】优化组合原则指对A.咨询 动、易懂、适用 至70年代中叶，人际关系观出现偏差的地方”体现的控B.交谈 护理人员进行优化、合理组E.及时了解受者对信息的反点在冲突观点中占统治地制特征是 C.强迫 合，使不同年龄阶段、个性、应及传播效果，不断调整传位。它认为对于所有组织来A.标准的合理性 D.劝服特长的护理人员充分发挥个 播行为 说，冲突都是与生俱来的，B.战略高度 人潜能，做到各尽所长、优E.指导 【答案】C 但有时会对组织的工作绩效C.信息的准确性 势互补。 【答案】C 【解析】为了确保健康传播有益，组织应当接纳冲突，D.控制的灵活性 【题型】 A1A2型题 【解析】健康教育中，常用效果，传播者应特别注意以使之合理化。 37.领导对初步成熟的下属的人际传播形式有咨询、交下几点: 1.树立良好的形 E.反馈的及时性 给予说明、指导和检查体现谈或个别访谈、劝服及指导【题型】 A1A2型题 【答案】B 象。 2.收集、选择对受者 的是四种。 27.个体与群体不断接受新【解析】管理层应该控制那 有价值的信息。 3.确保信的经验、改变自己的行为方些对组织行为有战略性影响A.高工作，低关系 【题型】 A1A2型题 息的准确、鲜明、生动、易式，以适应客观环境的变化。的因素，包括组织中关键性B.低工作，高关系 42.新业务新技术管理的第懂、适用。 4.根据受者的 一步是 特点，选择正确的传播渠道。属于人类行为适应形式的 的活动和问题。这正体现了C.高工作，高关系 A.建立审批制度 5.及时了解受者对信息的A.反射 有效控制特征中的战略高D.低工作，低关系 B.建立资料档案 反应及传播效果，不断调整B.自我控制 度。 E.中等工作，高关系 C.调试 【题型】 A1A2型题 【答案】C C.新业务新技术的论证 传播行为。答案C错在根据D.顺应 33.护理管理者在谈话时应【解析】领导生命周期理论D.选择应用的人群 受者而不是传播者的情况。 E.应激 开诚布公，体现谈话技巧的中根据下属的成熟度，工作E.探讨道理伦理的符合程度 【题型】 A1A2型题 47.关于传播活动类型的描【答案】D 是 行为与领导行为构成了四个【答案】C 述，不妥的是 【解析】顺应是指个体与群A.善于运用倾听技巧 阶段，对初步成熟的下属，【解析】对拟引进和开展的A.人际传播又称亲身传播 体不断接受新的经验、改变B.善于激发下属谈话愿望 除安排工作外，领导还必须新业务、新技术，开展前应 自己行为方式，以适应客观C.善于启发下属讲真情实话 重视对下属的信任和尊重，进行查新和系统的论证，详B.自我传播又称人内传播 环境的变化。 D.善于利用反馈机制 增加关系行为的分量。即高细了解原理、使用范围、效C.群体传播是指组织外小群【题型】 A1A2型题 E.避免一味说教 工作、高关系阶段。 【题果等，以保证其先进性。这体的传播活动 是新技术新业务管理的第一D.在现代社会中组织传播尚28.健康规律进餐，属于促进【答案】B 型】 A1A2型题 步。 未发展成为一个独立的研究健康行为特点的 【解析】正确掌握和充分运38.属于有效沟通原则的是 领域 A.有利性 用谈话的技巧对管理者有效A.尽量应用正式沟通 【题型】 A1A2型题 B.规律性 地进行科学管理至关重要。B.保持信息权威性 43.制定专科护理技术常规E.大众传播是指通过大众传C.和谐性 管理者需注意态度、方式、C.根据实际情况，灵活应对 时应遵循 播媒介向社会人群传递信息的过程 D.统一性 语调等，并开诚布公，使下D.组织结构完整性 A.普遍性和适用性 【答案】D E.适宜性 属愿意谈出自己的内心愿E.上级领导直接发布命令 B.普遍性和特殊性 【解析】现代社会中，组织【答案】B 望，激发下级的谈话愿望。【答案】D C.科学性和先进性 【解析】健康行为规律性是 【解析】有效沟通应遵循5D.可行性和应用性 传播已发展成为一个独立的指行为规律有恒，而不是偶【题型】 A1A2型题 个原则:目的明确和事先计E.