中国近代史论文

《中国近现代史纲要》实践考核课程论文 题 目 曾国藩识人用人 姓 名 杜丽华 专 业 生物技术 班 级 本一 学 号 201007110104 曾国藩识人用人 杜丽华 (枣庄学院生命科学学院生物技术 10级 山东枣庄 277160) 摘 要：如果没有独具慧眼的识人能力，就是一个才华超群的人主动投靠你，也 不会得到你的重用。选人、用人首要的是凭借自己的眼力。选准人、用准人，是 每一个管理者必须具备的一种能力。选准人，是一件不容易的事，但又是一件必 须要做好的事。俗话说“千军易得，一将难求”，能够为一支军队挑选一个各方 面都出色的将领，就会使这支军队的战斗力大大增强；如果有几个很有才能的人 在身边为自己出谋划策，那我们办起事来就会得心应手、左右逢源。但是，用“他 人之力，成己之事”，首要的是识才，它要求识人者必须具备慧眼识珠的眼光。 关键词：曾国藩；识人；用人 1知人善用 1.1慧眼识珠 曾国藩就是一个具慧眼的人，很善于在乱世中发现人才，刘蓉就是其中一个。 刘蓉是曾国藩的老乡，也是湖南人，他是清末桐城派的古文大家。少年刘蓉 孤傲自负，三十多岁了还未中秀才，但刘蓉绝对是一个很有才华的人，谈经论典 样样精通。县令朱孙诏惊叹他的才华，认为埋没了可惜，就私下让他的父亲督促 刘蓉参加考试。刘蓉就参加了县里举行的一次考试，考了第一名。道光十四年 （1834 年），曾国藩在岳麓书院学习的时候，初次结识刘蓉，交谈了一阵，曾 国藩也为他的学识所折服。随即与郭嵩焘、刘蓉二人结拜为兄弟。道光十九年 （1839），刘蓉闲居在家，曾国藩到北京参加了一次考试，没有考中，就回到了 家乡。曾国藩一到家就专程到刘蓉所住的乐善里去看望他，勉励他攻读史书，勤 奋写作。这个时候曾国藩还只是一个落第的书生，但他坚信自己以后要成事，刘 蓉一定能为自己所用。几年后，曾国藩收到刘蓉的一封信，见其学业增进不少， 非常高兴。他在道光二十三年六月初三的日记中写道：“最近接到了刘蓉的书言 恳切，文笔流畅，也很有见地，可见学问增进了不少。我和他一别四年，没有想 到他的进步如此之快，再想想我自己，再不努力，就真无颜面去见他了！”道光 三十年，刘蓉隐居于深山，将自己的居室取名“养晦堂”，过起了隐居生活。曾 国藩知道这件事后，欣然为他作《养晦堂记》：“我友刘蓉，勤奋好学，清心寡 欲，淡泊名利，从不把荣华富贵放在心里，我深受感动，特为他作《养晦堂记》， 以表达我对他的仰慕之情。”[1]后来曾国藩还作《怀刘蓉》诗，诗中云：我思竟 何蜀？四海一刘蓉。具眼规皇古，低头拜老农。乾坤皆在壁，霜雪必蟠胸。他日 余能访，千山捉卧龙。[3] 诗中表明了曾国藩对才华横溢的刘蓉一片思念之情，同时也有希望刘蓉能出 山走仕途之意。 咸丰元年（1851），刘蓉果然出山参加乡试，考得良好的成绩，这一年曾国 藩刚好在家为母亲服丧。这一年也是曾国藩一生的一个重要转折时期，他奉旨在 老家办团练。办团练需要人啊，他首先想到了刘蓉。为此他专门又一次拜访刘蓉。 两人见面后百感交集，相拥而泣。两个人的感情又拉近了一步。曾国藩服丧期满 回京做官后，与刘蓉诗文往来不断，并称赞刘蓉为“卧龙”。曾国藩在《寄怀刘 孟蓉》一诗中表达了他对刘蓉深切的眷念之情：清晨采黄菊，宁知弟昆好。四年 亦云已，昔者初结交。垂头对灯火，炯然急难情。涟滨一挥手，君卧湘水涓。薄 暮不盈春，忍此四年别。万事安可说，与世固殊辙。一心相媚悦，荧荧光不灭。 南北音尘绝，辟人苦局阔。[2] 后来，刘蓉为了报答曾国藩的知遇之恩，就主动投到了曾国藩的幕府中，为 曾国藩出谋划策。现在我们可以来做一个设想，如果当初曾国藩没有识人的眼力， 他发现不了刘蓉的才华，他会不会处心积虑地一步步拉拢刘蓉？显然不会。正是 曾国藩认准了刘蓉能在日后为自己所用，能够帮自己，他才会费尽心机笼络刘蓉。 识人才需要眼力，考察人才也需要眼力。 1.2察言观色 曾国藩“相人”的功夫在他生活的那个时代素负盛名。曾国藩选人喜欢在交 谈中察言观色，对朋友推荐的文人他都亲自交谈。 