初一月考考试质量分析会

强化学习习惯  提高教学质量 ——初一级第一次月考质量分析会 2011.10.13 年级现状 人心齐 思路清 干劲足 面貌新 质量分析会应分为三个层面： 一是年级组层面，提出存在问题、改进措施、设想目标的跟踪； 二是备课组层面，针对每道题目，提出教学中的反思； 三是以班主任为核心的任课老师的汇总，平衡各科目。 月考考试的基本情况 存在的问题 1、部分学生的学习习惯不好，如课堂上存在说话、随意插话、吃口香糖、看课外书、趴台现象，包括考试时的纪律性不强的想象都有、另预备铃意识、静班意识不强。 2、相当一部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，竞争意识不强、缺乏自觉性，尤其是晚修前与晚修9:00以后无所事事。 3、作业马虎，书写较差。现在就有不交作业的学生，尤其是周末假期作业急需改进。 今后努力的方向 1、合理应用激励措施 、增强学生自信心与与学习动力，激发学生的学习兴趣。 2、注重学生良好学习习惯的培养。以好习惯促进教学质量，以便良性发展。 培养良好的课堂学习习惯； 培养良好的写作业或考试习惯； 培养作业或试卷的订正与整理错题集的习惯 ； 培养预习、复习的习惯。要求每天晚自习的后30 分钟能预习第二天所学的内容，复习当天所学的内容； 培养良好的书写习惯。 今后努力的方向 3、注重落实基础，关注整体均衡发展、尤其是班级两级分化的现象。关注每班的后10名学生，缩小差距。 4、树立培养优生的意识，避免出现大量学生有弱科、偏科现象。 5、各备课组长要组织老师多听班级优秀率比较高和比较低的课，扬长避短，逐步缩小各老师之间的差距，实现备课组大体均衡发展 6、全员德育，加强教师的责任感意识，对所教班级的纪律、卫生、学生的仪容仪表每个老师都有不可推卸的责任，特别是对学困生的教育要齐抓共管。看晚自习的老师首要任务是管好纪律，有时要稍微巡视。 温馨提示 班主任组织召开备考小组会议，并填好相关总结与计划。 打造优秀团队