科学性和特殊性 研究领域，即公共关系学。然行为。 34.不属于领导非权力性影划原则;信息明确的原则;【答案】C 【题型】 A1A2型题 响力的是 及时的原则;合理使用非正【解析】制定专科护理技术【题型】 A1A2型题 29.协调的作用有 A.知识因素 式沟通的原则;组织结构完常规时应遵循以下原则:科48.属于高度危险品的是 A.目标导向 B.才能因素 整性的原则。 学性和先进性、适应性和可A.胃镜 B.勤于沟通 C.决策因素 【题型】 A1A2型题 行性、以病人为中心。 B.喉镜 C.利益一致 D.感情因素 39.属于护理人才类型的是 【题型】 A1A2型题 C.体温表 D.整体优化 E.品格因素 A.理论人才、实践人才、临44.关于群体传播特点的描D.压舌板 E.调动员工积极性 【答案】C 床护理专家 述，不正确的是 E.腹腔镜 【答案】E 【解析】非权力性影响力是B.高级执业护士、临床护理A.在群体交流中会产生从众【答案】E 【解析】协调的作用有三个由领导者个人素质和现实行专家、护理理论家 行为 【解析】高度危险性物品是方面:减少内耗、增加效益为形成的自然性影响力，构C.管理人才、教育人才、临B.在群体交流中会产生群体穿过皮肤或黏膜而进入无菌的重要手段;增强组织凝聚成非权力性影响力的主要因床护理专家 倾向 的组织或器官内部的器材，力的有效途径 ;调动员工积素有品格因素、才能因素、D.基础护理人才、护理理论C.群体传播是一种双向性的或与破损的组织、皮肤黏膜极性的重要方法。 知识因素、感情因素。 专家、高级执业护士 间接传播 密切接触的器材和用品，例【题型】 A1A2型题 【题型】 A1A2型题 E.临床护理专家、护理理论D.群体传播在群体意识的形如，手术器械和用品、穿刺30.控制的关键是 35.不属于接收者障碍的是 专家 成中起重要作用 针、腹腔镜、脏器移植物和A.建立标准 A.过度加工，导致信息模糊【答案】C E.群体中的“舆论领袖”具有活体组织检查钳等。 B.衡量绩效 失真 【解析】护理人才主要包括引导作用，是群体传播的切【题型】 A1A2型题 C.纠正偏差 B.心理障碍，导致信息阻隔 管理人才、护理教育人才、入点 49.医院感染间接传播最主 lity management system programfety and prevention first," the national security policy, national security law as the criterion, ... Appendix a, company quad measures. 8.12 safety health and environmental management based on "saof prepared, and group volume, and review, and binding and transfer work 8.11 timely do appraisals summary work, strict rewar2 要的方式是通过 5cm A.满足需要 性行为及在事故发生后正确A.10CFU/m3 @#@ B.信任下属 处置的行为，如驾车时使用A.医疗器具 B.以穿刺点为中心，由外向B.50CFU/m3 @#@ B.一次性物品 内旋转涂擦，直径不小于C.明确动机 安全带、事故发生后的自救C.100CFU/m3 @#@ C.病人间的传播 5cm D.洞察需要 和他救行为等。 D.200CFU/m3 D.医务人员的手 C.以穿刺点为中心，由外向E.了解对象 【题型】 B型题 E.500CFU/m3 59A.形成评价 E.病人的排泄物、分泌物 内旋转涂擦，直径不小3cm .激励机制的前提是 75.医院环境?类区域空气 B.过程评价 【答案】D D.以穿刺点为中心，由内向【答案】C.明确动机 卫生学标准，未检出致病菌，C.效应评价 【解析】医务人员为病人做外旋转涂擦，直径不小3cm 【题型】 B型题 细菌总数不超过 治疗和护理时，手是最容易E.