一次，曾国藩收到学生李鸿章的一封书信。李鸿章推荐了3 个年轻人，希望 他们能在老师的帐前效力。曾国藩微笑着放下学生的信，照例背着双手出去散步。 黄昏的时候，曾国藩刚刚回到府邸，家人立刻迎上来，低声告诉曾国藩，李大人 推荐来的人已经在庭院里等待很长时间了。曾国藩示意家人退下，自己则悄悄走 了过去。大厅前的庭院里站着3 个年轻人，显然已等待了很长时间。曾国藩悄悄 地在离他们不远处停了下来，暗暗观察着这几个人。只见其中一个人不停地用睛 观察着四周及房屋内的摆设，似乎在思考着什么；另外一个年轻人则低着头规规 矩矩地站在庭院里；剩下的那个年轻人虽相貌平庸，却气宇轩昂，背负双手，仰 头看着天上的浮云。曾国藩又观察了一会儿，看云的年轻人仍旧气定神闲，而另 外两个人则已经颇有微词。回房后，曾国藩立即召见了这3个年轻人，和他们攀 谈起来。渐渐地，曾国藩发现，不停打量自己房屋摆设的那个年轻人和自己谈话 最投机，自己的喜好习惯他似乎都早已熟悉一样。相形之下，另外两个人的口才 则不是那么出众。不过，那个抬头看云的年轻人虽然口才一般，却常常有惊人之 谈，对事对人都很有自己的看法，只是说话过直，让曾国藩有些尴尬。曾国藩待 3 人离开之后，立刻吩咐手下对3 个人安排职位。 出人意料是，曾国藩并没有把和自己谈得最投机的年轻人委以重任，而是让 他做了个有名无权的虚职；而很少说话的那个年轻人则被派去管理钱粮马草。最 让人惊奇的是，那个仰头看云，偶尔顶撞曾国藩的年轻人却被派去军前效力，并 且他再三叮嘱下属，这个年轻人要重点培养。正当大家都奇怪曾国藩为何会如此 安排时，他说出了用人的秘诀：“第一个年轻人在庭院里等待时，便用心打量大 厅的摆设，刚才与我说话的时候，明显看出他对很多东西不甚精通，而只是投我 所好罢了，而且他在背后发牢骚发得最厉害，见了我之后却最恭敬，由此可见， 此人表里不一，不足以托付大事。第二个年轻人遇事唯唯诺诺，谨小慎微，只能 做一个刀笔吏而已。最后一个年轻人，在庭院里等待了那么长时间，却不焦不躁， 竟然还有心情仰观浮云，就这一份从容淡定便是少有的大将风度。更难能可贵的 是，面对显贵他能不卑不亢地说出自己的想法，而且很有见地，这是少有的人才 啊! ”[9]这最后一个叫刘铭传的年轻人，后来成为台湾的首任巡抚。 1.3不拘一格 不拘一格提拔人才对于武将，则不问品德，不管此人是海盗、罪犯， 只要 武艺高强，能打仗，心地踏实，为人忠勇，曾国藩不怕得罪地方官， 排除压力， 为其所用。兵痞鲍超，酒醉卖妻，醒后又翻脸不认账。提刑按察使司的差役押着 去府中，不料，路上被曾国藩拦下，鲍超大叫：“曾大人，你老不是在搞团练吗？ 我愿投在你的帐下，我好比当年落难的薛仁贵，日后我会辅助你老征东扫北。” 曾国藩一听，忙叫停下，改押鲍超到审案局自己府中， 立即审问并验看他的武 艺，发现他武艺出众，曾国藩脱口赞“好神力”，当即把鲍超留下，委以大官。 并给50 两银子，让其还20两给店老板，30 两安顿老婆，另写信给提刑按察使司 陶恩培大人，说鲍超是人才，自己要留用，不必再究之等。陶恩培对此非常生气， 并上告曾国藩，而曾国藩不予理睬。对此，鲍超万分感谢，在以后的镇压太平天 国农民起义军的战斗中，打仗勇猛，几次把曾国藩从困境中救出， 为之立下了 汗马功劳。 曾国藩对于海盗式人物申名标，却也收用。一次，申名标带领几十个人抢曾 国藩船队的粮食，被杨载福发现，双方打了起来，最后，杨载福把申名标抓住， 押到曾国藩面前，说：“这小子有些能耐，十几个弟兄被他打下船， 水下功夫 也很好。”曾国藩一听，知道是梁山阮氏三雄式的人物， 这种人最无品行操守， 心想：“给他当个小头目，他会坏了军风军纪，把一群人带坏； 若只给他当个 普通勇丁，谁又能管得了他？ 如不要，此人勇敢， 有些功夫， 目前用人之际， 埋没了长技，又太可惜，尤其是当过关天培手下的把总， 功夫是可以的。经过 左右权衡，决定使用，但又不能轻易收用他，要给他一点颜色看看， 使他对我 的收用感恩不尽，拼命打仗。”