以穿刺点为中心，由上向A.满足需要 D.结局评价 【答案】A10CFU/m3 污染的。如果接触病人后不下涂擦，直径不小于5cm B.信任下属 E.总结评价 【解析】 洗手，很容易导致交叉感染。【答案】A C.明确动机 67.对目标人群因健康教育【题型】 B型题 因此手是医院感染间接传播【解析】这是注射部位常规D.洞察需要 项目所导致的相关行为及其A.10CFU/m3 @#@ 最主要的方式。 皮肤消毒的方法。其原则是E.了解对象 影响因素的变化进行评价，B.50CFU/m3 @#@ 【题型】 A1A2型题 由里向外，最无菌的中心也60.激励机制的核心是 称为 C.100CFU/m3 @#@ 50.工作人员在接触病人前就是进针点，范围足够大，【答案】A.满足需要 【答案】C效应评价 D.200CFU/m3 后均应认真洗手，用清洁剂直径5cm为宜。 【解析】 【解析】 E.500CFU/m3 认真揉搓掌心、指缝、手背、【题型】 【题型】 B型题 76.医院环境?类区域空气A1A2型题 【题型】 B型题 手指关节、指腹、指尖、拇A.形成评价 卫生学标准，未检出致病菌，54.不属于?类环境的是 A.精确的度量B.强调顾客的 指、腕部等，时间不少于 B.过程评价 细菌总数不超过 A.产房 需要C.一切评价以事实为A.5,8秒 B.注射室 准绳D.用数据说话E.满足C.效应评价 【答案】D200CFU/m3 B.10,15秒 C.婴儿室 工作人员的需求 D.结局评价 【解析】 C.16,20秒 D.手术室 61.标准化管理的基本特征E.总结评价 【题型】 B型题 D.21,68.对健康教育项目实施后A.10CFU/m3 @#@ 25秒 E.烧伤病房 是 所导致的目标人群健康状况B.50CFU/m3 @#@ E.26,30秒 【答案】B 【答案】C一切评价以事实 及生活质量的变化进行评C.100CFU/m3 @#@ 【答案】B 【解析】?类环境包括普通为准绳 【解析】工作人员在接触病手术室、产房、婴儿室、早【题型】 B型题 价，称为 D.200CFU/m3 人前后均应按规范认真洗产儿室、普通保护性隔离室、A.精确的度量B.强调顾客的【答案】D.结局评价 E.500CFU/m3 手，时间不少于10,15秒。 供应室无菌区、烧伤病房、需要C.一切评价以事实为准【解析】 77.医院环境?类区域空气【题型】 A1A2型题 【题型】 B型题 卫生学标准，未检出致病菌，重症监护病房。 绳D.用数据说话E.满足工51.需进行外科手消毒的情A.0.5%B.1%C.7%D.8%E.1细菌总数不超过【题型】 A1A2型题 作人员的需求 况是 55.关于洗手指的征叙述，错62.制定标准的原则是 0% 【答案】E500CFU/m3 A.脱手套后 误的是 【答案】D.用数据说话 69.100张床位以下的医院感【解析】 B.戴口罩前 A.可能接触病人的血液、体A.精确的度量B.强调顾客的染发生率应低于 【题型】 B型题 C.无菌操作前 【答案】C7% A.飞沫传播 液后应立即洗手 需要C.一切评价以事实为准D.外科手术前 【解析】 B.血液传播 B.脱去手套后应及时洗手 绳D.用数据说话E.满足工E.接触病人体液后 【题型】 B型题 C.虫媒传播 C.两个病人之间必须洗手 作人员的需求 【答案】D D.可能接触污染的器械后应63.QUACERS模式重视的A.0.5%B.1%C.7%D.8%E.1D.粪-口传播 【解析】进行外科手术时，立即洗手 是 0% E.性行为接触 对手的消毒要求更高。其目E.同一个病人接触身体的不【答案】E满足工作人员的70.500张病床以上的医院感78.戊型肝炎的主要传播途的是清除指甲、手和前臂的同部位可以不洗手 需求 染发生率应低于 径是 污物和暂住菌，将常居菌减【答案】E 【题型】 B型题 【答案】E10% 【答案】D粪-口传播 【解析】 少到最低，抑制微生物的快【解析】从同一患者身体的A.保健行为B.预警行为C.【解析】 速繁殖。 污染部位移动到清洁部位时日常危害健康行为D.避开【题型】 B型题 【题型】 B型题 【题型】 A1A2型题 要洗手。 有害环境行为E.戒除不良嗜A.0.5%B.1%C.7%D.8%E.1A.飞沫传播 52.护士小王为甲、乙两位病0% B.血液传播 【题型】 B型题 好行为 人更换引流袋，其操作程序71.100张床位以下?类切口C.虫媒传播 A.四象限时间管理法 64.饮酒属于 正确的是 手术部位感染率应低于 D.粪-口传播 B.区域管理法 【答案】C.日常危害健康行A.洗手?戴手套?换甲病人C.ABC时间管理法 为 【答案】E10% E.性行为接触 引流袋?换乙病人引流袋?D.PATC管理法 【解析】日常危害健康行为【解析】 79.丁型肝炎的主要传播途摘手套?洗手 E.PBL管理法 指日常生活、职业活动中危【题型】 B型题 径是 【答案】B.血液传播 B.洗手?戴手套?换甲病人56.由学者莱金提出的时间害健康的行为、习惯，如吸A.0.5%B.1%C.7%D.8%E.1 【解析】 引流袋?洗手?换乙病人引管理方法是 烟、酗酒、缺乏体育锻炼等。 0% 【题型】 B型题 流袋?摘手套?洗手 【答案】C.ABC时间管理法 【题型】 B型题 72.500张床位以上?类切口C.洗手?戴手套?换甲病人【题型】 B型题 A.保健行为B.预警行为C.手术部位感染率应低于 A.飞沫传播 引流袋?换手套?换乙病人A.四象限时间管理法 日常危害健康行为D.避开有【答案】A0.5% B.血液传播 引流袋?摘手套?洗手 B.区域管理法 害环境行为E.戒除不良嗜好【解析】 C.虫媒传播 D.粪-口传播 D.洗手?戴手套?换甲病人C.ABC时间管理法 行为 【题型】 B型题 E.性行为接触 引流袋?摘手套?洗手?戴D.PATC管理法 65.预防接种属于 A.75%酒精 手套?换乙病人引流袋?摘E.PBL管理法 【答案】A保健行为 B.2%过氧乙酸 80.淋病的主要传播途径是 手套?洗手 57.将事情按重要性排序，然【解析】保健行为指有效、C.2%戊二醛 【答案】E性行为接触 E.洗手?戴手套?换甲病人后灵活有序安排工作的时间合理利用卫生资源，维护自D.0.5%碘伏 【解析】 【题型】 A3A4型题引流袋?摘手套?洗手?戴管理方法是 身健康的行为，如定期体检、E.1.5%过氧化氢 手套?换乙病人引流袋?洗【答案】A.四象限时间管理预防接种、患病后及时就医、73.可用于胃镜消毒的是 王某，48岁。性格内向，易手?摘手套 法 遵医嘱等行为 【答案】C2%戊二醛 生闷气，不善交际，即使与【答案】D 【【题型】 B型题 【题型】 B型题 【解析】 家人也很少交流自己的感【解析】操作前都应先洗手，A.满足需要 A.保健行为B.预警行为C.【题型】 B型题 受。 再操作，操作后应洗手。更B.信任下属 日常危害健康行为D.避开有A.75%酒精B.2%过氧乙酸81.从致病性行为模式的角换手套时也应洗手。 C.明确动机 害环境行为E.戒除不良嗜好C.2%戊二醛D.0.5%碘伏 度来说，王某的行为属于 【题型】 A1A2型题 D.洞察需要 行为 E.1.5%过氧化氢 A.A型行为B.B型行为C.C53.注射部位皮肤消毒的方E.了解对象 66.开车系安全带属于 74.可用于口腔含漱的的是 型行为D.D型行为E.E型行法，正确的是 58.激励机制的源头是 【答案】B.预警行为 【答案】E1.5%过氧化氢 为 A.以穿刺点为中心，由内向【答案】D.洞察需要 【解析】预警行为指对可能【解析】 【答案】C 外旋转涂擦，直径不小于【题型】 B型题 发生的危害健康事件的预防【题型】 B型题 【解析】C型行为模式是指 programystem on first," the national security policy, national security law as the criterion, ... Appendix a, company quality management sppraisals summary work, strict reward measures. 