[6]曾国藩用一吓二抚的办法， 使申名标这个海 盗乖乖心甘情愿地为其卖命。[7]申名标带上自己水上功夫好的30多人， 把从关 天培军中所学的布阵操练等一套训练水师的方法全部献出，操练湘勇，使湘军威 震四海，名扬八方。 2悉心考察 我们来看看曾国藩是怎么考察人才的。曾国藩本人非常注重对人才的考察， 对于幕僚的才干、工作成绩、个人品质，曾国藩都悉心观察。曾国藩说：“所谓 考察之法，何也？古者询事、考言，二者并重。”但曾国藩的考察之法，据《清 史稿》记载，是“第对客，注视移时不语，见者惊然，退而记其优劣，无或爽者”。 曾国藩对历朝权术有深入研究，加之他的阅历，形成他的用人及比较系 统的用人方法。曾国藩很善于观察人，他从相貌、言语、举止到为人处世等方面 对幕僚进行考察。当时，“考察九卿以及王公大臣的才能，主要是皇帝召见考察； 考察地方官员的才干，主要是巡抚观察三年，然后评判政绩”。曾国藩在考察幕 僚时还多了一条，就是人人建言。他说：“若使人人建言，参互质证，岂不更为 核实乎？”[10]曾国藩于道光三十年所上的广开言路的奏折，提出了对人才的甄别 选用。其实，甄别，也就是对官员进行考察。甄别的目的是“去其良莠”。使那 些有才干的能得到重用，把那些口蜜腹剑、两面三刀的阴谋家和野心家从队伍中 清理出去。正如曾国藩说：“榛棘不除，则兰蕙减色；害马不去，则骐骥短气。” [11]在封建时代，人才的选拔、任用讲究出身、资质，而曾国藩主张“衡才”不拘 一格。 曾国藩是晚清政治舞台上一名领尽风骚的汉人，他站在维护腐败无能的清朝 政权的立场，对人才尽管是非常重视。他延长了没落、腐败、摇摇欲坠的清朝政 权，但挽救不了清朝的灭亡， 章太炎对曾国藩的评价是“誉之则为圣相，谳之 则为元凶”。青年时代的毛泽东对其评价甚高， 他在1917年致友人信中说：“吾 于近人，独服曾文正。”[12]蒋介石更是把曾国藩奉为终身学习的楷模。 致谢：在本论文的写作过程中，我的导师李长虹老师倾注了大量的心血，从选题 到开题，从写作提纲，到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关， 循循善诱，精心点拨，耐心教导，李老师一丝不苟的作风，严谨的治学精神，精 益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。在此谨向李老师致以诚挚的谢意和 崇高的敬意，同时向在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师，关心和鼓舞 我的同学和朋友表示衷心的感谢。 参考文献： [1]曾国藩.曾文正公全集·诗集[M].长沙岳麓书社,1995,16(6):7. [2]曾国藩.衡阳彭氏谱序[G].长沙岳麓书社，1995,16(2):25. [3]曾国藩.曾文正公文集[M].长沙岳麓书社,1995,16(4):53. [4]曾国藩.曾文正公家书[M].北京商务印书馆,1938,32(12):96. [5] 李洪刚. 试评曾国藩的处世原则[J].吉林师范大学历史文化学院，2011， 10(3)：134-135. [6]曾国藩.曾国藩全集[M].长沙岳麓书社,1995,55(20):906. [7]蔡松坡.增补、重注曾胡治兵语录[M].北京军事译文出版社,1979，16(5):5. [8]朱东安.曾国藩传[M].四川人民出版社,1985，68(22):46. [9] 曾一军. 曾国藩慧眼识将才[J]. 廉政瞭望，2008，12(5)：53-54. [10]曾国藩.曾文正公书札[M].长沙岳麓书社,1995，59(34):1 . [11]曾琦云. 再论曾国藩——中国近代新儒家的开创者[J]. 湖南人文科技学院 学报，2011，12(4)：36-48. [12]胡忠伟. 青年毛泽东为何推崇曾国藩[J]. 文史春秋，2011，10(2)：63-64.