8.12 safety health and environmental management based on "safety and preventiof prepared, and group volume, and review, and binding and transfer work 8.11 timely do a3 有患癌倾向行为模式，这里A.评估教育需求B.进行教育是不得检出任何微生物，细B.室内空气可用喷洒消毒 的C是英文癌(cancer)的第诊断C.制定教育计划D.实菌菌落数应不超过 C.病床，桌椅用消毒剂擦拭 一个字母,其核心表现为情施教育计划E.教育效果评价 A.15CFU/件B.20CFU/件D.被服及时送洗衣房清洗消绪过分压抑和自我克制，爱C.25CFU/件D.30CFU/件毒 【答案】B.进行教育诊断 生闷气。 E.35CFU/件 E.个人用物经消毒方可带离【解析】 【题型】 A3A4型题 【答案】B 病区 【题型】 A3A4型题 王某，48岁。性格内向，易患者女，45岁。以2型糖尿【解析】 【答案】D 生闷气，不善交际，即使与病收入院。护士对其进行了【题型】 A3A4型题 【题型】 A3A4型题 家人也很少交流自己的感患者男，38岁。因大面积烧患者女，65岁。因重症肺炎入院宣教，并通过评估制定 受。 伤住院治疗。 收至ICU病房，呼吸机辅助了“糖尿病对机体的危害”和82.王某的行为易患的疾病93.对该患者应采用 呼吸。因需长期静脉输液，“如何选择糖尿病饮食”两方是 面教育计划。 A.严密隔离 采用静脉留置套管针。 A.肿瘤B.肠炎C.甲亢D.胃87.护士对患者进行“糖尿病B.接触隔离 99.预防ICU医院感染的原溃疡E.冠心病 对机体的危害”教育，目的是C.保护性隔离 则是 【答案】A肿瘤 想改善患者的 D.呼吸道隔离 A.合理使用抗生素 【解析】C型行为者宫颈癌、A.知识B.技能C.情感D.态E.消化道隔离 B.合理设计病室环境 胃癌、食道癌、结肠癌、肝度E.能力 【答案】C C.加强工作人员心 癌和恶性黑色素瘤的发生率【答案】A知识 【解析】 D.制定防止感染的管理制度 高。 【解析】 【题型】 A3A4型题 E.尽量减少介入性血流动力【题型】 A3A4型题 【题型】 A3A4型题 患者男，38岁。因大面积烧学监护的使用频率 某社区医院准备利用半天时患者女，45伤住院治疗。 【答案】E 岁。以2型糖尿 间进行一次“吸烟危害健康”94.该病人隔离室的设备不【题型】 A3A4型题 病收入院。护士对其进行了为主题的普及活动，以便使入院宣教，并通过评估制定妥的是 患者女，65岁。因重症肺炎社区居民充分认识到吸烟对了“糖尿病对机体的危害”和A.住单间 收至ICU病房，呼吸机辅助心脏病的危害，养成良好的“如何选择糖尿病饮食”两方B.有独立空调 呼吸。因需长期静脉输液，生活习惯与生活方式。 面教育计划。 C.房间为负压 采用静脉留置套管针。 83.医院医护人员选择传播88.护士对患者进行“如何选D.有空气净化装置 100.对静脉套管针的护理措途径的原则不包括 择糖尿病饮食”教育，目的是E.单独的沐浴设备 施不正确的是 A.准确性原则 想改善患者的 【答案】C A.局部使用透明敷帖 B.针对性原则 A.知识B.技能C.情感D.态【解析】 B.选择口径合适的导管 C.速度快原则 度E.能力 【题型】 A3A4型题 C.套管针每72小时更换一次 D.效益性原则 【答案】E.能力 患者男，35岁。食欲减退，D.输液器每24小时更换一次 E.经济性原则 【解析】 恶心、呕吐3天，伴巩膜黄染，E.局部涂擦抗生素软膏以预【答案】D效益性原则 【题型】 A3A4型题怀疑急性黄疸性肝炎收入 防感染 【解析】 患者男，63岁。因脊髓损伤院。 【答案】E【解析】 【题型】 A3A4型题 导致尿失禁，留置导尿管1095.该患者应采用 某社区医院准备利用半天时天。近日出现发热。尿液检A.严密隔离 间进行一次“吸烟危害健康”查有大量白细胞。 B.接触隔离 为主题的普及活动，以便使89.该患者最可能发生 C.保护性隔离 社区居民充分认识到吸烟对A.原位菌群一度失调 D.呼吸道隔离 心脏病的危害，养成良好的B.原位菌群二度失调 E.消化道隔离 生活习惯与生活方式。 C.原位菌群三度失调 【答案】E 84.最适合此次活动的传播D.移位菌群失调 【题型】 A3A4型题 方式是 E.无菌群失调 患者男，35岁。食欲减退，A.召开座谈会B.小组讨论C.【答案】D 恶心、呕吐3天，伴巩膜黄染， 播放电影D.发放报刊杂志【题型】 A3A4型题 怀疑急性黄疸性肝炎收入E.印发传单 患者男，63岁。因脊髓损伤院。 【答案】E印发传单 导致尿失禁，留置导尿管1096.护理措施不妥的是 【解析】 天。近日出现发热。尿液检A.给予低脂饮食 【题型】 A3A4型题 查有大量白细胞。 B.接触病人应穿隔离衣 患者女，45岁。以2型糖尿90.该患者最可能的感染菌C.护理病人前后均应洗手 病收入院。护士对其进行了是 D.病人的排泄物直接倒入马入院宣教，并通过评估制定A.大肠埃希菌 桶冲入下水道 了“糖尿病对机体的危害”和B.铜绿假单胞菌 E.病人剩余的饭菜可用漂白 “如何选择糖尿病饮食”两方C.溶血性链球菌 粉混合搅拌后倒掉 面教育计划。 D.肺炎克雷伯菌 【答案】D 85.入院宣教的主要内容应E.金黄色葡萄球菌 【题型】 A3A4型题 该是 【答案】A 患者男，35岁。食欲减退，A.患者的心理护理 【解析】 恶心、呕吐3天，伴巩膜黄染，B.制定健康教育计划 【题型】 A3A4型题 怀疑急性黄疸性肝炎收入 C.患者所患疾病的病因 患者女，36岁。因急性化脓院。 D.患者所患疾病的治疗原则 性阑尾炎行急症手术，术前97.该患者使用的血压计、听E.医院的环境和有关规章制检查各项指标均正常。 诊器的消毒方法最好采用 度 91.手术结束后，手术器械的A.环氧乙烷气体消毒 【答案】E医院的环境和有消毒灭菌方法应首选 B.日光暴曝晒6小时 A.压力蒸汽灭菌 C.70%酒精擦拭 关规章制度 B.环氧乙烷灭菌 D.紫外线照射 【解析】 【题型】 A3A4型题 C.2%戊二醛浸泡 E.3%,5%碳酸消毒2小时 患者女，45岁。以2型糖尿D.75%酒精擦拭 【答案】A 病收入院。护士对其进行了E.3%过氧化氢浸泡 【题型】 A3A4型题 入院宣教，并通过评估制定【答案】A 患者男，35岁。食欲减退，了“糖尿病对机体的危害”和【解析】 恶心、呕吐3天，伴巩膜黄染， “如何选择糖尿病饮食”两方【题型】 A3A4型题 怀疑急性黄疸性肝炎收入面教育计划。 患者女，36岁。因急性化脓院。 86.护士通过与患者交流，判性阑尾炎行急症手术，术前98.该患者出院时的终末消 断出患者缺乏糖尿病相关知检查各项指标均正常。 毒处理不妥的是 识，这是患者教育程序的 92.灭菌后的物品监测指标A.患者洗澡，换清洁衣裤 lity management system programfety and prevention first," the national security policy, national security law as the criterion, ... Appendix a, company quad measures. 8.12 safety health and environmental management based on "saof prepared, and group volume, and review, and binding and transfer work 8.11 timely do appraisals summary work, strict rewar4